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激发新动能 | 实施强基登峰“熔石”工程 学校开展有组织的科研活动——江西师范大学汪洋教授应邀来学校作学术报告

落实立德树人根本任务 浙江经济职业技术学院 2025-10-13
通过学术报告提升师生金融素养和科研能力 学术报告 金融素养 科研能力提升 校长主持 校外专家 熔石工程 有组织科研 课题申报 国家战略对接 职教现代化
核心亮点
• 邀请江西师范大学汪洋教授作央行财务实力专题报告
• 校长柯孔林亲自主持并强调课题申报要'顶天立地'
• 报告基于国家社科重大基金研究成果，兼具理论深度与国际视野
• 活动是学校'熔石'工程的一部分，聚焦有组织科研
特色做法
• 10月11日特邀校外专家汪洋教授来校作'增强中央银行财务实力：国际经验与中国实践'报告
• 校长柯孔林主持报告，并现场点评，强调纵向课题要'顶天立地'——既立足实践又对接国家战略
• 活动明确作为'熔石'工程系列动作，聚焦有组织科研，现场百余名师生代表参加
• 报告内容紧扣央行财务现状、国际经验及中国举措，直接服务于师生科研能力提升
经验总结
• 学校通过高端学术报告为师生'充电赋能'，直接提升金融专业认知
• 校长亲自站台，传递'科研不是闭门造车，而要对接国家战略'的明确信号
• 用'央行财务实力'这种硬核话题，巧妙连接宏观政策与职教课堂
• '熔石'工程名号响亮，把科研活动包装成系统性工程，提升师生参与感

产教融合 拓岗提质 校长柯孔林带队赴杭州万事利丝绸开展访企拓岗

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-10-11
校企合作与人才培养 校企合作 产教融合 数字商贸 访企拓岗 人才培养 数字化转型 实训基地 龙头企业合作 就业促进
核心亮点
• 校长亲自带队访企拓岗，送博士下企业锻炼，直接对接企业需求
• 与丝绸行业领军企业万事利合作，聚焦数字商贸领域人才培养
• 围绕企业数字化转型痛点，精准对接岗位能力需求和课程优化
特色做法
• 校长柯孔林带队，携学院领导及骨干教师赴万事利丝绸走访调研，现场送博士下企业锻炼
• 座谈会上，企业介绍发展历程和数字商贸人才需求，学院回应人才培养模式，探讨课程优化和实习安排
• 参观万事利丝绸文化博物馆，感受传统文化与数字创新融合，加深对产业背景的理解
经验总结
• 浙经院数字商贸学院通过访企拓岗，与万事利丝绸深化合作，推动产教融合
• 企业提出急需复合型人才，双方探讨实习实训、定制化培训等合作方向
• 活动强化了学院对行业需求的把握，为优化人才培养方案提供支撑

校企研学促成长，产教融合启新程——浙江经济职业技术学院数字财经学院校企双元银行学徒制班走进杭州联合银行

创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-09-22
通过校企双元银行学徒制，深化产教融合合作 校企合作 学徒制 金融实训 产教融合 实战教学 数字化创新 职场技能 小微金融 双赢模式
核心亮点
• 采用'实践+课程'模式，让学生边学边干，无缝对接职场
• 银行高管亲自授课，课程内容紧贴行业前沿，干货满满
• 活动涵盖企业文化参观、实战培训、学员分享，全方位提升学生软硬技能
特色做法
• 直接在企业现场举办开班仪式，让学生零距离感受职场氛围，避免纸上谈兵
• 银行员工手把手教柜面服务规范，模拟真实业务场景，学生当场演练，提升实操能力
• 课程设计聚焦数字化时代服务创新，引导学生讨论服务场景契合度，激发创新思维
• 人力资源部和小微业务部联合授课，覆盖职业形象、沟通技巧到信贷营销，全链条培养
经验总结
• 9月16日，数字财经学院师生赴杭州联合银行开展学徒制开班式，开启校企双元合作
• 仪式上，校方强调遵守规章、虚心请教，银行方鼓励勤学务实，学员代表分享感悟
• 参观企业展厅，了解银行文化、业务布局，学习柜面服务规范化和职场基本功课程
• 通过小微信贷营销入门等实战课程，深化普惠金融认知，实现理论与实践联动

我校参加第十六届全国职业院校物流专业教学研讨会暨物流与供应链产教融合创新发展论坛并承办物流行指委教师发展分论坛

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-09-21
通过承办全国性研讨会、签署合作协议、成立虚拟教研室和联盟，推动产教融合和双师队伍建设 产教融合 双师队伍 物流职业教育 AI应用 低空经济 虚拟教研室 行业联盟 教师发展 双高建设 创新机制 热点响应 协同生态
核心亮点
• 承办第十六届全国职业院校物流专业教学研讨会，吸引900余人参会，场面火爆，堪比物流界的'双十一'
• 签署'双高专业群建设合作协议'，与中国物流与采购联合会联手，产教融合玩出新高度
• 发起低空物流联盟，紧跟低空经济风口，打造'政产学研用'协同生态
• 举办'双师智联·AI创变'教师发展论坛，分享'四智四新'活动，助力教师从'超级个体'升级为'超级团队'
• 成立现代物流管理专业群产教虚拟教研室，揭牌仪式隆重，产教协同育人再添新载体
特色做法
• 承办大型行业会议，整合多方资源，直接对接900多名行业专家和教师，现场交流干货满满
• 签署具体合作协议，与中国物流与采购联合会绑定，聚焦物流专业群建设，避免空谈
• 发起低空物流联盟，结合当前低空经济热点，快速响应产业需求，形成实际合作项目
• 举办教师论坛，聚焦AI时代教师痛点，通过'四智四新'活动，解决教学与岗位脱节问题
• 成立虚拟教研室，利用数字化工具打破地域限制，实现产教协同的常态化运作
经验总结
• 学校承办全国物流教学研讨会，主题聚焦AI+物流职业教育，深度研讨双高建设和产教融合
• 副校长聂华代表学校签署合作协议，强化与行业协会的绑定，提升专业群建设水平
• 作为牵头单位参与发起低空物流联盟，推动行业创新，形成协同生态
• 教师发展论坛上，书记叶伟江分享双师队伍建设实践，强调'四智四新'活动成效
• 虚拟教研室揭牌，标志着产教融合从线下扩展到线上，实现资源高效整合

骆光林同志当选新一任浙江省商贸业联合会会长

创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-09-20
通过行业协会合作深化产教融合 产教融合 行业协会合作 数字商贸 领导任职 区域经济 实践平台 政策结合 创新机制
核心亮点
• 学校领导当选省级商贸联合会会长，强化行业话语权
• 聚焦数字商贸领域，与全链条行业资源对接
• 以行校合作推动人才培养和区域经济服务
特色做法
• 学校作为常务副会长单位，与联合会共筑产教融合格局，具体包括组织行业活动如供需对接会
• 利用会长身份，强化党建引领，为政府提供决策参考，同时搭建行业交流平台
• 聚焦'数智赋能'主线，策划展会等活动，直接服务会员企业，提升产教互动频率
经验总结
• 浙经院利用骆光林当选会长契机，深化与浙江省商贸业联合会的合作，打造产教融合新生态
• 通过联合会平台，学校能直接参与行业展会、供需对接会，提升学生实践机会
• 此举旨在培养数字商贸人才，支持浙江数字贸易中心和共同富裕示范区建设

智慧旅游学院与数字技术学院联合举办学术素养提升专题讲座

建设高水平双师队伍 浙江经济职业技术学院 2025-09-19
通过专题讲座提升教师科研能力与项目申报质量 教师发展 科研能力提升 专家讲座 学术交流 产教融合 双师队伍 高校创新 实践导向 互动学习 质量提升
核心亮点
• 邀请外部专家易开刚教授分享学术素养提升策略
• 聚焦科研核心内容，包括课题申报、论文写作等
• 现场互动热烈，教师反馈积极，提升科研氛围
特色做法
• 联合两个学院举办讲座，利用学校报告厅资源，邀请浙江工商大学专家主讲
• 内容针对高校教师常见困惑，如选题精准性、研究方法科学性，避免空泛研究
• 强调立足现实需求、聚焦真问题，注重长期积累，鼓励教师坦然面对不确定性
• 通过互动环节增强参与感，营造浓厚科研氛围，推动高质量发展
经验总结
• 讲座主题为'高校教师提升学术素养的若干思考'，强调理性追问和实践行动
• 易教授讲解四大核心：学术本质、课题申报、论文写作、研究报告技巧
• 提出六点务实建议，如强化问题意识、构建学术坐标系等
• 未来计划继续组织系列科研活动，搭建交流平台

开学第一课 校领导深入一线“把脉”课堂教学

落实立德树人根本任务 浙江经济职业技术学院 2025-09-15
通过领导深入课堂听课和课后交流，强化教学管理和质量提升 领导督学 教学管理 课堂质量 立德树人 产教结合 开学季 高职教育 教学优化 互动教学
核心亮点
• 校领导亲自下场，一线督学，展现对教学的极致重视
• 跨专业听课，覆盖金融、会计、市场营销等热门领域，体现全面性
• 课后深度交流，不仅点赞还提改进建议，玩转教学优化闭环
特色做法
• 叶伟江书记边听边记，课后与教师交流，针对破冰入题和内容衔接提建议，直击课堂互动痛点
• 柯孔林校长评估教与学两个维度，鼓励深化教改，提升课堂质量，场景感十足
• 其他校领导按分工深入学院，听取多样课程，课后共商教学质量提升，避免一刀切
经验总结
• 党委书记听思政课，聚焦形势与政策，强化立德树人核心
• 校长听新媒体运营实务课，紧扣数字商贸前沿，接地气又高大上
• 全员出动，领导分工听课，打造教学管理新常态

喜报 | 我校学子荣获第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛跨境电商实战赛国赛一等奖

创新产教融合机制,打造高水平专业群 浙江经济职业技术学院 2025-07-27
以赛促教、以赛促学、以赛促创 跨境电商 产教融合 AI赋能 以赛促学 创新教育 实战教学
核心亮点
• 荣获跨境电商实战赛国赛一等奖
• 指导老师被评为“优秀指导老师”
• 聚焦绍兴崧厦雨伞产业带企业，设计“数据+内容+供应链”三位一体解决方案
特色做法
• 针对绍兴博炜伞业的跨境产品开发与运营痛点，设计解决方案
• 以AI赋能产品开发与店铺运营，效果显著
• 助力企业的TikTok Shop店铺实现快速发展
经验总结
• 通过大赛锻炼学生跨境电商选品分析、产品开发、营销推广、数据化运营等核心技能
• 培养了学生的创新思维和团队协作能力
• 加速了学生个人能力的提升

喜报 | 我校教师研究成果获省领导肯定性批示

创新产教融合机制,打造高水平专业群 浙江经济职业技术学院 2025-07-19
深化政产学研协同创新 政产学研协同 科研成果转化 职业技能竞赛 地方经济发展 创新人才培养
核心亮点
• 决策咨询报告获省级领导肯定性批示
• 研究成果助力浙江共同富裕示范区建设
• 教师团队在国内外学术期刊发表多篇论文
• 指导学生团队在省级职业技能竞赛中获奖
特色做法
• 针对安全应急产业发展的实际问题，提出具体对策建议
• 通过决策咨询报告的形式，将研究成果转化为政策建议
• 教师团队结合自身研究领域，指导学生参与金融创新大赛
经验总结
• 吴雯婷老师团队的研究成果直接服务于地方经济发展
• 学校通过政产学研协同创新机制，激活科研创新氛围
• 教师不仅在学术研究上有成就，还在人才培养上取得显著成绩

数字财经学院领导带队赴杭城三大金融企业调研

创新产教融合机制,打造高水平专业群 浙江经济职业技术学院 2025-07-16
校企合作调研与人才培养优化 产教融合 校企合作 人才培养 金融行业 AI应用 党建共建
核心亮点
• 精准对接金融行业需求，开展专项调研
• 与多家知名金融企业达成合作意向
• 探讨AI在高等教育改革中的应用
特色做法
• 由院长和副院长分别带队，深入企业一线调研
• 与中国人寿探讨合作开发实训课程和实习岗位
• 与泰隆银行探讨党建共建引领下的深化合作
• 与同花顺探讨AI在教学与科研中的创新应用
经验总结
• 调研聚焦人才缺口、专业需求等四大核心议题
• 与中国人寿、泰隆银行、同花顺等企业深入交流
• 探讨合作开发实训课程、提供实习岗位等合作模式

文化创意学院走访微拍堂

创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-07-16
校企合作 校企合作 产教融合 文化创意 人才培养 地域文化产业
核心亮点
• 与艺术品电商龙头企业微拍堂合作
• 回顾并肯定了2024年现场工程师项目的合作成效
• 达成新学期进一步推进合作的意向
特色做法
• 朱红亮院长带队赴微拍堂调研走访，深化校企合作
• 通过现场工程师项目，实现学生能力提升和企业品牌曝光
• 洽谈中明确企业需求和学校优势，推进新学期合作意向
经验总结
• 校企合作回顾显示学生能力提升和企业品牌曝光率增加
• 梳理了企业对人才的需求和学校在社会服务、珠宝培训等方面的优势
• 企业将更紧密融入人才培养过程，共同为地域文化产业发展赋能

我校举办“数字经济高质量发展学术研讨会”

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 浙江经济职业技术学院 2025-06-30
学术研讨会 数字经济 学术研讨会 产教融合 立地式科研 前沿课题 专家点评
核心亮点
• 围绕数字经济领域的前沿课题展开深入研讨
• 邀请外部专家进行点评与指导
• 推动科研真正扎根教学、服务社会
特色做法
• 四位教师分别就数字经济领域的不同课题进行分享，涵盖金融化、OFDI研究、知识治理及内控韧性等多个方面
• 外部专家的深入点评与指导，提升了研讨会的学术水平和实践指导意义
• 通过研讨会的形式，促进了学院间的交流与合作，加强了科研与教学的结合
经验总结
• 通过学术研讨会形式，深入探讨数字经济领域的前沿课题
• 邀请《浙江社会科学》杂志社经济学编辑和浙江工商大学经济学院副院长作为点评专家
• 体现了‘立地式科研’理念，促进科研与教学、社会的紧密结合