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电子商务学院开展2024-2025学年教研室主任考核工作

落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2025-09-17
通过教研室主任考核会议，系统回顾和评估立德树人工作成效，强化师德师风和思想政治建设 立德树人 教研室考核 师德师风 专业建设 以评促建 团队协作 职教创新 高质量发展 会议管理 教育评估
核心亮点
• 会议全面检视各教研室工作，涵盖思想政治、师德师风、专业建设等多方面，确保立德树人落到实处
• 领导点评强调以评促建、以考促优，推动工作提质增效，为高质量发展注入新动力
• 通过开放交流和科学评价，增强团队凝聚力和协同意识，为新学年奠定坚实基础
特色做法
• 组织2024-2025学年教研室主任任期考核会议，由副院长宋林主持，教务处和学院领导参与点评
• 各教研室主任进行详细述职，覆盖思想政治表现、师德师风建设、专业改革等10个方面
• 会议设置交流环节，与会人员听取和讨论汇报内容，促进互鉴和学习
• 考核小组依据标准进行客观评价，实现以评促建的目标，强调持续发力和团队贡献
经验总结
• 电子商务学院召开教研室主任考核会议，聚焦立德树人和职教新要求，系统汇报和评估工作
• 述职内容包括思想政治、师德师风、专业建设等，展示创新实践和成果
• 领导鼓励加强顶层设计与创新探索，最终通过考核评价推动工作优化

师者倾囊相授 会计新生迎来“开学第一课”

落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2025-09-17
通过在线直播活动进行新生入学教育和职业规划指导 在线教育 产教融合 新生引导 职业教育 专家分享 幽默教学 规模效应 全人教育 政策结合 时间管理 实习重要性
核心亮点
• 全国10万余名新生在线观看，规模效应显著，提升活动影响力
• 多院校专家联合分享，提供多元化视角和实用建议
• 引用习近平总书记指示，强化职业教育重要性的官方背书
• 以财务妙喻结尾，幽默生动，增强学生共鸣和记忆点
特色做法
• 组织院长级别嘉宾参与直播，直接面向新生分享，提升权威性和吸引力
• 使用具体数据（如10万观众）和比喻（如财务妙喻）来增强说服力和趣味性
• 整合多院校资源，形成协同效应，避免单打独斗，扩大教育覆盖面
• 活动后强调深化理解和增强信心，注重实际效果而非形式主义
经验总结
• 活动聚焦会计专业新生，通过在线直播形式进行开学教育，覆盖全国范围
• 强调职业教育优势：动手能力、职业定位、市场对接，突出产教融合价值
• 分享内容包括专业建设、学历提升、时间管理、阶段任务和实习重要性
• 提醒学生重视体育锻炼，体现全人教育理念，筑牢身心基础

电子商务学院完成2025年明光市高素质农民数字化技能应用培训

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2025-09-15
产教融合与师资建设 乡村振兴 数字化技能 产教融合 农民培训 电商教育 实操教学 政府合作 地方经济服务 高水平双师 创新机制
核心亮点
• 聚焦乡村振兴，提升农民数字化技能，直接服务地方经济
• 采用多元教学模式，结合理论、案例、实操和实地参观，增强学习效果
• 吸引43名学员参与，覆盖种植大户、电商从业者和返乡青年，精准对接需求
特色做法
• 与明光市农业农村局合作，主办高素质农民培训，直接嵌入地方产业链
• 6天密集课程，涵盖从理论到实践的完整链条，避免纸上谈兵
• 引入成功电商案例，让学员在模拟演练中上手直播带货和视频剪辑
• 组织实地走访，让学员亲眼看到数字化如何提升农业销售，激发学习热情
经验总结
• 学院承办政府主办的培训，深化产教融合，推动农村数字化
• 课程设计贴合实际，包括电商基础、直播、短视频和品牌营销
• 教师团队经验丰富，通过案例和实操帮助学员转化知识为技能
• 实地参观电商企业和农业基地，直观展示技术应用

校领导深入“五个一”联系点电子商务学院指导新学期工作

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 安徽商贸职业技术学院 2025-09-05
会议部署与工作指导 高层指导 会议部署 师德建设 任务管理 产教融合 新学期规划 团队激励 电商教育
核心亮点
• 学校党委副书记亲自出席指导，体现高层重视
• 以'形势逼人、任务催人、使命励人'三个关键词精准把脉，生动形象
• 强调师德师风建设和师生安全，守住底线
• 提出任务清单化、责任闭环化、成果可视化的工作准则
特色做法
• 黄继胜副书记用三个关键词为学院工作定向领航，增强紧迫感
• 鲁楠书记表态以任务清单化等方式确保学校要求落实
• 会议部署具体任务如师资队伍建设和规划教材开发
• 强调安全稳定和师德师风，作为工作底线
经验总结
• 会议聚焦新学期工作，强调忧患意识和责任担当
• 重点任务包括技能大赛、教学能力大赛、社会服务、师资队伍建设等
• 要求保持'倒计时'心态和'钉钉子'精神，扎实推进工作
• 树立'共同体'意识，形成发展合力

电子商务学院开展2025年度市级产业教授考核工作

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2025-09-04
通过产业教授考核机制深化校企合作，提升双师素质 产教融合 双师队伍 校企合作 人才培养 实践教学 产业教授 电商专业 智慧物流 考核机制 教师发展 学生竞赛 横向课题 实训基地 政策红利 低成本创新
核心亮点
• 联合多部门组成专项考核小组，确保考核全面性
• 产业教授参与人才培养方案制定和项目研究，直接对接产业需求
• 建设教师实践流动站和接收教师进修，强化师资实践能力
• 开展专题讲座和产业学院共建，促进知识共享和资源整合
• 指导学生参赛获奖，提升学生实战技能和学院声誉
特色做法
• 专项考核小组跨部门协作，确保产业教授履职评估的客观性和全面性，避免单部门偏见
• 产业教授直接介入人才培养方案制定，将行业最新动态融入课程，减少教育滞后性
• 建立教师实践流动站，允许教师寒暑假到企业进修，解决理论与实践脱节问题
• 产业教授开展专题讲座，分享实战经验，为学生和教师提供一线 insights
• 通过横向课题和实训基地项目，将企业真实项目引入教学，提升学生动手能力
经验总结
• 9月3日，电商学院联合科研与校企合作处、组织人事处考核市级产业教授卫莹莹和刘春生的2025年度履职
• 考核会议由院长王从辉主持，校企合作科和师资科科长参与
• 卫莹莹汇报了参与电商专业群人才培养、项目研究、教师实践站建设、教师进修、讲座和产业学院共建
• 刘春生汇报了参与智慧物流产业学院建设、横向课题、人才培养、指导学生获奖和实训基地项目
• 考核小组肯定成效，建议补充材料，并计划深化校企合作，依托产业教授机制推动产教融合

职教出海：我校教师顺利完成“徽匠工坊”年度培训任务

拓展国际交流与合作 安徽商贸职业技术学院 2025-09-04
海外职业教育培训与文化教育交流 职教出海 国际交流 文化传播 校企合作 一带一路 海外培训 跨境电商 诗歌朗诵 夏令营 泰国合作 徽匠工坊 随企出海 教学创新 语言实践
核心亮点
• 派遣教师赴泰国开展为期两个月的职业教育培训，完成232课时教学任务，教学效果显著，获泰方好评。
• 参与文化教育交流活动，如担任中华诗歌朗诵比赛评委，激发泰国学生对中国语言文学的兴趣。
• 与泰国中资企业接洽，探讨电子商务领域的国际校企合作新模式、实习就业新路径及人才联合培养机制。
• 参与国际夏令营活动，与多国师生交流，提升国际教育影响力。
特色做法
• 精准派遣两名教师赴泰国两所院校（大城商务管理技术学院和塔克西纳商务技术学院）进行集中教学，聚焦汉语和跨境电商课程，直接提升当地学生技能。
• 利用课余时间深度参与文化事件，如担任诗歌比赛评委，通过语音语调和情感指导，具体提升泰国学生对中华文化的理解。
• 主动对接泰国中资企业，围绕电子商务展开实地探讨，涉及实习就业和人才培养，场景真实，直击海外校企合作痛点。
• 融入国际夏令营，与多国师生进行语言实践和文化交流，避免大词虚词，具体到与马来西亚、菲律宾、日本互动。
经验总结
• 学校通过'职教出海'项目，建设海外'徽匠工坊'，派遣教师赴泰国进行教学和文化交流。
• 教师承担《汉语听说》《跨境电商营销》等课程，累计授课232课时，并获泰方师生一致好评。
• 除教学外，教师积极参与文化活动，如诗歌朗诵评委，并与中资企业探讨合作，为'随企出海'奠定基础。
• 活动包括国际夏令营，与马来西亚、菲律宾、日本等国师生互动，增强国际影响力。

电子商务学院赴芜湖供销优选农产品供应链公司参观调研

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 安徽商贸职业技术学院 2025-09-03
深化校企合作，精准对接企业需求，提升人才培养质量 产教融合 校企合作 直播电商 人才培养 实地调研 乡村振兴 实训基地 数字化转型 应用型人才
核心亮点
• 精准对接企业岗位需求，直接走进芜湖供销优选农产品供应链公司进行实地调研
• 通过座谈会和现场观摩，深入了解直播电商领域的最新动态和人才需求
• 推动实习基地建设和人才培养合作，为学生创造更多实践和就业机会
特色做法
• 组织副院长、校企合作处科长和教师代表共同参与访企活动，形成多层级合作机制
• 与企业讨论实习基地搭建，具体到直播间、拍摄间和后期工作室的实地考察
• 利用地方国有控股企业资源，结合乡村振兴政策，深化产学研融合
经验总结
• 学院领导带队访企，与企业面对面交流，强化产教融合的实操性
• 聚焦直播电商行业，结合地方农产品供应链，实现专业与产业的紧密对接
• 从理论到实践，通过观摩直播间和工作室，提升教学的场景感和实效性

学校召开中外人文交流友谊学院项目建设座谈会

拓展国际交流与合作 安徽商贸职业技术学院 2025-09-03
推进中外人文交流友谊学院项目建设，整合校企资源，推动专业标准国际化 国际化 产教融合 校企合作 境外办学 专业标准输出 随企出海 教育部项目 座谈会 电子商务 智能物流
核心亮点
• 入选教育部‘中外人文交流友谊学院’项目，获得国家级认可
• 召开座谈会，邀请企业代表参与，实现校企深度对接
• 聚焦‘随企出海’战略，助力境外学历教育和专业标准输出
特色做法
• 组织座谈会，邀请四川来马国际和深圳越疆科技等企业参与，讨论境外办学和产教融合
• 电子商务专业群聚焦随企出海，适配当地产业需求，开展职业技能培训
• 制定清晰建设方案，整合资源确保项目实效
经验总结
• 学校入选友谊学院项目，召开座谈会推进建设
• 院长介绍国际化成绩，企业分享合作案例
• 强调围绕优势专业群，精准对接企业需求

安徽扬子职业技术学院商学院一行来我校电子商务学院考察交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2025-09-02
深化校际合作与产教融合 校际合作 电子商务 实训基地 产教融合 人才培养 双师队伍 实践教学 职业教育创新 资源共享 跨校交流
核心亮点
• 跨校考察交流，聚焦电子商务专业建设与人才培养
• 实地参观实训中心，提升实践教学互鉴
• 达成多项共识，推动资源共享和合作深化
特色做法
• 组织校际考察团，面对面交流专业难点和解决方案，避免闭门造车
• 实地 walkthrough 实训中心，直观展示直播电商等场景，让理论落地
• 聚焦核心议题如课程设置和双师培养，直接针对痛点进行 brain dump
• 达成共识后计划持续合作，不是一次性活动，而是 long-term partnership
经验总结
• 安徽扬子职业技术学院副院长带队考察，交流电子商务专业建设
• 双方分享专业布局、师资建设、校企合作模式及技能竞赛成果
• 围绕课程优化、实践教学共享、双师培养、产教融合深入研讨
• 参观实训室和校企合作基地，评价实训教学的实用性和创新性
• 建立沟通桥梁，未来加强互动，共享教育资源

安徽乡村振兴电商联盟一行来校调研交流

创新产教融合机制 安徽商贸职业技术学院 2025-09-02
产教融合机制创新与校企合作深化 产教融合 乡村振兴 校企合作 产业学院 人才培养 教师队伍建设 政行企校整合 职业教育高质量发展 安徽经济 电商联盟 座谈会机制 资源整合
核心亮点
• 与安徽乡村振兴电商联盟副秘书长单位直接对接，整合政行企校资源，打造高质量产教融合项目
• 围绕乡村振兴主题，深入探讨产业学院建设，包括合作办学机制、人才培养和教师队伍建设
• 以交流为契机，推动职业教育高质量发展，助力安徽经济社会发展
特色做法
• 举办座谈会，由校党委委员主持，职能部门和教学单位负责人参与，确保多方协同
• 重点阐述产教融合系列工作和成效，展示学校在该领域的积累
• 围绕乡村振兴主题，聚焦产业学院建设，讨论合作办学机制和教师队伍发展
• 以交流为契机，计划整合政行企校优质资源，共同打造项目
经验总结
• 学校领导亲自接待并介绍产教融合成果，凸显重视程度
• 联盟方带来乡村振兴产业学院建设方案，提供具体合作切入点
• 双方探讨机制和人才培养，强调资源整合和项目落地

国际商务与旅游学院团队勇夺2025年世界职业院校技能大赛商贸赛道金奖

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 安徽商贸职业技术学院 2025-09-01
通过技能大赛获奖展示教育成果，推动专业建设和人才培养 技能大赛 金奖 产教融合 团队协作 数字贸易 跨境电商 职业教育创新 陕西特色 领导支持 实践教学
核心亮点
• 团队在2025年世界职业院校技能大赛商贸赛道斩获金奖，全场最高分，秀出硬核实力
• 比赛覆盖数字贸易、跨境电商等前沿领域，紧跟产业风口，体现专业前瞻性
• 学校和学院领导多次亲临指导，提供全方位支持，营造'卷王'氛围
特色做法
• 针对大赛规则制定科学训练计划，包括理论夯实和实操精准练习，避免'纸上谈兵'
• 专业与企业紧密合作，根据市场需求动态调整课程，确保教学内容不脱节
• 领导多次到训练室鼓励师生，提供精神和技术支持，打造'保姆式'备赛环境
经验总结
• 技能大赛是检验职业教育质量的试金石，金奖背后是扎实的训练和团队协作
• 产教融合不是空话，通过校企合作优化课程，培养出市场急需的高素质人才
• 从理论到实操的精细化打磨，细节决定成败，适合复制到其他专业建设中

职业教育创新 赋能汽车行业——我校主办奇瑞汽车产教融合联盟高质量发展论坛

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,打造高水平专业群 安徽商贸职业技术学院 2025-08-26
通过论坛、联盟和项目推动产教融合与专业群建设，并启动海外人才培养 产教融合 专业群建设 国际化 论坛活动 联盟合作 订单班 数字营销 新能源汽车 职教出海 高技能人才 校企合作 区域经济 创新机制 人才培养 实践基地
核心亮点
• 成功举办产教融合论坛，聚集200+行业大咖，打造四方联动平台
• 成立奇瑞汽车产教融合联盟，当选理事长和秘书长单位，提升话语权
• 启动'职教出海'项目，瞄准新能源汽车海外高技能人才培养，玩转国际化
• 数字营销专业群精准对接企业需求，订单班和培训基地落地，毕业生就业率飙升
特色做法
• 举办'职业教育创新赋能汽车行业'论坛，邀请政府、企业、院校代表，现场授牌产教融合共同体
• 发起奇瑞汽车产教融合联盟，学校担任首届联席会理事长和秘书长单位，主导联盟运作
• 启动'职教出海——新能源汽车海外高技能人才培养项目'，发布建设任务，按下启动按钮
• 电子商务学院院长分享数字营销专业群建设，分析奇瑞人才需求，实施订单班和培训基地共建
经验总结
• 论坛在芜湖举行，聚焦汽车职业教育创新，奇瑞等企业深度参与
• 联盟成立和授牌仪式，强化产教共同体建设，服务国家战略
• '职教出海'项目启动，推动中国职教资源走出去，应对国际化挑战
• 专业群建设分享，数字营销领域创新，解决企业数字化转型痛点