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学校召开2025-2026学年第二学期教学工作例会

落实立德树人根本任务,开发优质新形态教材,建设一流核心课程,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 兰州石化职业技术大学 2026-03-19
教学管理与改革 教学管理 闭环培养 实习管理 课程思政 专业优化 教材开发 实训基地 学风建设 双高建设 职业本科 石化特色 经验交流 教学改革 质量监控 产教融合
核心亮点
• 应用化学工程学院分享闭环培养体系，从师资到考核再到质量监控，形成教学管理闭环
• 汽车工程学院聚焦岗位实习全流程管理，从方案制定到材料归集，实操经验满满
• 教务处七大维度安排重点工作，涵盖课程思政、专业优化、教材开发、实训基地建设等
• 谢智星副校长提出八项核心要求，强调课堂主阵地、实践教学、学风建设等关键环节
特色做法
• 应用化学工程学院构建闭环培养体系：坚持师资为基，通过培养体系筑牢教学核心保障；坚持考核为要，深化教考分离改革培育优良学风；坚持质量为本，健全督导管控机制提升教学运行效能
• 汽车工程学院聚焦岗位实习全流程管理：从方案制定、过程管控到平台材料归集，分享实操经验，确保实习环节不掉链子
• 教务处推进课程思政示范项目建设：打造石化特色课程思政示范专业与示范课程，把立德树人融入专业教学
• 教务处深化教学关键要素改革：动态优化专业结构、加强精品在线课程培育、推进“三主编”制教材开发、提升教师教学能力、强化产教融合实训基地建设与效能评估
• 教务处抓实本科教学合格评估筹备与“双高”专业群建设：细化任务清单，开展模拟检查与档案规范整理，为评估和建设打基础
• 谢智星副校长强化实践教学管理：提升实训基地使用效能，保障实践教学质量，让实训基地不只是摆设
• 谢智星副校长深化学风建设：健全学业预警、精准帮扶、过程督导一体化机制，强化课堂纪律与日常管理，激发学生学习内生动力
经验总结
• 教学例会不仅是工作部署，更是经验交流平台，应用化学和汽车工程学院的分享就是活生生的案例库
• 教务处七大维度安排，像一张作战地图，把立德树人、教学改革、日常管理、双高建设等任务都安排得明明白白
• 谢副校长的八项要求，从课堂到实践再到学风，全方位覆盖，确保教学任务不跑偏、不走样

关于兰州石化职业技术大学2025-2026学年 第2学期教材选用情况的公示

开发优质新形态教材 兰州石化职业技术大学 2026-01-21
教材选用与审核机制 教材管理 三级审核 公示制度 职业教育规划教材 专业课优化 教学资源建设 质量保障 透明化管理 产教结合 政策合规
核心亮点
• 三级审核机制：教研室、学院、学校（教务处）层层把关，确保教材质量
• 优先选用获奖教材和职业教育国家规划教材，提升教学内容的权威性和实用性
• 公示制度：公开透明，接受监督，增强教材选用的公信力
特色做法
• 教研室组织任课教师初选教材，确保一线教师有发言权，避免“上面定、下面用”的脱节现象
• 学校教材建设与选用委员会最终审定，集中专家智慧，把好教材入口关
• 公示教材选用情况并附联系方式，主动接受校内外的监督和反馈，形成闭环管理
经验总结
• 教材选用不是“拍脑袋”决定，而是经过严格的三级审核流程，从教研室初选到学校教材建设与选用委员会审定，每一步都稳扎稳打
• 专业课教材优先选用“获奖教材”和“国家规划教材”，这就像给课程内容上了双保险，既保证质量又紧跟政策风向
• 公示期设置让教材选用过程“晒在阳光下”，任何异议都可以反馈，体现了民主和透明的管理风格

关于兰州石化职业技术大学2025年教材出版立项和校本讲义验收结果的公示

开发优质新形态教材 兰州石化职业技术大学 2026-01-10
教材建设与验收管理 教材建设 质量评审 公示透明 化工专业 校本讲义 职业教育 产教融合 管理闭环
核心亮点
• 教材建设流程闭环管理，从立项到验收全链条覆盖
• 采用分级评审机制，确保教材质量把关严格
• 公示制度透明公开，接受校内监督反馈
特色做法
• 学校教务处牵头，组织2025年教材出版立项评审，确定《化工设计》等20种教材立项，聚焦化工、电气等专业领域
• 对2025年立项的校本讲义及2023、2024年延期讲义进行验收，12种通过、4种未通过、11种延迟验收，形成动态管理
• 公示验收结果并公布联系方式，允许在公示期内通过电话或书面形式反映异议，增强透明度
经验总结
• 兰州石化职业技术大学通过组织教材出版立项和校本讲义验收，推动教材建设系统化
• 评审过程包括教师申报、学院推荐、专家评审多环节，确保教材质量
• 验收结果公示并设置异议反馈渠道，体现管理规范性

学校召开2025-2026学年第一学期教学工作例会

建设一流核心课程,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,开发优质新形态教材 兰州石化职业技术大学 2025-09-16
产教融合深化、课程与教材开发、实训基地建设 产教融合 技能大赛 产业学院 课程开发 教材建设 实训基地 教学复盘 双高建设 教育教学改革 实践教学 校企合作 课程思政 竞赛经验 管理优化
核心亮点
• 电子电气工程学院分享技能大赛经验，提升竞赛参与度
• 国际商务学院聚焦产业学院建设，提供产教融合新思路
• 教务处系统复盘教学工作，多维度梳理成效与问题
• 下半年工作安排紧扣双高建设，包括课程思政、校企合作等
• 副校长强调双高引领，推动教育教学改革
特色做法
• 电子电气工程学院以技能大赛为核心，总结实践经验，提供可复制参考模板
• 国际商务学院深入分析产业学院建设方向，基于自身探索，提出推进策略
• 教务处联合国际交流处，推进校企协同开发课程、教材及实训基地资源
• 启动课程思政案例评选，加快案例入库，深化课程思政改革
• 强化职业技能大赛参赛团队冲刺训练，保障实战效果
经验总结
• 技能大赛汇报：从赛事概况到问题反思，干货满满，助力各学院竞赛参与
• 产业学院建设分析：结合实践探索，方向明确，策略接地气，产教融合不再空谈
• 教学复盘：覆盖质量监控、技能取证、考试组织等，问题导向，直击痛点
• 下半年任务：7个维度安排，从评估准备到课程开发，行动力爆表
• 领导总结：双高建设是核心，评估促建是关键，日常管理不能松

兰州石化职业技术大学关于第二届全国教材建设奖全国优秀教材（职业教育与继续教育类）申报推荐名单的公示

开发优质新形态教材 兰州石化职业技术大学 2025-07-09
教材建设与申报 教材建设 全国教材建设奖 职业教育 继续教育 透明公正
核心亮点
• 积极参与全国教材建设奖评选
• 推荐8种教材参评，展示教材建设成果
特色做法
• 组织专家评审确保教材质量
• 公示评审结果，接受社会监督，确保评选过程的透明公正
经验总结
• 兰州石化职业技术大学积极响应国家教材委员会和省教育厅的号召，组织教材的申报和遴选工作
• 通过专家评审，拟推荐《过程控制仪表及装置（第4版）》等8种教材参加评选

关于兰州石化职业技术大学第二批“十四五”职业教育省级规划教材和教材建设项目推荐名单的公示

开发优质新形态教材 兰州石化职业技术大学 2025-06-20
教材建设与推荐 教材建设 省级规划 教育公平 透明度 产教结合
核心亮点
• 积极参与省级规划教材的遴选和立项建设
• 推荐多种教材和教材建设项目参加评选
• 公开透明地进行公示，接受社会监督
特色做法
• 教师个人申报与学院审查推荐相结合，确保教材的多样性和专业性
• 教务处资格审核和专家评审，保证教材和项目的质量
• 公示期内接受异议，增强教材评选的公正性
经验总结
• 兰州石化职业技术大学积极响应甘肃省教育厅的号召，组织教师申报省级规划教材
• 通过严格的审查和推荐流程，确保教材质量
• 公开公示推荐名单，体现了教育的公平性和透明度

学校与化学工业出版社举行校社战略合作签约仪式

开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地 兰州石化职业技术大学 2025-03-21
教材建设与产教融合 教材建设 产教融合 数字化教学 校社合作 实训基地
核心亮点
• 与化学工业出版社签订《校社战略合作框架协议》，深化教材建设合作
• 推动数字教材建设升级，创新人才培养模式
• 参观实训基地，展示产教融合成果
特色做法
• 签订战略合作协议，规范教材建设，开发优质课程教材资源
• 利用优质在线课程建设，开展信息化教学成果
• 参观实训基地，实地展示产教融合成效
经验总结
• 教材建设是教学工作的重要基石，需提前谋划布局
• 数字化资源建设是教材升级的关键
• 校社合作可实现资源共享，优势互补