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数字商贸学院 “职场体验行” 走进壹网壹创

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-05-27
产教融合新实践 产教融合 数字营销 高质量就业 校企合作 实战教学 人才培养
核心亮点
• 实地探访数字营销标杆企业，沉浸式学习行业前沿
• 校企对话共绘产教融合新蓝图，精准对接人才需求
• 构建‘认知行业—实训提升—精准就业’闭环服务体系
特色做法
• 组织学生深入企业核心业务场景，从智能选品到直播电商全链路学习
• 校企座谈会系统解读行业人才需求，强调‘复合型运营人才’培养
• 计划共建‘数字营销实战工坊’‘直播电商孵化基地’，推动人才培养与企业需求‘齿轮咬合’
经验总结
• 通过‘职场体验行’活动，学生零距离触摸数字营销行业前沿
• 校企双方围绕人才培养展开深度研讨，共绘产教融合新蓝图
• 校方提出‘订单班’‘现代学徒制’等合作构想，前置化培养学生职业能力

苍南中专师生来我校学习

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-05-27
校际交流与合作 职业教育 电子商务 校际合作 实践教学 学生交流
核心亮点
• 两校围绕职业教育发展、专业建设与人才培养展开深入交流
• 通过实地参观和座谈会形式，激发学生学习热情与进取心
• 展示了电子商务专业的实践场景和教学成果
特色做法
• 数字商贸学院院长汪永华介绍学院的办学理念、专业特色与人才培养成果
• 学生代表张柔梦分享学习生活点滴，解答学弟学妹疑问
• 实训主管凌剑明引领学生参观实训场地，体验电商直播设备和数字化教室
经验总结
• 浙江经济职业技术学院数字商贸学院展示了其在电子商务专业建设方面的深厚底蕴与创新实践
• 苍南县职业中等专业学院学生通过参观学习，对职业教育有了更直观深刻的认识
• 两校计划未来持续拓展合作领域，深化校际交流

数字财经学院走进基金小镇开展有组织的教研活动

建设一流核心课程,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-05-27
校企合作与课程建设 产教融合 校企合作 金融科技 实践教学 课程建设 数字化教学改革
核心亮点
• 联合国海证券浙江分公司举办主题教研活动
• 聚焦人工智能时代金融行业变革
• 创新实施‘项目制’实践教学模式
• 构建教师研习-学生实践双向赋能机制
特色做法
• 选拔优秀学生组成会务实践团队，完成嘉宾签到指引工作
• 融媒体小组全程记录并制作发布宣传短视频
• 教师们将持续引入行业前沿报告和实战案例，转化为课程的教学案例库
经验总结
• 活动邀请了行业专家作前沿报告，为教师提供一手资料和行业洞察
• 通过实战平台强化学生职业素养与团队协作能力
• 活动促进了校企协同育人模式的深度发展

物流学子走进杭州山姆会员商店有限公司体验职场

创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-05-27
校企合作与职业体验 产教融合 校企合作 职业体验 实战面试 就业竞争力
核心亮点
• 组织学生走进企业进行沉浸式职业体验
• 企业高管亲自讲解职业发展路径和岗位需求
• 实战面试环节提升学生求职技能
特色做法
• 组织学生走进杭州山姆会员商店有限公司，进行沉浸式企业认知与职业体验活动
• 企业经理详细介绍公司内部组织架构与晋升路径，帮助学生了解职业成长通道
• 实战面试环节，企业人力资源经理对学生进行全方位、系统性的专业点评
经验总结
• 通过实地参访和实战面试，学生深入了解了零售行业的运营模式和用人标准
• 企业高管的专业点评为学生提供了宝贵的求职建议

“AI引力场：职业竞争力智能进阶法则”主题讲座干货满满

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-05-27
产教融合与专业群建设 AI教育 跨境电商 产教融合 创新教学 实战演练 职业发展
核心亮点
• 成功举办‘AI引力场：职业竞争力智能进阶法则’主题讲座
• 融合互动体验、角色扮演与实践挑战，形式新颖
• 资深专家主讲，深入解析AI在跨境电商领域的应用
• 设置‘我是画家’互动环节，增强创意与沟通能力
• 模拟新媒体团队角色扮演，深入了解岗位职责
特色做法
• 利用AI工具进行跨境电商新媒体运营的实战演练
• 通过角色扮演深入理解新媒体核心岗位的职责与能力要求
• 互动教学与协同实操相结合，提升学生的创造性工作能力
经验总结
• 讲座内容围绕AI提升职场能力，结合跨境电商专业需求
• 通过真实案例展示AI工具在求职、办公效率提升等方面的应用
• 互动环节设计巧妙，提升参与者的实践能力和团队协作能力

杭州财经职业学校与现代物流学院开展中高职一体化办学专题研讨

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-05-27
深化中高职协同育人机制创新 中高职一体化 产教融合 协同育人 教学资源共享 跨校教研
核心亮点
• 中高职一体化人才培养深度对话
• 围绕中高职一体化人才培养展开研讨
• 构建中高企一体化人才培养体系
特色做法
• 韩艳书记强调学院以服务区域经济发展为导向，推动合作办学
• 吴庆念副院长介绍双高建设成果，提出协同机制
• 吴兰生书记介绍学校建设成果，强调中高职一体化人才培养的连续性
• 刘文娟部长建议在产教融合、实训基地等领域共建共享
经验总结
• 双方围绕中高职一体化人才培养展开深度对话
• 建议进一步双方可以开展支部共建活动
• 提出建立课程体系共建、师资队伍共培、教学资源共享的协同机制
• 建议双方在产教融合、实训基地等领域共建共享，开展跨校教研活动

数字财经学院与杭州联合银行联合培养首期订单班宣讲交流会顺利举办

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-05-27
深化产教融合、创新人才培养模式 产教融合 订单班 校企合作 金融人才培养 实践教学 校友资源 职业规划
核心亮点
• 与杭州联合银行联合培养首期订单班
• 为培养适应金融行业需求的高素质专业人才搭建新平台
• 订单班为2026届毕业生提供优质就业资源
特色做法
• 通过校企协同、工学结合的模式，帮助学生在校期间提前接触真实金融业务场景
• 系统化的岗前培训、轮岗实践和导师带教，帮助学员快速成长为业务骨干
• 优秀校友以学姐身份分享职业成长经历，增强学生共鸣
经验总结
• 订单班宣讲交流会在数字财经学院举行
• 数字财经学院院长王茜和杭州联合银行人力资源部负责人丁梦晴出席
• 优秀校友唐伟分享职业成长经历
• 学生就岗位要求、培训体系等提问，现场气氛活跃

深化人工智能融合 领航物流职教创新 我校入选首批“人工智能+物流职业教育”试点单位

构建数字化教学新生态,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-05-24
推动物流人才培养从“数字化”到“人工智能+数字化”的转型 人工智能 物流职业教育 产教融合 数字化教学 智慧物流 高技能人才培养
核心亮点
• 成功入选首批“人工智能+物流职业教育”试点单位
• 标志着学校在智慧物流人才培养领域迈入全国领先行列
特色做法
• 与全国物流职业院校的领导、专业负责人、骨干教师，物流企业、行业、教育培训机构负责人等200余人共同探讨人工智能与物流教育的融合
• 启动“物流+电商+双创”复合型高技能人才培养项目
• 就区域产教合作、人才引进等工作进行研讨
经验总结
• 中国物流与采购联合会指导的“人工智能+物流职业教育”创新发展推进大会在甘肃财贸职业学院召开
• 会议启动了“人工智能+物流职业教育”行动计划和职业教育服务强国建设产教融合项目

喜报 | 我校斩获浙江省职业院校技能大赛“体育活动设计与实施”赛项金奖

浙江经济职业技术学院 2025-04-29
职业技能大赛参与与获奖 职业技能大赛 体育教育 职业能力培养 团队协作 教育改革
核心亮点
• 在2025年浙江省职业院校技能大赛高职组体育活动设计与实施赛项中摘得金奖和银奖
• 展现了学子的专业素养与团队协作能力
• 深化高职体育和职业能力的融合改革，构建三维培养体系
特色做法
• 组建专业指导团队，进行两个月的系统训练和科学备赛
• 严格对照比赛评分评价标准，模拟真实场景，提升学生的职业适应力和岗位胜任力
• 深化高职体育和职业能力的融合改革，构建三维培养体系
经验总结
• 通过系统训练和科学备赛，学生在职业技能大赛中取得优异成绩
• 赛事重点考察学生运动技能、活动策划、组织执行等核心职业能力
• 构建基础技能+专项特长+职业能力三维培养体系

深化产教融合 助力区域产业升级 学校与湖州市吴兴区政府共建智能物流装备产业学院

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-04-25
深化产教融合、推动职业教育与产业需求精准对接 产教融合 智能物流 人才培养 校企合作 区域经济发展 双高计划 职业教育创新
核心亮点
• 与湖州市吴兴区共建智能物流装备产业学院
• 签署三方协议，探索职业教育与产业经济共生共荣的新模式
• 充分发挥物流管理等国家级“双高”专业群的资源优势
特色做法
• 联合吴兴区重点企业，构建“产业需求导向、校企协同育人”的人才培养新模式
• 梳理企业人才缺口和技术需求清单，确保人才培养“精准滴灌”
• 与头部企业、链主企业合作开展前沿课题研究，打造产业学院“吴兴样本”
经验总结
• 学校与地方政府及企业共同推进科技人才合作
• 智能物流装备产业学院的建设思路和进度安排得到详细介绍
• 通过签署协议，标志着服务国家战略、助推区域经济发展的关键一步

深化产教融合 助力区域产业升级 学校与湖州市吴兴区政府共建智能物流装备产业学院

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-04-25
产教融合与专业群建设 产教融合 智能物流 产业学院 高素质技术技能人才 政校行企合作 长三角发展
核心亮点
• 与湖州市吴兴区共建智能物流装备产业学院
• 签署三方协议，探索职业教育与产业经济共生共荣的新模式
• 聚焦智能物流装备产业，培养高素质技术技能人才
特色做法
• 智能物流装备产业学院的建设思路和进度安排介绍
• 区级部门、高新区参与讨论高质量建设产业学院
• 学校、区人社局和高新区共同签署三方协议
• 联合吴兴区重点企业，构建人才培养新模式
经验总结
• 学校与地方政府及企业合作，推动产业学院建设
• 通过签署协议，明确各方职责与目标
• 以智能物流装备产业为切入点，深化产教融合

广东番禺职业技术学院现代物流学院来我院开展校际交流活动

打造高水平专业群,创新产教融合机制 浙江经济职业技术学院 2025-04-24
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 三元协同育人 智慧物流 跨境电商 智能仓储 岗课赛证 校企合作 教学创新
核心亮点
• 基于产业学院的‘三元协同’育人机制
• 在课程资源开发、技能竞赛培育等方面的创新实践
• 粤港澳大湾区物流产业转型升级背景下的专业改革思路
• 跨境电商物流人才培养、智能仓储技术应用等领域的探索经验
• ‘教学-实训-创业’一体化平台
• 校企共建的‘生产性实训+项目化教学’特色模式
特色做法
• 依托区域产业优势打造的‘教学-实训-创业’一体化平台
• 校企共建的‘生产性实训+项目化教学’特色模式
• 在粤港澳大湾区物流产业转型升级背景下进行专业改革
经验总结
• 分享了基于产业学院的‘三元协同’育人机制
• 重点探讨了人才培养模式创新、课程体系优化及岗课赛证融通机制建设
• 实地参观了智慧物流实训基地，详细了解了实训设施建设、教学场景设计及‘岗课赛证’融通育人模式