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中国梦 劳动美 ——劳模工匠进校园宣讲活动

落实立德树人根本任务 内蒙古机电职业技术学院 2025-05-21
劳模精神进校园 劳模精神 工匠精神 职业素养 校企合作 立德树人 案例教学
核心亮点
• 邀请全国劳动模范满宏同志进校园宣讲
• 聚焦机电工程系23级数控工匠班学生
• 通过劳模亲身经历激发学生践行劳模精神、劳动精神、工匠精神
特色做法
• 联合呼和浩特市关心下一代工作委员会举办活动
• 劳模讲述从调研到招商引资，再到提升企业效益的全过程
• 通过具体案例展示如何践行劳模精神和社会责任
经验总结
• 劳模满宏分享个人成长及贡献经历
• 学生与劳模现场互动交流
• 学生表态将践行'三个精神'，培养良好职业素养

内蒙古教科文体工会攻坚“科技突围工程” 聚力“助企行动”启动式在我院隆重举行

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 内蒙古机电职业技术学院 2025-04-23
产教融合与实训基地建设 产教融合 校企合作 工匠培育 科技突围 助企行动 内蒙古特色
核心亮点
• 承办攻坚‘科技突围工程’聚力‘助企行动’启动式
• 与多家企业现场签约，加强校企合作
• 建设工匠培育基地，提升工匠培育能力
特色做法
• 举办‘科技突围工程’聚力‘助企行动’启动式，汇聚高校和企业代表共商科技突破。
• 学院与企业现场签约，深化校企合作，推动技术成果转化。
• 建设集精神培育、人才培养、技艺提升功能为一体的工匠培育基地。
经验总结
• 学院通过承办大型活动，展示了其在产教融合方面的领导力和影响力。
• 与内蒙古科硕机械加工有限公司、内蒙古航天红岗机械有限公司等企业的签约，标志着校企合作进入新阶段。
• 工匠培育基地的建设，旨在全面提升工匠培育能力，为自治区发展提供人才保障。

内蒙古机电职业技术学院举办“产教融合 匠心筑梦” 职业培训与技能竞赛高质量发展恳谈会

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 内蒙古机电职业技术学院 2025-03-26
深化校企合作，推动教育链与产业链精准对接 产教融合 校企合作 技能竞赛 工匠学院 技术反哺 定制化培训 实训基地
核心亮点
• 定制化+技术反哺培训模式
• 共建技能竞赛基地、联合开发培训课程
• 实地参观学院数控实训基地、天工智造车间及刘玲创新工作室
特色做法
• 立足企业真实需求，开发长效合作机制
• 工会强化平台搭建功能，依托‘工匠学院’推进技能培训与学历提升双轨并行
• 校企联合开发模块化技能培训资源，完善产业工人成长体系
经验总结
• 学院副院长刘玲提出以‘定制化+技术反哺’培训模式，深化校企合作
• 校企双方就共建技能竞赛基地、联合开发培训课程等达成多项共识
• 会后，与会代表实地参观学院数控实训基地、天工智造车间及刘玲创新工作室

接续奋斗 共谱新篇 | 学院师生热议全国两会（二）

创新产教融合机制,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 内蒙古机电职业技术学院 2025-03-13
教育强国建设、产教融合、专业群建设 思政教育 产教融合 专业群建设 校企协同 人才培养 五育并举
核心亮点
• 聚焦用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人
• 推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性
• 精准对接自治区新能源装备制造产业需求，优化专业布局
特色做法
• 马克思主义学院通过思政课程和课程思政同向同行，把思政教育'小课堂'和社会'大课堂'有效融合
• 机电工程系以新一轮高水平专业群建设为契机，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合
• 电气工程系紧密对接自治区区域经济发展，推动'五育'并举，落实立德树人根本任务
经验总结
• 思政课教师将德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程
• 职业教育与普通教育实现更深层次的贯通，搭建学生成长成才的'立交桥'
• 机电工程系创新校企协同育人机制，探索中高本贯通人才培养

内蒙古自治区第四届大学生职业规划大赛内蒙古机电职业技术学院参赛选手风采录

内蒙古机电职业技术学院 2025-02-21
职业规划大赛 职业规划 学生发展 综合素质提升 职业兴趣激发 比赛交流
核心亮点
• 学生积极参与职业规划大赛，展现了对未来职业的清晰规划与执着追求
• 通过比赛，学生的规划能力、竞争意识和综合素质得到显著提升
• 比赛促进了学生之间的交流和学习，激发了学生的职业兴趣和动力
特色做法
• 组织学生参加职业规划大赛，通过比赛提升学生的职业规划能力
• 鼓励学生深入探索职业岗位的内涵与要求，明确职业方向
• 通过评委的专业点评，为学生指明改进方向，帮助学生调整和优化职业规划
经验总结
• 职业规划大赛是提升学生职业规划能力和综合素质的有效平台
• 比赛过程中的交流和竞争激发了学生的职业兴趣和动力
• 通过比赛，学生能够更清晰地认识自己的职业方向和目标

晒晒2024成绩单 | 第四篇 产教融合同频共振 协同联动共谋发展

拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 内蒙古机电职业技术学院 2025-01-20
深化校企合作、推进国际交流、强化社会服务 产教融合 国际交流 校企合作 技能大赛 职业教育出海
核心亮点
• 与24家企业合作育人，新增订单班18个、自治区级工匠班5个
• 在塔吉克斯坦、坦桑尼亚建立海外分校
• 成功协办第十一届非洲职业技能挑战赛（ATC）
特色做法
• 与德玛吉森精机集团等企业开展合作育人，实施“工匠班”“冠名班”等人才培养模式
• 在海外建立分校，开展师生专业教学与培训
• 承办2024年内蒙古教育开放高质量发展会议，牵头成立“丝路北疆职业教育联盟”
经验总结
• 通过产教深度融合促进行动，推进现代能源电力产教融合共同体建设
• 开展技术服务和横向课题21项，获批自治区级以上科研项目11项
• 打造10门国际化专业课程，为职教出海、品牌化建设奠定基础

晒晒2024成绩单 | 第四篇 产教融合同频共振 协同联动共谋发展

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 内蒙古机电职业技术学院 2025-01-20
深化校企合作与国际交流 产教融合 国际交流 技能大赛 校企合作 职业教育 人才培养 国际化课程
核心亮点
• 与24家企业合作育人，新增订单班18个、自治区级工匠班5个
• 在塔吉克斯坦、坦桑尼亚建立海外分校
• 成功协办第十一届非洲职业技能挑战赛（ATC）
特色做法
• 与德玛吉森精机集团等企业开展合作育人，实施“工匠班”“冠名班”等人才培养模式
• 在海外建立分校，开展师生专业教学与培训
• 打造10门国际化专业课程，为学院国际化水平的提升奠定基础
经验总结
• 通过产教深度融合促进行动，推进现代能源电力产教融合共同体建设
• 开展科特迪瓦、蒙古国职教师资培训项目，完成职业标准认证输出
• 承办2024年内蒙古教育开放高质量发展会议，牵头成立“丝路北疆职业教育联盟”

晒晒2024成绩单 | 第一篇 教育教学典型案例⑫

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,创新产教融合机制 内蒙古机电职业技术学院 2025-01-16
产教融合与人才培养 产教融合 高水平专业群 双师队伍 就业育人 内蒙古机电职业技术学院 能源产业 人才培养
核心亮点
• 构建‘四个一’就业育人体系
• 专业布局高度契合内蒙古产业结构调整
• 建设全蒙产教育人平台，畅通职业发展路径
• 校企共建产业学院，创新产教融合育人模式
• 实施‘双导师’培养，提升学生技术技能
特色做法
• 紧扣国家政策导向，围绕自治区产业需求，通过链产业办学、融职业育人、合企业强师、对标准从业等举措，构建起‘四个一’就业育人体系
• 专业布局高度契合内蒙古产业结构调整，构建了以电力系统自动化技术、机械制造与自动化（智能制造）2个国家‘双高计划’高水平专业群为龙头的专业结构体系
• 建设全蒙产教育人平台，畅通职业发展路径，与霍林郭勒市政府及园区共建蒙东能源产教融合基地，与乌海市乌达区就业服务中心共建蒙西‘绿色化工’校企合作平台
• 校企共建产业学院，创新‘一岗三阶’产教融合育人模式，实施‘双导师’培养，建设‘学校课堂’‘企业课堂’互联互通的职业技能提升教学模式
经验总结
• 学院通过链产业办学、融职业育人、合企业强师、对标准从业等举措，构建起‘四个一’就业育人体系
• 优化专业设置，对接区域产业发展需要，构建了以电力系统自动化技术、机械制造与自动化（智能制造）2个国家‘双高计划’高水平专业群为龙头的专业结构体系
• 深入推进国家级示范性职业教育集团实体化运行，牵头成立独立法人组织内蒙古校企合作促进会，搭建蒙东、蒙中、蒙西产教融合育人平台
• 校企共建‘电力’‘霍林河能源装备’等8个产业学院，成立现代学徒制试点班、工匠班等，创新岗位培养、岗位实习、岗位成才‘一岗三阶’产教融合育人模式

晒晒2024成绩单 | 第一篇 教育教学典型案例⑨

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 内蒙古机电职业技术学院 2025-01-14
校企合作共建虚拟仿真实训基地，创新教学模式 虚拟仿真 产教融合 教学模式创新 教材开发 电力专业 校企合作 教学资源整合
核心亮点
• 校企合作共建智慧电力虚拟仿真实训基地，解决电力专业实训中的‘三高三难’问题
• 创新‘三贯穿，三阶段，五环节’教学模式，提升教学效果
• 开发新形态一体化高质量教材，适应混合式教学、在线学习等泛在教学模式
特色做法
• 搭建‘润、学、练、操、联’五维教学资源，融入思政教育、课程平台学习、虚拟仿真练习、数字孪生操作和云端指导
• 创新教学模式，将劳动教育、思政教育、安全教育贯穿教学全过程，通过五个环节组织教学
• 开发含虚拟仿真资源的活页式培训教材和新形态一体化教材，建立动态化、立体化的教材和教学资源体系
经验总结
• 通过虚拟现实和人工智能技术，改革传统育训方式，打造逼真的教学场所
• 整合虚拟仿真实训资源，支持电力系统自动化技术专业群26门课程开展虚拟仿真教学
• 以学习者为中心，实施‘三贯穿，三阶段，五环节’的教学模式，强化学习效果

晒晒2024成绩单 | 第一篇 教育教学典型案例⑦

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材 内蒙古机电职业技术学院 2025-01-13
产教融合与校企合作 产教融合 校企合作 专业群建设 国际化教材 双师型教师 实训基地 一带一路 能源电力 内蒙古特色
核心亮点
• 跨区域组建现代能源电力产教融合共同体
• 打造与自治区能源、装备制造等重点优势特色产业高度契合的专业群
• 开发国际化教材，服务'一带一路'沿线国家
• 建设国家级虚拟仿真实训基地，解决实训项目与实际工程内容脱节问题
特色做法
• 共同体实行理事会制，健全议事管理、资金管理等8项制度，构建实体化运行机制
• 联合全国58家院校、行业企业组建联盟，形成跨地域'联-帮-促'共建共享模式
• 为肯尼亚、加蓬等'一带一路'沿线国家开发国际化教材32部
• 建成国家级虚拟仿真实训基地，引领区域同类专业群协同发展
经验总结
• 通过实体化运行的体制机制改革，紧贴自治区产业发展实际，完善职业教育和培训体系
• 构建'政、园、校、企'合作平台，实现教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接
• 形成'2+2+3'的专业集群化发展格局，淘汰不适应新质生产力和经济高质量发展的专业
• 校企联合组建产教融合型教师团队，实施五项名优工程，打造高水平'双师型'教师队伍

晒晒2024成绩单 | 第一篇 教育教学典型案例⑥

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 内蒙古机电职业技术学院 2025-01-13
校企协同育人、课程体系构建、实践教学强化、师资队伍建设、平台建设 校企协同育人 虚拟仿真 双师型教师 产教融合 工匠精神 电力技术 模块化课程 实践教学
核心亮点
• 构建‘识岗—跟岗—轮岗—顶岗’四级递进校企协同育人模式
• 开发清洁能源发电、电力线路运维等虚拟仿真资源及数字沙盘
• 实施‘一体两翼五步’团队培养模式，扎实推进‘双师型’教师队伍培养
• 组建‘智慧电力’联盟，成立‘现代能源电力产教融合共同体’
特色做法
• 与内蒙古鄂尔多斯电力冶金集团股份有限公司等企业合作，形成‘双主体、双场域、双实践、双导师’的教学标准
• 构建分层、递进式模块化课程体系，实现‘岗课对接，以岗定课’、‘课证融合，以证定标’、‘课赛融通，以赛提技’
• 开发虚拟仿真资源，如清洁能源发电、电力线路运维等，进行沉浸式训练
• 成立‘电力产业学院’，打造‘电力工匠班’，共育电力技术类能工巧匠
经验总结
• 通过四级递进模式，学生从理论到实践逐步深入，安全至上和精益求精的工匠精神得到培养
• 虚拟仿真资源解决了实践教学中的‘三高三难’问题，提升了学生解决复杂工程问题的能力
• 教师通过参与企业项目，将实际工程案例转化为教学资源，提升了教学质量和学生就业竞争力
• 通过联盟和共同体的形式，校企合作更加紧密，人才培养更加符合行业需求

晒晒2024成绩单 | 第一篇 教育教学典型案例⑤

打造高水平专业群,拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 内蒙古机电职业技术学院 2025-01-10
党建与业务双融双促 党建创新 产教融合 国际交流 劳模育人 一带一路 校企合作 高水平专业群 双师队伍
核心亮点
• 全国党建工作样板支部
• 党建与人才培养、队伍建设、社会服务、职教出海深度融合
• 获国家级教学成果奖二等奖
• 毕业生去向落实率97%以上
特色做法
• 开展‘忆党史、铭党恩、强党性、促党建、肃党纪、正党风’‘七个一’主题活动
• 实施‘三聚焦、五工程’服务地方、校园和师生
• 与航天科工六院等企业共建环保设备研发共享型技术技能创新基地
• 为‘一带一路’国家职业教育发展提供‘中国方案’
经验总结
• 通过‘党建+N’行动实现党建与业务双促进
• 创建‘劳模育人工作室’提升党支部凝聚力
• 与多家企业和院校开展结对共建活动
• 服务‘一带一路’国家职业教育发展