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我校赴台山市培英职业技术学校交流指导

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 广东科学技术职业学院 2025-01-14
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 信息化教学 中高职衔接 电子商务 校企合作
核心亮点
• 两校合作共建'云中课室'，实现教学资源共享
• 电子商务专业三二分段合作，构建中高职衔接的人才培养体系
• 通过实践教学和企业真实项目引入，提升学生职业能力
特色做法
• 捐建'云中课室'，配备先进多媒体教学设备，支持高清视频直播和远程互动教学
• 围绕电子商务专业开展三二分段合作，细化课程设置和教学标准
• 共同研讨工学结合、校企合作等培养模式的创新应用
经验总结
• 利用现代信息技术打破时空限制，提升教学效率
• 整合优势资源，为学生提供更全面的职业教育路径
• 通过校企合作，增强学生的实践能力和综合素质

我校以优秀等级通过首轮国家“双高计划”建设终期验收

构建数字化教学新生态,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 广东科学技术职业学院 2025-01-11
数字化改革与内涵建设 数字化改革 产教融合 大湾区发展 职业教育创新 AI+教育 数字人才培养
核心亮点
• 以“优秀”等级通过国家“双高计划”建设终期验收
• 形成“党建成色、湾区基色、数字底色、创新本色、科技特色”五色融汇办学品牌
• 取得黄炎培职业教育“优秀学校奖”等国家级标志性成果409项
• 综合实力进入全国高职院校第一方阵
特色做法
• 实施“云中广科”数字化转型，成为职教服务澳门经济适度多元发展的先行者
• 引领构建职业教育“AI+”教育新生态，为培育壮大新质生产力筑牢数字人才底座
经验总结
• 以数字化改革为主线，强化内涵建设、引领改革创新、推动特色发展
• 全面达成学校层面和软件技术专业群层面的既定建设任务和绩效目标
• 人才培养质量和社会服务能力显著提升
• 筑就大湾区数字人才培养新高地和数字科技培训品牌

计算机学院软件技术教师党支部联合学生党支部赴广州开展主题党日活动

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 广东科学技术职业学院 2025-01-10
文化艺术教育与产教融合 文化艺术教育 产教融合 党建引领 文化自信 粤港澳大湾区 艺术节 非遗文化 实地教学
核心亮点
• 艺术作品《非遗大湾区·遗韵》《非遗大湾区·信念》成功入选第四届粤港澳大湾区大学生艺术节作品展演
• 组织“坚定文化自信，领略湾区艺术”主题党日活动，深化文化自信教育
• 通过观展和参观南汉二陵博物馆，让学生近距离感受艺术与文化交融的魅力
特色做法
• 孙巍博士指导的艺术作品入选大湾区艺术节，展现了学院在艺术教育方面的成果
• 软件技术教师党支部联合学生党支部组织主题党日活动，结合艺术展演和博物馆参观，创新党建活动形式
• 通过沉浸式文化体验，增强学生对岭南文化和湾区特色的认识和感受
经验总结
• 利用艺术节平台展示学生艺术作品，提升学生艺术创作能力和文化自信
• 通过主题党日活动结合实地参观，深化学生对粤港澳大湾区文化的理解和认同
• 党建引领下，推动学生在艺术与文化的探索中成长，为湾区文化发展贡献力量

四会市委书记翁卓辉一行来访我校

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,打造高水平专业群 广东科学技术职业学院 2025-01-10
产教融合与地方经济发展结合 产教融合 地方经济发展 人工智能 文化推广 实训基地 双高建设
核心亮点
• 与四会市深化结对共建，促进全面全域的高质量发展
• 在人工智能人才培养、本土吉他文化推广等方面深化合作
• 参观国家“双高”专业群软件技术专业群实训基地等
特色做法
• 与四会市共同推进“百千万工程”，提供人力、智力和科技支持
• 在四会中专职业教育帮扶、人工智能人才培养等方面深化合作
• 参观实训基地，展示学校在软件技术、智能机器人等领域的教学成果
经验总结
• 学校与地方政府深化合作，推动地方经济发展
• 通过人才下沉、科技下沉、服务下沉，提升学校服务地方能力
• 展示“双高”建设成果，强化产教融合实训基地建设

计算机学院软件技术教师党支部与珠海联通金湾区分公司党支部开展党建结对共建签约仪式

创新产教融合机制,打造高水平专业群 广东科学技术职业学院 2025-01-03
党建共建促进产教融合 党建共建 产教融合 AI+教育 双高建设 校企合作 党建引领 专业群建设
核心亮点
• 通过党建共建签约仪式，实现资源共享、优势互补、合作共赢
• 软件技术教师党支部创新工作方法，实现党建工作与业务发展的深度融合
• 积极推进“AI+教育”在各行业的广泛应用，实现教育与产业的深度融合
特色做法
• 与中国联通珠海市金湾区分公司党支部开展党建结对共建签约仪式
• 软件技术教师党支部通过“学思想强党性、压责任亮身份、严考核守底线、抓团建重表彰、广宣传树典型、强根基重实践、暖帮扶聚人心”等方式，推动支部建设
• 杨忠明介绍新一轮“双高”申报和专业群建设情况，强调党建引领贯穿育人全过程
经验总结
• 党建共建不仅是形式上的合作，更是深层次的资源共享和优势互补
• 通过具体的共建项目，如大模型和人工智能领域的联合研发，深化产教融合
• 党建引领下的“双创”工作和学生实习就业协同合作，为行业发展注入新动力

广东省外语艺术职业学院党委书记马栩生一行来访我校

广东科学技术职业学院 2025-01-03
校际交流与合作 校际合作 AI赋能 职业教育 双高计划 实训基地 资源共享
核心亮点
• 两校就AI赋能职业教育进行深入交流
• 共同参观国家“双高”专业群软件技术专业群实训基地
特色做法
• 双方共同观看“双高计划”建设成果视频，进行深入交流
• 探讨生成式智能体和大模型在教学和管理中的应用
• 参观计算机工程技术学院（人工智能学院）国家“双高”专业群软件技术专业群实训基地
经验总结
• 张力校长强调职业教育的“定”与“实”，提出要锚定职业教育的重大意义，并实“干”实“用”
• 马栩生书记高度评价广科院在AI大模型赋能职业教育教学改革创新领域的成果
• 曾文权副校长介绍学校聚焦AI赋能职业教育的具体经验做法