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我校在山东省工匠学院优质课程评选中斩获佳绩

建设一流核心课程 东营职业学院 2026-01-05
课程内容重构与教学模式创新 课程建设 教学创新 产教融合 岗课赛证 化工专业 实训基地 模块化教学 产业对接 双高计划 省级获奖
核心亮点
• 精准对接黄河三角洲高端化工产业集群岗位需求，深度契合胜利油田等区域龙头企业设备检修技术标准
• 依托国家级'双高计划'高水平专业群建设基础，课程内容模块化、项目化重构
• 创新采用'理实一体、虚实结合'教学模式，构建'学中做、做中学'实践教学体系
• 将化工设备智能检测、绿色检修等新技术、新工艺全面融入教学环节
特色做法
• 教学团队深耕'岗课赛证'综合育人理念，对《化工设备检维修作业》课程内容进行模块化、项目化重构
• 依托学校石油化工技术国家级'双高计划'高水平专业群建设基础，将化工设备智能检测、绿色检修等行业新技术、新工艺全面融入教学环节
• 创新采用'理实一体、虚实结合'教学模式，依托校内高标准实训基地与校企合作企业真实生产场景，构建'学中做、做中学'的实践教学体系
• 课程精准对接黄河三角洲高端化工产业集群岗位需求，深度契合胜利油田等区域龙头企业设备检修技术标准
经验总结
• 这可不是普通的课程获奖，这是从全国教学能力大赛一等奖到省级优质课程二等奖的'连续剧式'成功，团队战斗力爆表
• 课程设计直接瞄准黄河三角洲化工产业和胜利油田的'刚需'，把岗位标准变成教学标准，实现了人才培养的'精准投放'
• '理实一体、虚实结合'玩得溜，校内实训基地+企业真实场景双轮驱动，让学生们在仿真和实战中'打怪升级'
• 把'岗课赛证'综合育人理念从口号变成了实实在在的课程内容，模块化、项目化重构让学习更'接地气'
来源: 东营职业学院
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喜迎教师节 奋进展芳华 | 我校石油化工技术教师团队入围“全国高校黄大年式教师团队”

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,构建数字化教学新生态,打造高水平专业群,开发优质新形态教材 东营职业学院 2025-09-04
教师团队建设、产教融合、课程思政、科研服务、国际合作 黄大年式团队 产教融合 课程思政 科研创新 国际化合作 双师队伍 专业群建设 模块化课程 技术转化 职教典范 石油化工 区域服务 创新创业 师德建设 校企合作
核心亮点
• 石油化工技术教师团队入选全国黄大年式教师团队，成为职教典范
• 专业群全国排名第一，获多项国家级人才荣誉和奖项
• 产教深度融合，服务区域化工产业，科研经费超2.2亿元
• 国际化合作拓展，与俄罗斯等高校合作，输出职业标准
特色做法
• 打造'红链攻坚支部'和'石化·名师名家名匠'品牌，实施五育并举思政育人
• 开发100个典型案例，建成4条师德模范长廊，强化石油精神传承
• 建设20处思政实践教学基地，创新'行走的思政课堂'，课程思政全覆盖
• 精准对接山东省高端化工产业链，开发70门模块化课程和285个教学项目
• 实施'三阶六步'课堂教学改革，过程性评价学生学业，提升教学效果
• 建设博士创新工作站和产业创新研究院，教师兼任企业顾问，推动技术转化
• 与国外高校合作，输出职业标准，提升国际化办学影响力
• 实施'青蓝工程'培养青年教师，配教学、班主任、企业工程师三导师
经验总结
• 团队负责人张新锋是二级教授，获多项国家级荣誉，主持科研项目销售额近1000万元
• 近5年承担40余项国家级项目，获70余项专利，培训企业职工3.4万余人
• 学生竞赛获奖200余项，25%就业中国500强企业，为区域输送50%技术骨干
• 与俄罗斯乌法国立石油技术大学等合作，为非洲输出石油储运职业标准
来源: 东营职业学院
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我校举行2025级人才培养方案论证会

打造高水平专业群,构建数字化教学新生态,建设一流核心课程 东营职业学院 2025-07-11
专业和课程升级、数字化教学改革 数字化教学 人工智能 模块化教学 校企合作 高技能人才培养 专业升级 课程改革
核心亮点
• 全面推进专业和课程的升级，契合时代发展需求
• 以数字化和人工智能为驱动，推动教学方式变革
• 构建专业图谱，形成专业、专业群、专业集群协同发展模式
• 实施模块化教学，培养复合型高技能人才
特色做法
• 计算机网络技术专业通过企业调研匹配岗位群与岗位技能要求，实施分层级教学
• 建筑工程技术专业采用“理论+实操+数字化”教学模式，强化实训设备使用和项目化教学
经验总结
• 人才培养方案基于真实的企业、市场调研，提高制订标准
• 专业课划分为底层共享、中层分类和高层互选三个层级，逐步提升学生技能水平
• 构建“理论+实操+数字化”三位一体的教学模式
• 与合作企业开展项目化教学，提高学生企业竞争优势
来源: 东营职业学院
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我校赴和利时集团开展访企拓岗行动

建设一流核心课程,打造高水平专业群,开发优质新形态教材,创新产教融合机制 东营职业学院 2025-05-10
产教对接与校企合作 产教融合 校企合作 专业群建设 课程开发 教材建设 共同育人 石化产业
核心亮点
• 党委书记带队访企拓岗，深化产教融合
• 与和利时集团达成共建产业学院等多项合作
• 技术专家与专业教师共同参与教学与运维
特色做法
• 党委书记杜振波亲自带队赴和利时集团北京总部进行产教对接
• 双方就共建产业学院、共育特色课程、共拓海外项目、共研技能体系达成一致
• 和利时东营联络处技术专家与学校专业教师一起上班、一起授课、一起运维、一起育人
经验总结
• 通过高层互访加深校企了解，为合作奠定基础
• 围绕区域石化产业发展需求，系统阐述专业建设与产业服务
• 双方约定共同育人模式，实现资源共享
来源: 东营职业学院
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[中国教师报]匠师心旅 我能为人才培养做什么

打造高水平专业群,建设一流核心课程,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材 东营职业学院 2025-04-12
产教融合与教学改革 产教融合 教学改革 双师队伍 活页式教材 虚拟实训 竞赛育人 校企合作 职业规划 技术创新 服务地方经济
核心亮点
• 教师深入企业实践，将企业技术难题转化为教学案例
• 开发活页式教材《车间主任实战宝典》，随技术升级更新
• 实施教师企业实践“221培养计划”，提升教师实操能力
• 创设“车间实景决策课”，将行业动态、岗位标准融入课程
• 通过竞赛培育学生，实现从专业倒数到省政府奖学金获得者的蜕变
• 构建“利益共生—知识迭代—能力增值”的反馈机制，促进校企深度合作
特色做法
• 定期与企业开展“技术碰头会”，转化一线项目为教学案例
• 实施“221培养计划”，教师到企业培训、顶岗，带回技术难题
• 开发虚拟实训系统，模拟企业“工艺参数调试方案”
• 通过“院级闯关—省级挑战—全国精英”分层竞赛体系培育学生
• 提供“阀门拆装48小时特训”和“生产工艺优化特训营”等特色培训
• 建立“技术改进积分兑换人才培养服务”机制，促进校企合作
经验总结
• 教师不仅是知识的传递者，更是学生职业发展的引路人
• 课程内容需紧跟产业前沿，教材应随技术升级不断更新
• 教师企业实践是提升教学质量和教师实操能力的关键
• 真实车间场景和案例教学有助于学生职业定位和成长
• 竞赛是提升学生专业技能和职业自信的有效途径
• 产教融合需以企业需求为导向，实现校企共赢
来源: 东营职业学院
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