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喜报！我校三个项目获第五批全省新时代高校党建示范创建和质量创优工作立项

广东水利电力职业技术学院 2025-02-11
党建工作示范创建 党建工作 示范创建 高质量党建 标杆院系 样板支部
核心亮点
• 三个项目全部入选省级党建工作示范创建单位
• 构建校级、省级、国家级逐级培育创建机制
• 以高质量党建引领学校事业高质量发展
特色做法
• 公开评选确定校级标杆院系、样板支部，以校级为基础培育
• 组织校内外力量对省级申报项目进行深度打磨
• 以党的政治建设为统领，持续深入实施强基工程
经验总结
• 水利工程学院党总支部入选“党建工作标杆院系”
• 马克思主义学院教工第一党支部、建筑环境与设计学院教工第二党支部入选“党建工作样板支部”
• 学校党委科学构建逐级培育创建机制，积极发动基层党组织参与

学校以优秀等级通过首轮国家“双高计划”建设终期验收

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 广东水利电力职业技术学院 2025-01-19
党建引领、产教融合、国际标准制定 双高计划 党建引领 产教融合 国际交流 专业群建设 水利行业 终身学习平台 国际标准 中外合作办学
核心亮点
• 以'优秀'等级通过国家'双高计划'建设终期验收
• 全国文明单位复评通过，国家级标杆院系、样板支部、万人计划教学名师引领发展
• 创新'集团+联盟'的产教融合、校企合作办学模式
• 打造全国水利行业终身学习平台
• 制订国家教学标准、行业标准、国际通用标准
• 水利水电建筑工程专业群保持国内领先地位
特色做法
• 全国文明单位复评通过，国家级标杆院系、样板支部、万人计划教学名师引领发展
• 创新'集团+联盟'的产教融合、校企合作办学模式，'多链贯通'培养高素质技术技能人才
• 建成现代水利技术技能创新服务平台，为区域经济、社会、文化繁荣发展作出突出贡献
• 制订国家教学标准、行业标准、国际通用标准，打造品牌示范性中外合作办学项目
经验总结
• 党建引领学校全面建设工作，形成学校大思政格局
• 服务行业转型升级需求，创新产教融合机制
• 打造品牌示范性中外合作办学项目，形成良好的国际声誉和影响力
• 建设成为综合办学实力位居全国同类院校前列、全国领先的一流高水平高职院校

我校在广东省第七届高校青年教师教学大赛中获佳绩

建设高水平双师队伍 广东水利电力职业技术学院 2025-01-10
教师教学能力提升 教学大赛 教师发展 教学质量提升 创新教学方法 以赛促教
核心亮点
• 12位教师在广东省第七届高校青年教师教学大赛中获奖
• 张薇薇老师在财经商贸小组中荣获一等奖第一名
• 学校支持和鼓励教师参与各类教学竞赛，以赛促教，以赛促改
特色做法
• 组织教师参加省级教学大赛，展示教学实力
• 张薇薇老师在比赛中展示创新的教学方法和扎实的教学基本功
• 学校领导高度重视，各部门通力合作支持教师参赛
经验总结
• 通过教学大赛提升教师教学能力和专业风采
• 优秀教师的教学方法和表现得到认可
• 学校通过竞赛机制促进教学质量的持续提升

“未来非洲职业教育”计划，广东水院在行动——广东水电—穆塔雷工程技术学院正式揭牌成立

拓展国际交流与合作 广东水利电力职业技术学院 2025-01-10
国际职业教育合作 国际交流 职业教育合作 中非合作 工程技术学院 广东水电职业技术学院 穆塔雷理工学院 未来非洲计划
核心亮点
• 与津巴布韦穆塔雷理工学院共建工程技术学院
• 积极响应国家“未来非洲—中非职业教育合作计划”
• 作为“中非职业教育联合会”国家级平台的首批中方院校扩容成员
特色做法
• 从初步设想到揭牌，两校通过20余次线上会议沟通合作协议、学历来华留学生、师资培训等细节
• 工程技术学院的建立是两校在职业教育领域深度合作的结晶
• 学校将积极建设并规范运营工程技术学院，推动中非职业教育务实合作、互鉴互融
经验总结
• 两校共建工程技术学院，揭牌仪式在广东水电职业技术学院从化校区举行
• 广东省教育厅合作交流处四级调研员周柳余出席并致辞
• 工程技术学院旨在解决当地工程技术人才短缺问题，助力津巴布韦现代化、工业化建设

两厅共建结硕果，学校发展迈新篇

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 广东水利电力职业技术学院 2025-01-07
产教融合与师资建设 产教融合 双师队伍 国际办学 行业标准 水利电力 广东特色
核心亮点
• 两厅共建支持下的跨越式发展
• 产教融合深入推进
• 国际办学和行业标准研制成绩斐然
特色做法
• 两厅共建机制下的产教融合探索
• 围绕水利行业需求，培养高素质高层次水利专业化技术人才
• 在国际办学和行业标准研制方面取得突破
经验总结
• 2018年省教育厅、省水利厅签署共建协议，推动学校探索教育与产业深度融合的新模式
• 学校在党的建设、人才培养、师资建设等方面取得显著成果
• 面临挑战和困难，提出明确发展思路，旨在提升办学水平和社会服务能力