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我校在全省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设等级评定中获评A级

落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-24
以'一站式'学生社区建设为抓手，强化党建引领、文化赋能、数字技术应用、多方协同和自治共建 党建引领 数字赋能 学生自治 文化育人 高职示范 A级评定 一站式社区 立德树人 多方协同 可复制方案
核心亮点
• 获评全省高校'一站式'学生社区A级，占比不超过15%，含金量高
• 连续5年纳入年度核心工作，体现长期战略定力
• 构建党委统筹、学工处牵头、多部门联动的高效工作格局，执行力强
特色做法
• 党建引领强机制：党委将社区建设作为立德树人核心抓手，成立领导小组，层层压实责任
• 文化赋能挖底蕴：结合行业办学特色，强化文化建设维度，提升社区育人氛围
• 数字技术提质效：利用数字赋能维度，优化管理服务，提高效率
• 多方协同聚合力：学工处牵头，多部门联动，形成协同工作格局
• 自治共建固根本：鼓励学生参与，通过自治共建增强社区凝聚力
经验总结
• A级评定覆盖党建引领等六大维度，全面检验育人实效
• 学校紧扣职业教育特征、行业特色和地域需求，打造'三位一体'导向
• 通过多元路径形成可复制的'建院方案'，示范性强

徐州市校地巡察合作模式研讨会在我校召开

落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-21
校地巡察协作机制建设 校地合作 巡察创新 监督效能 高职治理 廉洁教育 机制建设 痛点破解 区域协同
核心亮点
• 首创校地巡察合作模式，把纪委的活儿干出了新高度
• 精准破解'熟人社会'监督难题，让巡察不再'睁一只眼闭一只眼'
• 实现'1+1>2'的监督效能，地方和学校手拉手搞事情
特色做法
• 召开校地巡察合作模式研讨会，召集省属高职院校纪委和巡察办负责人面对面唠嗑
• 推动构建校地协作运行机制，整合力量、契合程序、融合工作，避免各干各的
• 强化工作联动、业务培训、人员交流，比如让地方专家来校培训，学校人员去地方挂职
经验总结
• 徐州高校联合市委巡察办开会研讨，主打校地协作破局
• 聚焦三大核心：实践运用、配套机制、队伍建设，拒绝纸上谈兵
• 目标明确：解决人才短缺、专业薄弱、跨领域问题，直击痛点

徐州市校地巡察合作模式研讨会在我校召开

落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-21
校地巡察协作机制建设 校地合作 巡察机制 监督效能 资源整合 高职院校 立德树人 治理创新 痛点突破
核心亮点
• 校地联手破解巡察'熟人社会'难题，打破人情壁垒
• 构建'1+1>2'监督效能模式，实现资源互补
• 聚焦三大核心（实践运用、配套机制、队伍建设），精准发力
特色做法
• 召开校地巡察合作模式研讨会，邀请市委巡察办及省属高职院校纪委人员参与
• 推动构建校地协作运行机制，针对人才短缺、专业薄弱等痛点进行突破
• 强化工作联动和双向沟通，形成资源互补、成果共用的合作模式
经验总结
• 巡察工作紧扣'一提升三转向五重构'发展目标，以问题为导向
• 校地协作运行机制实现力量整合、程序契合、工作融合
• 通过业务培训、人员交流创新模式，形成巡察合力

徐州市校地巡察合作模式研讨会在我校召开

落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-21
校地巡察协作机制建设 巡察创新 校地合作 纪委破局 监督效能 熟人社会破解 资源整合 高职特色 徐州模式 机制建设 痛点打击
核心亮点
• 首创校地巡察合作模式，把纪委的活儿干出了新高度
• 精准破解'熟人社会'监督难题，让巡察不再'抹不开面子'
• 实现校地资源互补，把地方巡察经验成功'嫁接'到高校场景
特色做法
• 召开校地巡察合作模式研讨会，召集市委巡察办+在徐省属高职院校纪委班子现场对接
• 构建校地协作运行机制，通过力量整合、程序契合、工作融合实现'1+1>2'监督效能
• 针对'熟人社会'阻力定制破解方案，用跨单位协作打破人情壁垒
• 建立双向联动机制，地方提供业务培训+人员交流，高校贡献教育领域监督场景
经验总结
• 校地巡察合作研讨会成监督破局新起点——地方巡察办+高校纪委联手搞事情
• 朱作付书记亲自操盘，把巡察工作与学校'一提升三转向五重构'战略深度绑定
• 苗青处长提出'三大核心'打法：实践运用+配套机制+队伍建设，专治各种巡察不服

徐州市校地巡察合作模式研讨会在我校召开

落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-21
校地巡察协作机制建设 校地合作 巡察机制 监督效能 队伍建设 高职院校 徐州 立德树人 创新模式
核心亮点
• 创新校地巡察合作模式，破解'熟人社会'监督难题
• 构建'1+1>2'监督效能，实现力量整合与程序契合
• 聚焦实践运用、配套机制、队伍建设三大核心，形成校地巡察合力
特色做法
• 召开校地巡察合作模式研讨会，邀请市委巡察办及在徐省属高职院校相关领导参与
• 以问题为导向推动巡察工作，紧扣学校'一提升三转向五重构'发展目标
• 推动构建校地协作运行机制，实现力量整合、程序契合、工作融合
• 聚焦实践运用、配套机制、队伍建设三大核心，创新工作联动、业务培训、人员交流模式
经验总结
• 徐州市校地巡察合作模式研讨会召开，探讨高校巡察难点与创新模式
• 校地协作运行机制旨在解决人才短缺、专业薄弱、跨领域问题难解决等痛点
• 强化工作联动、业务培训、人员交流，推动双向联动、资源互补、成果共用

学校召开党委理论学习中心组学习会议

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-14
党建引领与产教融合机制创新 党建引领 产教融合 专业优化 人才引育 政策落地 高职转型 科技创新 城市基建 绿色低碳 低空经济
核心亮点
• 党委理论学习中心组带头深学笃行，将党的二十届四中全会精神与学校‘十五五’规划无缝衔接，玩转政策红利
• 校长亲自上阵，把高大上的全会精神翻译成高职院校的‘生存指南’，精准卡位专业布局
• 副校长现场‘划重点’，从人才引育到产教融合，一套组合拳打出了科技创新的加速度
• 发展规划处处长神助攻，用‘一提升三转向五重构’战略对标建筑业变革，专业集群布局直接瞄准未来城市赛道
特色做法
• 党委书记朱东风主持党委理论学习中心组会议，专题学习党的二十届四中全会精神，确保政策精神直达基层
• 校长沈士德以《深学笃行党的二十届四中全会精神勇担‘十五五’现代化新使命》为题作重点发言，结合学校实际提出‘十五五’专业优化和人才培养举措
• 副校长蒋兆峰强调加强高层次人才科研能力提升、引进外部优秀人才，并通过访企拓岗、教职工挂职深化产教融合，构建行业共同体推动科研成果转化
• 发展规划处处长鹿毅将学校‘一提升三转向五重构’转型战略与党的二十届四中全会精神融合，聚焦智能建造、绿色低碳等领域，开拓新能源工程、低空经济等专业集群
经验总结
• 高层带头学政策：党委中心组会议不是走过场，而是实打实地把党的精神转化为学校发展路线图
• 专业布局前瞻性：紧盯智能建造、绿色低碳等城市核心领域，提前卡位新能源、低空经济等新兴专业集群
• 产教融合动真格：从访企拓岗到教职工挂职，校地企协同玩转资源互补，拒绝‘纸上谈兵’
• 人才机制创新：内部提升+外部引进双管齐下，考核评价机制优化，让科研人员不再‘躺平’

2025年“劳模工匠进校园”大思政育人主题活动在我校举办

落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-14
大思政育人主题活动组织与实施 大思政育人 劳模工匠进校园 产教融合 实训基地展示 校企协同 工匠精神 思政沙龙 职业教育创新 立德树人案例 政校行企联动
核心亮点
• 政校行企四方联动，把劳模工匠请进校园现场开讲
• 设置实践展示与互动观摩环节，让学生零距离接触产业前沿
• 同步举办思政沙龙和名师工作室授牌，把思政教育玩出花活
特色做法
• 在图书馆报告厅举办'劳模工匠进校园'活动，邀请江苏广兴集团等技术总监现场分享《弘扬工匠精神 传承工匠使命》等主题
• 设置实践展示环节，组织参会代表参观城市智慧运维产业学院、建筑机器人产业学院、装配式装修工程中心等实训基地
• 同期举办'匠心传承'思政沙龙，进行沈春雷名师工作室授牌和学校'大思政课'兼课教授聘任仪式
• 校领导致辞强调劳模精神、工匠精神与思政课程、专业教学、校园文化深度融合，推动'大思政课'育人格局强化
经验总结
• 活动由省教育厅指导，学校承办，近200人参与，规格不低
• 四位行业大咖分享主题演讲，内容紧扣工匠精神和职业成长
• 参观城市智慧运维产业学院等实训基地，展示产教融合硬实力
• 沈春雷名师工作室授牌和兼课教授聘任，做实校企协同育人

我校2025年基层党务干部培训班正式开班

落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-14
通过基层党务干部培训强化政治引领和党建融合 基层党建 党务培训 政治引领 党建融合 职业本科 实战赋能 神经末梢管理 双创建设 作风建设 专家讲座
核心亮点
• 校党委书记亲自作动员讲话，强调基层党务干部是‘神经末梢’和‘施工队长’，比喻生动，直击基层党建痛点
• 邀请江苏省委党校专家作专题讲座，提供权威理论指导和实践案例，提升培训专业度
• 培训设计围绕‘党性修养铸魂、理论武装强基、业务实操赋能’三大目标，系统覆盖理论、统战、党建双创等核心模块
• 设有经验交流与研讨环节，增强实战能力，避免‘纸上谈兵’
特色做法
• 2025年基层党务干部培训班在学术报告厅开班，校党委书记朱东风出席并作动员，强调在职业本科突破攻坚阶段加强队伍建设
• 培训要求聚焦政治引领、主责主业、作风建设，具体包括严守政治纪律、推动党建与教学科研融合、弘扬务实作风
• 江苏省委党校武星教授作《全面提高新时代党支部建设质量》讲座，从理论到实践解析党支部建设关键环节
• 课程涵盖党的创新理论、统战工作、高校党建‘双创’、党建与业务‘双融双促’，并设经验交流环节
经验总结
• 在职业本科冲刺期，基层党务培训成为党建与业务融合的‘加速器’
• 用‘神经末梢’和‘施工队长’黑话强化基层干部角色认知，接地气又易记
• 专家讲座+内部研讨，打造‘理论+实操’双轮驱动模式，不玩虚的

我校领导在教育部职业院校中华优秀传统文化备课活动上作经验交流

落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-14
文化育人创新实践 文化育人 产教融合 课程创新 职业教育 传统文化 集体备课 在地性 职业性 教学实践 全国交流
核心亮点
• 以'在地性+职业性'双轮驱动，精准破解文化传承与专业教育融合难题
• 通过集体备课活动，搭建全国性交流平台，推动传统文化课程共建共享
• 从课程构建到赛事赋能，形成全链条文化育人闭环，让传统文化'活'起来
特色做法
• 承办全国职业学校中华优秀传统文化课程集体备课活动，邀请80余名教师行业代表现场切磋
• 党委副书记梁惠专题分享'在地性+职业性'实践路径，具体展示课程构建、课堂实施、实践融合、赛事赋能等举措
• 活动设置专家讲座、院校经验交流、现场研学等多形式，深度探讨传统文化课程建设方法
经验总结
• 职业院校文化育人不能光喊口号，得找准'融合点、衔接点、联动点'这三个支点
• '在地性+职业性'就像给传统文化装了GPS和职业导航，直接对接区域产业需求
• 集体备课不是走过场，而是实打实的经验互换和教学升级现场

徐州市高新区安科园与徐州市四川商会应邀来我校开展交流活动

创新产教融合机制 江苏建筑职业技术学院 2025-11-14
以党建为引领深化政校企合作 党建引领 产教融合 政校企合作 应急产业链 学生就业 双向交流 技术攻关 产学研用 城市安全 创新机制
核心亮点
• 党建共建聚合力，产学研用促发展，就业创业稳民生
• 构建学生'实习—就业—创业'一体化成长模式
• 企业专家进校园、教师学生进企业的双向交流机制
• 联合技术攻关，将党建优势转化为产业发展效能
特色做法
• 11月11日举办交流活动，邀请徐州市高新区安科园党总支书记王佳川和四川商会会长蔡沛东等，就应急产业链党建共建、产学研深度合作、学生实习就业对接开展面对面交流
• 党委委员、副校长蒋兆峰牵头，科技开发与对外合作处、建筑管理学院等部门参与，推动'党建共建聚合力'模式落地
• 商会发挥桥梁作用，组织会员企业实施双向交流机制，如企业专家进校授课、师生进企业实践，强化产教融合实操性
经验总结
• 高校联合高新区安科园和四川商会，以党建为引领，推进应急产业链合作
• 通过主题党日活动、联合技术攻关等形式，深化产学研用结合
• 打造'园区引才、高校育才、企业用才'的良性循环，助力城市安全智能技术产教联合体发展

徐州市委常委、组织部部长薛强来我校调研人才工作

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 江苏建筑职业技术学院 2025-11-14
人才工作与产教融合机制创新 人才强校 产教融合 校地合作 思政教育 平台建设 产业链对接 徐州特色 双高建设 立德树人 技术创新
核心亮点
• 市委常委带队调研，校地联动玩得溜
• 人才强校战略持续发力，引育并举不手软
• 产教融合平台矩阵搭建，打通人才供需'最后一公里'
• 思政教育贯穿全过程，德技并修不跑偏
特色做法
• 搭建产教融合创新平台，包括市域产教联合体、行业产教融合共同体、产业学院、协同创新中心，直接对接地方产业需求
• 高层次人才引育和青年人才梯队建设双管齐下，在平台、机制、服务上持续优化
• 思政教育基地实地运营，把思想政治教育融入人才培养全流程，确保学生'又红又专'
• 结构实验室、城市智慧运维现代产业学院、智能建造工程训练中心作为实体载体，支撑技术技能实践
经验总结
• 薛强部长来校调研，肯定人才工作，强调产教融合和立德树人
• 学校依托市域产教联合体、产业学院等平台，推动校地企合作
• 聚焦徐州'343'产业集群，精准对接产业链需求
• 实地考察结构实验室、思政基地等，展示硬核设施

2025年江苏省百万城乡建设职工职业技能竞赛“江苏建院杯”数字建造师决赛在我校举行

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 江苏建筑职业技术学院 2025-11-13
通过承办省级职业技能竞赛，深化校企合作，搭建实践平台 产教融合 技能竞赛 数字建造 校企合作 实践教学 产业对接 以赛促学 职业教育创新 区域经济服务 数字化转型
核心亮点
• 学校承办省级数字建造师决赛，直接对接产业需求
• 学生团队斩获学生组第一名，体现教学成果转化
• 多部门联合主办，凸显产教融合的广度与深度
• 竞赛设置职工组和学生组，促进校企人员交流互动
特色做法
• 学校作为承办方之一，联合政府、行业协会和企业举办‘江苏建院杯’数字建造师决赛
• 竞赛分为职工组和学生组，覆盖在职职工和在校师生，促进技术切磋
• 学校学生团队在指导教师带领下参赛并获学生组第一名，体现‘以赛促学’
• 开幕式由校领导致辞，强调竞赛对接国家战略和产业数字化转型
经验总结
• 技能竞赛是产教融合的‘试金石’，能快速检验教学与产业匹配度
• 校企协办模式让企业深度参与人才培养，实现‘双赢’
• 学生获奖背后是课程与实践的紧密结合，绝非‘纸上谈兵’