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2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之新能源汽车动力电池检验检测赛项全国总决赛在我院...

拓展国际交流与合作 石家庄职业技术学院 2025-12-05
通过承办国际技能大赛推动国际合作 国际技能大赛 一带一路合作 金砖国家 新能源汽车 动力电池检测 以赛促教 产教融合 技能竞技 国际合作平台 赛事运营
核心亮点
• 承办“一带一路”暨金砖国家技能大赛全国总决赛，直接对接国际技能竞赛平台
• 赛事聚焦新能源汽车动力电池检验检测前沿技术，紧扣产业热点
• 吸引全国300余名选手参赛，形成大规模技能竞技与交流场景
• 以赛事为纽带，推动金砖国家间教育合作与技术创新
特色做法
• 承办“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之新能源汽车动力电池检验检测赛项全国总决赛
• 设置动力电池安全检测、性能检测、充电检测三大核心任务，全面考核选手实操能力
• 机电与汽车工程系组建专项工作小组，以“精细筹备、高效执行”为准则推进赛事筹备
• 赛事历时5天，吸引全国三百余名选手参赛，形成大规模技能竞技平台
经验总结
• 这波操作属于典型的“借赛出海”——通过承办国际赛事，把自家院校直接推到国际合作C位
• 赛事选题相当精准，直击新能源汽车行业痛点——动力电池安全检测，这波流量抓得稳
• 从筹备到执行形成闭环，机电与汽车工程系专项工作组“精细筹备、高效执行”，把赛事落地玩出了专业范儿

喜报：我院教师主编教材荣获全国教材建设二等奖

开发优质新形态教材 石家庄职业技术学院 2025-12-03
教材开发与教学改革 国家级教材奖 模块化教学 项目化学习 立体化资源 思政融合 学情精准 二次创业 职业教育提质 艺术设计 石职力量
核心亮点
• 国家级教材奖项突破，教育部第二届全国教材建设奖二等奖
• 教材设计以'三维一体'为主线，将知识、能力、素质目标有机融合
• 配套立体化资源（微课视频、示范操作、项目库），支持学生自主学习
• 将专业基础课与专业核心课无缝对接，强化课程体系连贯性
特色做法
• 针对艺术设计大类学生立体构成基础薄弱的真实学情，量身定制教材内容，直击教学痛点
• 以'三维一体'为主线（分析应用能力+设计制作创新能力+工匠精神与团队协作素养），将职业能力培养具象化
• 设置七个模块化学习单元，每个模块以真实设计项目为平台，实现'理论-实训-项目'三位一体
• 配套微课视频、示范操作视频、立体构成项目库等立体化资源，打破传统教材静态局限，增强学习互动性
• 通过拓展训练环节，将行业企业项目经验融入教学，让学生在'做中学、学中创'，提升实战能力
经验总结
• 石职艺术设计系李征团队主编的《立体构成与设计应用（第二版）》获国家级教材奖，实现'二次创业'关键突破
• 教材针对学生立体构成基础薄弱痛点，以'育美于型材，培德于创作'为思政方向，模块化设计七个学习模块
• 每个模块以设计项目为平台，将理论知识与实训任务融合，配套微课视频等资源，形成'学-练-创'闭环
• 通过拓展训练环节巩固专业知识，提升学生创新设计能力和综合职业素养，为职业教育教材开发提供新范式

院长王升调研指导“双高”建设工作

创新产教融合机制 石家庄职业技术学院 2025-12-03
产教融合机制优化与校企合作深化 院长调研 产教融合 校企合作 顶层设计 类型教育 资金管理 项目责任制 电气电子 双高建设 职业教育创新
核心亮点
• 院长亲自带队调研，高位推动双高建设，展现学院对产教融合的重视程度
• 提出以产教融合理念为指导，树立类型教育意识，直击职业教育痛点
• 强调与业界有实力企业合作，推进校企合作上层次、上高度，避免低水平重复
特色做法
• 院长带队调研电气与电子工程系双高建设进展，听取工作思路、成果产出、问题及下一步计划汇报，相关职能部门同步汇报工作
• 副院长赵占军肯定前期成效，要求理顺长效机制、提升效率，针对堵点问题寻求解决方法，提前谋划2025年度总结及2026年任务分解
• 院长王升强调双高建设是学院工作重中之重，作为发力机制带动高水平专业建设和整体发展，要求加大顶层设计，结合工作进展和“十五五”规划更新完善形成闭环体系
• 各部门需齐心协力服务双高建设，形成具体工作思路和任务清单，理清机制防止断路，加大资金筹措使用和统筹管理，实行项目制度强化责任制提高质量
• 以产教融合理念为指导，树立类型教育基本意识，加强与业界有实力企业合作，推进校企合作上层次、上高度
经验总结
• 这次调研可不是走过场，院长王升亲自挂帅，带着副院长赵占军和一众职能部门大佬，直奔电气与电子工程系，听汇报、找问题、定方向，妥妥的“一把手工程”
• 赵占军副院长点出关键：要理顺长效机制、解决堵点问题、提前谋划总结，这“三板斧”下来，双高建设想不加速都难
• 王升院长更是金句频出：双高建设是学院工作的“重中之重”，要以此带动高水平专业建设，还要加大顶层设计，结合“十五五”规划形成闭环体系，这格局一下就打开了
• 最硬核的是产教融合部分：以产教融合理念为指导，树立类型教育意识，加强与有实力企业的合作，推进校企合作上层次、上高度——这不就是职业教育“破圈”的密码吗？

喜报：我院教师主编教材荣获全国教材建设二等奖

开发优质新形态教材 石家庄职业技术学院 2025-12-02
教材开发与教学改革 教材获奖 国家级荣誉 模块化设计 项目化教学 思政融合 立体化资源 职业教育改革 艺术设计专业 教学创新 产教结合 学生中心 能力培养 二次创业 石职力量
核心亮点
• 国家级教材奖项突破，拿下教育部第二届全国教材建设奖二等奖，这可是教材界的“奥斯卡”级别荣誉！
• 教材设计紧扣职业教育特点，把“三维一体”玩得飞起，从知识到能力再到素养，一条龙服务学生成长。
• 思政元素巧妙融入，不是生硬说教，而是“育美于型材，培德于创作”，让德育和美育在专业学习中自然发生。
• 资源配套超丰富，微课视频、示范操作、项目库全上阵，打造立体化学习生态，学生想不学都难。
特色做法
• 李征团队主编的《立体构成与设计应用（第二版）》获教育部教材建设奖二等奖，具体做法：以“三维一体”为主线（能力、精神、素养），设置七个模块，每个模块基于设计项目，先分析应用再融合理论实训，配套微课视频、示范操作、项目库等资源。
• 教材针对艺术设计大类专业，提炼知识、能力、素质目标，遵循职业能力培养规律，将知识点、技能、行业企业项目经验有机融合，通过拓展训练巩固专业知识和创新能力。
• 以“育美于‘型、材’，培德于‘创、作’”为思政方向，在专业学习中自然融入德育和美育元素。
• 教材实现专业基础课与核心课无缝对接，以任务形式学习，引导学生自主学习。
经验总结
• 教材获奖不是终点，而是“二次创业”的新起点，石职用实力证明：职教教材也能站上国家级领奖台。
• 针对学生立体构成基础弱的痛点，教材以模块化+任务化设计，实现从简单到综合的梯度提升，专治各种“学不会”。
• 每个模块都以真实设计项目为平台，先分析应用再学理论，把“学用脱节”这个老大难问题直接KO。
• 拓展训练环节强化创新设计和职业素养，让学生不仅会做，还能做得有创意、有团队精神。

健康同行 活力争先——我院成功举办第十四届教职工趣味运动会暨关爱教职工健康系列活动

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2025-12-02
教职工关怀与团队建设 教职工关怀 团队建设 健康管理 校园文化 趣味运动会 公益合作 石家庄 职业教育 立德树人 凝聚力提升
核心亮点
• 通过趣味运动会和健康活动提升教职工身心健康
• 将运动竞技与健康管理、公益关怀有机结合
• 有效缓解工作压力，增强团队凝聚力
特色做法
• 11月27日下午在体育馆举办第十四届教职工趣味运动会，设9个比赛项目，分预赛和决赛
• 学院工会开展关爱教职工健康系列活动，联合以岭健康体检中心进行公益捐赠、义诊和体检报告解读
• 运动会项目包括跳绳、踢毽、两人三足跑、托球跑等，兼顾趣味性和协作性
经验总结
• 石职院用一场趣味运动会+健康义诊的组合拳，让教职工在欢声笑语中释放压力
• 这不是简单的团建，而是把健康关怀融入日常，打造有温度的校园文化
• 从领导亲自下场到分工会承办，全员参与感拉满，凝聚力直接爆表

石家庄铁路职业技术学院到我院“一站式”学生社区调研交流

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2025-12-01
学生社区建设与辅导员队伍协同育人 一站式学生社区 辅导员队伍建设 心理健康教育 校际交流 网格化服务 育人模式创新 高职学生管理 实地调研 经验共享
核心亮点
• 通过'一站式'学生社区建设，将管理服务下沉到学生生活一线，实现'零距离'育人
• 采用'实地参观+座谈交流'的调研模式，让兄弟院校看得见、摸得着、学得会
• 构建'一级站点+二级站点'的网格化服务体系，把辅导员工作室和心理健康教育工作室直接建在学生公寓里
特色做法
• 在师生服务中心设置一级站点，在学生公寓设置二级站点，形成'中心辐射+公寓渗透'的双层服务网络
• 把辅导员工作室和心理健康教育工作室直接嵌入学生社区，让专业支持'7×24小时在线'
• 通过校际调研交流，搭建经验共享桥梁，实现'他山之石可以攻玉'的协同效应
经验总结
• 高职院校的学生管理不能只靠'远程遥控'，得把服务送到学生宿舍门口才能真见效
• '一站式'社区不是简单的物理空间整合，而是育人资源的'供给侧改革'
• 校际交流要避免'纸上谈兵'，实地走一走、现场聊一聊，经验才能'活'起来

学院信息化建设“十四五”交出亮眼答卷

构建数字化教学新生态,建设一流核心课程 石家庄职业技术学院 2025-12-01
课程资源数字化建设与教学模式创新 信息化建设 精品在线课程 虚拟仿真实训 数字化教学 云端课堂 资源共享 教学改革 双高计划 职业教育数字化 教学创新
核心亮点
• 7门国家精品在线开放课程获权威认可，打造职业教育数字化教学资源的'金名片'
• 职业教育示范性虚拟仿真实训基地突破传统实训限制，为实践教学插上'数字化翅膀'
• 在全国高职院校信息化建设成果TOP200中位居第95位，彰显硬核实力
特色做法
• 开发7门以'精品化、信息化、实用化'为特色的国家精品在线开放课程，打造随时随地可学的'云端课堂'
• 建设1个职业教育示范性虚拟仿真实训基地，用虚拟仿真技术还原真实工作场景，解决传统实训时空限制问题
• 将信息化建设作为推动教育教学改革的核心抓手，持续深化'数字+教育'融合发展模式
经验总结
• 学院在'十四五'规划收官与第二期'双高计划'启航节点，信息化建设取得标志性成果
• 通过精品在线课程和虚拟仿真实训基地双轮驱动，构建了'云端课堂+虚拟实训'的数字化教学新生态
• 成果不仅服务本校教学，还通过在线平台辐射全国，成为职业教育优质资源共享典范

党委书记徐拥政宣讲党的二十届四中全会精神

落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2025-11-28
政治理论学习与思想引领 思政创新 政策响应 一把手工程 学用结合 职教规划 区域联动
核心亮点
• 党委书记亲自宣讲，规格高、覆盖广
• 结合'16221'工作思路，将学习成果转化为实际成效
• 联动市委书记调研要求，强化政策落地
特色做法
• 在图书馆报告厅组织150人规模宣讲会，覆盖领导、教师、学生代表
• 以'贯通习近平新时代中国特色社会主义思想'为切入点，强化理论武装
• 明确要求'科学谋划学院十五五发展规划'，将全会精神融入顶层设计
经验总结
• 用'五个深刻领会'拆解全会精神，避免学习流于形式
• 将政治任务与学院发展规划绑定，实现'学用结合'
• 瞄准'十五五'规划窗口期，提前布局职教发展赛道

我院举办电子信息产业发展专题讲座

创新产教融合机制 石家庄职业技术学院 2025-11-28
校企合作举办产业讲座 校企合作 产业讲座 线上直播 资源整合 实战互动 跨校共享 电子信息产业 产教融合 职业规划 河北特色
核心亮点
• 邀请河北省信息产业与信息化协会会长刘永亭主讲，权威性拉满
• 河北新龙科技集团联合举办，企业资源直接注入
• 河北上元智能科技董事长冯凤江、科林电气副总经理邱士勇现场互动，实战经验直接输出
• 线上直播覆盖四所院校，资源共享玩得溜
• 讲座后实地参观校史馆和相关系部，深化校企关系
特色做法
• 联合河北新龙科技集团，在图书馆报告厅举办电子信息产业发展概况专题讲座，刘永亭从产业概述、全球概况、中国概况、河北概况四方面开讲
• 设置互动环节，学生就产业发展趋势、职业规划提问，冯凤江、邱士勇逐一解答
• 采用线上直播形式，河北职业技术学院、保定电力职业技术学院、张家口职业技术学院和河北工程技术学院师生同步收听收看
• 讲座前赵占军同刘永亭参观校史馆和相关系部，刘永亭肯定学院专业建设，承诺未来提供更多行业资源
经验总结
• 校企联手办讲座，产业大咖亲自授课，学生直接对话行业前沿
• 互动环节企业高管现场答疑，职业规划不再迷茫
• 线上直播跨校共享，资源利用最大化
• 讲座后参观交流，校企合作从纸上谈兵到落地生根

动画学院AI实训室建设招标公告

建设产教融合实训基地 石家庄职业技术学院 2025-11-28
实训基地硬件建设与招标采购 实训基地建设 AI教育 动画专业 招标采购 硬件升级 产教融合 高效实施 预算控制 石家庄职院 教学设备
核心亮点
• 精准聚焦动画AI实训室建设，预算23.17万，限价明确，避免超支
• 采购清单包括移动数字展示平台、讲台等，直击教学设备痛点
• 供货周期仅7天，高效落地，减少等待时间
• 采用综合评分法评标，确保质量与性价比兼顾
特色做法
• 针对动画专业AI需求，采购移动数字展示平台和讲台，提升实操场景感
• 设定7天供货周期，快速响应教学设备更新，避免项目拖延
• 招标过程严格，要求申请人无失信记录，确保供应商靠谱
• 公告在官网发布，信息透明，减少外部误导风险
经验总结
• 石家庄职院动画学院AI实训室招标，预算23.17万，采购移动平台等设备
• 招标文件获取需现场递交资料，售价300元，售后不退
• 投标截止2025年12月11日，开标地点石家庄中储广场
• 评标用综合评分法，代理费按中标价76%计，最低2500元

​河北科技工程职业技术大学建筑工程系到我院建筑工程系调研交流

建设产教融合实训基地 石家庄职业技术学院 2025-11-20
实训基地建设与经验共享 实训基地建设 校际合作 实践教学改革 建筑行业 经验共享 高素质人才培养 产教融合 设备配置优化 教学场景应用
核心亮点
• 兄弟院校实地调研交流，搭建经验共享平台
• 聚焦实训基地建设、实践教学改革等核心议题
• 通过参观实训室与展览馆，直观了解设备配置与教学应用
特色做法
• 组织校际面对面座谈，直接分享实训基地建设经验和成果
• 实地参观实训室与展览馆，现场演示设备配置和功能布局
• 聚焦专业结构优化和实训室规范化管理，交流具体操作细节
• 搭建长期经验共享平台，促进持续合作与人才输送
经验总结
• 河北科技工程职业技术大学建筑工程系团队到访，开展实训基地建设调研
• 双方座谈交流专业设置、师资队伍、实训基地规划等发展成果
• 参观实训室与建筑技术展览馆，深化对设备配置和教学场景的理解
• 推动建筑行业高素质技术技能人才培养