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喜报：艺术设计系在河北省职业院校学生技能大赛“微景观设计”赛项中获得一等奖

打造高水平专业群,创新产教融合机制 石家庄职业技术学院 2026-01-08
以赛促教、以赛促学、以赛促改 技能大赛 以赛促教 岗课赛证 实践教学 产教融合 微景观设计 艺术设计 省级一等奖 学生团队 创意设计 教学改革 专业建设
核心亮点
• 学生团队在省级技能大赛中斩获一等奖，展现扎实专业技能与创意设计能力
• 赛项设计紧扣社会经济发展和行业需求，注重创新意识、实践能力和审美素养培养
• 艺术设计系通过竞赛检验'岗课赛证'综合育人模式成效，深化实践教学
特色做法
• 组织学生参加河北省职业院校技能大赛'微景观设计'赛项，设置技能比拼和展示汇报两个环节，全面检验学生的综合设计能力和材料掌控能力
• 王婉和聂晶晶老师指导学生团队宗杰、李冰冰、金梦洁、柳建扩，通过针对性训练提升专业技能与创意设计水平
• 将竞赛获奖作为深化实践教学、推进产教融合的重要抓手，强化专业建设与学科竞赛的联动机制
经验总结
• 这所职业院校玩转了'以赛促教'的魔法——让学生在省级技能大赛中真刀真枪地比拼，结果直接拿下一等奖！
• 微景观设计赛项不是闭门造车，而是紧扣社会经济发展和行业需求，让学生在设计绿植山石布局时就能感受到市场的脉搏
• 艺术设计系把竞赛当成了检验教学成果的试金石，'岗课赛证'四合一模式在这里得到了实战验证

喜报：我院承办2026年河北省职业院校技能大赛“集成电路应用开发”赛项并荣获优异成绩

打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-01-08
通过承办省级技能大赛提升专业影响力 技能大赛 集成电路 岗课赛证 以赛促教 专业影响力 省级赛事 教学改革 产教融合 实训建设 双高建设
核心亮点
• 承办省级集成电路技能大赛，自家队伍包揽一等奖和二等奖，实力秀肌肉
• 将大赛标准融入日常教学，玩转'岗课赛证'综合育人模式
• 通过赛事提升在京津冀地区的行业知名度和美誉度，成功刷了一波存在感
特色做法
• 主动申办并成功承办省级技能大赛，在自家地盘上搭建竞技舞台，吸引省内同行来PK
• 组织自家学生队伍参赛，并针对性备赛，最终拿下最高奖项，实现'办赛参赛双丰收'
• 将大赛的评分标准、技术规范直接'反哺'到日常课程和实训中，让学生平时学的东西就是比赛考的东西
• 通过办赛过程中的服务保障和宣传，向参赛院校和行业企业展示专业实力，相当于开了一场大型'路演'
经验总结
• 石家庄职院承办2026年河北省职业院校技能大赛'集成电路应用开发'赛项，自家电气与电子工程系两支队伍分获一、二等奖
• 大赛吸引12所高职院校22支队伍参赛，学院以专业组织赢得好评，提升了在电子信息领域的行业影响力
• 学院深耕'岗课赛证'模式，将大赛标准融入教学，践行'以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建'理念

喜报：经济贸易系在河北省职业院校技能大赛“企业经营沙盘模拟”赛项中荣获一等奖

打造高水平专业群,创新产教融合机制 石家庄职业技术学院 2026-01-08
以赛促教产教融合 技能大赛 产教融合 数智化经营 团队协作 财经商贸专业 以赛促教 省级赛事 企业经营模拟 河北职业教育 实训创新
核心亮点
• 承办省级技能大赛，展示产教融合实力
• 学生团队斩获团体一等奖，体现人才培养质量
• 联合商业产教融合共同体办赛，强化校企合作
特色做法
• 联合河北省商业产教融合共同体承办省级技能大赛，把产教融合从'纸面协议'变成'实战擂台'
• 采用团队赛模式，四个岗位协同完成四年企业经营，让学生体验'职场角色扮演'，不是单打独斗
• 竞赛平台模拟企业信息化到数智化经营全过程，把课堂理论变成'商业沙盘真人秀'
• 指导教师团队精心制定备赛方案，学生全身心投入，形成'教赛一体'的闭环
经验总结
• 河北交通职业技术学院承办2026年河北省职业院校技能大赛'企业经营沙盘模拟'赛项，经济贸易系学生团队荣获团体一等奖
• 大赛由河北省教育厅主办，学院与河北省商业产教融合共同体联合承办，44所院校参与竞技
• 比赛模拟企业从信息化到数智化经营全过程，考核学生综合职业能力和数智化素养

我院举行第二届学术委员会成立暨委员聘任大会

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2026-01-08
学术治理与学风建设 学术治理 学风建设 制度创新 产学研结合 仪式感 二次创业 学术民主 行业专家
核心亮点
• 学术委员会换届仪式感拉满，从颁发聘书到委员发言，把学术治理玩出了仪式感
• 新旧委员交接有传承，第一届委员分享经验，第二届委员表态发言，形成学术治理的接力棒
• 领导讲话接地气，既讲学术规范又谈行业发展，把学术委员会从象牙塔拉到了产业一线
特色做法
• 现场投票选举学术委员会主任委员和副主任委员，让学术民主不再是一句空话
• 修订《学术委员会章程》，用制度为学术治理保驾护航，避免拍脑袋决策
• 委员代表发言聚焦学术前沿和行业趋势，把学术委员会变成了产学研的桥梁
• 领导讲话提出“二次创业”概念，把学术委员会提升到学院战略发展的高度
经验总结
• 学术委员会不是摆设，通过换届和章程修订，让学术权力真正落地
• 委员们不仅要懂学术，还要懂行业，做“小专家”和“大专家”的结合体
• 学术生态建设是系统工程，从规范到创新，从细节到宏图，一个都不能少

我院当选石家庄低空经济产教联合体副理事长单位

创新产教融合机制 石家庄职业技术学院 2026-01-08
组建实体化产教联合体 产教融合 低空经济 实体化联合体 跨界合作 人才培养 产业链对接 政府指导 龙头企业牵头 石家庄 职业教育创新
核心亮点
• 政府+企业+院校+科研机构多方联动，打造低空经济产教联合体
• 实体化运行，不是纸上谈兵，而是真刀真枪搞产教融合
• 建筑工程系和机电与汽车工程系跨界参与，打破专业壁垒，玩转低空经济
特色做法
• 在石家庄市栾城区航空中心厅举行成立大会，通过了《联合体章程（草案）》，审议组织架构及首批成员名单
• 按照“平等自愿、优势互补、资源共享、合作共赢”的原则，组建非营利性、实体化运行的产教融合组织
• 建筑工程系和机电与汽车工程系以联合体为纽带，打破校企资源壁垒，探索产教融合新模式，培养低空经济人才
经验总结
• 石家庄低空经济产教联合体成立，院校当选副理事长单位，建筑工程系和机电与汽车工程系联合参与
• 联合体由河北省教育厅、石家庄市人民政府指导，龙头企业牵头，联合企业、院校、科研机构等组建
• 旨在深化产教融合，构建与低空经济产业链对接的人才培养体系，培养技术技能人才

喜报：我院在2025年河北省高校网络思想政治工作研究课题评选中取得新突破

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2026-01-07
网络思政课题研究 网络思政 课题研究 新质生产力 省级突破 高职院校 立德树人 科研创新 跨界融合 河北高校
核心亮点
• 省级网络思政研究课题实现零的突破，从无到有，迈出关键一步
• 课题聚焦新质生产力赋能网络思政教育，紧扣时代热点，玩转跨界融合
• 在全省40项立项中脱颖而出，成为3所市属高职院校之一，含金量杠杠的
特色做法
• 机电与汽车工程系的李彪老师主持《新质生产力赋能高校网络思政教育研究》课题，成功获批2025年河北省高校网络思政工作研究课题
• 学院作为3所全省市属高职院校立项单位之一，在40项课题中占得一席之地
• 党群工作部在学院党委领导下，计划加强各级思政类课题的指导与申报，进一步提升网络思政工作质量
经验总结
• 高职院校也能在省级思政课题上秀肌肉，打破“科研是本科院校专利”的刻板印象
• 把新质生产力这种高大上的概念和网络思政接地气地结合，脑洞开得恰到好处
• 零的突破背后是持续的工作思路拓宽和方法创新，不是偶然捡漏

石家庄市终身学习在线课程建设中标公示

建设一流核心课程,构建数字化教学新生态 石家庄职业技术学院 2026-01-04
在线课程建设与数字化教学 在线课程建设 数字化教学 终身学习 公开招标 产教融合 教育创新 项目管理 石家庄特色 职业教育 校企合作 成本控制 透明化运营
核心亮点
• 通过公开招标方式引入专业公司进行在线课程建设，确保项目质量和规范性
• 聚焦终身学习领域，拓展教育服务范围，响应社会需求
• 合同履行期限明确为1年，项目推进有明确时间节点
特色做法
• 学校没有自己闭门造车，而是选择“外包”给专业的在线课程公司——上海智慧知到网络科技有限公司，用17.5万的价格买专业服务，这波操作堪称“借鸡生蛋”的典范
• 项目直接命名为“终身学习在线课程建设”，瞄准的不是在校学生，而是广大社会人士，这波操作把学校的教育服务从“校内”干到了“全社会”，格局打开了
• 合同期限卡死1年，不搞长期捆绑，给项目上了“紧箍咒”，确保供应商不能摸鱼，必须按时交付，这种“短平快”的打法值得学习
• 所有流程公开透明，从招标到中标金额再到评审专家名单，全部晒在网上，这种“阳光采购”的做法，避免了暗箱操作，让每一分钱都花在刀刃上
经验总结
• 石家庄职业技术学院启动了“石家庄市终身学习在线课程建设”项目，项目编号ZC2025-247
• 项目通过公开招标，由上海智慧知到网络科技有限公司中标，中标金额175000元
• 服务范围明确为在线课程建设，合同履行期限1年，符合国家法律法规要求
• 公告在石家庄职业技术学院官网发布，采购人为石家庄职业技术学院

喜报：体育系在2026年河北省职业院校技能大赛（健身指导）再获佳绩

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2025-12-30
以赛促教促学促改促建 技能大赛 以赛促教 健身指导 专业建设 实践教学 工匠精神 健康中国 体育产业 实训基地 课程优化
核心亮点
• 在省级健身指导技能大赛中荣获二等奖，展现了专业建设成果
• 师生团队系统梳理核心理论知识并进行高强度实践训练
• 将职业技能大赛内容与标准融入日常教学，优化课程体系
特色做法
• 派出由系主任领队、专业教师指导的学生团队参加省级健身指导赛项
• 备赛时深入研究不同人群健身需求，打磨沟通服务细节
• 将大赛标准融入日常教学，持续优化课程体系和实训基地建设
• 赛场表现注重规范操作流程、科学方案设计和感染力演示
经验总结
• 体育系通过参加省级技能大赛检验人才培养质量，获得二等奖
• 备赛过程注重理论系统梳理和实践技能针对性训练
• 长期坚持'以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建'的教学理念

石家庄职业技术学院思政育人建设项目设备采购中标结果

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2025-12-29
思政育人设备采购 思政教育 设备采购 招标透明 本地化合作 快速响应 硬件升级 教学支持 采购规范 立德树人 双高建设
核心亮点
• 通过公开招标采购思政育人设备，确保采购过程透明规范，避免暗箱操作
• 选择本地供应商河北同谦电子科技有限公司，支持区域经济发展，便于后续服务维护
• 明确10天供货安装周期，快速响应教学需求，提升思政教育硬件水平
• 采购人代表参与评审，确保设备符合实际教学场景，避免采购与实际脱节
特色做法
• 发布“石家庄职业技术学院思政育人建设项目设备采购”招标公告，项目编号HXZB2025-A1-036-004
• 中标供应商为河北同谦电子科技有限公司，中标价105960元，供货期10日历天
• 评审专家名单包括李亚洲、彭兰、尚昀卿（采购人代表），确保采购专业性和实用性
• 公告在学院官网发布，代理服务费按计价格[2002]1980号文件75%支付，不足2500元按2500元收取
经验总结
• 石家庄职院搞了个思政育人设备采购项目，花了10万多块钱买设备
• 找了家本地公司来供货，要求10天内搞定安装，速度还挺快
• 评审专家里有个采购人代表，看来学校挺重视设备能不能真正用起来
• 这波操作属于典型的“硬件先行”，先给思政教育配上好装备

石家庄职业技术学院“双高”项目专业群平台系统询价公告

构建数字化教学新生态 石家庄职业技术学院 2025-12-29
数字化教学平台建设 数字化教学 AIGC应用 专业群建设 数据驱动 智慧校园 产教融合 双高建设 采购策略 电子信息 系统集成
核心亮点
• 系统化采购10套专业群软件平台，覆盖教学、评价、管理全链条
• 引入AIGC智能教学系统和专业群数字人，拥抱前沿技术
• 建立学生和教师成长数据库，实现数据驱动的个性化发展
• 专门针对电子信息专业群定制机器问答库，精准对接产业需求
特色做法
• 一次性打包采购10套专业群软件，而不是零敲碎打，避免系统孤岛，打造“全家桶”式数字化生态
• 把AIGC技术和数字人直接塞进采购清单，让智能教学不再停留在PPT里，而是变成可落地的“黑科技”装备
• 专门为电子信息专业群定制机器问答库，不是通用题库，而是精准对接产业技术痛点的“知识弹药库”
• 用3年服务期锁定供应商，不是一锤子买卖，确保系统能持续迭代更新，避免“买完即弃”的尴尬
经验总结
• 石家庄职院正在为“双高”项目专业群平台系统进行市场询价，计划采购10套软件系统
• 采购内容涵盖智慧建设平台、智能教学系统、课业评价系统、学业评价系统、教学质量评价系统、实习管理系统、教师成长数据库、学生成长数据库、专业群数字人、电子信息机器问答库
• 服务期限为3年，项目地点在学院指定地点，要求供应商满足政府采购法相关规定
• 询价报名时间为2025年12月29日至31日，询价会定于2026年1月7日举行

喜报！我院在2025年职业教育河北省教学成果奖评选中斩获佳绩

建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 石家庄职业技术学院 2025-12-24
教学成果培育与推广 教学成果奖 产教融合 育训并举 全链条教改 高命中率 持续迭代 区域产业赋能 河北省职教动态
核心亮点
• 2025年河北省教学成果奖大丰收，申报4项成果全部获奖，一等奖2项、二等奖2项，命中率100%
• 成果覆盖专业人才培养改革、教师团队建设、教学质量评价、实践基地建设四大关键领域
• 深度契合产教融合、育训并举的职业教育发展方向，不是纸上谈兵
• 以获奖为契机，持续推进教学成果培育，为区域产业升级注入动能
特色做法
• 在2025年河北省教学成果奖评选中，申报了4项成果，全部获奖，其中一等奖2项、二等奖2项
• 教学成果涵盖专业人才培养改革、教师团队建设、教学质量评价模式构建、实践基地建设等关键领域
• 成果深度契合产教融合、育训并举的职业教育发展方向
• 以此次获奖为契机，持续推进教学成果培育工作，深度挖掘优秀教学成果案例，持续深化教育教学改革
经验总结
• 这所院校在教学成果奖评选中实现了“全垒打”——申报4项全部获奖，含金量十足
• 成果覆盖了从人才培养到实践基地的全链条，说明他们的教改不是单点突破而是系统作战
• 产教融合、育训并举不是口号，已经内化到具体的教学成果中
• 获奖后不是躺在功劳簿上，而是要继续深挖案例、深化改革，这种持续迭代的精神值得学习

喜报：艺术设计系在“绿色·未来”文旅产品创意全国邀请赛中获得二等奖

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 石家庄职业技术学院 2025-12-24
以赛促教、产教融合、教学改革 以赛促教 产教融合 文旅创意 绿色设计 教学改革 专业群建设 校政企合作 河北特色 赛事赋能 实践教学
核心亮点
• 学生团队在全国性文旅创意大赛中斩获二等奖，展现了扎实的专业功底和创新设计能力
• 构建了'课程+赛事+项目'三位一体教学模式，形成'赛事赋能—产业落地—教学优化'的良性闭环
• 紧扣'这么近，那么美，周末到河北'文旅品牌建设需求，推动绿色发展理念与文旅产业深度融合
特色做法
• 艺术设计系刘丽阳和刘霞老师指导学生团队张珈瑜、常欣舒、张旭、粘子悦，在'绿色·未来'文旅产品创意全国邀请赛中拿下二等奖
• 系部构建'课程+赛事+项目'三位一体教学模式，通过赛事赋能推动产业落地，再反哺教学优化，形成闭环
• 紧扣河北省'这么近，那么美，周末到河北'文旅品牌建设，将绿色理念融入文旅创意设计，直接服务区域经济发展
经验总结
• 唐山工业职业技术大学艺术设计系通过承办全国邀请赛，成功将教学成果转化为行业认可的实际案例
• 采用'全程精准辅导'策略，帮助学生团队攻克技术难点，实现专业知识向实践应用的灵活转化
• 以赛事为纽带，加强校政企联动，促进人才培养与区域产业需求的精准对接