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园林工程学院园林工程技术专业赴苏作民间家具厂开展专业调研与合作交流

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 苏州农业职业技术学院 2025-12-05
校企合作深化与实训基地建设 校企合作 实训基地 校友经济 红木家具 传统工艺 江苏产业 高质量就业 访企拓岗 园林工程 技能人才培养 产教融合 实地走访
核心亮点
• 主动出击，由学院领导带队走访校友企业，精准对接地方产业需求
• 实地考察红木家具制造全流程，从展厅到工厂，沉浸式了解行业工艺
• 聚焦园林工程高技能人才培养，针对江苏地区人才缺口定向发力
• 从“数量积累”转向“质量赋能”，推动校企合作进入新阶段
特色做法
• 学院党总支副书记亲自带队，学工处、专业负责人、专任教师组团走访，阵容豪华，显示重视程度
• 选择校友企业作为合作对象，自带信任基础，沟通成本低，合作更容易落地
• 不仅看展厅成果，还深入工厂一线，看工匠师傅实操，这种“车间课堂”比PPT汇报更接地气
• 座谈议题直击痛点：行业趋势、岗位能力、市场需求、实习实训、就业，全是硬核话题，不玩虚的
• 明确从“数量积累”转向“质量赋能”，意味着合作不再只是签个协议挂个牌，而要实实在在出人才
经验总结
• 园林工程学院团队走访苏州东山镇苏作民间家具厂，探索校企合作新路径
• 参观红木家具展厅、工厂，学习生漆工艺、榫卯雕刻等传统技艺
• 座谈讨论行业趋势、岗位能力、实习实训基地建设等议题
• 达成实习实训基地建设初步合作意向，促进毕业生高质量就业

园林工程学院与苏州太湖现代农业发展有限公司共建“绿美乡村行动党支部”

建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 苏州农业职业技术学院 2025-12-05
党建共建引领产教融合 党建共建 产教融合 乡村振兴 智慧农业 田间课堂 教学研产一体化 双师建设 校企合作 现代农业 人才培养 精准对接 国家示范项目 行动党支部 绿美乡村
核心亮点
• 党建合作与产教融合双轮驱动，打造'绿美乡村行动党支部'这个硬核平台
• 把课堂搬到田间地头，实现'教学研产'一体化闭环
• 依托国家示范项目——苏州太湖现代农业示范园，让学生直面智慧农业现场
特色做法
• 成立'绿美乡村行动党支部'，把党建阵地建在产教融合一线，让党组织成为校企合作的'粘合剂'
• 课程内容与企业岗位需求精准对接，实现'教学研产'一体化，避免人才培养与产业需求'两张皮'
• 组织师生参观国家示范项目——苏州太湖现代农业示范园，让学生亲眼看到大米从田头到餐桌的全流程自动化生产线
• 把课堂搬到田间地头，让人才培养直接对接产业需求，实现'学中做、做中学'的沉浸式体验
经验总结
• 园林工程学院与苏州太湖现代农业发展有限公司签署党建合作协议，组建'绿美乡村行动党支部'
• 双方围绕校企合作、人才培养、双师建设、技术服务等核心内容深入探讨
• 学院将推动课程内容与企业岗位需求精准对接，为乡村振兴提供人才保障
• 参观苏州太湖现代农业示范园，体验大米生产全流程自动化生产线和农田精准管理智能系统

园林工程学院风景园林设计专业开展“大师资”企业导师聘任仪式暨专题学术讲座

建设高水平双师队伍 苏州农业职业技术学院 2025-12-04
企业导师聘任与AI技术赋能教学 企业导师 AI技术 产教融合 数字化教学 专题讲座 校企对话 风景园林设计 教学改革 前沿技术 师资建设
核心亮点
• 企业导师聘任仪式，引入启迪设计集团专家
• AI技术专题讲座，聚焦泛设计领域创新实践
• 校企深度对话，探讨AI赋能教学与科研
特色做法
• 在园林技术馆227多功能厅举办企业导师聘任仪式，专业负责人王梦茜现场颁发聘任证书，仪式感拉满，让企业专家有归属感
• 讲座内容紧扣AI技术前沿，不是泛泛而谈，而是具体到建筑、景观、园林等设计领域的实际应用，干货满满，学生直呼“学到了”
• 院长亲自带队，全体专业教师参与，与企业导师围绕AI赋能教学展开深度对话，议题直击课程改革痛点，比如如何把AI技术塞进现有课程体系里
经验总结
• 风景园林设计教研室举办企业导师聘任仪式，聘请启迪设计集团数字城市研究中心、AI研究中心主任季新亮和高级项目经理史俊为企业导师
• 季新亮主任作《AI助力泛设计领域的创新实践与思考》专题学术讲座，从技术发展和行业应用双重视角分享AI在设计领域的实践
• 园林工程学院院长黄顺与专业教师围绕AI技术赋能教学与科研议题，与企业导师展开深度对话，涵盖课程体系融入、校企协同创新等

园林工程学院举办首届“雅集千秋”古风运动会

落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2025-12-04
文化育人实践创新 文化育人 传统创新 师生互动 场景体验 体育融合 汉服文化 游戏化教学 校园IP打造 沉浸式学习 立德树人案例
核心亮点
• 将传统文化与体育活动深度融合，打造'古风运动会'IP
• 设计六大雅趣竞赛项目，让师生在游戏中体验传统智慧
• 通过汉服着装、古典雅乐营造沉浸式文化氛围
• 实现'以文化人、以体育人'的双重育人效果
特色做法
• 在园林技术馆举办首届'雅集千秋'师生古风运动会，师生共同穿着汉服等传统服饰参与
• 设置'匠心捶丸''经纬弈趣''丹青绘扇''蹴鞠风云''壶中揽胜''珠落玉盘'六个传统游戏项目
• 运动会现场播放古典雅乐，师生在投壶、下棋、蹴鞠等项目中互动，形成'师生同乐图'
• 以'溯古风，强体魄，筑同心'为理念，通过体验传统体育游戏来深化师生情谊
经验总结
• 这波操作堪称'文化破圈'的典范——把博物馆里的传统游戏搬进校园运动会，让师生在投壶、蹴鞠中直接对话古人
• 六大项目设计暗藏玄机：'匠心捶丸'练专注、'经纬弈趣'训思维、'丹青绘扇'显才艺...每个都是传统文化的小型体验课
• 汉服+运动的组合拳打得漂亮——既解决了传统服饰'只可远观'的痛点，又让体育课秒变大型文化秀场
• 从'体育竞技'到'文化雅集'的转型，完美诠释了什么叫'育人于无形'——学生在欢声笑语中就把文化自信给充值了

交汇点：苏农职院创新“老年+社区”教育模式 深度赋能居民幸福生活再升级

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2025-12-03
老年教育与社区服务融合 老年教育 社区融合 课程创新 志愿服务 产教融合 终身学习 乡村振兴 健康养老 文化传承 职业教育改革
核心亮点
• 精准对接老年教育需求，打造'老年+社区'教育模式
• 整合校内外资源，与10余个社区及老年大学签订合作协议
• 开发特色课程如《家庭芳香保健课程》获国家级奖项
• 创新'一师一优课'项目，多门课程入选省级资源库
• 组建'启智润心'志愿服务团队，开展园艺疗法等实践活动
特色做法
• 成立由副校长牵头的老年教育社区教育领导小组，强化组织保障
• 与苏州高新区老年大学、西园社区等10余个单位签订合作协议，建立培训网络
• 梁铮副教授开发《家庭芳香保健课程》，融合园林与芳疗，获全国说课大赛特等奖
• 实施'一师一优课'项目，姚岚老师的《启智润心—社区全龄化康养疗愈》入选省级特色品牌
• '启智润心'团队暑期走进澄北村，开展园艺疗法与记忆疗愈的'三下乡'活动
• 通过微信公众号等新媒体宣传社区教育，扩大终身学习理念影响力
经验总结
• 苏州农职院把老年教育玩出了新花样，不是简单开课，而是搞起了'老年+社区'融合套餐
• 顶层设计很到位，副校长亲自挂帅，成立了专门的领导小组，这波操作稳了
• 课程开发走心又走胃，从芳香疗法到园林康养，全是老年人刚需的生活技能
• 志愿服务不走过场，带着学生真刀真枪进社区，既服务老人又锻炼学生
• 两年培训15000人日数，这规模在社区教育里算是头部玩家了

园林工程学院开展“大师资”企业导师聘任仪式暨专题学术讲座

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2025-12-02
构建混编师资团队，深化产教融合育人 非遗传承 校企合作 混编师资 案例教学 工匠精神 地域特色 仪式感育人 产教融合 传统技艺创新 苏州文化
核心亮点
• 邀请国家级非遗传承人担任企业导师，实现‘大师资’资源拓展
• 以苏州博物馆片石假山为案例，将传统技艺融入现代教学场景
• 通过聘任仪式+学术报告+师生互动，打造沉浸式育人闭环
特色做法
• 专业教授+思政名师+园林工匠混编团队：打破传统师资结构，引入企业工匠担任导师，形成多元互补的师资生态
• 企业导师聘任仪式：在园林技术馆227多功能厅举行正式聘任仪式，颁发证书，增强仪式感和导师归属感
• 案例化教学报告：孙小青结合苏州博物馆片石假山营造实践，系统阐述技艺转化与创新，强调传统工艺的匠心传承
• 师生与专家互动环节：报告后设置交流时间，让学生直接向行业大咖提问，解决学习中的实际困惑
经验总结
• 园林工程技术专业搞了个‘大师资’企业导师聘任仪式，把香山帮非遗传承人孙小青请来当导师，这波操作直接拉高了师资队伍的‘含金量’
• 孙小青以苏州博物馆的片石假山为例，做了场《从师法自然到现代演绎》的报告，把传统营造技艺讲得活灵活现，学生们听得津津有味
• 活动结束后师生和专家深度交流，这不是走过场，而是实打实的校企协同育人，把课堂搬到了行业前沿

苏州农业职业技术学院2025年11月大事记

拓展国际交流与合作,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 苏州农业职业技术学院 2025-12-01
思政课程创新、产教融合机制建设、国际合作项目落地 思政数字化 产教融合标杆 中非职教合作 农业远程教育 行业共同体 革命文物教学 国际化项目落地 苏州农业特色 职教创新案例
核心亮点
• 思政课玩转数字化，革命文物资源变身教学神器，让理论课不再枯燥
• 园林绿化行业产教融合共同体入选全国标杆，校企合作从‘拉郎配’变成‘自由恋爱’
• 中非职教合作项目入选国家级对话，把农业技术远程输送到非洲友城
特色做法
• 科技处教师主持《数字化革命文物资源赋能‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课教学模式研究》项目，用数字化手段让革命文物在思政课中‘活’起来
• 国有资产管理处牵头成立‘全国园林绿化行业产教融合共同体’，整合行业资源，入选教育部标杆培育单位，打造产教融合‘苏州样板’
• 国际合作交流处在中非职业教育联合会年会上，推动与刚果（布）黑角市的农业远程科教服务中心项目，以友城框架为依托，实现农业技术跨境传播
经验总结
• 思政课教师用数字化革命文物资源研究新教学模式，获批教育部专项项目——这是把红色资源变成教学硬通货的骚操作
• 学校牵头的园林绿化行业产教融合共同体入选全国标杆培育单位——产教融合从‘纸面协议’升级为‘行业认证’
• 与刚果（布）黑角市共建中刚地方农业远程科教服务中心，项目入选中非职教合作对话——国际化不是请客吃饭，是实打实的技术输出

喜报：新突破！我校教材建设获多项国家级荣誉

开发优质新形态教材 苏州农业职业技术学院 2025-12-01
教材建设与质量提升 教材建设 全国教材奖 国规教材 五金新基建 双高计划 三教改革 园林专业 农业职业教育 江苏高职 产教融合 教学质量提升 领导示范 协同推进 申报打磨 产业结合
核心亮点
• 全国教材建设奖一等奖历史性突破，副校长周军主编的《园林规划设计：高职本》获奖
• 10部教材入选第二批“十四五”职业教育国家规划教材，入选数量江苏省第一、全国第九
• 教材建设作为“五金”新基建关键部分，推动“新双高”建设落地见效
• 彰显“双高计划”建设成效和“三教改革”成果，助力关键办学能力提升
特色做法
• 副校长亲自挂帅主编教材，拿下全国教材建设奖一等奖，实现学校在该奖项零的突破
• 10部教材入选国规教材，数量在江苏拔得头筹，全国排名第九，直接开创“五金”建设新局面
• 教务处和二级学院打配合战，从组织到推进，为教材申报铺平道路，确保教师能专心打磨内容
• 教师团队玩命“卷”申报书，反复修改打磨，把教材质量做到“硬核”，为获奖打下坚实基础
• 教材覆盖园林、农业、物联网、零售等多个领域，紧扣地方产业需求，比如园林设计、蔬菜生产技术等
经验总结
• 教材建设是职业教育“五金”新基建的关键，也是“新双高”建设的核心抓手
• 学校通过教务处牵头、二级学院协同，为教材申报提供全方位支持保障
• 教师以严谨务实态度投入申报书撰写，多轮修改打磨确保教材质量过硬
• 获奖和入选教材将引领优秀教材建设，促进教材进课堂，辐射带动更多教材编写

我校案例成功入选教育部2025年全国师生数字素养提升交流活动

构建数字化教学新生态 苏州农业职业技术学院 2025-12-01
数字化教学资源建设与教师素养提升 数字化教学 案例入选 教师素养 农业职业教育 产教融合 AI赋能 数字教材 教学改革 国家级活动 双向学习
核心亮点
• 三项案例从全国2449件作品中脱颖而出，入选教育部主办的全国师生数字素养提升实践活动交流名单
• 案例涵盖农业职业教育出海、适老化空间规划、农产品直播运营等多元化领域，体现数字化教学应用的广度
• 教师团队积极参与全国性研讨，既分享经验又汲取前沿思路，形成双向学习闭环
特色做法
• 提交《虚实相生传农艺，数字赋能连世界——农业职业教育“平台·标准·技术”三位一体出海新范式》案例，聚焦农业职业教育的数字化出海路径
• 提交《适老化空间布局规划》案例，将数字化技术应用于养老服务领域，拓展教学场景
• 提交《农产品直播运营》案例，结合电商热点，培养学生在农产品营销中的数字化实操能力
• 教师团队在活动中深入学习“AI赋能教学质量评价”“产教融合数智化赋能学校高质量人才培养”等议题，并参与数字教材建设、智能化教学案例设计等交流
经验总结
• 这所院校在数字化教学改革上玩得挺溜，三项案例成功入选国家级交流名单，相当于在数字教育圈子里刷了一波存在感
• 他们不仅自己输出案例，还主动参与行业研讨，学习AI赋能教学评价、产教融合数智化等前沿玩法，这种“边输出边输入”的模式很接地气
• 学校准备启动教师数字素养专项培训，看来是要把这次参会经验转化为内部生产力，推动数字化教学生态的全面升级

江苏省花木协会：月季产业三项技术标准构建全链条技术体系助推产业升级

创新产教融合机制,打造高水平专业群 苏州农业职业技术学院 2025-12-01
产业技术标准制定与推广 产业标准化 全链条技术 地方标准制定 农业职业教育 产教融合 长三角农业 月季产业 技术成果转化 规模化推广 痛点解决方案
核心亮点
• 直击月季产业三大痛点：种苗质量差、盆花效益低、景观管护难
• 系统集成全链条标准化技术体系，填补行业空白
• 推动产业从经验种植向标准化、数据化、集群化转型
• 成果已在长三角地区规模化落地，综合效益显著提升
特色做法
• 针对月季产业痛点，牵头制定《月季种苗全光喷雾扦插繁育技术规程》等3项江苏地方标准，实现从种苗繁育到景观应用的全链条标准化
• 通过标准化的母本管理、基质配制、全光喷雾环境控制，将扦插苗成活率与商品化率大幅提升，有效解决优质种苗短缺难题
• 参照《丰花月季水肥一体化盆栽技术规程》，采用水肥一体化系统、精准营养液配方，突破盆花规模化生产瓶颈
• 依据《月季工程养护技术规程》，为城市高架月季提供精细化修剪、长效水肥管理方案，显著提升夏季花盖度
• 将技术成果在苏州华冠园创、江苏亚千生态等企业落地，建成规模化育苗温室和盆花基地，实现年产0.5亿株种苗、0.1亿盆盆花
经验总结
• 这波操作堪称农业职教的“降维打击”——别人还在教学生怎么种花，苏农职院直接给整个产业制定了“游戏规则”
• 从“一棵苗”到“一盆花”再到“一片景”，他们用标准化技术打通了月季产业的任督二脉
• 3项地方标准+4件发明专利+1件实用新型+5个省级项目，这配置在农业职教圈妥妥的“顶配玩家”
• 106亩育苗温室+3000多亩盆花基地+100多公里城市景观，这数据让同行看了直呼“内行”

园林工程学院园林技术专业开展“大师资”企业导师聘任仪式暨专题学术讲座

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2025-11-28
通过组建混编团队、企业导师聘任、学术讲座等方式深化产教融合育人机制 产教融合 混编团队 企业导师 传统技艺传承 实践教学 园林技术 匠心营造 双向奔赴 双高建设典型案例 立德树人 双师队伍
核心亮点
• 组建'专业教授+思政名师+园林工匠'混编团队，打造跨界融合的'大师资'
• 企业导师聘任仪式与学术讲座结合，理论与实践无缝衔接
• 聚焦传统技艺传承与创新，如皇粮浜地块改造项目分享和林木嫁接技术培训
• 百余名学生参与，实现大规模互动交流
特色做法
• 在课耕楼三楼国际交流中心举行聘任仪式，营造高端学术氛围
• 唐永峰以'匠心营造 传承创新'为主题，结合公司文化分享皇粮浜地块改造项目，具体到屋顶处理、假山营造等细节
• 史骥清作为省级技能人才，开展《林木嫁接技术》培训，覆盖意义、方法、操作步骤等全链条
• 会后设置讨论交流环节，师生与专家直接对话，解决实操痛点
经验总结
• 混编团队模式：专业教授负责理论深度，思政名师强化价值引领，园林工匠带来实战经验
• 企业导师聘任：常熟古建园林、吴江市苗圃集团、苏州神元生物科技等企业高管受聘，直接对接产业需求
• 学术讲座内容：唐永峰分享东第园工程从选材到雾森系统的全流程，史骥清讲解林木嫁接技术从原理到展望
• 活动效果：被称为'双向奔赴'，既提升学生实践能力，又为企业输送精准人才

学校开展新疆、西藏籍少数民族学生主题活动

落实立德树人根本任务 苏州农业职业技术学院 2025-11-27
民族团结教育实践 民族团结 文化认同 学生参与 实地教育 问题解决 家国情怀 边疆发展 农耕文化 座谈会互动 政策结合
核心亮点
• 组织新疆、西藏籍学生参观农耕文化博物馆，直观感受江南民俗风情和传统技艺
• 开展专题座谈会，学生分享家乡发展巨变和民族团结故事
• 建立问题台账，跟踪解决少数民族学生困惑
特色做法
• 在江南农耕文化博物馆，用老物件和场景画面展示江南民俗，学生边看边交流，氛围轻松
• 座谈会上，经济管理学院阿依斯热·居马拜讲家乡交通、教育、医疗的跨越式发展，园林工程学院次旦玉珠分享邻里互助事例，环境工程学院吾格丽尼萨·艾海提谈文化传承与融入国家大局
• 针对学生问题，现场解答并建台账跟踪，比如后续协调学习或生活难题
经验总结
• 通过实地参观和座谈，让学生从文化认同切入，深化民族团结意识
• 结合学生亲身经历，激发家国情怀和服务边疆的志向
• 职能部门现场答疑并跟进问题，体现关怀落到实处