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江苏农林职业技术学院党委关于巡视整改进展情况的通报

建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 江苏农林职业技术学院 2025-10-20
巡视整改推动双高建设 巡视整改 双高建设 专业群升级 双师培养 产教融合 现代农业 校企合作 教材改革 课堂革命 乡村振兴 农业教育 机制创新
核心亮点
• 巡视整改与双高建设深度融合，把政治体检转化为发展动力
• 专业群建设精准对接现代农业，两个专业群获国家级立项
• 双师队伍建设玩转'三百工程'，教授博士组团下企业实战
• 产教融合从'纸面'落到'地面'，实体化运行产教融合共同体
特色做法
• 教材核查玩起'三级跳'：教师自查-部门核查-教务处复查，把《导游业务》等3部问题教材直接踢出局
• 课堂质量提升搞'抬头率'工程：教学督导通报直接点名，AI赋能培训让老教师也玩转黑科技
• 企业实践管理建'人才库'：105家企业入库，七个二级学院定制2025年实践方案，176名教师组团下车间
• 专业群建设玩'精准卡位'：现代农业技术和现代农业装备应用技术两个群国家级立项，涉农专业招生占比冲到58.32%
• '三百工程'打造'访企天团'：百名教授访百企、百名博士下百企、百名干部拓百企，220家企业入库，341个岗位到手
经验总结
• 巡视整改不是终点而是起点，把问题清单变成机会清单
• 专业群建设要踩准产业节拍，现代农业技术群立项就是最好证明
• 双师培养要打破舒适区，176名教师企业实践是真刀真枪的练兵
• 产教融合要打通最后一公里，工作例会制度让共同体不再'空转'

农学园艺学院举办“校友赋能·职通未来”——我与校友面对面活动

落实立德树人根本任务 江苏农林职业技术学院 2025-10-16
校友协同育人机制建设 校友经济 职业规划 农业创业 乡村振兴 导师机制 圆桌交流 实践案例 新生引导 协同育人 接地气分享
核心亮点
• 校友导师聘任仪式，建立长效联动机制
• 圆桌畅聊会聚焦现代农业趋势、创业挑战、基层实践三大主题
• 专题讲座结合真实创业故事，强调'自讨苦吃'精神
• 互动环节学生提问踊跃，覆盖创业资源、岗位能力、知识应用等痛点
特色做法
• 聘任2012届葛亚伟、吴俊峰、2016届生华梦丽、2017届唐雨诗为校友导师，现场颁发聘书，仪式感拉满
• 圆桌畅聊设置'现代农业发展趋势与职业机遇''农业创新创业的挑战与应对策略''农村基层工作实践与成长感悟'三个议题，校友结合自身经历分享
• 华梦丽专题讲座以'果牧不忘'家庭农场创业故事为例，讲述从创业初心到市场开拓的全过程，包括面临工资支付压力的真实困境
• 互动环节学生直接提问'创业启动资源获取''定制新农干岗位能力要求''专业知识实践应用'，校友针对性解答
经验总结
• 学院玩转'校友经济'，把优秀毕业生变成在校生的'职业外挂'
• 活动设计三层递进：先给名分（聘任）、再聊干货（圆桌）、最后灌鸡汤（讲座），层层解锁学生职业困惑
• 聚焦农业领域，直击'果蔬价格上不去、产品滞销'等行业真问题，不搞假大空
• 用'田野上的希望'这种接地气的主题，把乡村振兴从口号变成可触摸的案例

江苏省现代农业科技产业研究会来我院考察指导水稻生产

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 江苏农林职业技术学院 2025-10-14
专家实地考察指导新品种示范推广 专家指导 新品种示范 田间管理 数据采集 粮食安全 产教融合 农业科技 实地考察
核心亮点
• 省级农业专家亲临指导水稻新品种示范
• 田间管理数据采集与分析强化科学依据
• 服务国家粮食安全战略，体现'国之大者'担当
特色做法
• 组织科研团队现场汇报新品种田间表现和初步测产数据
• 专家组通过听取介绍和田间观察，提出具体技术指导意见
• 学院承诺强化后期数据采集与深度分析，精细管理田间试验
经验总结
• 吴沛良等专家考察'常优粳10号'高产示范，肯定长势并提技术指导
• 薛超博士汇报田间管理和测产数据，专家组建议加强后期数据分析
• 潘永圣院长承诺聚力攻关，确保试种成功，支撑品种大面积推广

江苏省“新农人”赴日本研修活动启动仪式在我院举行

拓展国际交流与合作 江苏农林职业技术学院 2025-10-13
组织境外研修活动 国际研修 新农人培育 日本农业 境外学习 产教融合 农业现代化 政策支持 实地观摩 导师聘任
核心亮点
• 首次组织'新农人'境外学习'取经'之旅，为江苏农业农村现代化注入新动能
• 研修活动分现代园艺和现代农业两个方向，针对性学习日本精细化管理经验和成熟产业模式
• 通过课堂讲授、实地观摩、与日本农协和农户交流等形式，亲身体验日本农业先进技术
特色做法
• 组织'新农人'赴日本研修，分现代园艺和现代农业两个方向进行学习
• 利用课堂讲授、实地观摩、与日本农协和农户交流等形式，亲身体验日本农业技术
• 在启动仪式上聘任亚夫新农人学院校外导师，加强师资队伍建设
• 学员代表表态带着问题去学、认真思考、深入实践，将日本经验带回家乡
经验总结
• 省农业农村厅主办、学院承办的'2025年江苏省新农人赴日本研修活动'启动仪式顺利举行
• 来自全省13个地（市）的19名优秀'新农人'代表参加，今年计划遴选40名代表赴日研修
• 启动仪式上举行了亚夫新农人学院校外导师聘任仪式、行前教育和专家讲座

风景园林学院学子在2025江苏巾帼科技创新大赛决赛中喜获佳绩

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-10-11
产教融合育人、学生创新创业实践 产教融合 巾帼创新 农业科技 乡村振兴 实践教学 学生创业 绿色转型 田间课堂
核心亮点
• 学生项目在省级巾帼科技创新大赛中获奖，展现'敢闯会创'的巾帼风采
• 学院依托产业学院和'田间大课堂'，将科研与教学紧密结合
• 推动科研成果转化落地，助力农业绿色转型
特色做法
• 组织师生深入南京、常州等蓝莓园区，实地开展基质栽培、病害防治等技术研究，把课堂搬到田间地头
• 依托产业学院和'田间大课堂'平台，将科研攻关与教学实践无缝衔接，让学生'真刀真枪'搞创新
• 通过巾帼科技创新大赛等赛事，激励学生创新创业，项目'醋糟蓝莓专用基质研发与产业化应用'直接对接农业需求
经验总结
• 醋糟蓝莓专用基质研发项目获创业组三等奖，体现产教融合成果
• 学院长期深耕蓝莓高效栽培，组织师生深入园区开展技术研究
• 妇联鼓励女性学子投身农业科技，为乡村振兴注入青春活力

农学园艺学院获批省级立德树人机制综合改革试点院系

落实立德树人根本任务 江苏农林职业技术学院 2025-09-27
立德树人机制综合改革试点 立德树人 机制改革 新农人培育 农林特色 试点单位 政策响应 育人体系 产教结合 时代需求 江苏教育
核心亮点
• 入选江苏省教育强省建设立德树人机制综合改革试点院系
• 探索'新农人'培育模式，聚焦农林特色育人
• 构建'三融三铸·双色双典·一体一库'的立德树人机制
特色做法
• 将习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本遵循和行动指南，融入日常育人工作
• 探索适应时代发展需求的'新农人'培育模式，强调农林行业特色
• 构建'三融三铸·双色双典·一体一库'机制，具体包括领导体制、育人机制、力量支撑的整合
经验总结
• 学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党的二十大及二十届二中、三中全会精神，响应全国教育大会号召
• 通过试点契机，从领导体制、育人机制、力量支撑等方面精准发力，加速构建特色育人体系
• 目标是全面锻造时代'新农人'立德树人体系，形成农林特色育人新格局

风景园林学院教师参加全国林草职业院校协作会2025年度会议和全国现代竹木产业产教融合共同体推进会

创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-09-26
通过成立全国现代竹木产业产教融合共同体，推动政行企校研多方合作，聚焦产业需求，提升职业教育与产业融合水平 产教融合 竹木产业 信息化管理 政行企校研合作 林草职业教育 两山转化 共同体建设 高质量发展 共同富裕 行业会议 数字化赋能 绿色经济
核心亮点
• 承办全国性林草职业院校会议，提升行业影响力
• 当选全国现代竹木产业产教融合共同体副理事长单位，抢占产教融合高地
• 利用信息化手段优化共同体管理，打造数字化产教融合样板
• 聚焦‘两山’转化主题，紧扣国家生态战略，玩转绿色经济
特色做法
• 召开‘聚焦前沿·融合共生’研讨会，专题座谈林草职教困境与突破，直击行业痛点
• 宣布丽水职业技术学院为共同体副理事长单位，强化其在竹木产业中的领导角色
• 利用信息化手段管理共同体，确保高水平运作，避免传统会议‘水会’现象
• 政行企校研多方协同，聚焦现代竹木产业，推动产教融合从‘口号’到‘行动’
经验总结
• 会议汇聚28所院校和130余名代表，形成行业共识，破解林草职教发展难题
• 共同体推进会明确发展方向，通过政行企校研合力，推动现代竹木产业高质量发展
• 信息化赋能共同体建设，提升管理效率，避免‘纸上谈兵’，实现实操落地
• 助力高素质技术技能人才培养，为共同富裕注入新动能，打造产教融合‘爆款’案例

我院师生在中华人民共和国第三届职业技能大赛中创佳绩

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 江苏农林职业技术学院 2025-09-25
通过国家级技能大赛平台检验人才培养成果，强化师生技能训练与竞赛能力 技能大赛 以赛促教 双师型教师 世赛集训 农林特色 工匠精神 教学改革 产业融合
核心亮点
• 学生王宇洁在精细木工项目斩获银牌，张汉在园艺项目获优胜奖，双双入选世赛国家集训队
• 教师李伟在农机智能化技术项目获优胜奖，体现双师队伍实战能力
• 学院在国家级赛事中多项目获奖，展现技能人才培养的系统性成果
特色做法
• 组织学生参加全国职业技能大赛精细木工、园艺等传统优势项目，通过高强度集训提升实战水平
• 鼓励教师参与农机智能化技术等新兴赛道竞赛，推动双师队伍掌握前沿技术
• 建立大赛成果转化机制，将竞赛标准融入日常教学，如世赛选拔项目训练内容纳入课程体系
经验总结
• 技能大赛是检验教学质量的试金石，农林类院校聚焦传统工艺与现代农业技术结合
• 师生同台竞技模式，既锻炼学生实操能力，也倒逼教师技能更新，形成教学相长闭环
• 获奖项目（精细木工、园艺、农机智能化）紧贴农林产业升级需求，实现人才培养与产业需求同频共振

我院参与共建的连云港市花果山茶产业研究院揭牌成立

创新产教融合机制 江苏农林职业技术学院 2025-09-23
校地合作共建产业研究院 产教融合 校地合作 茶产业 乡村振兴 实践指导 资源整合
核心亮点
• 联合多部门揭牌花果山茶产业研究院，实现资源整合
• 仪式后实地指导茶叶生产，强化实践对接
特色做法
• 联合连云港市农业科学院、园艺蔬菜技术指导站等多家单位，共同揭牌花果山茶产业研究院，聚焦茶产业升级
• 揭牌仪式后组织专家前往茶叶大赛区进行现场指导，直接对接生产一线技术需求
经验总结
• 学院与地方农科院、技术站等共建茶产业研究院，深化产教融合
• 揭牌仪式包括研讨和现场交流，推动科技创新与人才培养

园林技术专业通过IEET工程教育认证

拓展国际交流与合作 江苏农林职业技术学院 2025-09-23
通过国际工程教育认证提升专业国际化水平 国际认证 工程教育 悉尼协议 专业国际化 人才培养 质量保障 行业匹配 持续改进 双高建设 海外互认
核心亮点
• 园林技术专业顺利通过IEET国际工程教育期中认证，表明人才培养质量达到国际标准
• 认证基于《悉尼协议》，毕业生培养质量在成员国间互认，为专业国际化发展铺路
• 自2022年首次认证以来，专业持续保持高行业敏感度，及时调整课程体系
特色做法
• 具体做法：定期参与IEET国际工程教育认证，确保专业课程和人才培养目标符合《悉尼协议》规范
• 聚焦真实事件：2022年首次通过认证后，2023年又顺利通过期中认证，保持认证状态
• 直击痛点：通过国际认证解决专业质量不被国际认可的问题，避免毕业生在海外就业受阻
经验总结
• IEET认证是国际工程教育的硬通货，专业通过期中认证说明质量杠杠的
• 《悉尼协议》成员国互认毕业生，相当于给专业发了个全球通行证
• 学院从2022年就玩转认证，持续迭代，避免了专业建设掉队

机电工程学院：四维联动开展新生入学教育 赋能新生成长起步

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 江苏农林职业技术学院 2025-09-19
通过四维联动入学教育体系，融合校史教育、专业解码、实践探秘和工匠领航，强化新生职业认同和技能培养。 入学教育创新 产教融合 双师队伍 工匠精神 实践教学 校史文化 职业规划 农业机电 沉浸式体验 技能成才
核心亮点
• 沉浸式校史馆体验，让新生秒懂百年办学底蕴，增强归属感。
• 专业介绍会直击就业痛点，系主任亲自上阵，分析长三角智能制造和农业装备前景，干货满满。
• 装备中心探秘环节，全国技术能手现场传经，新生亲手拆装农机，实践感爆棚。
• 工匠导师领航，聘请大国工匠和江苏工匠，分享成长故事，接地气又励志。
特色做法
• 校史馆寻根：利用丰富实物展品和讲解员互动，让新生在触摸历史中增强认同，避免枯燥说教。
• 专业领域解码：系主任现场开讲，结合课程重点和行业趋势，解答跨专业学习等实际问题，直击新生困惑。
• 装备中心探秘：在江苏省现代农业装备工程中心，技术能手手持部件讲解维护技巧，新生亲手拆装，聚焦实战经验。
• 工匠导师领航：聘任企业工匠担任导师，举办农耕讲堂，分享从学徒到工匠的经历，现场答疑职场技巧。
经验总结
• 入学教育玩出新高度，四维联动覆盖文化、专业、实践和精神，精准对接新生需求。
• 校史馆寻根不只是走马观花，而是通过互动感悟，让新生快速融入学校文化。
• 专业解码环节消除迷茫，系主任结合课程和就业案例，提供清晰生涯规划。
• 实践探秘引入真实装备和大师经验，激发学习兴趣，避免纸上谈兵。
• 工匠领航活动搭建成长桥梁，榜样力量助力树立技能成才目标。

多维赋能启新程——风景园林学院开展2025级新生入学教育​系列活动

落实立德树人根本任务 江苏农林职业技术学院 2025-09-19
通过入学教育系列活动强化思想引领和专业认同 新生教育 工匠精神 红色传承 产教结合 榜样力量 模块化设计 沉浸式体验 立德树人
核心亮点
• 新生入学教育分四个篇章，覆盖700多名新生，系统性强，像打游戏一样层层解锁技能树
• 邀请全国劳动模范面对面交流，榜样力量直接拉满，让新生秒变追星族，但追的是工匠精神
• 红色教育和校史参观结合，爱国情怀和学校传承双管齐下，妥妥的'铸魂'操作
特色做法
• 组织新生参观'新四军在茅山抗战文物史料展'，由马院老师带队讲解，强化爱国教育
• 各系教师带新生进实训工场，边讲理论边体验技能，沉浸式感知专业魅力
• 劳模进校园活动，苏青峰以个人职业经历为例，分享如何用努力支撑创新
经验总结
• 入学教育不是走过场，而是用'领航成长、红色印记、专业浸润、劳模对话'四个模块，精准打击新生迷茫期
• 院长和书记亲自上阵，用'五金四心'这种黑话包装，把高大上理念翻译成学生能懂的成长指南
• 劳模苏青峰的分享接地气，从梦想讲到实操，完美诠释'工匠精神'，让新生觉得专业不虚