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【电子信息学院】贯通培养启新程 校际携手育英才——师生赴常州大...

创新产教融合机制 南京信息职业技术学院 2025-11-19
深化高职与本科院校合作，通过“3+2”贯通培养项目实现资源共享和协同育人 产教融合 贯通培养 学风建设 资源共享 学生体验 红色教育 艺术熏陶 朋辈交流 课程衔接 职业规划 沉浸式学习 双向赋能
核心亮点
• 组织2024级、2025级“3+2”项目学生赴常州大学开展参观交流，深化两校合作
• 通过开班仪式、实验室参观、艺术展览、朋辈交流、红馆研学等活动，全方位提升学生素养
• 活动作为新生入学教育和学风建设创新举措，帮助学生明确成长方向
特色做法
• 组织80余名师生集体赴常州大学，开展为期一天的沉浸式交流活动
• 在常州大学西太湖校区图书馆报告厅举行2025级“3+2”项目开班仪式，2024级学生现场观礼
• 王诤微电子学院学术院长陆生礼教授致辞，强调“优势互补、资源共享”实现双向赋能
• 学生近距离接触前沿实验设备，了解科研项目进展，感受本科院校学术氛围
• 参观常州大学美术学院展览，体验艺术与科技碰撞，激发创新思维
• 下午举办学长学姐交流会，围绕课程衔接、社团活动、职业规划等话题深入交流
• 师生前往常州大学科教城校区红馆，通过历史图片、实物展陈学习红色文化
• 学生自由漫步校园，走进教学楼、图书馆等场所，亲身感受本科学习生活节奏
经验总结
• “3+2”贯通培养项目开班仪式在常州大学举行，师生共同观看宣传片，感受本科院校文化
• 学生参观王诤微电子学院实验室和常州大学美术学院展览，拓宽专业和艺术视野
• 优秀学生代表分享高职与本科课程衔接技巧、社团活动参与价值等经验
• 师生参观红馆，学习红色文化，坚定技能报国信念
• 自由参观校园，体验本科学习生活氛围，拉近与理想距离

教育部职业教育发展中心林宇主任一行到校调研指导工作

打造高水平专业群,创新产教融合机制 南京信息职业技术学院 2025-11-17
产教融合机制创新与专业群建设 产教融合 校企合作 人工智能 专业群建设 职业教育创新 痛点解决 数据治校 党建引领 前沿产业 南京特色
核心亮点
• 教育部职业教育发展中心主任亲自带队调研，肯定学校产教融合成果
• 校企协同育人机制有效破解企业人才培养高投入和毕业生职业能力认可度不足的痛点
• 学校制定《人工智能三年建设行动计划》包含9大项目和18项建设任务，聚焦前沿领域
• 学校与多个领域龙头企业保持紧密合作，精准对接产业需求
特色做法
• 与龙头企业紧密合作，建立校企协同育人机制，直接解决企业人才培养高投入和毕业生职业能力不足问题
• 制定《人工智能三年建设行动计划》，明确9大项目和18项任务，聚焦人工智能、北斗、低空经济等前沿产业
• 在'十五五'规划中，将产教融合作为重点，结合区域产业需求，精准定位专业发展方向
• 通过调研座谈会，邀请教育部专家指导，及时调整策略，确保产教融合机制持续优化
经验总结
• 产教融合不是喊口号，而是实打实解决企业痛点，比如降低人才培养成本、提升毕业生能力认可度
• 瞄准人工智能、北斗产业、低空经济等新兴赛道，提前布局专业转型，避免'临时抱佛脚'
• 通过数据治校和党建引领，强化内部管理，确保产教融合落地有声
• 参观网络与通信学院、数智化区域服务示范中心，展示实际建设成果，增强说服力

学校党委书记孔捷应邀参加2025（第二届）认证赋能江苏高质量发展...

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 南京信息职业技术学院 2025-11-11
校企合作签约共建人才共育平台 产教融合 校企合作 人才培养 检验检测 高质量发展 新质生产力 江苏特色 命运共同体 双师队伍 行业认证
核心亮点
• 与国家级认证机构中国质量认证中心南京分中心签约，直接对接行业龙头
• 聚焦检验检测领域，精准匹配江苏高质量发展需求
• 签约仪式在省级大会上进行，获得政府多部门指导支持
特色做法
• 在2025（第二届）认证赋能江苏高质量发展大会上，南京信息职业技术学院检验检测学院与中国质量认证中心南京分中心签署检验检测高质量发展人才共育共建平台协议
• 合作聚焦人才培养、技术研发、标准制定、社会服务等领域，计划开展更深层次、更宽领域合作
• 学院党总支书记李祖刚、副院长袁楠楠等核心团队亲自参会，确保项目落地执行
经验总结
• 检验检测学院院长马永兵与认证中心副主任石巍现场签约，仪式感拉满
• 双方共建‘命运共同体’，从人才培养到技术研发、标准制定、社会服务全覆盖
• 目标是推动人才链、产业链、创新链深度融合，打造行业生态闭环

我校对非合作项目入选国家级成果 亮相中非职教对话会

拓展国际交流与合作 南京信息职业技术学院 2025-11-07
中非职业教育合作项目落地 中非合作 产教融合 国际化办学 通信人才培养 跨境职教 双语教材 海外实训 政策红利 标杆项目 数字产业
核心亮点
• 入选国家级'未来非洲—中非职业教育合作特色项目'，获得权威认可
• 构建'院校共建、企业赋能'合作模式，精准对接非洲通信产业人才缺口
• 年均培养'专业技能+跨文化素养'复合型人才超100名，直接服务中非企业项目落地
• 探索'1+2'跨境培养模式，让非洲青年本土掌握国际标准技能
特色做法
• 与非洲高校、中国企业三方联手，形成'铁三角'合作架构，避免单打独斗
• 针对非洲通信产业数十万人才缺口，定制'本土化+专业化'培养方案，直击痛点
• 开发双语教材和实训资源，确保非洲学生'零距离'对接国际技术标准
• 依托中企在非项目，实现人才培养与产业需求'无缝衔接'，避免'纸上谈兵'
经验总结
• 南信院联合肯尼亚山大学和中兴信雅达，打造中非职教合作标杆项目
• 项目聚焦专业标准共建、双语教材开发和实训资源建设三大核心
• 通过'企业提需求、院校出方案、两地共实施'破解跨境职教人才脱节难题
• 计划建立'海外工程技术学院'，深化产教融合国际化实践

我校党委书记孔捷出席高职《信息技术与人工智能课程标准》研制工...

建设一流核心课程 南京信息职业技术学院 2025-11-07
课程标准研制与优化 课程标准研制 产教融合 双版本适配 企业参与 闭环优化 高职教育 信息技术 人工智能 权威引领 落地痛点解决
核心亮点
• 教育部专委会主办，权威性拉满
• 双版本方案设计，精准适配不同院校信息化水平
• 企业专家参与研讨，产教融合味道十足
• 全程记录建议，闭环优化机制到位
特色做法
• 许昌职院与南京信息职院联合承办，拉上兄弟院校一起搞事情，资源整合玩得溜
• 杨前华院长现场展示修订版标准，直接甩出两个版本方案，让各院校按需pick，避免一刀切
• 杜庆波副校长主持研讨环节，企业专家现场吐槽落地难点，建议全记录，后续优化有据可依
• 孔捷书记引用胖东来标语'标准也是有生命的'，给枯燥的标准研制注入灵魂，鼓励大家用爱发电
经验总结
• 高职《信息技术与人工智能课程标准》研制会议在许昌召开，教育部数字资源专委会牵头
• 标准涵盖六大模块：课程性质任务、核心素养目标、课程结构、内容、学业质量、实施
• 针对院校信息化差异提出两个版本方案，现场研讨收集落地痛点建议
• 孔捷书记总结强调凝聚共识、聚焦核心、多轮优化的成果，要求细化标准、聚焦落地

【电子信息学院、检验检测学院】2025级新生入学教育企业参观活动...

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 南京信息职业技术学院 2025-11-04
校企协同育人实践 产教融合 校企合作 新生教育 新能源检测 沉浸式学习 实训基地 光伏技术 职业规划 产业对接 实践育人
核心亮点
• 新生入学教育直接搬进企业实验室，玩转沉浸式学习
• 光伏组件检测和光储充技术现场演示，让理论不再枯燥
• 依托省级产教融合型试点企业，平台资源杠杠的
特色做法
• 组织2025级新生代表直接进入中认南信检测公司，实地参观组件和光储充实验室
• 工程师现场动态演示光伏组件耐候性检测全流程，对比标准与加严测试数据
• 围绕IEC61215国际标准，详细剖析关键设备功能，讲解光伏-储能-充电协同原理
• 利用企业CMA、CNAS资质和高新技术平台，为新生提供真实产业场景体验
经验总结
• 青葵问道职业生涯咨询室组织新生参观中认南信，开展入学教育实践
• 金志康工程师讲解光伏组件全流程检测技术，演示IV测试仪和寿命试验箱
• 王宏远工程师解读光储充实验室高压直流母线架构和四级防火设计
• 活动架起理论与实践桥梁，深化校企协同育人

【现代快报＋】技竞金陵！全国智能网联新能源汽车赛江苏省选拔赛...

创新产教融合机制,打造高水平专业群 南京信息职业技术学院 2025-10-31
以赛促教、产教融合、专业群建设 以赛促教 产教融合 智能网联汽车 高水平专业群 技能大赛 职业规划 江苏省产业 车路云一体化 自动驾驶 硬件工程师 软件测试 人才选拔 产业对接
核心亮点
• 承办国家级技能大赛省级选拔赛，精准对接‘十五五’规划和江苏省1650产业体系
• 构建‘车路云一体化’智能网联汽车技术专业群，入选江苏省高水平专业群
• 学生通过比赛明确职业方向，硬件工程师和软件测试技能双提升
• 教师和学生组均获一等奖，体现教学成果和人才培养质量
特色做法
• 承办第三届全国工业和信息化技术技能大赛智能网联新能源汽车赛项江苏省选拔赛，设置理论测试和实操比赛，28支队伍参赛，最终角逐一二三等奖
• 智能交通学院构建‘车路云一体化’架构下的智能网联汽车技术专业群，聚焦‘单车智能+车路协同+AI云平台全局协同’融合，培养试制、试验、装调、测试等岗位人才
• 学生李浩在比赛中负责硬件装调和整车故障排查，备赛学习自动驾驶感知和汽车线控底盘技术，明确未来硬件工程师方向
• 学生刘博宇负责智能汽车辅助驾驶仿真软件测试，备赛学习路径规划与导航、自动驾驶感知技术，激发兴趣向智能网联新能源汽车工程师发展
经验总结
• 大赛聚焦智能网联新能源汽车和智能工业机器人，深度融合自动驾驶、车路协同、AI等技术
• 学院对接电动汽车、车联网产业链，培养复合型高技能人才，缓解区域人才供需矛盾
• 学生备赛学习自动驾驶感知、线控底盘等技术，比赛后职业规划更清晰
• 以赛促教机制推动产教融合，选拔产业人才，展示技术发展成果

深化机关作风建设，畅通师生沟通渠道——我校举办第三期“驻站·连...

落实立德树人根本任务 南京信息职业技术学院 2025-10-31
通过师生面对面交流活动强化服务育人 师生零距离 服务下沉 新生关怀 职校成长痛点 机关作风建设 品牌活动IP 暖心育人场景 职校生真实需求 多部门联动
核心亮点
• 机关职能部门集体出动，与新生代表零距离交流，现场氛围温馨热烈
• 六大服务内容精准覆盖学业规划、职业规划、青年成长、健康膳食、心理关怀、创新创业
• 活动结束后学生仍主动围住老师继续探讨，体现真实互动深度
特色做法
• 党委副书记、机关党总支书记带队，6个职能部门工作人员集体‘驻站’，现场回应学生各类问题
• 设置学业规划、职业规划、青年成长、健康膳食、心理关怀、创新创业六大服务模块，内容紧贴学生实际需求
• 互动环节持续两小时，学生提问具体真实，老师现场记录并承诺跟进未决事项
• 活动后学生自发围住老师深入交流，如网络与通信学院学生主动向副书记分享困惑
经验总结
• ‘驻站·连心’品牌活动已办到第三期，逐步形成常态化师生对话机制
• 机关党总支带头推动管理服务下沉，把‘以生为本’从口号落到实地
• 新生提问直击痛点：选课迷茫、求职信息差、跨社团活动、食堂浪费、心理求助、竞赛培训——都是职校生日常高频场景

【电子信息学院】重庆电子科技职业大学一行来访交流

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 南京信息职业技术学院 2025-10-29
产教融合机制创新与实训基地共建 跨省合作 产教融合 实训基地 质量管理专业 课程优化 企业走访 实践教学 电子信息 检测技术 师资交流 职业教育创新
核心亮点
• 跨省院校联动搞专业建设，直接对标行业需求
• 实地走访检测公司，把企业实验室变成教学现场
• 聚焦质量管理专业，精准对接检测认证产业
特色做法
• 组织跨省院校面对面研讨，直接交流专业建设痛点和课程设置难点
• 实地走访合作企业检测实验室，直观了解设施运行，并讨论如何融入实践教学
• 聚焦质量管理与认证专业，以行业需求为导向，优化人才培养目标和课程体系
• 分享精品在线开放课程建设经验，强调课程思政融入和实践课程设计
经验总结
• 重庆电子科技职业大学田晔非老师带队到南京信息职业技术学院交流，主打质量管理专业建设和课程优化
• 参观了中认南信（江苏）检测技术有限公司，现场观摩检测实验室的硬件和管理，探讨实践教学应用
• 双方围绕人才培养、课程体系、实践基地、师资队伍等议题深度碰撞，分享精品课程和课程思政经验

【网络与通信学院】共同体专项工作委员会会议召开

创新产教融合机制 南京信息职业技术学院 2025-10-27
通过成立专项工作委员会和产业联盟，深化产教协同 产教融合 数字信息技术 校企合作 长三角产业 专项委员会 人才培养 科技创新 国际化
核心亮点
• 在南京无线谷召开会议，聚集东南大学、华为等校企专家，形成多方合力
• 审议通过四个专项工作委员会，覆盖产教协同、专业建设、科技创新、国际化等领域
• 推动长三角通信产业就业联盟成立，聚焦区域产业需求
特色做法
• 在南京无线谷召开全国数字信息技术创新产教融合共同体专项工作委员会会议，由杨前华院长主持，东南大学宋铁成教授、华为江苏政企大客户与地方服务部院校解决方案总监孙婷婷等校企专家十余人参会
• 审议并通过产教协同、专业建设、科技创新、国际化等四个专项工作委员会主要成员及职责，审议长三角通信产业就业联盟成立草案
• 围绕共同体年度工作开展深入研讨，凝聚政、行、企、校多方合力，搭建数字信息技术领域创新与人才培养协同平台
经验总结
• 会议聚焦数字信息技术创新产教融合，旨在搭建人才培养协同平台
• 专项工作委员会分工明确，涵盖产教协同、专业建设、科技创新、国际化，强化机制建设
• 下一步计划持续推进专项工作落地，为数字产业注入人才动力

【质控处·督导办】开展2024-2025学年二级教学部门教学 督导工作...

落实立德树人根本任务 南京信息职业技术学院 2025-10-24
教学督导机制建设与优化 教学督导 质量管控 跨部门调研 机制优化 人才培养 反馈闭环 实地走访 秩序规范
核心亮点
• 校教学督导组深入10个教学部门开展调研，覆盖数字商务、数码艺术、智能交通等多个前沿领域
• 通过听课、教学质量信息收集与反馈等方式，强化教学秩序规范
• 调研为学校后续制定优化督导策略提供支撑，促进各部门交流学习
特色做法
• 校督导组组长张裕荣带队，走访数字商务学院、数码艺术学院等10个教学部门，实地了解督导工作运行情况
• 各部门从教学督导机制建设、工作组织、听课、教学质量信息收集与反馈、评教和教学指导活动六个方面介绍情况，调研小组查阅档案材料并交流反馈问题
• 以此次督导调研为契机，各部门改进薄弱环节，加强交流学习，强化教学质量管控
经验总结
• 督导调研聚焦教学督导机制、工作组织、听课等六个方面，直击教学质量管控痛点
• 各部门教学督导工作有效规范开展，稳定教学秩序，提高教学质量
• 调研发现当前困惑与需求，为优化督导机制提供数据支持

【就业处】学校举办2025年“宏志助航计划”毕业生就业能力培训

落实立德树人根本任务 南京信息职业技术学院 2025-10-23
就业能力培训与职业发展指导 就业培训 职业发展 毕业生支持 技能提升 校企合作 立德树人 教育创新 职场衔接 校友资源 精准就业
核心亮点
• 聚焦2026届毕业生职场准入核心需求，通过系统化、专业化指导提供职业发展规划与实用就业技能双重支持
• 培训设计十大主题模块，全方位覆盖求职全流程，针对性破解求职重点、难点问题
• 培训结束后学生反馈收获显著，系统掌握求职必备技能，增强职业发展信心
特色做法
• 以'宏志助航计划'为载体，搭建高质量学习成长平台，帮助学生精准识别自身优势、明确职业方向
• 设计十大主题模块，如个体面试技巧提升、群体面试协作能力培养，配套专家团辅指导和优秀校友就业经验分享
• 培训后持续关注毕业生就业动态，优化就业服务内容，拓展就业服务渠道，提供常态化、精准化支持
经验总结
• 学校开展'宏志助航计划'毕业生就业能力培训，为期近1个月，助力学生衔接校园与职场
• 培训包括求职竞争力分析、职业方向探索、简历撰写、面试技巧等十大模块，配套专家团辅和校友分享
• 学生通过培训提升应对职场挑战能力，对职业规划有更清晰认知，做好职场准备