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科研处牵头调研重点企业 精准发力深化产教融合

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 东营职业学院 2025-03-25
产教融合与校企合作 产教融合 校企合作 技术攻关 人才培养 定制化教育 双导师制 订单班 产教融合示范区
核心亮点
• 精准对接产业需求，激活校企协同创新
• 靶向破解技术难题，搭建校企协同创新平台
• 定制化培养产业人才，重构育人模式
• 构建长效机制，打造产教融合示范区
特色做法
• 在胜通光学材料科技有限公司，针对光学材料耐候性提升等技术瓶颈，现场研讨解决方案
• 在山东万德福投资集团有限公司，商讨‘双导师制’试点方案，共同编写实训教材
• 与万达控股集团有限公司共同推出‘万达订单班’，采用‘校企双选会’选拔机制
• 梳理企业需求，明确三大行动路径，包括建立技术服务平台、共建产教融合信息库、拓展育人模式
经验总结
• 科研处带队调研，与企业深度合作探索技术攻关和人才培养
• 针对企业技术瓶颈，校企联建共性技术服务平台
• 推出‘万达订单班’定向培养计划，校企共同制定岗位胜任力标准
• 建立‘一企一策’技术服务平台，联合市人社局共建产教融合信息库
来源: 东营职业学院
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石油与化学工程学院开展“端牢能源饭碗”系列思想政治实践教育活动

落实立德树人根本任务 东营职业学院 2025-03-12
思想政治实践教育 思想政治教育 能源安全 实践教育 榜样引领 情景再现 行业认知
核心亮点
• 通过实地参观胜利石油科技馆，深化学生对能源事业的认识和责任感
• 结合历史影像和现代展示技术，生动展现石油工业的发展历程
• 激发学生的艰苦奋斗和创新意识，培育新时代能源事业接班人
特色做法
• 组织学生入党积极分子和优秀学生干部代表参与，强化榜样引领作用
• 通过泛黄的影像档案与复原的历史场景，让学生身临其境地感受石油人的奋斗精神
• 结合习近平总书记的嘱托和石油人的誓言，深化学生的使命感和责任感
经验总结
• 活动主题紧扣时代使命，强化学生的国家能源安全意识
• 利用科技馆的丰富资源，实现理论与实践相结合的教育模式
• 学生反馈积极，展现了教育活动的深远影响
来源: 东营职业学院
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省总工会到我校考察调研工匠学院建设情况

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 东营职业学院 2025-03-02
工匠学院建设与产教融合 工匠精神 产教融合 技能培训 人才培养 创新高地
核心亮点
• 实地考察了黄河工匠学院在人才培养、技能培训、师资队伍建设等方面的成效和做法
• 对学院在工匠培养和弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神等方面的工作给予肯定
• 持续打造黄河工匠学院为工匠人才的培育阵地、职工技能素质的提升基地、技术技能人才的创新高地
特色做法
• 参观智能制造工匠学院、智能建造工匠学院、石化工匠学院及数字工匠学院的实训中心
• 毕玉海从组织管理、基础条件、工匠培养、创新创效等方面对黄河工匠学院的建设情况进行了汇报
• 对标先进、突出重点、致力创新、打造亮点、全面提升
经验总结
• 调研组对黄河工匠学院的发展定位、工匠人才培养、教学实训资源等方面工作给予高度评价
• 耿艳丽对黄河工匠学院的人才培养、课程设置、运行机制、作用发挥等方面提出了具体要求
• 黄河工匠学院将加强与各级总工会、省内外工匠学院的沟通联系
来源: 东营职业学院
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我校举办“教师课堂教学能力过关”活动

建设高水平双师队伍 东营职业学院 2025-02-14
教师能力提升 教师培训 教学质量提升 校领导参与 校外专家 企业合作 敬业精神 教学创新
核心亮点
• 全校900余名专兼职教师参与，规模宏大
• 校领导高度重视，党委书记和院长亲自强调
• 春节期间教师仍积极准备，展现了高度敬业精神
• 邀请校外专家和企业高级工程师参与点评，增强了活动的专业性和实用性
特色做法
• 组织‘教师课堂教学能力过关’启动仪式和示范课活动，为教师提供学习和展示的平台
• 春节期间教师不放松，精心设计和反复打磨教学内容
• 邀请教学能力大赛获奖教师、省级教学名师等担任点评专家，提升活动的专业水平
• 企业高级工程师的现场指导，增强了教学内容的实用性和前瞻性
经验总结
• 通过‘教师课堂教学能力过关’活动，全面提升教师教学水平
• 校领导的高度重视和亲自参与，为活动提供了强有力的支持
• 春节期间教师的积极准备，体现了教师队伍的敬业和奉献
• 校外专家和企业工程师的参与，为教师提供了宝贵的反馈和建议
来源: 东营职业学院
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我校2024年省级教改项目申报立项工作再创佳绩

东营职业学院 2025-01-24
职业教育教学改革研究项目立项 教学改革 项目立项 数字化教学 国际化人才培养 实践教学 教学评价
核心亮点
• 11个项目获得立项，其中重点项目7项，一般项目4项
• 立项项目总数和重点项目数均列全省第一
特色做法
• 产业学院视域下工业互联网现场工程师培养模式研究与实践
• 高职智能制造产业学院“三引三融、四轮驱动、六度考核”育人模式探索与实践
• 高职机械制造及自动化专业“中高本”衔接的技能培养体系研究与实践
• 高职院校金专业“建-考-评-调”一体化管理机制创新研究与实践
• 四方协同 三堂贯通 三阶递进：高职院校大思政课实践教学体系构建与实践
• 精准施教 深度学习 智慧评价：高职软件技术专业核心课程教学评一体化研究与实践
• 课岗同步、四新融入、数智赋能：高职建筑施工组织课程教学改革研究与实践
• 五维一体、深度融合、创新形态：高职石油化工技术专业智慧教学模式研究与实践
• 四跨四引 技能“五+”贯通培养：基于“一带一路”产能合作的石化专业国际化人才培养模式研究与实践
• “学评一体、教评融合”石化高水平专业群教学评价改革与探索实践
• 基于产业数字化的机械制造及自动化专业“项目引领、数智赋能、三段递进”实践教学体系研究与实践
经验总结
• 该校在2024年山东省职业教育教学改革研究项目立项中表现突出
• 重点项目和一般项目的立项数量均显示出该校在教学改革方面的强劲实力
来源: 东营职业学院
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[东营日报]笃行实干谋发展 踔厉奋发绘新篇 ——全市上下深入学习贯彻市两会精神

打造高水平专业群,创新产教融合机制 东营职业学院 2025-01-23
双高建设典型案例 产教融合 高水平专业群 校企合作 特色发展 地方经济服务
核心亮点
• 建成山东省化工类唯一首轮‘双高计划’石油化工技术高水平专业群
• 打造全国高职院校唯一盐碱地特色现代农业技术专业群
• 案例入选教育部2024年产教融合、校企合作典型案例
特色做法
• 锚定服务端牢能源和粮食‘两个饭碗’，聚焦地方特色产业发展
• 紧密对接产业需求，探索产教融合新模式
• 以优秀成绩通过‘双高计划’终期验收
经验总结
• 东营职业学院聚焦服务胜利油田和黄三角高端化工产业发展，成功建设石油化工技术高水平专业群
• 针对黄三角900万亩盐碱地综合利用，打造盐碱地特色现代农业技术专业群
• 积极探索产教融合新模式，案例入选教育部典型案例
来源: 东营职业学院
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我校获批第三个中外合作办学项目

拓展国际交流与合作 东营职业学院 2025-01-21
国际合作办学 国际合作 机械制造及自动化 一带一路 教育资源共享 国际化发展
核心亮点
• 成功获批与马来西亚世纪大学合作的机械制造及自动化专业专科教育项目
• 实现了学校专业建设国际化发展的又一进步
• 促进两校间在机械制造及自动化领域的专业优质教育资源共享
特色做法
• 与马来西亚世纪大学合作，专注于机械制造及自动化专业的教育资源共享
• 项目旨在培养能适应‘一带一路’国家战略的高素质复合型技术技能人才
• 促进学校现有专业课程结构、教学内容的调整和优化
经验总结
• 与马来西亚世纪大学合作，机械制造及自动化专业专科教育项目获批
• 项目将纳入国家普通高等教育专科招生计划，2025年面向全国招生
• 引进马来西亚优质教育资源，培养适应‘一带一路’国家战略的高素质人才
来源: 东营职业学院
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[东营日报]点燃匠心火种 铸就国之栋梁——东营职业学院为培养能工巧匠、大国工匠持续发力

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 东营职业学院 2025-01-20
职业教育改革与创新 工匠精神 产教融合 职业教育改革 高水平专业群 双师队伍建设 实训基地 东营职业学院 黄河工匠学院
核心亮点
• 通过‘劳模工匠进校园’等活动，将工匠精神融入教育
• 打造‘黄河工匠学院’，服务地方产业发展
• 石油化工技术专业群成为国家级高水平专业群
• 教师深入企业一线顶岗锻炼，提升教学质量
特色做法
• 邀请工匠大师进校园宣讲，并聘请他们为教授
• 组织教师深入企业一线顶岗锻炼，将前沿技术和理念带回课堂
• 打造‘黄河工匠学院’，下设多个分院，服务不同产业需求
• 石油化工技术专业群牵头成立全国高端化工行业产教融合共同体
经验总结
• 东营职业学院通过多种方式培养学生的工匠精神
• 学院与企业合作，深化产教融合，服务地方经济
• 学院的专业设置紧密对接地方产业发展需求
• 教师队伍建设注重实践经验的积累
来源: 东营职业学院
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[东营日报]深化产教融合 助力高质量发展——东营职业学院全力为高水平现代化强市建设赋能添力

打造高水平专业群,创新产教融合机制 东营职业学院 2025-01-16
产教融合与校企合作 产教融合 校企合作 高水平专业群 就业率高 国际交流 科研成果转化 服务区域经济 双高计划
核心亮点
• 与龙头企业合作共建产业学院14个
• 牵头成立全国性产教融合共同体5个、市域产教联合体3个
• 入选教育部产教融合、校企合作典型案例
• 毕业生就业率持续稳定在高位，2024年毕业生就业率达到95%以上
• 在肯尼亚设立‘鲁班工坊’，在俄罗斯建立‘中文教育中心’
特色做法
• 与600余家企业建立紧密合作关系，开展国家级、省级现代学徒制试点
• 教师团队与企业技术人员合作，多项科研成果转化为实际生产力
• 在2024年世界职业技术教育发展大会上展示中国职业教育的世界自信
• 建成全省化工类首轮‘双高计划’唯一高水平专业群——石油化工技术高水平专业群
• 建成全国唯一盐碱地特色现代农业技术高水平专业群
经验总结
• 东营职业学院通过‘一二三四五六’工作路径深化产教融合
• 学校构建‘一群两院N中心’发展格局，优化实践实训集群布局
• 推进‘引企入教’，深化实施‘岗课赛证’综合育人
• 建设区域高校首个新质生产力协同创新示范园
• 在石油化工和盐碱地特色现代农业技术方面取得显著科研成果
来源: 东营职业学院
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