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电气工程系举办国际专题培训

建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作 内蒙古机电职业技术学院 2025-12-15
国际化师资培训与德国职业教育经验引进 德国专家 工业4.0 智能工厂 师资培训 国际化合作 案例教学 职业教育对接 教学改革 专业群建设 前沿技术
核心亮点
• 德国专家亲自授课，原汁原味引进德国智能工程师教育体系
• 聚焦工业4.0智能工厂场景，培训内容与产业前沿无缝对接
• 采用案例+研讨的互动模式，让教师从“听课”变成“参与”
• 系部明确后续动作：持续国际化合作+多元化培训项目组合拳
特色做法
• 精准锁定德国专家资源：直接邀请德国资深专家多恩博士进行为期两天的专题培训，避免“二手知识”传递
• 全员覆盖+重点突破：电力系统自动化技术专业群全体教师、相关专业骨干教师及教学管理人员全部参加，形成规模化学习效应
• 场景化教学设计：围绕工业4.0智能工厂的技术变革与教育转型展开，把抽象概念落地到具体工厂场景中
• 体系化知识输入：系统阐述智能工程师培养的课程体系、教学模式与方法创新，不是零散知识点培训
• 后续行动明确表态：公开宣布将持续推进教育教学改革与国际化合作，通过多元化培训项目、搭建国际化交流平台等方式持续投入
经验总结
• 电气系搞了个“德国特训营”，请来德国专家多恩博士给老师们充电
• 培训主题很硬核：工业4.0智能工厂的智慧教育+德国智能工程师培养方法论
• 不是单向灌输，而是通过案例分析和互动研讨让老师们深度参与
• 系里放话要持续搞国际化合作，还要搭建平台引入前沿课程，野心不小

内蒙古自治区2025年职业教育教师素质提高计划课程实施能力培训班在我院圆满结业

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-25
教师培训与能力提升 教师培训 课程实施能力 思政引领 产教融合 模块化教学 跟踪服务 临时党支部 职业教育改革 内蒙古特色 装备制造业 师德师风 实战演练
核心亮点
• 培训模块设计紧扣新时代职教改革需求，聚焦课程实施核心能力建设
• 组建'职教专家+企业能手+校内骨干'多元化师资团队，实现理论+实践双轮驱动
• 成立临时党支部强化思想政治引领，穿插文体活动促进学员全面发展
• 建立6个月跟踪服务机制，确保培训效果长效化
特色做法
• 在思想政治模块开设'师德师风素养养成与教育家精神解读''铸牢中华民族共同体意识'专题，强化教师责任担当
• 专业建设模块邀请李志宏等专家围绕新版专业教学标准讲座，助力打通政策理解与教学实践'最后一公里'
• 针对模块化教学、教学能力大赛备赛、课程思政案例设计等需求，开展案例剖析和分组研讨
• 教学组织模块开设《工业机器人编程与操作》课程，通过实战演练锤炼学员专业技能
• 成立2个临时党支部，集中学习研讨，穿插文体活动丰富培训生活
• 建立6个月跟踪服务机制，持续优化培训效果
经验总结
• 内蒙古自治区2025年职教教师素质提高计划培训班圆满结业，覆盖机械设计制造类、机电一体化类骨干教师
• 培训分三大模块：思想政治和师德师风、专业建设和课程建设、教学组织与实施
• 通过专题授课、案例剖析、分组研讨、实战演练等形式提升教师课程实施能力
• 引入权威专家如李志宏（中国工程教育专业认证结论审议委员会委员）解读政策标准

内蒙古自治区2025年职业教育教师素质提高计划课程实施能力培训班在我院圆满结业

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-25
教师培训与能力提升 教师培训 师德师风 课程实施 产教融合 思政教育 模块化教学 跟踪服务 临时党支部 文体活动 职业教育改革 内蒙古特色 装备制造业
核心亮点
• 培训紧扣新时代职业教育改革发展需求，聚焦课程实施核心能力建设
• 组建了'职教专家+企业能手+校内骨干'的多元化师资团队
• 成立了2个临时党支部，强化思想政治和师德师风建设
• 建立了'6个月跟踪服务机制'，确保培训效果持续发酵
• 培训过程穿插丰富文体活动，打造轻松愉快的学习氛围
特色做法
• 在思想政治和师德师风模块，通过'师德师风素养养成与教育家精神解读''铸牢中华民族共同体意识'等专题授课，强化教师教书育人的责任担当
• 在专业建设和课程建设模块，邀请中国工程教育专业认证结论审议委员会委员李志宏等权威专家，围绕职业教育新版专业教学标准等核心内容展开专题讲座，助力教师打通政策理解与教学实践的'最后一公里'
• 针对模块化教学、教学能力大赛备赛、课程思政案例设计等教师迫切需求，培训专家通过案例剖析、分组研讨、实战演练等形式，有效提升教师教学创新与成果转化能力
• 在教学组织与实施模块，开设了《工业机器人编程与操作》等课程，学员专业技能和课程实施能力得到了进一步的锤炼
• 组建了'职教专家+企业能手+校内骨干'的多元化师资团队，成立了2个临时党支部，建立了'6个月跟踪服务机制'，过程中还穿插了丰富的文体活动
经验总结
• 这次培训不是简单的上课，而是给老师们来了一场'思想+技能'的双重洗礼
• 从师德师风到专业课程，再到教学实操，全方位无死角提升教师战斗力
• 临时党支部的设立让党建和业务深度融合，政治引领不缺席
• 6个月跟踪服务就像给培训效果上了'保险'，避免学完就忘的尴尬
• 文体活动穿插其中，让严肃的培训多了几分'烟火气'

内蒙古自治区2025年职业教育教师素质提高计划课程实施能力培训班在我院圆满结业

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-25
教师培训与能力提升 教师培训 双师队伍 课程思政 模块化教学 党建+业务 跟踪服务 装备制造 内蒙古特色 师德建设 产教融合
核心亮点
• 多元化师资团队组合，职教专家+企业能手+校内骨干，打造实战型培训天团
• 临时党支部建设，把党建融入培训全过程，思想业务两手抓
• 6个月跟踪服务机制，告别一次性培训，实现长效赋能
• 模块化培训设计，精准对接教师痛点需求
特色做法
• 组建'职教专家+企业能手+校内骨干'三合一师资团队，专家带政策、能手带实战、骨干带校情
• 成立2个临时党支部，在培训期间开展集中学习研讨，把党建做到培训一线
• 设置6个月跟踪服务期，培训结束后持续提供指导，防止知识'回生'
• 培训内容分三大模块：思想政治师德师风、专业课程建设、教学组织实施，层层递进
• 针对模块化教学、教学能力大赛、课程思政案例等教师刚需，开展案例剖析+分组研讨+实战演练
经验总结
• 内蒙古职教教师培训玩出新花样，机械和机电类教师集体充电
• 思想政治和师德师风模块直接上硬菜，教育家精神解读+中华民族共同体意识专题
• 专业建设模块请来工程教育认证大咖李志宏，现场解读新版专业教学标准
• 教学实施模块开设定制课程《工业机器人编程与操作》，技能点直接拉满

内蒙古自治区2025年职业教育教师素质提高计划课程实施能力培训班在我院圆满结业

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-25
教师培训与能力提升 教师培训 思政引领 产教融合 双师队伍 跟踪服务 临时党支部 模块化教学 职业教育改革 内蒙古特色 装备制造 机电一体化 实战演练 文体结合 政策解读 教育家精神
核心亮点
• 培训紧扣新时代职业教育改革发展需求，聚焦课程实施核心能力建设
• 组建了'职教专家+企业能手+校内骨干'的多元化师资团队
• 建立了'6个月跟踪服务机制'，确保培训效果持续发酵
• 成立了2个临时党支部，强化思想政治引领
• 培训过程穿插丰富文体活动，营造轻松学习氛围
特色做法
• 在思想政治模块，开展'师德师风素养养成与教育家精神解读''铸牢中华民族共同体意识'专题授课，强化教师责任担当
• 专业建设模块邀请中国工程教育专业认证结论审议委员会委员李志宏等权威专家，围绕新版专业教学标准开讲，助力教师吃透政策
• 针对模块化教学、教学能力大赛备赛、课程思政案例设计等痛点，组织案例剖析和分组研讨，提升教学创新力
• 教学组织模块开设《工业机器人编程与操作》课程，通过实战演练锤炼教师专业技能
• 成立临时党支部，集中学习研讨，确保党建与业务同频共振
• 建立6个月跟踪服务机制，培训后持续跟进，防止'学完就忘'的尴尬
• 穿插文体活动，比如图片中的集体运动，缓解学习压力，增强团队凝聚力
经验总结
• 内蒙古自治区2025年职业教育教师素质提高计划培训班圆满结业，专攻高职机械设计制造类、机电一体化类课程实施能力
• 培训分三大模块：思想政治和师德师风、专业建设和课程建设、教学组织与实施，系统提升教师综合素养
• 通过专题授课、案例剖析、分组研讨、实战演练等形式，打通政策理解与教学实践的'最后一公里'
• 临时党支部和跟踪服务机制是本次培训的创新点，确保思想不滑坡、能力不掉队

自治区党委十一届十次全会精神在我院引发热烈反响

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-17
以自治区党委全会精神为引领，对接区域产业发展需求，深化产教融合与人才培养改革 产教融合 区域对接 国际化 思政创新 双师队伍 专业群建设 能源经济 中蒙俄合作 绿色校园 安全屏障 高质量发展 职业教育改革 本土就业 案例教学 产业链融合
核心亮点
• 党政办公室将规划编制与国家战略、自治区重点产业对接，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合
• 教务处紧扣现代能源经济、新型能源体系需求，制定专业发展规划，确保人才培养与区域经济同频共振
• 合作交流处推进海外工坊建设，打造'双语+双师'复合型人才培养模式，助力'中蒙俄经济走廊'建设
• 电气工程系对接'风光氢储'现代能源产业集群，深化产教融合，提升电力系统自动化技术专业群优势
• 机电工程系青年教师以企业真实需求驱动，精准对接核心零部件加工等产业链环节，'四链融合'夯实专业群内涵
• 马克思主义学院将'筑牢祖国北疆安全稳定屏障''生态优先绿色发展'等核心内容融入思政课堂，增强学生认同感
特色做法
• 党政办公室对标自治区'十五五'发展要求，将规划编制与重点产业对接，具体推动教育链、人才链、产业链、创新链融合
• 教务处制定'十五五'专业发展规划和建设实施方案，聚焦现代能源经济，让专业布局与产业集群深度绑定
• 合作交流处建设海外工坊，开展对外教学与技能培训，联动院内专业打造'双语+双师'复合型人才培养
• 电气工程系立足电力系统自动化技术专业群，主动对接'风光氢储'产业集群和新型电力系统建设，深化产教融合实践
• 机电工程系青年教师以企业需求驱动，将核心零部件加工、智能制造系统运维等岗位技术转化为课程模块
• 马克思主义学院通过案例分析、主题讨论、社会实践，将'筑牢祖国北疆安全稳定屏障'等内容融入思政课堂
• 后勤管理服务处优化餐饮服务、加强设施管护、深化绿色校园建设，提升服务效能支撑教学科研
• 安全工作处将校园安全置于服务自治区高质量发展高度，强化风险防控和应急处置
经验总结
• 全会精神成为学院各部门行动指南，从规划到教学、从后勤到安全，全员联动，形成高质量发展共识
• 产教融合不是空谈，教务处、电气工程系、机电工程系等精准对接产业集群，让人才培养'接地气'
• 国际合作玩出新花样，合作交流处搞海外工坊，'双语+双师'模式为'中蒙俄经济走廊'输送人才，国际化不浮于表面
• 思政教育不走形式，马克思主义学院用案例和讨论把党的理论讲活，学生从'被动听'变'主动信'
• 青年教师从企业转型，带真实需求进课堂，机械制造专业群建设更'硬核'，学生学完就能上岗

媒体聚焦 | 持续刷屏！多家主流媒体专题报道我院机电一体化技术专业国家级职业教育教师教学创新团队建设成果

拓展国际交流与合作,建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-10
教师能力提升与国际合作双轮驱动 双师队伍建设 国际合作 冰山模型 模块化教学 非洲职教 标准输出 赛事反哺 产教融合 教师能力提升 一带一路 北疆特色 实训创新 职教出海 文化赋能
核心亮点
• 冰山模型理论破局，显性技能与隐性素养两手抓，教师从‘技能高手’变身‘育人专家’
• 非洲职业技能挑战赛（ATC）成国际职教合作‘黄金名片’，学生就业率100% vs 普通大学生60%，效果炸裂
• 模块化教学改革，一课多人、一人多课，教师分工协作，学生体验多风格教学，课堂不再‘单打独斗’
• 标准输出到肯尼亚、坦桑尼亚，58个职业标准文件被采纳，中国职教方案在非洲落地生根
• 教师雷彪8次赴肯尼亚任教，赵磊从‘双料冠军’到指导金牌学生，个人成长与团队建设完美闭环
特色做法
• 教师企业实践：深入企业熟悉新技术、新工艺、新设备、新材料，问题导向，边服务边提升
• 非洲职业技能挑战赛（ATC）组织：制定规程、开发试题库、赛前师资培训、技术保障执裁，惠及多国选手
• 模块化教学实施：一课多人、一人多课，6名教师协作教《机械制造技术》，学生学车铣刨磨钳多工种
• 标准输出合作：牵头开发坦桑尼亚机械加工、电子电工职业标准，58个文件被肯尼亚、坦桑尼亚教育部门采纳
• 国际经验反哺：中德SGAVE项目用‘客户委托、工单引领’模块化授课，德国‘剥洋葱式’教学法融入课堂
• 教师海外项目参与：雷彪8次赴肯尼亚任教，助力600+非洲学员；赵磊赴肯尼亚、科特迪瓦培训300人次师资
经验总结
• 用冰山模型把教师能力拆成显性（知识技能）和隐性（职业素养），分层培养‘大师、骨干、新秀’，告别‘一刀切’
• 整合20+平台（如国家级高技能人才培训基地、世赛集训基地），线上线下闭环，小班制实操培训，教师能力蹭蹭涨
• 企业实践+技术服务，搞了40+技术服务和4项成果转化，教师边教边干，社会服务与教学水平双提升
• 制度建设保驾护航，双师认定、绩效考核挂钩职称晋升，教师积极性爆棚，成果奖项拿到手软
• 国际合作从2010年起步，标准‘引-研-融-改-输’，德国双元制、澳大利亚TAFE本土化，输出到非洲
• 构建‘一基地一学院’‘一中心一联盟’平台，ATC赛事惠及8国701名选手，师资培训、技术保障全包圆
• 模块化课程整合成加工、控制、装调与运维三大块，12门课岗课赛证融通，教学流程按真实生产八步走
• AR/VR项目如薄壁件车削加工，虚拟仿真增强学习，8字螺旋诊断改进，教学评价多元多维，数据说话

内蒙古自治区2025年职业院校教师素质提高计划——高职智能制造技术、数控技术应用“双师型”教师专业技能提升培训班圆满结业

建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-11-10
教师专业技能提升培训 双师型教师培训 智能制造 数控技术 师德师风 模块化教学 课程思政 理实一体化 职业技能认证 课证融通 跨院校交流 内蒙古特色 产业对接 教师素质提升 职业教育创新
核心亮点
• 聚焦智能制造、数控技术等硬核领域，精准对接产业需求
• 设置四大模块培训内容，从师德师风到技术技能全覆盖
• 采用'理论+实战+分享'模式，提升教师实操与思政融合能力
• 融入职业技能等级证书认证，实现课证融通
• 配备专职班主任全程跟进，建立完整培训档案
特色做法
• 师德师风建设模块通过解读习近平总书记关于职业教育的重要论述、弘扬教育家精神，强化教师职业素养
• 教育教学理论模块聚焦专业教学标准解读、校企合作课程开发及新型活页式教材编写
• 模块化教学与课程思政模块采用'理论+实战+分享'模式，提升教师教学设计与思政育人融合能力
• 技术技能实训模块开展工业机器人、智能制造、机床操作、三坐标测量等理实一体化实训，同步融入职业技能等级证书认证
• 管理团队严格执行考勤制度，配备专职班主任全程跟进教学与学习效果
经验总结
• 培训紧扣职业教育发展需求，针对性设置师德师风、教育教学理论、模块化教学与课程思政、技术技能实训四大模块
• 技术技能实训依托专业实训室，开展工业机器人、智能制造、机床操作等理实一体化实训
• 培训结束后开展网上评教，系统收集反馈，为成果转化与后续优化提供支撑
• 参训教师表示课程设计科学、实操性强，解决了教学实际困惑，搭建了跨院校交流平台

学院承办的职业教育“双师型”教师专业技能提升培训班开班

建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-10-28
双师型教师培训 双师型教师培训 产教融合 职业教育 师资提升 智能制造 新能源汽车 数控技术 校企合作 内蒙古特色 产业服务
核心亮点
• 聚焦智能制造、数控技术应用、新能源汽车技术三大热门方向，精准对接产业需求
• 采用‘校企共培、双轨融通’理念，理论+实操双轨并行，告别纸上谈兵
• 依托国家级培训基地资源，12天集中培训，高效提升教师核心能力
• 课程涵盖教育家精神、教学理论与技术实训，全方位化解‘本领恐慌’
特色做法
• 承办内蒙古自治区职业院校教师素质提高计划培训班，聚焦智能制造、数控技术应用、新能源汽车技术三大方向
• 采用‘校企共培、双轨融通’培训理念，结合行业标准与一线教学经验，实施理论+实操教学模式
• 依托国家级培训基地资源，开展为期12天的集中面授与实践体验，课程包括教育家精神、教学理论与技术实训模块
• 车辆工程系主任吴政在开班仪式中强调培训将助力学员实现理论与实操能力双提升，服务区域产业升级
经验总结
• 内蒙古自治区2025年职业院校教师素质提高计划培训班开班，聚焦三大技术方向
• 采用集中面授与实践体验多元模式，课程设计覆盖理论与实操
• 强调‘双师型’教师队伍对职业教育高质量发展的推动作用
• 培训旨在提升教师教学设计、课程开发、设备实操能力，服务区域产业升级

育技赋能︱学院开展新质生产力培训暨职业技能等级认定工作

建设高水平双师队伍 内蒙古机电职业技术学院 2025-10-28
通过新质生产力培训与职业技能等级认定结合，提升教师教学能力和学生技能水平 新质生产力 职业技能认定 产教融合 高效闭环 核心工种培训 学生就业 人才培养体系 理论实操结合 国家技能标准
核心亮点
• 培训到认定全流程无缝衔接，实现'学完即考、考完即认证'高效闭环
• 覆盖1260名学生，搭建'学技能、考证书、强就业'一体化成长平台
• 聚焦电工、数控车工、机床装调维修工、汽车维修工四大核心工种，精准对接产业需求
特色做法
• 组织新质生产力培训暨职业技能等级认定工作，从培训到认定全流程无缝衔接，让学生'学完即考、考完即认证'
• 培训阶段聚焦电工、数控车工、机床装调维修工、汽车维修工四大核心工种，采用理论精讲+实操演练+新质生产力技术融入三维教学模式
• 职业技能等级认定阶段严格对标国家职业技能标准，通过理论笔试、实操考核双重关卡层层筛选
经验总结
• 学院在9月15日至10月26日组织新质生产力培训暨职业技能等级认定，采用理论精讲+实操演练+新质生产力技术融入三维教学模式
• 职业技能等级认定严格对标国家职业技能标准，通过理论笔试和实操考核双重关卡检验学生技能
• 培训覆盖1260名学生，推动学院对接新质生产力需求的人才培养体系构建

榜样的力量·1金2银2铜荣誉背后 | 走进2025年世界职业院校技能大赛争夺赛获奖团队的奋斗之旅③

建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地 内蒙古机电职业技术学院 2025-10-28
技能竞赛驱动实训基地效能提升与双师团队实战培养 技能竞赛 实训基地 双师队伍 团队协作 故障应对 暑期集训 数控加工 匠心精神 应急预案 产教融合 实战淬炼 默契养成 逆境突破
核心亮点
• 暑期12小时密集训练，将数控机床故障转化为'进步阶梯'，手指磨茧但眼神锐利，实现'老中医号脉式'精准排障
• 师生团队在实训室打造'三角铁营'，无需言语的默契——眼神递工具、手势录数据，机油味里炼出黄金搭档
• 比赛突发设备冷却电机故障，团队临危不乱，靠预案无缝衔接讲演与排障，硬核上演'逆境消弭术'
• 指导老师牺牲假期当'定盘星'，深夜灯光下逐页打磨PPT，沙哑嗓音配坚定鼓励，师者匠心点亮学子路
特色做法
• 在数控基地开展'一体式翻转起吊装置'项目暑期集训，师生共同应对机床报警、卡顿等真实故障，通过成百上千次调试积累实战经验
• 三人学生团队在实训室形成分工协作模式：翟云龙负责代码编译与讲演，张祥宇专注设备监控与微调，赵旭东参与设计方案阐述，通过长期磨合培养非语言默契
• 指导老师姜明磊、梁振威全程跟训，深夜陪同打磨PPT排版、反复演练答辩，针对细微不足进行指导并持续鼓励
• 赛前针对密集赛程干扰开展紧急抗干扰训练，模拟突发状况直至凌晨，强化团队应急响应能力
• 比赛现场设备冷却电机故障时，团队立即启动预案：翟云龙继续阐述装配流程争取时间，故障排除后压缩讲演节奏无缝衔接展示，确保零失误
经验总结
• 实训基地不是花架子，得能扛住酷暑12小时连轴转——这里连机床报警都成了'打怪升级'的副本
• 团队默契不是团建出来的，是千百次调试里'腌'出来的——一个眼神就能让工具'飞'到手上
• 双师队伍不能只挂名，得真刀真枪陪练——老师熬夜改PPT的样子，比咖啡还提神
• 应急预案不能纸上谈兵——比赛现场电机宕机时，靠预案硬是把事故扭成'高光时刻'