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包装设计学院走访中山市印刷包装行业协会

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 中山火炬职业技术学院 2026-03-30
党建引领产教融合 党建引领 产教融合 德技并修 教学改革 行业对接 人才培养 包装设计 大湾区产业 党建联建 工匠精神
核心亮点
• 党建与专业建设深度融合，打造'党建铸魂+德艺育人'模式
• 通过党建联建推动'课堂即车间、作品即产品'教学改革
• 将职业道德、行业规范、工匠精神融入人才培养全过程
特色做法
• 校团委书记兼学院党总支负责人亲自带队，直接对接行业协会会长和秘书长，现场办公解决产教融合痛点
• 把党建会议开在行业协会办公室，围绕'党建铸魂+德艺育人'现场介绍发展计划，避免纸上谈兵
• 通过党建联建优化课程体系，推动'课堂即车间、作品即产品'教学改革，让学生作品直接对接市场需求
• 将职业道德、行业规范、工匠精神这些'软技能'硬核融入人才培养方案，培养德技并修的技术人才
经验总结
• 包装设计学院党总支负责人带队走访中山市印刷包装行业协会，以党建为纽带深化合作
• 双方探讨党建引领职教出海、技能人才培训、实习就业帮扶、包装设计服务中心筹建等具体项目
• 学院强调教育链、人才链、产业链、创新链'四链'深度融合，服务地方产业发展

包装设计学院赴“123工创园”开展“教研+访企拓岗”主题活动

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 中山火炬职业技术学院 2026-03-23
党建与专业融合、校企协同育人 党建融合 校企合作 教研创新 文化赋能 实地教学 协同育人 就业导向 非遗设计 红色文化 产业对接 大湾区特色 场景化学习
核心亮点
• 把党建课堂搬到企业一线，实现红色基因与产业需求无缝对接
• 教研活动与企业参观结合，让教师团队直接触摸行业脉搏
• 校企双方围绕党建共建、人才共育等达成多项共识，形成稳定合作机制
特色做法
• 3月17日下午，艺术设计教研室教师团队直接走进“123工创园”，把党建、教研、实践三堂课全搬到企业现场，现场教学、现场对接
• 参观企业展厅和博览馆时，教师们边看边聊，围绕产品外观创意设计、包装视觉呈现等主题，结合思政育人要求进行深入交流，现场即教研
• 座谈会上，教研室主任马玲令明确提出以校企党建联动为纽带，建立长期协同育人机制；企业负责人胡长春则分享行业趋势和“品德为先、能力为重”的用人标准，双方当场就企业项目进课堂、非遗文化融合等达成共识
• 学院未来计划常态化开展“党建+访企拓岗+教研实践”活动，把红色基因、工匠精神、产业需求直接融入人才培养全流程
经验总结
• 包装设计学院玩了一把“场景置换”，把教研室直接搬进火炬高新区“123工创园”，这波操作堪称“教研下沉”的典范
• 教师们不仅看产品、学工艺，还专门探讨如何把中华优秀传统文化、非遗元素甚至红色文化融入设计，这波“文化赋能”打得漂亮
• 校企双方坐下来不是简单寒暄，而是实打实谈党建联动、项目共研、就业共促，最后还达成了企业项目进课堂等具体合作，妥妥的“干货满满”

我校第二届辅导员素质能力大赛决赛圆满举行

落实立德树人根本任务 中山火炬职业技术学院 2026-01-20
辅导员队伍建设与能力提升 辅导员大赛 以赛赋能 思政育人 案例研讨 谈心谈话 队伍建设 职业教育 双高建设 立德树人 实战演练 校领导参与 公开透明 组织奖激励 法治思维 人格魅力
核心亮点
• 举办第二届辅导员素质能力大赛，通过‘以赛赋能’提升思政育人实效
• 设置‘案例研讨’与‘谈心谈话’两大核心环节，聚焦辅导员实战能力
• 邀请校领导、部门负责人及马克思主义学院教师担任评委，提升比赛权威性
• 赛后总结提出‘筑牢政治根基’‘强化法治思维’‘厚植人格魅力’三点希望，直击辅导员工作痛点
特色做法
• 在精业楼405室举办决赛，校党委副书记元维社亲自出席，组织宣传统战部、学生工作部、校团委、马克思主义学院等多部门联动担任评委
• 初赛通过‘基础知识测试’严格遴选，6名辅导员晋级决赛；决赛环节聚焦‘案例研讨’（双向提问、互动作答）和‘谈心谈话’（现场抽题、情景模拟），由助演学生配合
• 评委现场打分、即时亮分，全程公开透明；赛后颁发优秀组织奖（包装设计学院、装备智造学院）和个人奖项（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名）
• 元维社在总结讲话中提出三点希望：筑牢政治根基、提升履职能力；强化法治思维、坚持依规育人；厚植人格魅力、凝聚育人合力，并强调要‘以赛促学、以赛促改’
经验总结
• 辅导员大赛不是走过场，而是真刀真枪的‘能力大练兵’——从基础知识测试到案例研讨、谈心谈话，全程考察辅导员的理论储备和实战技巧
• 比赛设计很‘接地气’：案例研讨采用‘双向提问、互动作答’，谈心谈话现场抽题情景模拟，让辅导员在真实场景中‘打怪升级’
• 校领导总结讲话不玩虚的，直接点出辅导员要‘破除形式主义、官僚主义’‘用真诚赢得学生信任’——这波操作很硬核
• 大赛不仅颁了个人奖，还设置了‘优秀组织奖’，激励二级学院卷起来，形成‘比学赶超’的氛围

喜报！我校斩获广东省学生资助多项荣誉

落实立德树人根本任务 中山火炬职业技术学院 2026-01-07
资助育人机制创新 资助育人 院企协同 精准资助 下乡实践 党建融合 价值观塑造 省级奖项 学生典型 方言宣讲 季节性活动 多学院合作 实操性强
核心亮点
• 资助工作成果获省级奖项，潘斌老师获评“2025年度学生资助工作者典型”，案例《“院企协同+精准资助”双轮驱动》获评省级典型
• 三支实践队伍（包装设计学院、财经商贸学院、装备智造学院）在“国家资助和助学贷款政策下乡行”活动中全部通过验收，获多项个人与集体荣誉
• 创新“党建铸魂+特色育人”模式，将社会主义核心价值观融入资助全过程，注重思想引领与能力提升
特色做法
• 潘斌老师凭借扎实工作作风和资助育人成效，获评省级资助工作者典型，成为学校资助工作的“代言人”
• 肖丽平老师申报的《“院企协同+精准资助”双轮驱动》案例，通过企业合作实现精准资助，获评省级工作案例典型
• 包装设计学院、财经商贸学院、装备智造学院组建三支实践队，下乡宣传资助政策，全部通过省厅验收，其中“智惠助学先锋队”获评优秀实践队，并走进生产一线宣传
• 实践队结合地方特色，如“荔乡之夏资助筑梦队”在荔枝产区开展活动，用方言进行政策宣讲，增强亲和力
• 常态化开展“诚信自强之星”评选、“学生资助宣传大使”颁聘等活动，将资助与价值观塑造结合，提升学生综合能力
经验总结
• 这所学校在资助工作上玩出了新花样，不仅拿了省级大奖，还让老师和学生都成了“典型”，简直是资助界的“扛把子”
• 他们搞了个“院企协同+精准资助”双轮驱动，把企业和学院绑在一起，让资助更精准、更接地气，实操性拉满
• 下乡行活动不是走过场，三支队伍全部通关，还孵化出“荔乡之夏资助筑梦队”这种有地方特色的团队，用方言传政策，乡音送温暖，走心又走肾
• 资助不只是发钱，还搞“诚信自强之星”评选、学生资助宣传大使颁聘，把育人融进日常，让学生从“受助者”变身“传播者”，这波操作666

以规划绘蓝图 以奋斗赴未来

落实立德树人根本任务 中山火炬职业技术学院 2025-12-15
以赛促学、以赛促教、以赛促就 职业规划大赛 以赛促学 产教融合 就业育人 校企合作 多赛道设计 全员参与 省赛衔接 粤港澳大湾区 高职特色 创新创业教育 人才培养质量
核心亮点
• 全校27个专业近4000名学生参与，覆盖面广，参与度高
• 设置成长赛道与就业赛道两大组别，为不同发展阶段学生提供多元化展示平台
• 选手职业规划聚焦智能制造、现代销售、数字赋能银龄膳食等前沿领域，与产业需求紧密结合
• 校企合作单位中山市汇智人力资源服务有限公司提供支持，实现产教融合
特色做法
• 学校主办、创新创业学院（产教融合中心）和学生工作部（团委）联合承办，多部门协同作战，把职业规划教育做成了“全校一盘棋”
• 设置成长赛道和就业赛道，让大一萌新和大三老鸟都能找到适合自己的舞台，避免了“一刀切”的尴尬
• 选手展示环节要求从行业趋势、职业认知、岗位胜任力、规划路径等多个维度进行路演+答辩，这不是简单的PPT演讲，而是“职业能力综合大考”
• 获奖选手涉及智能光电制造、电子自动化、市场营销、物联网应用、药品生产等多个专业，体现了“专业全覆盖、技能全展示”的特点
• 赛后立即启动省赛备战机制，形成“校赛-省赛”的赛事衔接体系，把短期活动做成了长期人才培养项目
经验总结
• 这场职业规划大赛可不是走过场的表演赛，而是实打实的“人才练兵场”
• 从近4000名选手中杀出重围的14位决赛选手，个个都是“职业规划界的特种兵”
• 学校把创新创业学院、学生工作部、团委、艺术团、志愿者服务队、创业协会全部动员起来，搞了个“全员育人”大联动
• 企业老总亲自给获奖选手颁奖，这波校企联动玩得溜，学生还没毕业就先混了个脸熟

校宣讲团副团长、校长陈力捷到基层宣讲党的二十届四中全会精神

落实立德树人根本任务 中山火炬职业技术学院 2025-12-05
思政育人体系建设 校长党课 思政育人 双轮驱动 战略规划 火炬动力 三全育人 职业教育 高质量发展 党建引领 院系联动
核心亮点
• 校长亲自上阵讲党课，把党的最新精神直接送到教学一线
• 将国家战略与学校发展深度融合，找准了职业教育服务大局的切入点
• 用'火炬动力'这个品牌概念包装学校贡献，形象生动有记忆点
特色做法
• 校长亲自下场当'宣讲员'，在实训校区的思学堂会议室给特定院系和支部开小灶讲党课，这种'一把手'直通基层的做法很接地气
• 把'深入学习贯彻党的二十届四中全会精神'和'奋力开创学校高质量发展新局面'直接挂钩，理论学习和实际工作一张皮，避免了两张皮现象
• 明确提出'十五五'时期两大战略支柱：完成国家第二轮'双高计划'建设和全力申建职业本科大学，目标清晰，双轮驱动很有画面感
• 强调要'筑牢思政育人生命线'，构建'三全育人'工作新格局，把思政工作像毛细血管一样渗透到教育教学全流程
• 用'火炬动力'这个词来包装学校对广东教育强省的贡献，既呼应了校名，又形成了独特的品牌记忆点
经验总结
• 校长陈力捷给包装设计学院和机关第二党支部上了一堂专题党课，主题是学习贯彻党的二十届四中全会精神
• 党课强调要把学校发展放在国家现代化、粤港澳大湾区、中山市高质量发展和广东教育强省建设的大局中谋划
• 明确提出以高质量完成第二轮'双高计划'和申建职业本科大学为两大战略支柱，实施双轮驱动
• 要求聚焦立德树人根本任务，构建'三全育人'工作新格局，把思政工作贯穿教育教学全过程

邹鑫书记带队赴茂名电白参加2025年“双百行动”三方联席会议活动

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 中山火炬职业技术学院 2025-11-27
校地合作推动思政教育与产教融合 校地合作 思政一体化 非遗文创 产教融合 职业教育 人才培养 文化传承 教师培训 区域经济 协同发展
核心亮点
• 联合电白区教育局举办近200人参加的思政一体化教师培训，直接赋能基层教育
• 非遗文创培训将本土文化资源与职业教育结合，打造'非遗+设计'产教融合新场景
• 校地校三方联动构建'资源共享、优势互补'的合作共同体，玩转协同作战
特色做法
• 举办'校地共建赋能立德树人 思政一体化共育时代新人'教师专项培训，由马克思主义学院老师解析大中小学思政课一体化建设实践案例
• 联合电白区文化广播旅游体育局开展非遗文创培训交流会，艺术设计教研室主任结合学校非遗数字化传承实践，为冼夫人习俗、电白贝雕等本土非遗资源文创转化提供策划推广建议
• 建立'电白所需、高校所能'合作原则，与广州医科大学、电白区政府形成三方合作机制，定期召开联席会议总结计划
经验总结
• 党委书记亲自带队参加校地结对共建会议，展现学校对产教融合的重视程度拉满
• 马玲令主任的非遗文创讲座基于学校数字化传承实践，直接为当地非遗转化提供实操方案
• 张蕾老师的思政案例解析为一线教师打开新思路，避免思政课变成'催眠课'

我校召开干部大会，传达学习贯彻习近平总书记在党的二十届四中全会上的重要讲话和全会精神

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 中山火炬职业技术学院 2025-11-05
思政育人体系构建、产教融合机制创新、专业群优化布局、师资队伍建设、国际交流品牌打造 思政创新 产教融合 专业群建设 国际交流 党建品牌 区域适配 工匠培养 一站式服务 产业对接 职业教育升级
核心亮点
• 构建'火娃一站式学生社区'，把思政工作做到学生宿舍门口
• 精准对接中山'4+6+N'产业体系，专业设置像精准制导导弹
• 与明阳、康方等龙头企业玩转中国特色学徒制
• 打造'岭南工匠学院'，让'留学中山'成为国际品牌
• 党建铸魂+特色育人，把红色基因融入职业教育血脉
特色做法
• 在惟新楼召开全校干部大会，现场部署'十五五'规划编制工作
• 构建'三全育人'工作新格局，把思政教育渗透到校园每个角落
• 围绕中山火炬高新区主导产业，建立急需专业快速布局机制
• 与明阳、康方、中荣、联合光电等企业推行现场工程师培养
• 推进'岭南工匠学院'建设，打造'留学中山'国际教育品牌
• 深耕'党建铸魂+特色育人'品牌，建设'链上党建'示范点
经验总结
• 这所学校把开会开出了新高度——不是简单传达文件，而是直接锚定职业本科大学目标
• '火娃一站式社区'听起来像游戏里的NPC，实际上是思政工作的神操作
• 专业布局紧跟区域产业，像追热点一样追产业需求
• 校企合作不搞花架子，直接跟园区内龙头企业深度绑定
• 国际交流不是简单请进来送出去，而是要打造特色品牌

【思政第一课】陈力捷：坚持创新驱动发展战略，培养高水平创新人才

落实立德树人根本任务 中山火炬职业技术学院 2025-10-25
校长思政第一课 校长思政课 创新驱动 专业融合 案例教学 开学第一课 立德树人 职教改革 人才培养 政策解读 教学创新
核心亮点
• 校长亲自上阵讲思政，把高大上的创新驱动战略讲得接地气
• 结合包装设计专业特点，把国家战略和专业技能挂钩，让学生觉得'这课有用'
• 用世界科技趋势案例教学，把思政课从'念经'变成'开眼界'
特色做法
• 校长在敏学堂202教室开讲新学期思政第一课，主题聚焦'坚持创新驱动发展战略，加快建设教育强国'
• 授课以党的二十大报告为主线，从绿色能源、生命科技、人机融合、云计算等具体领域分析科技趋势
• 针对包装策划与设计专业251、252班学生，强调精进专业技能、拥抱先进技术、聚焦工艺创新
• 设置'历史经验-面临挑战-未来发展'三维度教学框架，帮助学生理解教育、科技、人才的支撑作用
经验总结
• 校长当主讲人：不是随便找个老师糊弄，一把手亲自下场讲思政，这排面够足
• 专业对口教学：针对包装设计专业学生，把创新驱动和设计创新结合，避免'一刀切'
• 案例教学法：用绿色能源、生命科技等真实案例，让抽象政策变得看得见摸得着

【星火成炬“百千万”】周粤：坚持“严、实、细”，在基层一线书写实干篇章

落实立德树人根本任务 中山火炬职业技术学院 2025-10-16
教师挂职锻炼与基层服务 教师挂职 基层服务 艺术设计 乡村振兴 产教融合 育人创新 跨界实践 闭环管理 围墙彩绘 百千万工程
核心亮点
• 艺术设计教师跨界挂职，从讲台到田间，玩转'跨界打劫'
• 挂职期间不忘专业本色，策划围墙彩绘项目，让艺术在基层'野蛮生长'
• 通过督查督办形成闭环管理，把基层工作干成'流水线作业'
特色做法
• 周粤老师挂职火炬高新区'百千万工程'指挥部办公室督查组，参与典型村验收筹备，协助社区梳理验收标准和难题
• 负责城东社区、海滨社区人居环境整治督导，通过现场走访了解项目情况，推动问题解决
• 参与主次干道专项工作，协助草拟领导挂点安排表，开展巡查督办，整理黑点台账，协助20条主次干道整改
• 每月统筹收集重点工作进度表等材料，梳理进度数据，对滞后工作发出提醒函，跟进整改落实
• 策划火炬高新区中山站附近800余米围墙彩绘项目，带领20多名学生进行主题创作
经验总结
• 教师挂职基层，不是'镀金'而是'炼金'，把论文写在大地上
• 艺术专业教师参与'百千万工程'，用设计思维解决基层问题，实现'降维打击'
• 挂职经历反哺教学，让育人工作更接地气、更有温度