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喜报丨我校获2025年江苏省职业院校技能大赛应用软件系统开发赛项一等奖

创新产教融合机制,打造高水平专业群 常州信息职业技术学院 2025-04-16
深化产教融合，推动职业教育与产业深度互动 产教融合 技能大赛 教学改革 数字化教育 软件技术 职业教育创新
核心亮点
• 学生在2025年江苏省职业院校技能大赛应用软件系统开发赛项中获得一等奖
• 教师获得教师组二等奖第一名
• 大赛紧密对接国家软件发展战略，深化产教融合
特色做法
• 组织学生参加省级技能大赛，通过实战提升学生的系统开发全流程能力
• 教师团队积极参与教学改革，将比赛经验融入日常教学
• 与企业合作，将产业需求和技术发展动态引入课程内容和教学方法
经验总结
• 通过技能大赛促进教学和学习，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建
• 将新的科技成果和企业技术融入教育教学模式改革
• 推动职业教育与产业深度互动，实现软件技术专业群高质量发展

喜报 | 我校获2025年江苏省职业院校技能大赛司法技术赛项一等奖

创新产教融合机制,打造高水平专业群 常州信息职业技术学院 2025-04-16
深化产教融合，优化人才培养模式 产教融合 技能大赛 信息安全 实战化训练 闭环培养 职业资格认证
核心亮点
• 信息安全技术应用专业学生在江苏省职业院校技能大赛司法技术赛项中斩获一等奖
• 团队在非专业领域通过跨学科知识整合与快速学习能力取得亮眼成绩
• 学校深化“岗课赛证”融通培养模式，构建闭环培养路径
特色做法
• 信息安全专业课程中渗透测试、数据加密、电子取证等实战化训练
• 构建“课程对标岗位、教学衔接竞赛、技能对接证书”的闭环培养路径
• 校企共建网络安全攻防靶场，引入司法领域真实案例库
经验总结
• 学校通过校企合作共建网络安全攻防靶场，引入司法领域真实案例库，将前沿技术融入教学实践
• 依托职业资格认证强化学生技术标准化能力，优化培养生态

筑牢安全防线 厚植家国情怀——数字创意学院开展国家安全教育课学习活动

常州信息职业技术学院 2025-04-16
国家安全教育活动 国家安全教育 线上线下结合 主题学习 师生参与 数字创意学院
核心亮点
• 组织师生集中观看国家安全教育公开课
• 开展主题学习活动，增强国家安全意识
• 线上线下结合，扩大参与范围
特色做法
• 在一站式学生社区星光放映厅组织集中观看活动
• 辅导员及学生代表线下参与，其他同学在线观看
• 课后讨论，深化对国家安全重要性的认识
经验总结
• 通过观看公开课和主题学习活动，提升师生国家安全意识
• 活动形式多样，包括线下集中观看和线上自主观看
• 强调国家安全与个人生活的紧密联系

省委第十一巡视组巡视常州信息职业技术学院党委工作动员会召开

常州信息职业技术学院 2025-04-03
巡视工作动员与配合 巡视工作 高校治理 政治监督 内涵式建设 高质量发展
核心亮点
• 省委第十一巡视组对常州信息职业技术学院党委进行巡视，强调以强力的政治监督推动高校扎实履行职责使命
• 常州信息职业技术学院党委表示将全力配合巡视工作，以巡视整改为契机推动学校事业高质量发展
特色做法
• 省委第十一巡视组组长沈自力强调，巡视将聚焦“两个维护”根本任务，全面检视党委履行党的领导职能责任情况
• 常州信息职业技术学院党委书记成建华表示，学校将以接受巡视为契机，将巡视成果转化为推动学校发展的实际成效
经验总结
• 巡视工作是推动高等教育高质量发展的重要手段
• 高校应积极配合巡视工作，以巡视发现问题整改为契机，推动学校事业发展

网络空间安全学院开展“一站式”学生社区2026届毕业生就业指导专题讲座

落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2025-04-02
就业指导与职业规划 就业指导 职业规划 网络安全 行业趋势 数字化教学
核心亮点
• 邀请行业专家进行就业指导
• 结合理论与实践，前瞻性分析行业趋势
• 有效化解学生对专业就业前景的困惑
特色做法
• 采用“理论+实践+前瞻”的立体化讲解方式
• 详细解读网络安全行业毕业生的职业目标岗位
• 特别指出云原生安全、AI安全治理、隐私计算等领域将产生大量高价值岗位
经验总结
• 通过专题讲座形式，为学生提供行业前景分析和职业规划指导
• 专家从技术演进、政策导向、市场需求三个维度分析行业发展趋势
• 活动增强了学生对网络安全行业职业发展的信心

第九届华为ICT大赛中国总决赛落幕 常信院昇腾AI团队夺魁

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 常州信息职业技术学院 2025-03-31
校企合作与技能竞赛 校企合作 技能竞赛 ICT教育 创新实力 团队协作 国际视野
核心亮点
• 在第九届华为ICT大赛中国总决赛实践赛中，常州信息职业技术学院团队荣获昇腾AI赛道全国一等奖
• 该校在省赛中云赛道与编程赛道获省赛二等奖，基础软件与昇腾AI赛道均摘得省赛一等奖
• 首次晋级全球总决赛，展现了中国ICT教育的创新实力
特色做法
• 校内初赛阶段即有350名学生参与，展现了广泛的参与度和兴趣
• 团队在备战期间，白天跟随导师学习，晚间在工程师的远程指导下进行模型压缩与推理优化测试，体现了校企合作的深度
• 团队连续72小时轮班攻克分布式训练中的问题，展现了学生的钻研精神和解决问题的能力
经验总结
• 通过专项培训和校企联合实验室等措施，系统性提升学生解决复杂工程问题的能力
• 学生在备战期间将昇腾AI全栈技术拆解为每日攻坚目标，展现了极高的学习热情和团队协作能力

第九届华为ICT大赛中国总决赛落幕 常州信息职业技术学院斩获昇腾AI赛道全国一等奖

创新产教融合机制,打造高水平专业群 常州信息职业技术学院 2025-03-31
通过参与华为ICT大赛等高水平竞赛，促进产教融合，提升学生实践能力 产教融合 高水平竞赛 实践能力提升 团队协作 校企合作 技术创新
核心亮点
• 在第九届华为ICT大赛中国总决赛中，昇腾AI赛道获得全国一等奖
• 基础软件赛道获得二等奖，云赛道表现优异
• 从省赛二等奖、特优奖到挺进全球赛，展现了持续积累的成果
特色做法
• 将昇腾AI全栈技术拆解为每日攻坚目标，白天学习开发套件应用，晚间进行模型压缩与推理优化测试
• 连续72小时轮班解决分布式训练中的问题，展现了极高的团队协作和问题解决能力
经验总结
• 通过专项培训、校企联合实验室等举措，系统性提升学生解决复杂工程问题的能力
• 以赛促教，通过参与高水平竞赛提升学生的实践能力和团队协作能力

第九届华为ICT大赛中国总决赛落幕 常州信息职业技术学院斩获昇腾AI赛道全国一等奖

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 常州信息职业技术学院 2025-03-31
以赛促教、校企合作 华为ICT大赛 以赛促教 校企合作 高水平专业群 双师队伍 实践能力 创新精神
核心亮点
• 在第九届华为ICT大赛中国总决赛实践赛中，常州信息职业技术学院团队勇夺昇腾AI赛道全国一等奖
• 该校通过专项培训、校企联合实验室等举措，系统性提升学生解决复杂工程问题的能力
• 从省赛二等奖、特优奖到本届挺进全球赛，展现了'以赛促教'的持续积累
特色做法
• 组织学生参加华为ICT大赛，通过实战提升技能
• 建立校企联合实验室，实现资源共享和技术交流
• 实施专项培训计划，针对性地提升学生解决复杂工程问题的能力
经验总结
• 常州信息职业技术学院在华为ICT大赛中的表现展示了其在高水平专业群和双师队伍建设方面的成果
• 通过校企合作和专项培训，学校有效提升了学生的实践能力和创新精神
• 学校的'以赛促教'模式为其他院校提供了可借鉴的经验

喜报 | 我校获第九届华为ICT大赛中国总决赛一等奖

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 常州信息职业技术学院 2025-03-31
通过参与国际性技术竞赛促进产教融合和国际交流 华为ICT大赛 产教融合 国际交流 技术竞赛 昇腾AI 基础软件 校企合作
核心亮点
• 在第九届华为ICT大赛中国总决赛中，昇腾AI赛道团队获得全国一等奖
• 基础软件赛道团队获得二等奖
• 云赛道团队表现优异
• 将代表中国参加在深圳举行的全球总决赛
特色做法
• 组织350名学生参加校内初赛，通过竞赛选拔优秀团队
• 在江苏省赛中，多个赛道获得省赛一、二等奖
• 晋级队伍将进入为期两个月的特训营，由华为技术专家指导备战全球决赛
经验总结
• 通过参与华为ICT大赛，学生能够在理论知识和实践操作两方面得到锻炼
• 大赛聚焦基础软件与昇腾AI两大前沿技术领域，紧跟技术发展趋势
• 中国赛区通过省赛层层选拔，最终基础软件与昇腾AI赛道的26支队伍晋级全球赛

我校与华为技术有限公司签署校企合作协议

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 常州信息职业技术学院 2025-03-27
校企合作深化产教融合 校企合作 产教融合 华为 数字化转型 工业软件国产化 人才培养 科技创新
核心亮点
• 与华为技术有限公司签署校企合作协议
• 共同探索教、学、研、创、产五位一体的合作模式
• 推动工业软件国产化、中小企业数字化转型
特色做法
• 与华为公司签署校企合作协议，深化产教融合
• 探索教、学、研、创、产五位一体的合作模式
• 建设产、学、研、用紧密结合的协同创新机制
经验总结
• 华为与常州信息职业技术学院深化合作，签署校企合作协议
• 双方将在人才培养、社会服务和科技创新等方面深入开展合作
• 共同推动工业软件国产化、中小企业数字化转型

常信院自主研发“云智教辅平台” 以人工智能赋能职业教育新变革

构建数字化教学新生态 常州信息职业技术学院 2025-03-27
利用AI技术重构教学生态 AI教育 智慧教学 个性化学习 职业教育创新 数字化校园
核心亮点
• 自主研发‘云智教辅平台’，实现AI伴学
• 覆盖5000余名学生，85%养成使用AI自我学习和评估的习惯
• 体育课上应用AI技术，实时采集学生运动数据
特色做法
• 开发‘云智教辅平台’，支持学生24小时在线学习，突破时空限制
• 在体育课上安装摄像头，实时采集学生跑步姿势、配速等信息，支持分层教学
• 利用AI大模型、数字人等技术，研发教学资源智能生成平台，减轻教师负担
经验总结
• AI技术改变了传统的师生二元关系，引入AI作为第三元，形成‘教师主导-学生主体-AI伴学’的新模式
• 通过AI技术，实现了学习路径的个性化定制，有效解决了针对性指导不足等问题
• AI技术的应用不仅限于理论教学，还扩展到了体育等实践课程

常信院自主研发“云智教辅平台” 以人工智能赋能职业教育新变革

构建数字化教学新生态 常州信息职业技术学院 2025-03-27
利用AI技术重构教学生态 AI教育 智慧教学 个性化学习 职业教育创新 数字化教学
核心亮点
• 自主研发‘云智教辅平台’，实现AI伴学
• 覆盖5000余名学生，85%养成使用AI自我学习习惯
• 体育课上也应用AI技术，实时监测学生运动数据
特色做法
• 将传统学习二元师生关系转变为‘教师主导-学生主体-AI伴学’的三元课堂关系
• 利用AI技术实时跟进学生学习状态，提供即时反馈
• 在体育课上应用AI技术，实时采集学生运动数据，支持分层教学
经验总结
• AI技术不仅改变了教学方式，还提高了学习效率
• 通过AI实现个性化学习路径，解决了针对性指导不足的问题
• AI技术的应用突破了传统课堂的时空限制