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当技能大师的歌声，遇见未来工匠的舞步——一曲《向往》唱响湖铁师生的“清风和声”

落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-18
廉洁教育融入艺术实践 廉洁教育 艺术实践 跨界融合 沉浸式教学 思政创新 师生共育 细节控 情感升华 湖湘特色 立德树人 双高建设 职业教育 文化育人 匠心精神 青春动能
核心亮点
• 跨界融合：技能大师+辅导员+学生，艺术与廉洁教育深度结合
• 沉浸式教学：从零基础舞蹈到专业演出，让学生在汗水中内化廉洁理念
• 情感升华：通过歌声与舞蹈，将抽象廉洁概念转化为可感知的精神力量
特色做法
• 分层教学策略：针对学生舞蹈基础参差不齐，编舞老师彭韵华采用“分层教学、重点突破”，让基础弱的拆解动作过关，基础好的当“小组示范”互帮互助
• 艺术内核深挖：杨圣长老师在排练中暂停音乐，引导学生讨论“向往”含义，结合中国梦讲述清廉政治与民族复兴的联系，让表演从技巧升维到精神层面
• 细节魔鬼训练：一个转身重复数十遍，一个造型定格调整半小时，彭韵华用“差之毫厘，谬以千里”的铁路标准要求舞蹈，确保动作精准寓意到位
• 时间管理大师：为不占用学生白天学习时间，彭韵华晚上编创调整，白天精神饱满带练，实现排练学习两不误
• 符号化设计：舞蹈动作如双手托举、围聚成圆，象征团结、正直和共同守护，将廉洁理念可视化、可感知
经验总结
• 湖铁职院搞了场廉洁文艺展演，不是走过场，而是真刀真枪让师生一起上阵
• 杨圣长老师（亚洲音乐大赛金奖得主）领唱，彭韵华辅导员编舞，学生伴舞，阵容豪华
• 学生们从舞蹈小白到舞台绽放，排练场秒变“实训基地”，夜以继日打磨细节
• 杨老师不仅教唱歌，更带学生理解“向往”的精神内核，链接中国梦与清廉生态
• 演出后学生感慨：懂了专业匠心，也明白了责任底线——这波教育效果拉满

我校马克思主义学院受邀参加全国轨道类高职高专院校思政课建设联盟2025年度会议

落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-17
思政教育创新与协同育人 思政课建设联盟 六个精准 马院内涵式发展 行业特色思政 协同育人 教学成果奖 在线精品课程 产教融合共同体 轨道交通思政 大思政课实践基地 结对帮扶 思政KPI 卷王马院 行业抱团
核心亮点
• 全国轨道类高职高专院校思政课建设联盟年度会议，行业抱团取暖，共商思政大计
• 马克思主义学院作为典型单位分享‘六个精准’经验，从体制机制到协同育人全覆盖
• 成果丰硕：国家级示范马院团队、教育部课题、教学竞赛特等奖、国家教学成果奖等硬核指标亮眼
• 牵头成立国家轨道交通装备行业产教融合共同体思政育人协作组，对口协作6所高职马院，输出思政能量
特色做法
• 开大会：全国轨道类高职高专院校思政课建设联盟2025年度会议在昆明召开，100多人参会，设置主旨报告、经验交流、教学展示、实践研修四大环节，还拉来行业专家讲铁路前沿动态
• 秀经验：马克思主义学院作为典型单位上台，院长谷利成以《实施‘六个精准’ 推动马院内涵式发展》为题，从六个方面介绍建设经验，现场收获一堆点赞
• 晒成果：列出硬核成绩单——全国示范马院团队1个、省级思政团队6个、教育部课题3项、省级课题40多项、市级课题50多项、教学竞赛特等奖1项、省级以上奖项65项、教师荣誉40多项、国家教学成果奖1项、省级教学成果奖2项、国家在线精品课程1门、省级‘金课’3门
• 搞协作：被教育部定为‘大思政课’实践基地结对行动单位，牵头成立国家轨道交通装备行业产教融合共同体思政育人协作组，拉上30多所铁路高职院校，对口协作吐鲁番职院等6所高职马院
经验总结
• 行业特色思政课建设不能单打独斗，得搞联盟、开大会，把兄弟院校拉进来一起卷
• 马院建设要玩‘六个精准’：体制机制、队伍建设、课程改革、理论研究、社会服务、协同育人，一个都不能少
• 成果要量化：团队、课题、竞赛、荣誉、课程，全是KPI，卷出高度卷出水平
• 协同育人不是空话，得结对子、建协作组，把行业资源变成思政育人弹药库

我校马克思主义学院受邀参加全国轨道类高职高专院校思政课建设联盟2025年度会议

落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-17
思政教育创新与协同育人 思政教育创新 行业特色思政 马院建设 协同育人 产教融合 轨道交通 教学成果奖 师资队伍建设 科研立项 大思政课 经验交流 联盟会议 六个精准 对口协作 实践基地
核心亮点
• 全国轨道类高职高专院校思政课建设联盟年度会议，聚焦行业特色思政教育创新
• 马克思主义学院作为典型单位分享‘六个精准’推动内涵式发展经验
• 牵头成立国家轨道交通装备行业产教融合共同体思政育人协作组，对口协作6所高职马院
• 成果丰硕：获国家教学成果奖、教育部人文社科课题、全国高校示范马院等多项荣誉
特色做法
• 召开全国轨道类高职高专院校思想政治理论课建设联盟2025年度会议，设置主旨报告、经验交流、教学展示、实践研修四大环节，特邀行业专家作专题报告，聚焦铁路行业发展前沿动态
• 马克思主义学院在大会上作典型经验交流发言，介绍‘六个精准’（体制机制、队伍建设、课程改革、理论研究、社会服务、协同育人）推动马院内涵式发展的具体做法
• 学院作为湖南省首批省级重点马院，在团队建设上立项全国高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队1项、省级思想政治工作名师工作室等6个；科研上立项教育部人文社科课题3项、省级课题40余项；教学上获国家教学成果奖二等奖1项，拥有国家在线精品课程1门、湖南省思政课‘金课’3门
• 牵头成立国家轨道交通装备行业产教融合共同体思政育人协作组，对口协作吐鲁番职院、新疆铁道职院等6所高职马院，积极发挥轨道交通装备行业思政育人资源优势
• 学院被教育部确定为首批‘大思政课’实践基地结对行动单位，紧扣交通强国战略与轨道行业发展需求，深挖铁路特色育人资源，扎实推进思政课程与课程思政协同育人
经验总结
• 行业院校抱团取暖，开思政课建设联盟年会，100多人齐聚昆明研讨轨道行业思政教育创新路径
• 马院书记、院长带队参会，谷利成院长作《实施‘六个精准’推动马院内涵式发展》经验分享，从体制机制到协同育人六个方面秀肌肉
• 学院是湖南省首批省级重点马院，团队建设、科研立项、教学竞赛、师资荣誉全面开花，比如立项教育部人文社科课题3项、获国家教学成果奖二等奖1项
• 牵头成立思政育人协作组，对口协作吐鲁番职院等6所高职马院，发挥轨道交通装备行业思政育人资源优势，被教育部确定为首批‘大思政课’实践基地结对行动单位
• 会议搭建平台，推动轨道交通特色‘大思政课’提质增效，学院将深挖铁路特色育人资源，增强思政课的行业针对性与实践感染力

“西游三箍”巧喻“三不腐” 这堂情景党课让廉洁教育“活”了

落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-17
廉洁教育创新实践 廉洁教育创新 传统文化活化 情景党课 师生同台 全校协同育人 思政教育实践 立德树人案例 职业教育特色 湖南铁道职院 西游三箍 三不腐机制 跨界演绎 教育形式创新 思政金课
核心亮点
• 将《西游记》中的'三箍'与新时代'三不腐'机制巧妙结合，实现传统文化与现代廉政教育的跨时空对话
• 采用'情景党课'形式，通过师生跨界演绎，让廉洁教育从'讲出来'变为'演出来'，增强感染力和说服力
• 全校协同联动，校领导、教师、学生共同参与，形成'以上率下、全员育人'的生动实践
• 作品在湖南省纪委监委驻省教育厅纪检监察组'四个协同'片区展演中获广泛好评，成为'清廉湖铁'的亮丽名片
特色做法
• 马克思主义学院教师贺彩霞从《西游记》'三箍'意象切入，创作微党课文稿，并在校内竞赛中夺魁，为后续舞台剧改编奠定基础
• 作品从微党课改编为情景剧，剧本经历15次颠覆性修改、数十次细节打磨，团队利用课余时间逐字逐句雕琢，实现'非专业'团队的华丽转身
• 校领导亲自披挂上阵，与师生同台演绎，以'以上率下'方式强化'廉洁从教、以身示范'的理念宣示
• 在湖南省纪委监委驻省教育厅纪检监察组'四个协同'第二片区（株洲）廉洁文艺作品展演中公开演出，引发观众强烈共鸣与思考
经验总结
• 湖南铁道职院通过原创情景党课《'西游三箍'悟廉道 湖铁清风见真章》，创新廉洁教育形式，将古典名著智慧创造性运用于新时代立德树人实践
• 作品以'禁箍、金箍、紧箍'对应'不敢腐、不能腐、不想腐'，深入挖掘学理逻辑，实现严肃主题的生动表达
• 采用'老师带学生共同参演'模式，让排练过程本身成为廉洁教育实践课，促进理念内化于心
• 全校多部门协同护航，从内容打磨、资源协调到舞台呈现，体现'同心育人'的合力

深耕职教沃土 赋能产业升级——学校亮相“双高”联盟分享标杆经验

创新产教融合机制,打造高水平专业群 湖南铁道职业技术学院 2025-12-17
产教融合机制创新与专业群建设 产教融合 专业群建设 产业集群对接 双高建设联盟 轨道交通 职教改革 经验分享 工作机制创新 区域经济服务 技能型高校国家队
核心亮点
• 受邀参加全国双高建设推进会并作主题发言，分享经验
• 作为双高建设联盟发起单位之一，参与联盟成立
• 紧扣国家战略和区域产业体系，打破职教单点建设局限
• 以两大国家高水平专业群为牵引，建立三级工作机制
特色做法
• 在广州和深圳连续参加全国双高建设会议，并在联盟成立大会上作《集群培育精准赋能 产教融合支撑产业》主题发言
• 紧密对接湖南省“4x4”现代产业体系和株洲市“3+3+2”产业体系，构建“产教深度融合、支撑产业集群”发展格局
• 围绕轨道交通产业数智化、绿色化转型需求，以两大国家高水平专业群为牵引
• 建立“学校统筹、部门牵头、专业群落实”的工作机制，确保双高建设落地见效
经验总结
• 湖南铁道职院在双高建设推进会上秀肌肉，分享产教融合干货
• 学校玩转产业集群对接，把轨道交通的饭碗端得稳稳的
• 专业群不是花瓶，而是实打实的产教融合发动机
• 从单打独斗到集团作战，职教改革进入深水区

高雅艺术进校园 京剧国粹润心田——湖南铁道职院2025年“高雅艺术进校园”活动圆满落幕

落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-15
文化育人 文化育人 政校企合作 非遗传承 美育思政 沉浸式体验 传统文化进校园 互动教学 资源整合 场景化学习 立德树人
核心亮点
• 政校企三方联动，湖南省教育厅、省委宣传部、财政厅、文旅厅联合主办，湖南省京剧保护传承中心与学校共同承办，资源整合力MAX
• 沉浸式体验设计，从知识科普到脸谱勾画体验，再到经典剧目演出，打造全方位文化浸润场景
• 美育与思政深度融合，将京剧艺术作为文化自信教育的生动载体，让传统文化在青年学子心中'活'起来
特色做法
• 在食堂三楼大学生演艺厅这个学生日常活动空间举办活动，打破艺术与生活的界限，让文化浸润发生在'家门口'
• 邀请湖南省京剧保护传承中心专业老师现场教学，3名学生被选到后场体验传统脸谱勾画，由专业师傅执笔，实现'手把手'传承
• 演出剧目精心编排，从《夜深沉》器乐演奏到《天女散花》长绸舞，再到《变脸》绝活和《挡马》武戏，展现京剧艺术全貌
• 互动环节设计巧妙，《财神赐福》中演员派送金元宝与观众互动，让传统剧目焕发新的参与感
经验总结
• 学校通过'高雅艺术进校园'活动，把京剧这种传统艺术形式搬进校园，让师生近距离感受国粹魅力
• 活动不仅是一场演出，更包含知识科普、互动体验等环节，形成完整的文化教育闭环
• 校团委作为组织方，将此次活动定位为'美育思政课'，强调文化育人在立德树人中的重要作用

深化产教融合、赋能智造未来——湖南铁道职院师生走进中联重科感受中国智造力量

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 湖南铁道职业技术学院 2025-12-14
校企党建联建驱动产教融合 党建联建 智能制造 校企协同 沉浸式体验 校友反哺 订单培养 大师工作室 区域产业对接 三高四新 制造强国 产教融合机制创新 实训基地共建
核心亮点
• 党委书记亲自带队，阵容豪华，包括组织部、产教融合处、学院班子、专任教师、辅导员、学生代表，还有校企党建共建单位，这波操作堪称“全明星阵容”下企业
• 选择中联重科智慧产业园这种国家首批卓越级智能工厂，直接对标智能制造最前沿，让学生和老师“沉浸式”体验什么叫中国智造
• 优秀校友现场分享成长历程，完美演绎了“从母校到企业”的职业教育闭环，给在校生打了强心针
• 座谈会上直接敲定“党建+产教融合”工作思路，把党组织结对共建作为产教融合的“发动机”，这招够硬核
特色做法
• 组织校企党建联建主题党日活动，党委书记张莹率队，带着组织部、产教融合处、学院师生和共建单位负责人，集体“打卡”中联重科智慧产业园，现场对接企业高层
• 师生深入中联泵送智能工厂，实地参观国家首批卓越级智能工厂，看自动物流设备、工业机器人协同作业，数字化看板实时呈现生产动态，企业技术人员现场讲解智能工厂建设和关键技术突破
• 优秀校友、中联重科隧道设备营销总监肖胜现场分享从母校到企业的成长历程，专任教师聚焦企业技术标准与教学内容衔接，辅导员解析行业人才需求，入党积极分子受企业创新精神感染
• 校企座谈会上，企业介绍智能产线、数字运维创新实践，学校阐述专业建设成果，双方围绕党建联建、人才培养、师资互聘、技术攻关深入探讨，初步形成“党建+产教融合”思路，达成订单培养、大师工作室、教师实践、学生就业等长效合作
经验总结
• 产教融合不能只停留在签协议层面，得让书记带队、全员参与，把党建和业务深度绑定，形成“党建搭台、产教唱戏”的新玩法
• 选合作企业要挑行业标杆，比如中联重科这种智能工厂，让学生亲眼看到自动物流、工业机器人、数字化看板，比课堂上讲一百遍都管用
• 让校友现身说法，把“技能成才、技能报国”从口号变成可触摸的案例，这波“情怀+实绩”的组合拳打得漂亮
• 座谈会上不光谈合作，还直接落地“订单式”培养、大师工作室、教师实践、学生就业等具体项目，把产教融合从“纸面”搬到“地面”

当“廉洁”遇上“戏曲”：《湖铁清廉颂》如何唱响协同育人新声

落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-13
廉洁文化教育创新 廉洁教育创新 戏曲融合 领导示范 产教特色融入 文化自信 协同机制实践 立德树人 文艺赋能 湖南地域文化 职教品牌打造 非专业演员出圈 接地气内容 教育形式破圈 传统现代结合
核心亮点
• 用戏曲形式演绎廉洁主题，打破传统说教模式，让廉洁教育‘活’起来
• 领导干部亲自上阵唱廉，身份即誓言，舞台变课堂，实现‘言传身教’
• 将铁路行业特色融入廉洁文化，如‘清廉如轨’的比喻，接地气又有辨识度
• 历时三个月打磨，从现实素材中提炼唱词，内容扎实不空洞
特色做法
• 创作团队基于学校廉洁文化建设实际素材（如实训场警句、廉洁阵地标识），提炼出《湖铁清廉颂》唱词，确保内容接地气
• 组织16位女教师（含二级学院党总支书记、中层干部、纪检干部）参与演出，通过舞台表演公开宣誓廉洁承诺
• 将铁路行业元素融入节目，如用‘铁轨’比喻清廉正气的笔直坚固，开场唱词‘清廉如轨正气张’凸显职教特色
• 在湖南省纪委监委驻省教育厅纪检监察组‘四个协同’第二片区（株洲）主办的廉洁文艺作品展演中公开演出，历时三个多月打磨
经验总结
• 廉洁教育也能玩出花：湖南铁道职院搞了出原创戏曲《湖铁清廉颂》，把廉政理念唱成了戏，效果炸裂
• 领导带头唱戏：16位女教师（包括书记、中层干部、纪检干部）非专业演员硬核上阵，这波操作666，比开十场廉政会议都管用
• 内容不注水：创作团队下‘笨功夫’，从学校实际素材里扒词，比如实训场的警句、廉洁阵地的‘廉’字，唱词有血有肉，拒绝假大空
• 跨界融合高手：把‘四个协同’机制、党风教风学风建设，用戏曲的唱念做打包装，艺术赋能教育，学生直呼‘好听又好记’

学校召开五届纪委第十六次全委（扩大）会议：强化政治监督 护航高质量发展

落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-13
廉洁文化建设与纪律监督 廉洁文化 纪律监督 政治建设 立德树人 纪委会议 四个一批 第一议题 高职院校 湖南特色 品牌活动 协同作战 高质量发展 校园生态 职业教育 党建创新
核心亮点
• 召开纪委全委扩大会议，百人规模覆盖专兼职纪检干部和党组织书记，阵容豪华，纪律部队全员集结
• 严格落实'第一议题'制度，学习党的自我革命重要论述，政治挂帅，思想武装到位
• 开展'四个一批'廉洁教育系列活动，包括学术研讨和文艺展演，廉洁文化玩出花样
• 纪委牵头部署，宣统部助攻，形成'纪委搭台、部门唱戏'的协同作战模式
• 会议部署五大工作方向，从理论武装到监督保障，再到团结融合，全面覆盖，闭环管理
特色做法
• 召开第五届纪律检查委员会第十六次全委（扩大）会议，由纪委书记主持，100余人参会，包括专兼职纪检干部、党（总）支书记和'四个一批'活动骨干，全员动员，纪律防线拉满
• 落实'第一议题'制度，领学习近平总书记关于党的自我革命的重要论述，将其转化为全面从严治党动力，政治学习不走过场，直接挂钩学校发展
• 纪委副书记组织学习上级文件，重申关键时期政治纪律，要求党政正职落实'第一责任'、班子成员履行'一岗双责'、纪检干部强化政治监督，确保决策部署落地，纪律保障实打实
• 总结'四个一批'廉洁教育系列活动成果，如廉洁文化学术研讨和廉洁文艺作品展演，宣统部交流宣传经验，提出挖掘经验、提炼做法、树立品牌，并探讨构建宣传体系、拓宽渠道、强化队伍，廉洁文化从活动到品牌升级
• 部署下一步工作：深化理论武装、聚焦中心强化监督、压紧压实责任、促进团结融合、守住底线红线，形成从思想到行动的全链条保障，为学校发展保驾护航
经验总结
• 湖南铁道职院召开纪委会议，聚焦廉洁文化和纪律监督，为立德树人筑牢政治根基
• 会议学习上级精神，强调政治纪律，要求党员干部扛起'第一责任'和'一岗双责'，纪律部队全员上阵
• '四个一批'活动成果丰硕，廉洁文化学术研讨和文艺展演双管齐下，打造校园廉洁IP
• 宣统部提出挖掘经验、提炼做法、树立品牌，构建宣传矩阵，提升廉洁文化传播力
• 下一步工作部署五大方向，深化理论、强化监督、压实责任、促进团结、守住底线，形成高质量发展保障体系

一份温暖护成长，一份期许助远航——商学院举行2025年暖冬行动慰问座谈会

落实立德树人根本任务 湖南铁道职业技术学院 2025-12-12
资助育人 资助育人 暖冬行动 协同育人 发展型资助 思政教育 学生关怀 职业教育 立德树人 情感温度 成长赋能
核心亮点
• 将资助工作与立德树人深度融合，通过‘暖冬行动’座谈会形式，实现物质帮扶与精神激励双管齐下
• 创新‘发展型资助’项目，不仅解决学生经济困难，更关注学生成长成才路径
• 建立学校、家庭、社会协同育人机制，形成育人合力闭环
特色做法
• 2025年12月12日在田心南校区大会议室召开‘暖冬行动’座谈会，党总支书记、副书记、专业主任、辅导员全员出席，现场为困难学生代表发放午餐餐券和爱心毛毯
• 会上专门安排受助学生代表分享在校受助经历，围绕学习生活体会与困惑进行交流，让学生从‘被动接受’变为‘主动表达’
• 党总支书记张翠英现场寄语，用‘自强不息、勤学笃行、心怀感恩’三个关键词勉励学生，把资助场合变成了思政课堂
经验总结
• 资助工作不能只停留在‘发钱’层面，更要成为育人载体——湖南铁道职院通过座谈会+实物发放+学生分享+书记寄语组合拳，把冷冰冰的资助变成了有温度的成长课堂
• ‘发展型资助’是个好概念：从‘输血’到‘造血’，资助对象从‘受助者’转变为‘成长者’，这波操作直接提升了资助工作的格局
• 协同育人不是空话：通过座谈会这种形式，把学校（领导老师）、家庭（间接参与）、社会（政策资源）拧成一股绳，实现了1+1+1>3的育人效果