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护理学院外科护理教研室开展《妇产科护理》课程线上线下同步公开教学活动

落实立德树人根本任务,建设一流核心课程 安徽医学高等专科学校 2025-10-17
通过线上线下同步公开示范教学活动，结合临床实际工作任务，融入思政元素，强化学生临床思维能力和职业价值观培养 公开示范教学 线上线下同步 临床案例分析 思政元素融入 外聘教师交流 以学生为中心 护理专业 产教融合 教学团队建设 价值引领 应用能力培养 职业教育创新
核心亮点
• 线上线下同步公开示范教学，外聘教师线上观摩，打破时空限制
• 以临床实际工作任务为核心，通过多层次案例分析，引导学生从'会知识'向'会应用'转变
• 自然融入思政元素，将'严谨求实'、'人文关怀'、'职业责任'等价值观渗透教学全过程
• 课后深度研讨，聚焦教学设计、方法运用与课堂实效，促进教学团队建设
特色做法
• 组织《妇产科护理》线上线下同步公开示范教学活动，贾娟娟老师主讲'妊娠诊断'，专兼职教师现场观摩，界首市人民医院和京东方医院外聘教师线上同步参与
• 结合护理专业学生学习特点，以临床实际工作任务为核心，通过多层次临床案例分析，引导学生从系统视角看待问题，实现从'会知识'到'会应用'的转变
• 在案例讨论和情境教学中自然融入'严谨求实'、'人文关怀'、'职业责任'等思政元素，强调护理严谨性是对生命负责的底线，关爱需落实到行动
• 课后组织观摩教师深入研讨教学设计、方法运用与课堂实效，搭建外聘教师交流平台，促进教学团队建设和人才培养质量提升
经验总结
• 贾娟娟老师主讲《妇产科护理》公开课，主题'妊娠诊断'，线上线下同步进行，专兼职教师现场观摩，外聘教师线上参与
• 教学设计以临床实际任务为引领，通过案例分析和情境教学，强化学生临床思维，培养'系统视角'
• 思政元素无缝衔接，案例讨论中渗透'严谨求实'、'人文关怀'，引导学生认识护理工作'对生命负责'的底线
• 课后研讨围绕'以学生为中心'理念，实现知识、能力、价值三位一体教学目标，外聘教师交流平台搭建成功

喜报！护理学子在合肥市第二人民医院实习生护理技能大赛中取得优异成绩

建设产教融合实训基地 安徽医学高等专科学校 2025-10-17
通过医院实习基地合作开展技能竞赛，强化学生临床实践能力 技能竞赛 产教融合 临床实践 以赛促教 护理专业 医院合作 高获奖率 实战教学
核心亮点
• 8名实习生参赛，5人获奖，其中1人获一等奖，获奖率高达62.5%
• 在竞争激烈的89人比赛中脱颖而出，展现扎实专业技能
• 深化与合肥市第二人民医院的合作，实现以赛促教
特色做法
• 组织学生参加医院主办的实习生技能大赛，设置心肺复苏、静脉输液等四个赛项
• 与合肥市第二人民医院紧密合作，利用医院资源提供真实临床场景训练
• 实施“以赛促教、以赛促学、以赛促改”理念，将竞赛结果反馈到教学优化中
经验总结
• 医院实习基地不仅是实践平台，还是技能检验场，直接对标临床需求
• 技能操作占比90%，强调实战能力，避免纸上谈兵
• 获奖人数控制在30%以内，确保奖项含金量，倒逼学生提升水平

护理学院积极组织开展暑期社会实践活动

落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-10-10
通过社会实践强化思政教育和专业服务融合 社会实践 护理专业 返乡服务 基层医疗 思政教育 志愿服务 学生成长 产教融合 立德树人 健康科普
核心亮点
• 百余名护理学子返乡志愿服务，覆盖基层医疗、车站、赛事、红色基地等多场景
• 实践内容紧密结合专业，如慢病监测、健康科普、医疗保障，直接服务群众
• 总结交流会以PPT、视频、故事分享等形式复盘，提升学生表达与反思能力
• 评选优秀个人10名，激励学生持续参与实践
特色做法
• 组织百余名护理学子暑期返乡，在基层医疗一线协助慢病监测、普及健康知识
• 在车站服务中引导旅客、处置突发不适，大型赛事提供医疗保障与运动护理
• 红色基地讲解红色历史并融入医疗故事，为留守儿童开设'爱心课堂'辅导学业和安全知识
• 召开总结交流会，学生代表通过PPT演示、视频展示、故事分享形式汇报实践经历
• 学院点评实践成果，评选社会实践优秀个人10名，鼓励学生结合专业知识提升服务能力
经验总结
• 护理学院玩转'返乡实践'模式，让学生用专业'硬核'技能服务家乡，把课堂搬到基层一线
• 实践不是走过场，而是真刀真枪干：从车站导医到赛事护理，全方位锤炼'白衣天使'本领
• 总结会成了'故事大会'，学生用PPT和视频秀出实践高光时刻，学院点评加持，闭环管理到位
• 评选优秀个人，给实践达人发'小红花'，激发内卷式参与热情

同心奋进新时代，欢度佳节映山河——护理学院开展迎国庆系列活动

落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-10-10
思政教育与节日文化融合 思政教育创新 节日文化融合 沉浸式体验 爱国主题活动 学生参与度高 红色基因传承 集体主义教育 校园文化建设 立德树人实践 青春献礼
核心亮点
• 通过国庆系列活动将思政教育融入节日氛围，打破传统单一模式
• 采用沉浸式体验和互动式参与，让爱国教育从课堂延伸到校园生活
• 活动形式多样，包括摄影、快闪、纪实摄影和合唱比赛，覆盖多场景
• 激发师生爱国热情，强化红色基因传承，提升集体凝聚力
特色做法
• 组织‘我与国旗同框’影像征集，学生创意摆拍‘76’‘爱心’等图案，手持国旗录制祝福视频，在校园地标前定格青春告白
• 开展‘盛世华诞歌祖国’快闪活动，学生以合唱齐舞形式表演，吸引师生挥动国旗加入合唱，经典旋律在校园回荡
• 发起国庆纪实摄影作品集征集，师生捕捉校园内外国庆元素，如悬挂的五星红旗和节日花坛，串联共同记忆
• 举办‘声颂祖国华诞’班级合唱比赛，各班级课余排练红歌，比赛现场队列整齐、歌声嘹亮，营造浓厚国庆氛围
经验总结
• 学院以国庆为契机，组织‘青春献礼祖国’主题系列活动，将思政教育具象化
• 通过‘我与国旗同框’摄影、快闪活动、纪实摄影和班级合唱，实现多维度参与
• 活动设计注重直观表达和沉浸体验，如快闪中的合唱齐舞和班级合唱比赛
• 强调家国情怀和集体主义教育，让学子在协作中筑牢爱国信念

护理学院顺利完成25级界首护理订单班教学督导与研讨系列活动

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-09-30
通过院校协同开展教学督导、师生座谈、实训基地考察等活动，聚焦课堂教学质量与临床教学实效，推动临床教学提质增效 教学督导 院校协同 订单班 临床教学 实训优化 师资培训 学生成长 产教融合 护理教育 实践能力 资源共享 教学质量提升
核心亮点
• 深入课堂精准指导，听课评课直击教学痛点
• 倾听学生心声，共话成长，订单班平台助力实践
• 实地考察实训基地，优化设备配置与使用
• 师师交流协同赋能，研讨教学重难点与资源整合
• 总结提升共绘新篇，推动课程内容与临床实践深度融合
特色做法
• 朱延玲副院长带队听课《内科护理》和《外科护理》，现场评课指出需融入真实临床情境，培养独立分析能力
• 燕玲副院长在学生座谈会上听取意见，鼓励学生主动沟通、科学规划，在订单班平台锤炼本领
• 督导组实地走访临床技能实训室，朱延玲副院长强调加强操作规范与临床思维同步培养
• 教师座谈会上，燕玲副院长建议教师参与临床查房、病例讨论积累教学案例，朱延玲副院长强调依托院校合作平台完善资源共享机制
• 总结中朱延玲副院长肯定医院教师教学热情，推动课程内容与临床实践深度融合，构建高质量护理人才培养体系
经验总结
• 督导组赴界首市人民医院开展教学督导，聚焦课堂教学质量与临床教学实效
• 听课《内科护理》和《外科护理》，评课交流强调融入真实临床情境和以病人为中心的理念
• 学生座谈会上回应困惑，鼓励主动沟通、科学规划、注重实践
• 实地考察临床技能实训室，加强实训教学与临床岗位衔接
• 教师座谈会研讨教学重难点，建议参与临床查房积累案例，完善资源共享机制

护理学院基础护理教研室开展《人文修养2》课程公开教学活动

建设一流核心课程,落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-09-29
课程思政融入与教学能力提升 课程思政 教学公开课 护理沟通 教师发展 案例教学 人文素养 教学研讨 临床融合
核心亮点
• 以临床护理沟通案例为切入点，将思政元素自然融入语言沟通教学
• 通过七种沟通技巧的实操演练，强化学生职业素养和人文关怀能力
• 公开课后组织深度研讨，形成教学经验闭环，促进教师共同成长
特色做法
• 在《人文修养2》课程中设置“语言沟通”专题，直接引用临床护理沟通案例作为教学素材
• 采用案例启发式教学，引导学生分析错误沟通方式的不良后果，强化正确沟通意识
• 公开课后立即组织教研室教师围绕教学内容、课程思政、教学方法开展现场研讨
• 以“倾听、核对、提问、移情、阐释、沉默、鼓励”七技巧为框架，结构化训练学生沟通能力
经验总结
• 刘莉老师用真实护理沟通案例教学，让学生亲身体验错误沟通的后果，效果直接拉满
• 教研室观摩+研讨模式，把单次公开课升级为集体备课会，教学改进效率翻倍
• 课程聚焦倾听、核对等七大沟通技巧，精准对标护理岗位核心能力需求

护理学院召开“铸魂强师 奋进有我”师德师风专题学习会

落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-09-28
师德师风建设与教师队伍素质提升 师德师风 教师队伍建设 立德树人 典型案例学习 楷模榜样 职业行为准则 护理教育 专题学习会 廉洁从教 教育质量提升
核心亮点
• 通过典型案例学习划清师德红线，增强教师规范意识
• 学习教书育人楷模事迹，树立师德标杆
• 重温《新时代高校教师职业行为十项准则》，明确行为边界
• 学院领导强调常抓不懈，将师德融入教育教学全过程
特色做法
• 组织'铸魂强师 奋进有我'师德师风专题学习会，集中学习违反师德典型案例，用'以案明纪'方式引导教职工认识危害、引以为戒
• 传达2025年度全省教书育人楷模评选结果，重点介绍见玉娟等10名楷模事迹，号召学习其扎根教育、潜心育人的奉献精神
• 全体教职工共同重温《新时代高校教师职业行为十项准则》，逐条解读政治立场、教育教学等要求，明确行为边界
• 学院书记、院长强调'常抓不懈、毫不放松'工作思路，要求教师以楷模为镜，将高尚师德融入教学、科研、管理服务全过程
经验总结
• 护理学院召开师德师风专题学习会，聚焦师德建设、案例警示、楷模学习和准则重温
• 以案明纪，从反面案例中汲取教训，筑牢廉洁从教思想防线
• 学习先进典型，号召教师以楷模为榜样，融入立德树人全过程
• 逐条解读职业行为准则，强化教师行为规范内化与外化
• 学院坚持常抓不懈思路，推动师德建设常态化、长效化

我校召开2025-2026学年第一学期期初教学工作会议

建设一流核心课程,构建数字化教学新生态,落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-09-28
教学理念革新与内涵建设 教学改革 高质量发展 数字化教育 产教融合 教师发展 学风建设 顶层设计 AI应用 特色课程 标志性成果 协同机制 升格转型 十五五规划 合格评估 资源跃升
核心亮点
• 校领导亲自挂帅，强调升格后高质量发展，聚焦教学理念革新
• 提出与本科院校建立常态化沟通机制，助力教师能力提升
• 以'十五五'规划为契机，深度谋划学科专业建设，突出特色融合
• 对标合格评估，用人工智能撬动教育数字化，实现资源能级跃升
• '质量工程项目'和'双基'建设双轮驱动，构建教学改革新范式
• 长效推进教风学风建设，以标志性成果提升学生竞争力
• 教务处牵头，多部门协同，基于真实需求破解难题
特色做法
• 在新桥校区护理楼会议室召开期初教学会，校领导严继贵出席并提要求
• 建立与本科院校常态化沟通机制，助力教师教学教研能力和学院管理水平提升
• 以'十五五'规划建设为契机，深度谋划学科专业，突出特色发展和融合式发展
• 对标合格评估，用人工智能技术撬动教育数字化变革，实现教育资源能级跃升
• '质量工程项目'和'双基'建设双轮驱动，教务处做顶层设计，各学院协同推进教学改革
• 长效推进教风学风建设，以标志性成果为抓手，推动教学提质增效和学生竞争力提升
• 朱霖主持并部署本专科协同发展、教学督导、特色课程建设、标志性成果等重点工作
• 教务处、实验室与设备管理处通报教学相关，附属医院教育处和各学院交换问题意见
经验总结
• 严继贵校领导在期初教学会上强调夯基固本，推动教学理念革新
• 要求强化实地研究，革新教学思维，建立本科院校常态化沟通机制
• 利用'十五五'规划深度谋划学科专业，突出特色和融合式发展
• 对标评估，用AI撬动数字化变革，实现教育资源跨越式提升
• 质量工程和双基建设双驱动，教务处顶层设计，学院协同推进
• 长效抓教风学风，以标志性成果为抓手，提升教学质量和学生竞争力
• 朱霖部署本专科协同、教学督导、特色课程等，聚焦核心问题精准调研

护理学院顺利完成合肥京东方订单班教学督导与研讨系列活动

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 安徽医学高等专科学校 2025-09-23
通过教学督导、学生座谈和专题研讨深化院校合作，提升教师教学能力 产教融合 教学督导 学生关怀 实践教学 订单班 双师队伍 临床合作 教学创新
核心亮点
• 订单班教师教学能力提升活动，结合临床医院实地督导
• 学生座谈会现场解决学习生活问题，体现人文关怀
• 院校教师代表座谈，聚焦教学资源整合与实践教学效果
特色做法
• 实地教学督导：副院长带队到医院听课，课后与教师交流教学设计，直击教学痛点
• 学生问题现场回应：座谈会中直接询问学生困难，避免问题积压，场景感强
• 院校合作研讨：聚焦实践教学形式如临床床边教学，多轮见习，增强学生应用能力
经验总结
• 护理学院副院长带队赴合肥京东方医院，开展教学督导和研讨，强化产教融合
• 督导听课《内科护理》课程，使用视频、案例、动画等教学手段，提升课堂互动
• 学生座谈会收集问题，学院承诺协调解决，营造良好学习环境
• 教师座谈讨论教学资料、线上资源、实践教学，强调床边教学和小组讨论的价值

口腔医学院（附属口腔医院）开展“9·20全国爱牙日”主题系列活动

落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-09-22
通过口腔健康公益活动，将健康教育与服务融入社区和校园，提升全民健康素养 口腔健康 公益活动 产教融合 健康教育 社区服务 直播科普 党员先锋 全生命周期 趣味教学 健康安徽
核心亮点
• 覆盖全生命周期，从幼儿园到大学，精准触达不同年龄段人群
• 线上线下联动，结合义诊、直播、职业体验，玩转科普新花样
• 党员医师带头，党建引领健康服务，接地气又高效
特色做法
• 在徽园景区和社区摆摊义诊，医师现场示范巴氏刷牙法，一对一答疑，让护牙知识不再枯燥
• 走进幼儿园开展角色扮演活动，用趣味问答教小朋友刷牙，把课堂变成游乐场
• 副院长上直播节目，拆解刷牙误区，分享护齿技巧，把云端科普做得像聊天一样轻松
经验总结
• 医院在爱牙日期间搞了十多场活动，从社区到校园再到直播间，把口腔健康知识打包成趣味套餐，直接送到群众嘴边
• 针对不同人群定制内容，比如给小朋友用卡通课件，给大学生做筛查，给老年人讲假牙维护，精准投喂不浪费
• 通过小牙医职业体验，让娃儿们穿上白大褂过把瘾，潜移默化种下健康种子，比单纯说教更管用

我校召开2025年秋季学期第一次学生工作委员会会议

落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-09-21
以安全教育和思政融合强化育人工作 安全教育 思政融合 校园安全 部门协同 家校合作 精准管理 应急机制 学生工作 立德树人 案例警示
核心亮点
• 构建全链条安全防控机制，覆盖教育、管理、应急和家校协同
• 将安全工作与思政教育深度融合，激活‘一站式’学生社区功能
• 部门协同联动，打破壁垒，形成反诈、心理健康等领域的合力
特色做法
• 在护理楼会议室开会，直接关联校园场景，强化实操感
• 使用‘全链条’黑话描述安全机制，听起来像生产线管理，接地气
• 留校学生‘一对一’关怀，避免大锅饭，精准到人，减少盲点
• 24小时值班制度，确保‘秒级响应’，营造紧张有序氛围
• 家校协同用‘致家长一封信’，老派但有效，增强信任感
• 楼长和楼层长作为‘神经末梢’，比喻生动，突出基层作用
• 部门‘一盘棋’联动，打破部门墙，促进跨领域合作
经验总结
• 会议主题聚焦‘统筹育人工作，筑牢安全防线’，部署新学期重点任务
• 强调安全教育全覆盖，通过主题班会和案例警示强化关键领域
• 精准管理留校学生，建立动态台账和‘一对一’关怀机制
• 应急机制高效运转，执行24小时值班，确保信息畅通
• 家校协同通过信件和短信凝聚育人合力
• 以‘三全育人’理念指导，发挥楼长和党支部作用，实现早发现隐患
• 学生处构建精准化服务体系，推进资助、审查和假期安全排查