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学校首获“全国优秀ICT学院”称号

创新产教融合机制,打造高水平专业群 山东商业职业技术学院 2026-01-27
产教深度融合与专业群建设 华为合作 ICT学院 产教融合 专业群建设 教学改革 技能认证 全国排名 北方地区 云计算 人才培养模式 校企共建 标准制定 大赛成绩 双高建设 职业教育创新
核心亮点
• 全国排名第13位，荣获“全国优秀华为ICT学院”称号，首次获得该荣誉
• 连续6年跻身华为ICT大赛全国总决赛，年均百余名学生考取华为HCIA/HCCDA认证
• 教师获评“华为开发者布道师”，参与制定全国ICT学院团体标准
• “大平台、小工坊”教学改革成效显著，创新“平台共享、工坊分流”人才培养模式
特色做法
• 2018年与华为技术有限公司共建华为ICT学院，持续运营至今
• 云计算技术与应用系将ICT教育与专业人才培养深度融合，具体体现在连续6年参加华为ICT大赛全国总决赛
• 年均助力百余名学生考取华为HCIA/HCCDA认证，多名教师获评“华为开发者布道师”
• 教师参与制定全国ICT学院团体标准，2025年以850分成绩位列全国第13名
• 实施“大平台、小工坊”教学改革，未来计划深化“平台共享、工坊分流”人才培养模式
经验总结
• 这所学校跟华为搞了个“深度绑定”，从2018年就开始共建ICT学院，算是北方地区的“早起鸟”
• 老中青三代教师齐上阵，把ICT教育硬生生“焊”进了专业人才培养里，不是简单开个课就完事
• 学生不是“纸上谈兵”，年年冲进全国大赛，认证拿到手软，老师还成了行业标准的“话事人”
• 教学改革玩出了“平台共享、工坊分流”的新花样，专业群建设稳如老狗

工商管理系赴山东中展贸促国际会展有限公司开展访企拓岗活动

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 山东商业职业技术学院 2026-01-27
校企合作对接与实训基地共建 产教融合 校企合作 访企拓岗 实训基地 会展行业 定制化培养 企业导师 人才对接 区域产业 应用型人才 实践能力 创新能力 精准匹配 行业需求 专业优化
核心亮点
• 精准对接会展行业人才需求，实现校企双向奔赴
• 达成实习实训基地共建共识，打造产教融合新场景
• 推动企业导师进校园，让行业大咖带飞学生成长
• 定制化人才培养模式，为企业量身打造适配人才
特色做法
• 系领导亲自带队赴企业开展专项交流，不是坐等企业上门，而是主动走出去精准对接
• 围绕会展行业发展趋势，企业直接提出对学生实践能力和创新能力的具体要求，让培养目标更接地气
• 双方就共建实习实训基地达成初步共识，计划把企业真实项目搬进校园，打造沉浸式学习场景
• 推动企业导师进校园，让行业一线专家手把手带教，打破课堂与职场的次元壁
• 探索定制化人才培养模式，根据企业特定需求调整课程设置，实现人才供给端精准匹配
经验总结
• 工商管理系主动出击，赴山东中展贸促国际会展有限公司开展访企拓岗，深化产教融合
• 双方围绕人才培养、实习实训、就业输送、产学研创新等议题深入座谈，达成多项合作共识
• 企业方详细介绍了业务布局和人才需求标准，提出了对学生实践和创新能力的具体要求
• 系部介绍了专业建设特色和毕业生情况，强调立足行业需求办学，培养应用型复合型人才
• 活动搭建了校企沟通桥梁，明确了行业需求导向和专业优化方向，助力区域会展产业发展

关爱架桥 温情聚力——信息技术系开展2026年寒假家访活动

落实立德树人根本任务 山东商业职业技术学院 2026-01-27
精准资助与暖心育人融合 立德树人 精准资助 家校沟通 贫困生帮扶 实地家访 暖心育人 职业教育 学生关怀 政策解读 就业前景 信心建设
核心亮点
• 实地家访搭建家校沟通桥梁，打破校园与家庭隔阂
• 结合专业特色解读资助政策与就业前景，消除家长教育经费顾虑
• 通过面对面沟通点燃学生成长信心，夯实育人基石
特色做法
• 党总支副书记亲自带队，学管和班主任组团出击，直接杀到贫困生家里搞“面对面”沟通，这波操作直接把家校隔阂给干碎了
• 家访不是走过场，而是实打实地盘问家庭成员健康状况、经济来源和生活困难，连学生居家状态都不放过，全面摸清底细
• 结合系部专业特色，现场给家长画大饼（哦不，是解读政策），从助学金申请到勤工助学岗位，再到行业就业前景，一套组合拳下来，家长心里踏实了
• 通过这次家访，既消除了家长的教育经费焦虑，又给学生打了鸡血，让他们觉得“学校没放弃我”，信心值直接拉满
经验总结
• 1月26日，信息技术系党总支副书记李冠宇带队走访两户贫困生家庭，组成专项家访小组，包括学管及班主任团队
• 家访中详细询问家庭成员健康状况、经济来源及生活实际困难，全面了解学生成长环境与居家状态
• 向家长解读学校助学金申请、勤工助学岗位等资助政策，介绍专业培养方向、行业就业前景及系部在技能提升、实习就业方面的支持举措
• 让家长全面了解学校帮扶体系，让学生感受到学校关怀，共同夯实育人基石

访企拓岗促融合 产教协同育英才——文化创意系赴山东新视觉数码科技有限公司访企拓岗

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 山东商业职业技术学院 2026-01-27
校企合作与实训基地建设 访企拓岗 校企合作 实训基地 文创产业 数字内容 实习就业 课程优化 项目导入 产教融合 人才培养 山东地方经济 动态更新 一体化育人
核心亮点
• 精准对接产业需求，企业直接表达对三维动画、新媒体运营等人才的需求
• 达成三项具体合作共识，从实习到课程再到项目，形成闭环
• 构建“教学—实践—就业”一体化机制，打通人才培养全链条
特色做法
• 组织8人师生团队实地走访山东新视觉数码科技有限公司，现场了解企业业务和技术成果
• 针对三维动画、新媒体运营等具体岗位需求，与企业讨论人才标准
• 敲定近期选拔学生进入企业实习，把实训基地从“纸上”落到“岗上”
• 计划结合企业项目和岗位标准动态更新课程，让教材不“掉队”
• 引入项目导入、大赛指导、企业导师进课堂等多元合作形式，避免合作“单打一”
经验总结
• 学校主动出击，带着师生团队去企业“串门”，不是等企业上门
• 企业不光要人，还愿意参与课程优化，这是深度绑定的节奏
• 合作不止于实习，还要搞项目导入和大赛指导，玩法升级了

食品工业系与金诃藏药（山东）健康产业有限公司共建产教融合基地

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 山东商业职业技术学院 2026-01-23
校企合作基地建设与人才培养模式创新 产教融合 校企合作 实训基地 订单式培养 藏药健康产业 访企拓岗 人才培养 实践教学 职业教育 山东特色 健康管理 食品营养
核心亮点
• 精准对接藏药健康产业需求，把课堂搬到生产线旁边
• 从访企拓岗到基地揭牌，一气呵成打造校企合作闭环
• 企业直接参与课程设计，人才培养不再闭门造车
特色做法
• 系副主任带队，专业负责人+骨干教师组团访企，阵容豪华直奔主题
• 座谈会聚焦四大议题：人才需求、实习就业、课程共建、科研合作，拒绝空谈
• 企业总经理亲自接待，双方就订单式培养达成共识，玩真的
• 揭牌仪式后立即规划学生实习、教师挂职、产学研项目，动作迅速不拖沓
• 企业提供实习岗位+就业机会，学校提供技术支持+人才培训，双向奔赴
经验总结
• 食品工业系主动出击，带着专业团队直奔金诃藏药谈合作
• 座谈会上企业亮出人才需求底牌，学校现场调整培养方案
• 揭牌仪式不是终点，而是深度合作的起跑线

工商管理系赴济南自贸区国家文化出口基地访企拓岗

创新产教融合机制 山东商业职业技术学院 2026-01-23
访企拓岗专项交流 访企拓岗 自贸区合作 文化出口产业 党建业务融合 常态化对接机制 数字文化人才 跨境电商 产教融合创新
核心亮点
• 精准对接自贸试验区文化出口产业需求
• 构建党建业务双共建基地创新模式
• 建立常态化人才供需对接机制
特色做法
• 选择中国（山东）自贸试验区济南片区作为访企地点，直接嵌入区域经济最活跃板块
• 与济南出版有限责任公司、双子星智能跨境电子商务公司等运营主体面对面洽谈
• 围绕“共建学生研学基地与实习就业基地”等具体事项达成合作意向
• 将党建与业务融合，提出“党建业务双共建基地”新玩法
经验总结
• 系主任带队深入国家文化出口基地，现场办公解决人才对接问题
• 企业直接提出跨境电商、数字文化等领域人才需求，校企对话不绕弯子
• 从参观展厅到座谈交流，全程聚焦产业真实场景

数字营销系赴潍坊开展“优企引才”定向访企拓岗活动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 山东商业职业技术学院 2026-01-23
校企合作深化与实训体系构建 产教融合 访企拓岗 实训基地建设 校企合作 数字营销 人工智能 山东职教 就业促进 人才培养 生产性实训 技能认证 区域经济服务
核心亮点
• 精准对接企业需求，玩转‘优企引才’定向访企拓岗，把就业渠道从‘广撒网’变成‘精准钓’
• 校企双方深度交流，不仅聊合作，还搞出了‘生产性实训体系’的共建方案，把实训从‘模拟演练’升级为‘真实战场’
• 打通大二实训到大三实习的培养链路，让学生从‘校内小白’平滑过渡到‘企业老手’，减少就业‘水土不服’
特色做法
• 副院长亲自带队赴潍坊中教畅享公司，开展面对面访企拓岗，不是打个电话就完事，而是‘上门服务’式对接
• 座谈会上，企业老总直接抛出痛点：数字营销智能化，需要数据分析、智能推广等复合技能人才，院校立马接招，介绍数字化教学改革
• 双方不满足于泛泛而谈，深入研讨‘生产性实训体系’，具体到引入企业真实项目、开发实训项目、编制手册，甚至搞技能认证体系
• 打通大二阶段性实训和大三顶岗实习的链路，用课程内容联动企业任务、职业技能双向认证、企业导师岗前指导，让学生‘无缝衔接’企业实战
经验总结
• 院校主动出击，由副院长带队访企，响应省厅‘优企引才’行动，深化产教融合，拓宽就业渠道
• 企业方分享AI与数字营销领域规划，点明急需复合型人才，期待系统化合作，院校介绍专业建设进展，强调产业导向
• 双方聚焦实训体系，同意引入企业真实项目与AI资源，开发‘工学交替、任务驱动’实训项目，配套手册与认证体系
• 通过课程联动、双向认证、企业导师参与等方式，打通培养链路，增强学生岗位适应力，规划共建实训基地与人才共育

寒冬送暖传温情 家访连心助成长——冷链物流与供应链系开展寒假家访活动

落实立德树人根本任务 山东商业职业技术学院 2026-01-23
精准帮扶与家校协同育人 精准帮扶 家校共育 实地走访 困难学生关怀 职业规划指导 冷链物流专业 山东地域特色 立德树人 辅导员工作 成长护航
核心亮点
• 实地走访困难学生家庭，搭建家校共育桥梁
• 结合学生特点提供职业规划指导，助力成长路径
• 持续深化家访机制，将关爱落到实处细处
特色做法
• 冷链物流与供应链系分团委书记带队，一行5人奔赴山东省商河县、莱芜区实地走访
• 每到一户都细致询问家庭生活状况、经济来源及实际难题，耐心倾听家人诉求
• 向家长详细反馈学生在校的思想动态，让家长清晰掌握孩子在校状态
• 结合学生自身特点与优势，从职业规划、升学就业等多个维度给出针对性指导建议
• 受访学生家长对学校和老师的关心帮助深表感谢，认可孩子在学业、品格上的进步
经验总结
• 学校组织辅导员团队奔赴山东多地，面对面走访慰问困难学生家庭
• 通过细致询问家庭状况、反馈在校动态，拉近家校心理距离
• 围绕学生未来发展，从职业规划、升学就业等维度给出针对性建议

财经会计系召开AI财税训练师项目成果总结与新学期推进会

打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程 山东商业职业技术学院 2026-01-23
校企协同推进AI财税项目、教师企业培训成果转化、课程体系与教学改革 AI财税 产教融合 校企合作 双师队伍 课程改革 动态赋能 山东特色 数字化转型 职业教育创新 畅捷通合作 教学实战一体化
核心亮点
• 山东省内唯一与畅捷通合作落地AI财税项目的高职院校，抢占行业先机
• 教师赴企业培训后立即开展“传帮带”，快速形成师资梯队
• 将AI财税全流程模块融入《税务会计》《会计信息化》等核心课程，实现教学与实战无缝对接
• 企业承诺提供“闭环支持”，构建动态赋能体系，确保项目持续迭代
特色做法
• “前沿认知更新+全流程技能掌握+教学转化思考”三步走教师培训法，确保学以致用
• 校企共建“产业资源持续注入、教学实践紧跟前沿、学生能力对标岗位”的动态赋能模型，避免合作流于形式
• 将AI财税模块深度嵌入现有核心课程，实现“日常教学与项目实战同步、技能考核与业务交付并重”，打破理论实践“两张皮”
• 教师团队承担“传帮带”角色，快速复制成功经验，加速项目全校铺开
经验总结
• 财经会计系召开AI财税训练师项目推进会，校企双方共同部署后续工作
• 教师代表分享企业培训成果，展示AI辅助多企业账税处理的实操能力
• 项目强调系统改革，涉及教学体系、育人模式和评价机制的整体升级
• 实施路径分阶段推进，目标培养学生成为能驾驭智能技术的“准职业人”

物联网应用技术专业教研团队参加“破局未来——鸿蒙+AI复合型师资核心能力构建高级研修班”

建设高水平双师队伍 山东商业职业技术学院 2026-01-22
教师前沿技术能力提升 师资培训 鸿蒙生态 AI融合 产教协同 技术认证 教学改革 物联网专业 前沿技术 实践导向 区域经济赋能
核心亮点
• 团队参加鸿蒙+AI复合型师资高级研修班，紧扣国家战略需求
• 系统学习OpenHarmony架构、鸿蒙开发、星闪技术等核心内容
• 完成从嵌入式开发到端云协同的全流程实践训练
• 获得开放原子开源基金会和华为的双重认证
• 将前沿技术融入课程体系，探索教学改革新路径
特色做法
• 教研团队集体参加为期三天的“破局未来：鸿蒙+AI复合型师资核心能力构建高级研修班”，由兰州艾科斯信息技术有限公司与博赛数字科技集团联合主办
• 培训中系统研习了OpenHarmony操作系统架构、鸿蒙设备与应用开发、星闪技术及产业应用，完成了嵌入式系统开发到端云协同联调的全流程实践训练
• 课程延伸至HarmonyOS应用开发，帮助教师深化分布式场景技术理解，构建从技术学习到教学转化的完整认知体系
• 参训教师获得开放原子开源基金会“OpenHarmony人才认证”与华为“HarmonyOS应用开发者认证”
• 团队计划将研修所学前沿技术、实践案例与教学资源融入专业课程建设和实训项目开发，积极探索“鸿蒙+AI”方向教学改革
经验总结
• 这波操作真是666！云计算系的老师们不满足于现状，直接组团去参加鸿蒙+AI的师资研修班，三天密集培训，从底层硬件到上层应用，全链路打通，简直是技术升级的“闪电战”
• 培训内容硬核到爆：OpenHarmony操作系统、鸿蒙设备开发、星闪技术，还有端云协同联调，老师们不仅学了理论，还动手实践，最后还拿到了开放原子和华为的双认证，这波证书收割稳了
• 未来规划更是野心勃勃：要把研修学到的技术和案例融入课程建设和实训项目，探索“鸿蒙+AI”教学新路径，为区域数字经济和智能物联产业输送人才，这分明是要打造产教融合的“超级连接器”啊

深化产教融合 共育区块链人才 —— 信息技术系教师开展企业调研活动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 山东商业职业技术学院 2026-01-22
校企深度对接与实训基地共建 产教融合 企业调研 区块链技术 实训基地 课程开发 智能制造 数字化转型 校企合作 山东产业 技术技能人才
核心亮点
• 精准对接区块链技术企业，深入探讨人才培养与产业需求
• 实地参观企业研发中心，获取行业前沿技术动态
• 达成共建实训基地、联合开发课程等深度合作意向
特色做法
• 组织5人教师团队赴山东融科数据服务有限公司，围绕企业发展、人才需求等开展面对面交流
• 在交流会上，企业总经理详细介绍核心业务和技术优势，教师团队同步介绍专业办学情况
• 实地参观产品展示区与研发中心，观摩智能制造管理系统等产品，了解区块链在数据安全、供应链溯源等场景的实际应用
• 基于调研成果，计划在共建实训基地、联合开发课程、订单式人才培养等方面开展深度合作
经验总结
• 教师团队主动出击，带着专业问题去企业找答案，这波操作很接地气
• 企业老总亲自上阵介绍业务，从MES到区块链应用，信息量直接拉满
• 不是走马观花式调研，而是深入技术场景，连供应链溯源这种硬核应用都摸清楚了

学校举办学习贯彻党的二十届四中全会精神专题培训班

落实立德树人根本任务 山东商业职业技术学院 2026-01-17
政治理论学习与干部培训 政治理论学习 干部培训 全会精神贯彻 党建与业务融合 高质量发展 十五五规划 中层干部能力提升 职业教育党建 山东院校特色 实干导向
核心亮点
• 党委书记亲自挂帅，开班仪式上强调政治站位，要求学员原原本本学、融会贯通学、联系实际学，这波操作直接拉满学习氛围，让干部们不敢摸鱼。
• 培训形式多样，专家报告、录播视频、分组学习、交流研讨齐上阵，像极了职场里的‘组合拳’，确保思想统一到全会部署，避免大家各玩各的。
• 结业式上提出三点要求：深学细悟凝聚力量、谋深抓实明晰方向、履职尽责强化担当，简直是干部成长的‘三步走’战略，从学到干，闭环管理。
• 部门负责人代表结合专业群建设、人才培养等实际工作交流发言，把高大上的全会精神落地到具体业务，避免培训变成‘空中楼阁’。
特色做法
• 组织全体中层正副职干部参加专题培训班，集中三天时间深度学习，确保关键岗位人员不掉队，这波人力投入很舍得。
• 采用专家报告+录播视频+分组学习+交流研讨的混合式培训模式，兼顾理论输入和实践讨论，比单纯听课更有互动感。
• 在交流环节，让院长办公室、云计算技术与应用系、健康养老系等部门负责人结合‘十五五’规划、专业群建设发言，把政治学习与业务发展直接挂钩。
• 结业式上明确提出‘把更多精力放在察实情、出实招、求实效上’，要求干部以优良作风干事创业，避免形式主义泛滥。
经验总结
• 学校举办学习贯彻党的二十届四中全会精神专题培训班，中层干部全员参与，时间紧凑（1月14日-16日），效率杠杠的。
• 党委书记邓迎迎在开班和结业时都发言，强调学习要联系实际，转化为推动高质量发展的能力，这波领导力展示很到位。
• 培训请来省委党校教授张金平作专题报告，系统解读‘十五五’规划，专业背书让学习更有深度，不是随便找个讲师糊弄。
• 结业要求聚焦实干，把全会精神转化为破解难题的实招硬招，目标直指重大项目突破和核心指标提升，避免‘学完就忘’的尴尬。