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党建引领·数智赋能新成长——人力资源管理专业实践周系列活动之“人力智能体应用与构建”工作坊

构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍 北京劳动保障职业学院 2026-01-14
校企协同开展前沿技术培训 党建引领 校企协同 AI技术培训 人力资源数字化 智能体开发 双师队伍建设 场景化教学 业务与技术融合 工作坊模式 证书认证 产教融合 数字化教学创新
核心亮点
• 党支部牵头组织，党建引领专业发展
• 引入企业专家资源，实现产业技术同步
• 采用“专家讲解—学员实践—校内教师协同指导”融合模式
• 聚焦人力资源具体业务场景开发智能体应用
• 颁发结营证书，形成完整学习闭环
特色做法
• 人力资源专业教师党支部主动牵头，对接企业资源，把党建活动做成专业建设“助推器”
• 邀请新道科技刘俊乐、杨平等企业专家入校授课，校内教师石玉峰、肖红梅等全程协作，形成“外援+内援”双师指导阵容
• 第一阶段用扣子平台培训智能体基础（大模型应用、任务流设计等），第二阶段用用友平台开发人力资源业务智能体（员工咨询、简历筛选等），平台切换实现技能迁移
• 工作坊聚焦员工咨询、简历筛选、培训推荐、绩效跟踪等真实HR场景，让学员边学边做业务智能体，避免“纸上谈兵”
• 结营仪式由企业方颁发证书，强化学习成果认证，同时明确未来持续合作方向
经验总结
• 人力专业搞了个四天工作坊，主题是“人力智能体应用与构建”，这波操作直接把AI前沿技术塞进了专业课里
• 党支部当“带头大哥”，拉来新道科技的资深讲师和技术专家，校内老师全程陪练，这阵容堪称“校企联队”
• 培训分两阶段：先学基础理论和平台操作（用扣子平台），再搞人力资源场景实战（用用友平台），从通用技能到业务专精，层层递进
• 学员真刀真枪开发了“员工咨询助手”“智能简历筛选”等业务智能体，把技术落地到招聘、培训、绩效等具体工作场景
• 结营发证书，仪式感拉满，未来还要继续深化合作，目标是培养“业务+技术”双修的复合型人才

党建引领·数智赋能新成长——人力资源管理专业实践周系列活动之“人力智能体应用与构建”工作坊

构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍 北京劳动保障职业学院 2026-01-14
校企协同开展前沿技术培训、数字化教学场景实战 党建引领 校企协同 AI智能体 人力资源数字化 双师培养 实战工作坊 扣子平台 用友平台 业务场景应用 结营认证 数智融合 前沿技术培训
核心亮点
• 党支部牵头组织，党建引领校企合作，把AI前沿技术直接搬进课堂
• 采用“专家讲解—学员实践—校内教师协同指导”的融合教学模式，边学边练不脱节
• 聚焦人力资源专业场景，从员工咨询到绩效跟踪，让智能体技术真正落地业务一线
• 企业专家与校内教师全程协作，双师同台，学生享受双重buff加持
• 颁发结营证书，给学习成果一个官方认证，提升学员成就感
特色做法
• 党支部牵头对接新道科技，邀请资深讲师刘俊乐和技术专家杨平主讲，把企业最新AI应用直接引入教学
• 工作坊采用“专家讲解—学员实践—校内教师协同指导”模式，专家讲完就练，校内教师现场辅助，确保学习效果不跑偏
• 第一阶段用扣子平台培训智能体基础理论和操作，学员在指导下实操大模型应用、任务流设计，掌握通用搭建方法
• 第二阶段在用友平台上针对人力资源典型场景（如员工咨询、简历筛选）开发业务智能体，完成“员工咨询助手”等具体项目
• 结营时新道科技颁发证书，给学员学习成果正式认证，校内教师全程协作，强化双师实践指导能力
经验总结
• 这次工作坊不是简单的讲座，而是四天沉浸式实战训练，把AI智能体从概念变成能用的工具
• 人力资源专业教师党支部主动出击，引入新道科技资源，让企业技术专家直接带学生玩转扣子平台和用友平台
• 培训分两阶段：先打基础学通用智能体搭建，再深入业务场景开发专业智能体，循序渐进不跳步
• 学员在指导下完成了“员工咨询助手”“智能简历筛选”等实际应用，把技术能力转化为业务能力
• 校内教师全程参与，既当学生又当教练，同步提升自己的双师素养，实现师生共同成长

深化产教融合 共探AI赋能新路径——人力资源管理国家创新团队赴广东科学技术职业学院调研交流

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,打造高水平专业群 北京劳动保障职业学院 2025-07-11
产教融合与数字化转型 产教融合 数字化转型 AI赋能 模块化教学 校际合作 党建引领
核心亮点
• 党建引领产教融合的办学特色
• 基于职教大先生模型的课程数字化转型
• 国家级优秀教学团队建设经验分享
• AI赋能课程教学合作意向达成
特色做法
• 文化与传媒学院基于学校自主开发的职教大先生模型进行课程数字化转型
• 计算机工程技术学院分享国家级优秀教学团队建设、模块化教学、人机协同生态构建经验
• 两校构建联合探索文科数字化转型范式、模块化教学标准输出及智能体教学资源共享的协作共同体
经验总结
• 人力资源管理国家创新团队赴广东科学技术职业学院调研
• 聚焦人工智能赋能专业建设和产教融合创新模式
• 文化与传媒学院和计算机工程技术学院分享突破性实践
• 双方就AI赋能课程教学等达成合作意向

深化产教融合 共探AI赋能新路径——人力资源管理国家创新团队赴广东科学技术职业学院调研交流

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,建设一流核心课程,打造高水平专业群 北京劳动保障职业学院 2025-07-11
产教融合与数字化转型 产教融合 数字化转型 AI赋能 模块化教学 校企合作 党建引领 教学资源共享
核心亮点
• 党建引领产教融合的办学特色
• 基于职教大先生模型的课程数字化转型
• 国家级优秀教学团队建设经验分享
• AI赋能课程教学合作意向达成
特色做法
• 文化与传媒学院利用职教大先生模型推进课程数字化转型
• 计算机工程技术学院通过模块化教学和人机协同生态构建提升教学质量
• 两校构建'校-校-企'协作共同体，探索文科数字化转型范式和智能体教学资源共享
经验总结
• 人力资源管理国家创新团队赴广东科学技术职业学院调研
• 聚焦人工智能赋能专业建设、产教融合创新模式
• 文化与传媒学院分享课程数字化转型和校企合作人才培养实践
• 计算机工程技术学院分享国家级优秀教学团队建设和模块化教学经验
• 双方就AI赋能课程教学达成合作意向

职业教育宣传月 | 资源库赋能“三教”改革，引领专业群提质升级

构建数字化教学新生态,打造高水平专业群,开发优质新形态教材,建设一流核心课程 北京劳动保障职业学院 2025-05-28
数字化教学资源建设与教学改革 数字化教学 专业群建设 教学资源库 线上线下混合式教学 产教融合 教学改革 创新创业 示范引领
核心亮点
• 牵头建设人力资源管理专业国家级教学资源库，联合全国24所优质职业学校、9家知名企业共同建设
• 建成“1-7-4-1”主体框架和配套课程资源，资源数量1.28万条，标准化课程26门，累积用户超过13万
• 实现“人人可学、时时可学、处处可学”的目标，有效服务于教师线上线下混合式教学
• 制定国家教学标准2个、行业技术标准2个、参与制定人力社保类“1+X”职业技能等级标准2个
• 获得国赛铜奖2项、优胜奖1项，北京市赛一等奖20项、二等奖29项、三等奖83项
特色做法
• 建立共建共享联盟，成立人力资源管理专业教学资源库建设管理委员会
• 精准对接人力资源管理及服务产业链，严格对标本专业群目标岗位工作内容以及职业资格要求
• 教学过程采用线上线下混合式教学模式，线上教学贯穿始终
• 形成资源库内容走进课堂、走进行业、走进企业、走进公众的“四进”应用推广模式
经验总结
• 通过共建共享联盟，全面建设“1-7-4-1”专业教学资源库
• 对接产业链和国家教学标准，搭建结构化资源库课程体系
• 依托资源库创新教学教法，全面推进线上线下混合式教学
• 构建推广应用机制，彰显专业群示范引领作用