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吉林市人才学会轨道交通专业（群）专委会 成立大会在我校召开

创新产教融合机制 吉林铁道职业技术大学 2025-06-17
产教融合 产教融合 轨道交通 吉林铁道职业技术大学 地方经济服务 职业教育集团
核心亮点
• 成立轨道交通专业（群）专委会，凝聚教育、科技、人才、产业资源优势
• 依托吉林铁道职业教育集团，服务吉林地方经济
特色做法
• 成立轨道交通专业（群）专委会，整合教育、科技、人才、产业资源
• 依托吉林铁道职业教育集团，深化产教融合，服务地方经济
经验总结
• 吉林市人才学会轨道交通专业（群）专委会成立，标志着产教融合新机制的启动
• 学校作为牵头单位，将整合资源，服务地方经济

学校举办“中国梦·劳动美——赓续百年工运精神 健步启航发展新程”教职工健步走活动

吉林铁道职业技术大学 2025-06-13
健康校园建设 健康校园 团队建设 红色教育 工会活动 健步走
核心亮点
• 通过健步走活动庆祝中华全国总工会成立100周年
• 活动结合党史学习，增强教职工的红色精神力量
• 设立竞速组，激发团队活力
特色做法
• 领导班子与教职工并肩同行，展现团结
• 活动中设立竞速组，增加趣味性和竞争性
• 边走边学党史，结合健康与教育
经验总结
• 健步走活动作为健康校园建设的实践
• 活动不仅强身健体，还传承了铁路红色文化
• 校工会以教职工需求为导向，搭建多元化活动平台

吉林通用航空职业技术学院到我校考察调研

创新产教融合机制 吉林铁道职业技术大学 2025-06-12
产教融合、校企合作 产教融合 校企合作 实训基地 经验交流 共建协议
核心亮点
• 双方签订《结对共建协议书》
• 实地调研多个实训基地和创新中心
特色做法
• 签订《结对共建协议书》，在产教融合、校企合作等方面达成共识
• 实地调研火车头文化广场、高寒高铁综合调度指挥中心等多个实训基地和创新中心
经验总结
• 通过签订共建协议，深化产教融合
• 实地考察学习，促进经验交流

吉林省第二届职业技能大赛暨中华人民共和国第三届职业技能大赛吉林省选拔赛在我校拉开帷幕

打造高水平专业群,创新产教融合机制 吉林铁道职业技术大学 2025-06-12
职业技能大赛与产教融合 职业技能大赛 产教融合 智能制造 校企合作 实践教学 创新教育
核心亮点
• 承办吉林省第二届职业技能大赛暨中华人民共和国第三届职业技能大赛吉林省选拔赛
• 大赛覆盖智能制造前沿领域13个赛项
• 紧密对接区域产业发展新格局，坚持“以赛促学、以赛促教、学赛结合”理念
特色做法
• 成立领导小组制定大赛承办方案，确保赛事顺利进行
• 与大型企业如中国一汽、中国中车等合作，增强赛事实践性和行业对接度
• 通过大赛全方位、多层次覆盖智能制造前沿领域，提升学生实践能力和创新意识
经验总结
• 大赛作为提升技能人才培养质量重要抓手
• 深化职业教育教学改革，深度推进产教融合、校企合作

智趣相融聚众力，团结奋进启新程——吉林铁道职业技术大学第一届田径运动会教职工游艺项目圆满结束

吉林铁道职业技术大学 2025-06-06
教职工团队建设与活动 团队建设 铁路特色 廉洁文化 趣味活动 教职工协作
核心亮点
• 通过趣味活动深化教职工团队协作精神
• 结合铁路特色设计活动，强化学校特色文化
• 活动寓教于乐，融入廉洁文化和中央八项规定精神
特色做法
• 设计六项趣味与内涵兼具的特色项目，如“复兴先锋·协力同行”竞速挑战和“铁韵铸廉·笔绘清风”趣味书写
• 活动不仅考验速度与配合，还寓教于乐，强化纪律和团队精神
• 通过团队协作活动，如“群策群力·水到渠成”团队协作，展现教职工的协作精神和创新能力
经验总结
• 教职工游艺项目作为运动会重要环节，展现了团队精神和协作能力
• 活动设计紧密结合学校铁路底色和本科发展目标
• 通过活动强化了教职工对廉洁文化和纪律的认识

学校开展“高铁工匠进校园”宣讲活动

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 吉林铁道职业技术大学 2025-05-28
产教融合与工匠精神培育 产教融合 工匠精神 职业教育 技能成长 行业精英 学生激励
核心亮点
• 高铁工匠进校园活动，直接对接行业精英
• 通过工匠的成长故事激发学生匠心
• 活动与2025年国家职业教育活动周主题高度契合
特色做法
• 邀请行业工匠进校园，直接与学生面对面交流
• 通过工匠的真实故事和经历，展示技能成长路径
• 结合参观活动，增强学生对行业的感性认识
经验总结
• 活动邀请了沈阳局集团公司的高铁工匠进行宣讲，分享个人成长历程
• 通过先进人物的事迹专题片和现场宣讲，传递工匠精神
• 宣讲团成员参观了吉林铁路科普馆，加深了对铁路行业的理解

河北轨道运输职业技术学院到我校考察调研

吉林铁道职业技术大学 2025-05-27
校际交流与合作 校际合作 双高计划 人才培养 人工智能 职业教育改革
核心亮点
• 双方就职业教育关键要素改革进行了深入交流
• 重点讨论了双高计划建设、高层次人才引进和人工智能赋能铁道专业人才培养
特色做法
• 通过座谈会形式，双方分享了各自在职业本科专业建设和双高计划高水平专业群建设的经验与成效
• 特别关注高层次人才引进和人工智能技术在铁道专业人才培养中的应用
经验总结
• 河北轨道运输职业技术学院与我校就双高计划建设等职业教育关键要素进行了深入研讨
• 此次交流为双方搭建了持续合作的平台

展示办学成果 彰显办学特色——吉林铁道职业技术大学精彩亮相第63届高等教育博览会

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 吉林铁道职业技术大学 2025-05-26
产教融合与实训基地建设 产教融合 高寒高铁 虚拟仿真实训 工匠人才培养 政产学研合作 高博会 优秀组织奖
核心亮点
• 聚焦高寒高铁，服务交通强国
• 国家级虚拟仿真实训基地核心设备社会大众体验行
• 构建高寒高铁高端工匠人才培养体系
• 培育‘六铁一全’特质学生
• 荣获本次高博会‘优秀组织奖’
特色做法
• 以‘聚焦高寒高铁 服务交通强国’和‘国家级虚拟仿真实训基地核心设备社会大众体验行’为两大主题参展。
• 展示大量铁路真实设施设备，吸引与会嘉宾、观众亲身体验。
• 通过图文并茂的宣传图册、精美新颖的展览纪念品提升展示效果。
经验总结
• 学校通过参展高博会，展示了其在产教融合、课程教学、师资队伍建设等方面的成果。
• 与浪潮卓数（北京）大数据有限公司签署框架合作协议，深化政产学研合作。

中国高教学会会长林蕙青到第63届高博会我校展区参观指导

创新产教融合机制 吉林铁道职业技术大学 2025-05-24
深化产教融合、科教融汇 产教融合 科教融汇 铁道类职业本科 高素质技术技能人才培养 产业需求对接
核心亮点
• 作为全国首个铁道类职业本科大学，坚持高起点、高标准、高质量
• 紧密对接产业需求，深化产教融合、科教融汇
特色做法
• 作为全国首个铁道类职业本科大学，深化产教融合、科教融汇，为社会培养更多高素质技术技能人才
经验总结
• 学校的发展历程、办学理念、专业建设、人才培养等方面的情况介绍得到了中国高等教育学会会长的认可
• 强调坚持高起点、高标准、高质量，紧密对接产业需求

学校举办“先生向北 青春聚吉”大学生留吉发展宣讲报告会

落实立德树人根本任务 吉林铁道职业技术大学 2025-05-23
引导学生扎根地方发展 地方发展 校友资源 政策解读 榜样力量 青春梦想
核心亮点
• 通过政策解读和榜样故事双线并行的方式，激发学生留吉发展的热情
• 邀请优秀校友回校分享，增强学生的归属感和使命感
特色做法
• 邀请吉林市人才服务中心人才开发科科长卢狄详细解读《吉林省高校毕业生留吉就业创业十项优享政策》
• 组织铁道运输学院、铁道工程学院、铁道机车车辆学院的三名优秀校友回校，分享他们在吉林的成长和奋斗经历
经验总结
• 利用政策优势和校友资源，构建学生留吉发展的情感和利益纽带
• 通过具体案例和人物故事，深化学生对地方发展的认识和参与感

学校承办提升高职院校办学能力建设研讨会暨校联会主席团（扩大）会议

吉林铁道职业技术大学 2025-05-22
会议研讨与经验分享 职业教育 会议研讨 经验分享 政策指导 数智化建设 高质量发展
核心亮点
• 承办全国高等职业学校校长联席会议，汇聚全国100多所学校250余名代表
• 教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处副处长李恒作主旨报告
• 多位专家就职业教育高质量发展进行深入研讨
特色做法
• 吉林铁道职业技术大学承办会议，展示了其在职业教育领域的领导力和影响力
• 教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处副处长李恒的主旨报告为职业院校提供了政策指导
• 北京外国语大学教授孙善学和国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖的专家报告，为职业教育数智化建设和高质量发展提供了理论支持和实践指导
经验总结
• 会议深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》和教育强国建设三年行动计划部署
• 通过主旨报告、专家报告、经验分享等形式，就加快推进现代职业教育高质量发展进行交流研讨
• 多位专家和院校代表分享了提升职业院校关键办学能力和人才培养质量的经验

【全国高校思想政治工作网】吉林铁道职业技术大学:以“三个强化”赋能，引领“一站式”学生社区高质量发展

落实立德树人根本任务 吉林铁道职业技术大学 2025-05-21
学生社区高质量发展 学生社区管理 一站式服务 文化建设 高质量发展 立德树人
核心亮点
• 以“三个强化”赋能学生社区
• 引领“一站式”学生社区高质量发展
特色做法
• 实施“三个强化”策略，具体包括强化社区管理机制、强化学生服务功能、强化社区文化建设
• 打造“一站式”学生社区，整合资源，提供便捷高效的服务
经验总结
• 通过强化机制、强化服务、强化文化，提升学生社区的管理和服务水平
• 实现学生社区的高质量发展，促进学生全面发展