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包装设计学院赴中山文旅集团走访交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 中山火炬职业技术学院 2026-03-30
校企合作机制搭建与实训基地共建 校企合作 非遗活化 文旅产业 实训基地 产教融合 文创开发 乡村振兴 设计赋能 常态化机制 领导带队
核心亮点
• 学院领导亲自带队走访企业，展现了对校企合作的高度重视
• 合作内容紧扣文旅产业需求，实现了设计资源与产业的精准对接
• 将非遗活化与文创开发融入合作，体现了文化传承与创新的结合
• 合作机制常态化，避免了“一次性”合作，确保长期效益
特色做法
• 学院党总支副书记和副院长亲自带队走访企业，进行实地洽谈，而不是坐在办公室里打电话
• 合作内容具体到“文旅视觉设计”和“非遗文创研发”，不是泛泛而谈的“校企合作”
• 教研室推动“非遗进校园、设计进景区”，让师生直接参与乡村文化振兴，把课堂搬到田间地头
• 未来计划联合开发乡村旅游、研学教育等特色项目，把设计变成实实在在的产业驱动力
经验总结
• 包装设计学院与广东中山文旅集团（中山影视城）达成合作意向，围绕人才联合培养、实践基地共建等展开合作
• 学院艺术设计教研室在非遗文创领域持续发力，推出多款市场化的文创产品
• 合作将聚焦乡村旅游、研学教育等项目，以设计赋能文旅产业，助力“百千万工程”

从校园到职场：一场职业体验活动助力学生打通就业“最后一公里”

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 中山火炬职业技术学院 2026-03-28
校企联动实践教学 产教融合 职场体验 校企合作 实践教学 职业规划 包装设计 企业参观 校友分享 沉浸式学习 就业指导 最后一公里 创新创业 中山产业 实训基地
核心亮点
• 组织学生化身职场体验官，深入企业一线，打通校园到职场的“最后一公里”
• 通过实地参观、座谈交流，让学生触摸行业脉搏，精准对接岗位需求
• 邀请企业专家和校友分享，提供可操作的就业“避坑”指南，强化职业启蒙
特色做法
• 组织43名学生深入中山华南包装制品有限公司，由校领导、教师带队，企业董事长亲自接待，形成高规格校企互动
• 安排学生参观生产车间、研发中心和办公区域，在专业人员引导下全面观察产品从设计到落地的全流程，强化沉浸式体验
• 设置交流座谈环节，由企业谭燕玲科长介绍行业趋势和岗位要求，校友方锴分享工作经验，为学生提供直接就业指导
• 活动聚焦包装行业，结合当地产业资源（中山华南包装制品有限公司），以真实企业场景为蓝本，针对性提升学生实践能力
经验总结
• 学校包装设计学院带学生去中山华南包装制品有限公司搞职业体验营，这不是简单的春游，而是实打实的产教融合骚操作
• 学生们在企业里逛车间、看研发、聊办公，从设计到落地全流程观摩，把抽象课堂知识变成可触摸的行业现实
• 企业科长和校友师兄现场分享干货，学生们踊跃提问，现场氛围比双十一抢购还热烈，提前感受职场“温度”和“节奏”

2025全国包装设计职业技能大赛在我校圆满落幕

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 中山火炬职业技术学院 2025-11-12
通过承办全国性职业技能大赛深化产教融合 职业技能大赛 产教融合 包装设计 以赛促学 企业参与 行业标准 实战演练 校企合作 赛事经济 人才培养
核心亮点
• 承办全国包装设计职业技能大赛，吸引多所职业院校参与
• 企业深度参与，力贝公司提供奖品奖金，行业协会专家担任裁判
• 设置包装结构设计、视觉设计、效果展示等多模块竞赛，全面检验学生综合能力
• 连续7小时高强度比赛，模拟真实工作场景
特色做法
• 联合中国包装联合会主办，引入行业权威标准
• 邀请力贝数字创意科技公司提供奖品奖金，企业直接参与人才培养
• 设置包装结构设计、视觉设计、效果展示三大竞赛模块，覆盖包装设计全流程
• 11月9日连续7小时比赛，选手完成从设计到成品制作全过程
• 行业协会专家（如裁判长姚大斌）现场点评，提供专业指导
经验总结
• 以赛促教、以赛促学、以赛增技——大赛成为产教融合的实战平台
• 企业赞助+行业裁判+院校承办，三方联动打造闭环生态
• 从设计到成品制作全流程比拼，让学生直面产业痛点

教育部职业教育发展中心副主任任占营一行到我校调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 中山火炬职业技术学院 2025-11-01
以院园融合为核心的产教融合模式探索与实践 产教融合 院园融合 实训基地 校企合作 学徒制 订单班 技术研发 平台共建 中山火炬模式 教育部调研 典型案例 产业对接 人才培养 职教创新
核心亮点
• 教育部领导亲自调研并高度肯定'中山火炬模式'，说明模式已形成品牌效应
• 与中山中荣印刷、联合光电等多家知名企业深度合作，覆盖学徒制、订单班、技术研发等多维度
• 拥有包装加工成型一体化实训中心、智能产线实训中心等多个高水平实训基地，实现生产性实训校区运营
• 引入北京精雕智能制造产业学院，推动产业资源直接融入教学场景
特色做法
• 结合中山火炬高新区产业基地，打造'院园融合'模式，学校与园区企业无缝对接，实现人才培养与产业需求精准匹配
• 与中山中荣印刷集团、联合光电科技等企业合作开展学徒制和订单班培养，企业直接参与课程设计和教学实施
• 建设包装加工成型一体化实训中心、智能产线实训中心等产教融合实训基地，引入北京精雕智能制造产业学院，企业资源直接用于教学和研发
• 依托中国包装科研测试中心中山分中心，开展技术研发和平台共建，推动产学研用一体化
经验总结
• 产教融合不是喊口号，而是实打实的'院园融合'——把学校建在产业园区里，让学生一出校门就进厂门
• 企业不只是用人方，更是办学合伙人：从学徒制到订单班，再到共建研发平台，企业深度参与人才培养全流程
• 实训基地玩出花：包装设计学院有包装加工成型一体化中心，装备智造学院有智能产线中心，还有中国包装科研测试中心分中心——这配置，妥妥的'实训天花板'
• 教育部领导都来点赞，说明'中山火炬模式'已从地方经验升级为全国样板，值得抄作业