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闭幕！2025年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛高职组康复治疗技术赛项颁奖典礼暨闭幕式举...

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 湖北职业技术学院 2025-07-02
技能大赛与产教融合 技能大赛 产教融合 双师型教师 职业教育改革 师生同赛 国际舞台
核心亮点
• 双轨参赛机制创新，扩大赛事覆盖面
• 师生同赛，教学相长，助力‘双师型’队伍建设
• 赛事配套激励机制再升级，优胜者将代表湖北征战国际舞台
特色做法
• 设计‘双轨参赛机制’，通过‘学生推荐组、抽测组+指导教师组’并行模式，扩大赛事覆盖面
• 师生同赛，教学相长，助力‘双师型’队伍建设
• 赛事配套激励机制再升级，推荐队中技能竞赛成绩排名前25%的队伍，晋级世界职业院校技能大赛湖北省选拔赛
经验总结
• 通过‘学生推荐组、抽测组+指导教师组’并行模式，全面检验院校教学水平
• 推荐队中技能竞赛成绩排名前25%的队伍，晋级世界职业院校技能大赛湖北省选拔赛

2025年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛高职组康复治疗技术赛项在我校开赛

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 湖北职业技术学院 2025-07-01
深化产教融合，强化校企合作，提升职业技能，优化双师队伍 技能大赛 产教融合 校企合作 康复治疗技术 双师队伍 职业教育 以赛促教 以赛促学
核心亮点
• 举办2025年‘中银杯’湖北省职业院校技能大赛高职组康复治疗技术赛项
• 吸引省内16所高职院校150余名师生同台竞技
• 赛事增设学生抽测队和指导教师队参赛，扩大赛事覆盖面
• 推荐队技能竞赛成绩排名前25%有资格参加2025年世界职业院校技能大赛湖北省选拔赛
特色做法
• 赛制设计实现多维度突破，增设学生抽测队和指导教师队参赛
• 赛事配套激励机制再升级，优秀者有机会参加世界职业院校技能大赛
• 大赛由湖北省教育厅主办，湖北职业技术学院承办，联合行业、院校和地方共同打造
经验总结
• 通过大赛深化产教融合，强化校企合作
• 大赛紧密对接康复医疗行业标准和前沿先进技术
• 通过真实案例和综合能力考核，检验学生综合能力
• 提升教师技能水平，优化‘双师型’队伍
• 实现‘以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建’的良性循环

丁思聪荣获“全国优秀共青团员”称号

落实立德树人根本任务 湖北职业技术学院 2025-06-30
学生个人成长与志愿服务 志愿服务 创新方法 个人成长 职业素养 社会影响
核心亮点
• 丁思聪荣获“全国优秀共青团员”称号
• 在校期间积极参与“孝心护理”志愿服务队
• 工作中创新“五指服药操”帮助失智老人
• 连续5年看望慰问独居老人，开展健康监测与体检
特色做法
• 在校期间担任团总支宣传部部长，积极参与志愿服务
• 毕业后在工作中创新服务方法，如用简笔画安抚小患者
• 创编“五指服药操”，帮助失智老人服药
• 长期参与社区志愿服务，看望独居老人，开展健康监测
经验总结
• 通过志愿服务和社会实践，学生能够将理论知识与实际操作相结合
• 创新服务方法，如“五指服药操”，有效解决实际问题
• 长期坚持志愿服务，形成良好的社会影响

我校荣获2025年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛（高职组）健康养老与婴幼儿托育赛道二等...

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 湖北职业技术学院 2025-06-30
技能竞赛促进专业建设与教学质量提升 技能竞赛 教学质量提升 专业建设 健康养老 工匠精神 创新实践
核心亮点
• 在2025年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛健康养老与婴幼儿托育赛道比赛中荣获二等奖
• 获得世校赛参赛资格
• 展现了学校在健康养老照护职业教育领域的强劲势头
特色做法
• 护理学院智慧健康养老服务与管理专业参赛团队在老师指导下，凭借扎实的专业技能与出色的现场表现获得佳绩
• 对标健康智慧养老领域的前沿技术和服务标准，以“精益求精”的工匠精神打磨操作细节
• 以“勇于创新”的姿态将理论转化为实践
经验总结
• 通过参与高水平的技能竞赛，学校能够有效检验和提升教学质量
• 竞赛成绩是对学校专业建设和教学质量的高度认可
• 以赛促教、以赛促学，是深化教育教学改革的有效途径

跟随习近平总书记的脚步 在湖北职院筑梦成长

落实立德树人根本任务 湖北职业技术学院 2025-06-29
文化育人 文化育人 民族团结 思政教育 实践育人 孝文化 湖北职院
核心亮点
• 通过孝文化教育促进民族团结
• 结合地方特色开展思政教育
• 创新文化传承与教育方式
特色做法
• 设立石榴红·孝廉谷文化基地，促进各民族学生交流融合。
• 开展“跟随习近平总书记的脚步”系列大思政课，深化爱国主义教育。
• 组织学生参与志愿服务和文化体验活动，如敬老爱老、非遗剪纸等，实践育人。
经验总结
• 湖北职院利用孝文化资源，开展民族团结教育，成效显著。
• 通过实践活动，如志愿服务、文化体验等，深化学生对中华民族共同体意识的理解。
• 结合地方特色和传统文化，创新思政教育形式，增强教育的吸引力和实效性。

学校举办2025年入职教师业务培训

建设高水平双师队伍 湖北职业技术学院 2025-06-24
教师培训与发展 教师培训 教育教学能力 职业素养 BOPPPS模型 实战演练 团队协作
核心亮点
• 组织为期3天的春季入职教师业务培训，帮助新教师快速适应岗位要求
• 通过理论讲座和实操演练相结合的方式，提升教师的教育教学能力与职业素养
• 引入BOPPPS教学模型，进行实战演练，深化教师对先进教学方法的理解和应用
特色做法
• 采用“理论+实操”“专家引领+团队协作”模式，促进教师更快理解和掌握先进教学方法
• 通过分组协作、模拟教学实施、教师互评与专家反馈，深化教师对BOPPPS模型的理解和应用
经验总结
• 教师发展中心主任刘华系统介绍了学校新进教师培养整体规划与培训体系
• 教育与艺术学院副院长涂琳通过正反案例剖析，讲解教育心理学在教学实践中的应用
• 护理学院教师崔艳分享了《护理急救》课程课堂教学设计理念与实施技巧
• 科研处副处长熊元焕梳理了课题申报、立项、实施、结题全过程
• 建筑工程学院教师沈开鹏详细讲解了教案撰写的标准规范与核心要素
• 武汉职业技术大学专家徐雪慧、陈亭志开展“BOPPPS模型赋能有效课堂教学设计实战”工作坊培训

护理学院2025版人才培养方案论证会举行 校企协同擘画高技能人才培养新蓝图

打造高水平专业群,创新产教融合机制 湖北职业技术学院 2025-06-19
人才培养方案修订与论证 健康中国战略 岗课赛证融合 产教融合 人才培养方案 职业教育 护理专业 助产专业 医学美容技术 智慧健康养老服务与管理
核心亮点
• 对接健康中国战略，深化岗课赛证融合
• 采用线上+线下方式，邀请行业企业专家与院校骨干教师共同参与
• 构建前瞻性和实用性的人才培养体系
特色做法
• 护理专业通过‘学习-竞技-认证-就业’融通体系打破传统教育壁垒
• 助产专业与孝感市妇幼保健院共建‘产前-产中-产后’全周期实践教学模块
• 医学美容技术专业将皮肤管理师、医美咨询师等岗位标准及技能竞赛要求融入课程
• 智慧健康养老服务与管理专业强化健康养老领域数字化、智能化课程设置
经验总结
• 护理专业提出‘数智驱动、三域联通、岗课赛证融合’的核心思路
• 助产专业构建‘基础+核心+拓展+综合’模块化课程体系
• 医学美容技术专业采用‘双线并行、三阶递进’培养模式
• 智慧健康养老服务与管理专业以‘智能养老+照护伦理’为特色

“读懂湖职”征文比赛举行

落实立德树人根本任务 湖北职业技术学院 2025-06-16
主题教育立德树人、凝心铸魂 主题教育 立德树人 征文活动 学生认同 教育合力 高职院校
核心亮点
• 通过征文活动深化学生对学校的价值认知与情感认同
• 活动共收到征文360篇，评选出一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖30篇、优秀奖50篇
• 财经与旅游学院、信息工程学院、医学院获得“最佳组织奖”
• 学校关工委紧密结合“中华魂”“读懂中国”等主题教育活动
• 2024年11月，学校作为唯一一所高职院校在湖北高校关工委干部培训班上作交流发言
• 多篇征文和微视频荣获教育部关工委和省教育厅关工委奖项
特色做法
• 开展“读懂湖职”征文活动，深化学生对学校的理解和认同
• 组织专家评委公平公正评审征文，确保活动质量
• 将各级各类主题教育活动整体串联、一体推进，形成合力
经验总结
• 通过征文活动激发学生“强校有我、争创一流”的向心力、凝聚力、战斗力
• 主题教育活动中，学生人人是主演，个个是主角，学思践用，知行合一
• 学校关工委的工作得到了上级部门的认可和表彰

疆湖情深“手拉手” 同话“铸牢”共奋进

湖北职业技术学院 2025-06-14
深化院院交流合作，促进民族团结 民族团结 线上交流 文化展演 团员共建 青年交流
核心亮点
• 通过线上‘手拉手’团员共建活动，深化两校合作
• 活动围绕铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结
• 通过云端互动、文化展演、结对交流等多种形式，增进青年间的了解和友谊
特色做法
• 利用腾讯会议平台举办线上‘手拉手’团员共建活动
• 两校团员青年通过表演民族舞蹈和合唱节目进行文化交流
• 优秀团员青年代表进行线上‘手拉手’结对，分享学习生活经验
• 共同重温入团誓词，强化团员意识
经验总结
• 两校团员青年通过线上平台进行文化交流和结对活动
• 活动旨在铸牢中华民族共同体意识，深化院院交流合作

疆湖情深“手拉手” 同话“铸牢”共奋进

湖北职业技术学院 2025-06-14
深化院院交流合作 民族团结 线上交流 文化展演 学生结对 跨地域合作
核心亮点
• 通过线上平台举办‘手拉手’团员共建活动，促进民族团结
• 两校团员青年通过表演节目、观看宣传片等形式增进相互了解和友谊
• 优秀团员青年代表进行线上‘手拉手’结对，分享学习生活经验
特色做法
• 利用腾讯会议平台线上举行活动，突破了地域限制
• 两校团员青年通过表演民族舞蹈和深情合唱节目，展现了各自的文化特色
• 优秀团员青年代表进行线上结对，分享了学习生活经验，增进了相互了解和友谊
经验总结
• 活动以‘携手同行共奋进，情暖一家筑和谐’为主题，深化了两校之间的交流合作
• 通过云端互动、文化展演等多种形式，有效搭建了青年思想交融、学习互鉴、情感联结的桥梁

一线课堂在社区·铸魂育人零距离 ——学校深入推进铸魂育人力量下沉“一站式”学生社区

落实立德树人根本任务 湖北职业技术学院 2025-06-12
思政教育与心理健康教育结合 师生交流 心理健康 朋辈引领 思政教育 实践能力 创意活动 榜样学习 急救培训
核心亮点
• 师生对话活动促进深度交流
• 创意心理活动提升学生积极心态
• 朋辈引领活动增强学生榜样学习
• 急救技能培训融入思政教育
特色做法
• 校长与学生代表围坐畅谈，围绕专业技能提升、职业发展规划等热点问题进行深入交流。
• 通过制作‘愿望棒棒糖’和‘心愿树’，以及‘幸福刮刮乐’等创意活动，将积极心理理念融入趣味环节。
• 优秀学子分享成长故事，包括实现‘挂科清零’、‘跨界’闪耀校园舞台、将非遗文化元素融入乡村振兴墙绘等。
• 急救知识宣讲与演练活动，通过理论讲解、现场演示、实操训练等方式，系统教授应急救护技术。
经验总结
• 通过‘我和校长有个约’座谈会，实现师生深度交流，解答学生成长困惑。
• ‘解忧便利店’心理服务通过趣味活动，帮助学生建立正向认知，缓解压力。
• ‘奋进青年说’先进事迹宣讲会，通过身边榜样故事激励学生。
• 急救知识宣讲与演练活动，将思政元素融入生命教育，提升学生实践能力。

学校召开2025版人才培养方案修订工作专题会议

创新产教融合机制,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 湖北职业技术学院 2025-06-05
人才培养方案修订 职业教育 人才培养 产教融合 课程体系 实践教学
核心亮点
• 以‘岗位胜任力’为根本导向
• 采用‘真实项目驱动’为实践路径
• 多院系联合汇报修订情况
特色做法
• 各教学院负责人汇报专业人才培养方案修订情况
• 校长从多个具体问题剖析，为修订工作指明方向
• 副校长部署后续工作，确保按时完成定稿
经验总结
• 强调职业教育理念，符合职业教育特点
• 从识岗到顶岗的专业课程体系分析
• 综合实践中的理论环节设定和实训条件建设