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我校召开赴京调研学习教师交流座谈会

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-04-29
教师调研学习与产教融合 产教融合 教师发展 智能制造 教学创新 科研服务
核心亮点
• 组织骨干教师参观中国国际机床展览会和北京精雕科技集团，深入了解智能制造等领域的最新发展动态
• 教师们积极将所学前沿技术和行业发展趋势融入日常教学和科研工作
特色做法
• 由人事处牵头组织，选派36名骨干教师参与调研，确保调研的广泛性和深入性
• 通过专家座谈等形式，深入了解了行业最新动态，促进了教师与企业专家的直接交流
• 强调将企业新思维转化运用到教育教学和科研服务中，实现产教深度融合
经验总结
• 通过实地考察和技术交流，教师们接触到了五轴联动加工中心、智能生产线等前沿装备
• 教师们计划更新教学内容，改进教学方法，以培养更符合行业需求的高素质人才
• 强调将学习成果转化为推动教育教学和科研创新的实际举措

三名校友荣获2025年“全国劳动模范”称号

落实立德树人根本任务 陕西工业职业技术大学 2025-04-29
人才培养与劳动教育 劳动模范 职业精神 人才培养 校友成就 劳动教育
核心亮点
• 三位校友荣获“全国劳动模范”称号
• 学校将加强对学生的劳动教育和职业精神培养
• 鼓励师生学习校友先进事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神
特色做法
• 以校友荣获“全国劳动模范”称号为契机，加强劳动教育
• 通过具体校友案例（杜成强、冯五一、何小虎）进行职业精神教育
• 鼓励师生学习校友的先进事迹，弘扬三种精神
经验总结
• 通过校友的成就展示学校人才培养的成效
• 利用校友的成功案例激励在校学生
• 强化劳动教育和职业精神培养的重要性

我校教师参加第十九届中国国际机床展览会暨北京精雕科技集团调研活动

打造高水平专业群,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-04-27
深化产教融合，推进新工科人才培养模式创新 产教融合 新工科 校企合作 人才培养 行业调研 技术创新
核心亮点
• 组织多学院联合团队赴京开展调研学习活动
• 参观中国国际机床展览会，把握行业前沿动态
• 深入北京精雕科技集团调研，深化校企合作
• 举行专题座谈会，共谋产教融合发展
特色做法
• 组织跨学院团队进行行业调研，促进学科交叉融合
• 与企业深入交流，将调研成果转化为教学内容
• 通过座谈会形式，深化校企合作，探索产教融合新路径
经验总结
• 通过参观国际机床展，教师团队接触到了机床领域的最新技术和创新成果
• 深入企业调研，了解精密制造核心技术和精益管理模式
• 座谈会中，企业分享了技术创新与人才培养的实践经验

材料学院赴陕西柴油机重工有限公司开展访企拓岗专项行动

打造高水平专业群,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-04-23
校企合作与人才培养 产教融合 校企合作 人才培养 定向培养 科研平台 产学研合作 高技能人才 装备制造业
核心亮点
• 深化产教融合，推进校企协同育人
• 构建“岗位-能力-课程”三位一体的定向培养体系
• 搭建校企联合科研平台，促进技术攻关与成果转化
• 共建产学研示范基地，打造人才共育生态圈
特色做法
• 院长带队赴企业开展访企拓岗专项活动，直接对接企业高管
• 围绕材料成型、模具设计与制造、智能焊接技术等专业提出具体合作建议
• 企业提出“实习就业直通车”“订单式培养”等创新合作模式
• 计划实施校企师资互聘、课程共建等长效合作机制
经验总结
• 学院调研组深入企业考察，了解企业技术突破和人才需求
• 提出四大合作方向，包括定向培养体系、联合科研平台、职业技能培训和产学研示范基地
• 达成阶段性合作计划，包括校园宣讲会、专项招聘和生产性实训项目

就业指导处组织联办本科学生参加“智汇台州”招聘会

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-04-22
就业指导与校企合作 就业指导 校企合作 文化教育 职业规划 产教融合
核心亮点
• 组织学生参加全国高校巡回招聘会，拓宽就业渠道
• 通过参观中国轻工业博物馆，深化学生对传统工艺与现代科技融合的认知
特色做法
• 就业指导处联合二级学院组织学生赴陕西科技大学参加招聘会，让学生提前了解行业动态和岗位要求
• 招聘会后，师生参观中国轻工业博物馆，通过文物实证和科技体验，深化对轻工业文明的理解
经验总结
• 联合二级学院组织学生参加招聘会，提前接触职场
• 招聘会后安排参观博物馆，结合理论与实践

渭城环大学科技创新产业带“三项改革”路演机器人产业链专场成功举办

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-04-18
深化产教融合，推动科技成果转化 产教融合 科技成果转化 校企合作 机器人技术 智能制造 智慧城市
核心亮点
• 举办机器人产业链专场路演活动，展示5个关键技术项目
• 企业现场聘任学校教师担任“科技副总”，促进双向交流
特色做法
• 组织“三项改革”机器人产业链专场路演，聚焦智慧城市、智能制造等领域
• 咸阳圣亚机电设备有限公司等企业聘任学校教师为“科技副总”，开展技术指导和项目研发
经验总结
• 通过路演活动，学校展示了在机器人产业链领域的技术实力
• “科技副总”机制的引入，为校企合作提供了新模式

渭城环大学科技创新产业带“三项改革”路演机器人产业链专场成功举办

打造高水平专业群,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-04-17
深化产教融合，推动科技成果转化 产教融合 科技成果转化 机器人产业链 职业教育 区域经济
核心亮点
• 成功举办机器人产业链专场路演活动
• 促进学校科研人员与企业双向交流
• 推动职业教育与区域产业协同发展
特色做法
• 组织聚焦机器人产业链的关键技术项目路演
• 企业现场聘任学校教师为科技副总，实现科研人员与企业双向交流
• 通过活动推动科技成果从实验室走向市场
经验总结
• 通过路演活动展示机器人产业链关键技术项目
• 企业聘任学校教师担任科技副总，促进技术指导和项目研发
• 活动深化了产教融合，助力区域经济高质量发展

我校举办第二十届学生技能大赛校内总决赛

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 陕西工业职业技术大学 2025-04-14
以赛促教、以赛促学 技能大赛 产教融合 以赛促学 职业教育 实践能力 创新教育
核心亮点
• 成功举办第二十届学生技能大赛校内总决赛
• 特邀具有世校赛执裁经验的专家担任评审
• 评审标准严格对标世校赛评分要素
• 为学生提供了一个展示技能、交流学习的平台
• 为省级、国家级赛事储备了优质项目及选手
特色做法
• 自主确定参赛项目名称，自主设计参赛项目内容，自主选择参赛设备
• 比赛中按团队成员分工，同步进行技能操作和现场讲解
• 评审从技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意五个方面全面评价
经验总结
• 通过举办技能大赛，落实‘岗课赛证’综合育人模式
• 大赛评审标准对标世校赛，提升赛事的专业性与权威性
• 参赛项目围绕生产、管理、服务一线岗位实际需求设计
• 比赛不仅展示学生技能，还注重团队协作和创新能力的评价

我校举办第二十届学生技能大赛校内总决赛

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 陕西工业职业技术大学 2025-04-14
以赛促教、以赛促学 技能大赛 产教融合 以赛促学 职业教育 创新实践 团队协作 专业评审
核心亮点
• 成功举办第二十届学生技能大赛校内总决赛
• 特邀具有世校赛执裁经验的专家担任评审
• 评审标准严格对标世校赛评分要素
• 为学生提供了一个展示技能、交流学习的平台
• 为省级、国家级赛事储备了优质项目及选手
特色做法
• 自主设计参赛项目内容，鼓励技能创新
• 技能操作和现场讲解同步进行，全方位展示学生能力
• 严格对标世校赛评分要素，提升赛事专业水平
• 通过比赛选拔优秀选手参加更高层次的技能大赛
经验总结
• 赛事由教务处统筹组织，确保专业性与权威性
• 11支队伍围绕生产、管理、服务一线岗位实际需求和实践要求进行角逐
• 参赛队伍自主确定参赛项目名称、设计内容、选择设备
• 比赛内容包括技能操作和现场讲解，全面展示学生能力
• 评审专家从技能水平、职业素养等五个方面进行全面评价

机械学院举办2025年技能大赛数控多轴加工技术赛项打磨会

打造高水平专业群 陕西工业职业技术大学 2025-04-11
技能大赛备赛与教学改革 技能大赛 教学改革 产业接轨 高水平专业群 数控多轴加工技术 专家指导 备赛策略
核心亮点
• 组织2025年技能大赛‘数控多轴加工技术’赛项打磨会
• 邀请行业企业专家组成指导组，全方位指导赛项筹备工作
• 参赛学生展示熟练的操作能力和扎实的理论知识
• 指导组结合往届比赛经验和行业发展趋势提出意见和建议
特色做法
• 特别邀请学院宣传部、美育工作部相关负责人以及行业企业专家组成指导组
• 从赛事标准、训练方案、技术规范、作品呈现等多方面进行指导与交流
• 参赛学生小组进行技能展示与讲解，展示备赛成效
• 指导教师团队汇报赛项任务设计、选手训练安排等，接受专家指导
经验总结
• 通过技能大赛打磨会深化‘三教’改革，推动教学与产业接轨
• 展示学生技能和理论知识，体现备赛成效
• 专家指导优化训练策略，明确备赛方向

校地协同：“校地双向赋能，构建“135”科技成果转化新范式”

打造高水平专业群,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-04-08
深化科技成果转化，强化校地合作 科技成果转化 校地合作 产教融合 科技创新 产业链融合 示范案例
核心亮点
• 成立首个高校区域技术转移转化中心
• 实施‘1个中心、3张清单、5项计划’的校地合作科技成果转化新范式
• 科技成果转化成效显著，多项成果入选实践案例
特色做法
• 与渭城区人民政府签订环大学科技创新产业带合作框架协议，成立科技成果转化中心
• 出台多项激励科技成果转化的系列制度措施
• 举办多场活动，加速创新要素聚集，发挥平台聚集效应
经验总结
• 通过校地合作，加速产业链和创新链的深度融合
• 编制技术需求、科技成果认领、科技成果转化路演三张清单，推动校企互融互促
• 实施五项计划，加快科技成果就地转化

我校参与起草的《柔性玻璃》标准荣获CSTM标准创新贡献奖一等奖

打造高水平专业群,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2025-04-03
标准制定与产学研深度融合 产教融合 标准制定 产学研合作 区域经济发展 技术创新 陕西工业职业技术学院
核心亮点
• 《柔性玻璃》团体标准获CSTM团体标准贡献一等奖
• 多项增材制造、数控机床领域的行业、团体标准发布实施
• 促进产学研深度融合，提升服务区域经济发展能力
特色做法
• 主动组织校内科技创新团队聚焦陕西省4个万亿级产业群和34条重点产业链
• 联合企业、高校共研国家标准、行业标准、团体标准等技术标准
• 借助技术标准引擎，为赋能产业高质量发展贡献“陕工力量”
经验总结
• 学校在柔性新材料领域的标准制定与创新获得行业高度认可
• 通过联合企业、高校共研技术标准，推动产教融合从形式合作走向实质共生
• 系列技术标准的发布实施，体现了学校在促进产业以及支撑行业发展的引领和影响力