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​学校与南方测绘集团共建元宇宙智能测绘实训室

构建数字化教学新生态,建设一流核心课程,建设产教融合实训基地 北京工业职业技术学院 2025-12-23
校企共建元宇宙智能实训室 产教融合 元宇宙实训 智能测绘 校企合作 虚实结合教学 双高建设 实训基地建设 数字化教学 南方测绘 百校共建 技术技能人才培养 职业教育创新
核心亮点
• 与行业头部企业南方测绘集团共建元宇宙智能测绘实训室
• 这是南方测绘“百校共建”全国第75站，有成熟的合作模式
• 将元宇宙概念引入测绘实训，实现虚实结合教学
• 校企双方长期合作，有深厚的合作基础
特色做法
• 直接引入南方测绘集团的元宇宙智能测绘实验室方案，这是他们全国推广的第75个站点，相当于“加盟”了一个成熟的产品线
• 企业提供技术、设备和项目资源，学校提供教学场地和师生资源，双方“资源置换”共建实训基地
• 把元宇宙概念和测绘实训结合起来，让学生在虚拟环境中练习智能测绘技术，实现“虚实结合”的教学场景
• 校企双方有长期合作历史，这次是“老搭档”升级合作，从简单的就业合作升级到共建实训室的深度绑定
经验总结
• 北京工业职院与南方测绘签约共建元宇宙智能测绘实训室
• 这是南方测绘“百校共建”计划的第75站，有标准化合作流程
• 实训室将融合企业技术设备与学校教学资源
• 旨在培养智能测绘领域的高素质技术技能人才

​学校与南方测绘集团共建元宇宙智能测绘实训室

建设一流核心课程,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态 北京工业职业技术学院 2025-12-23
校企共建元宇宙智能实训室 产教融合 元宇宙 智能测绘 校企合作 实训基地 数字化教学 AI+教育 虚拟现实 技术技能人才 双高建设 教育科技 百校共建
核心亮点
• 与行业头部企业南方测绘集团共建元宇宙智能测绘实训室
• 这是南方测绘“百校共建”全国第75站，有规模化推广价值
• 将AI、VR等前沿技术融入传统测绘专业教学
• 签约仪式由学校党委常委、副院长亲自参与，体现战略重视
特色做法
• 直接引入企业现成的“元宇宙智能测绘实验室”解决方案，避免从零开始造轮子
• 把签约揭牌仪式办成一场“教育科技秀”，现场展示虚实结合的教学场景
• 让企业副总裁和学校副院长同台“带货”，为合作站台背书
• 明确实训室要支撑技能大赛备赛，把竞赛成绩作为合作成果的KPI之一
• 把传统测绘实训升级为“智能测绘实训”，紧跟AI+测绘的技术浪潮
经验总结
• 北京工业职院与南方测绘集团签约共建元宇宙智能测绘实训室
• 这是南方测绘“百校共建”计划的第75站，有成熟的合作模式
• 校企双方将实现技术、设备、项目资源与教育教学资源的深度融合
• 旨在培养智能测绘领域的高素质技术技能人才

我校与航天二院二十三所联合召开雷达订单班总结交流会

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 北京工业职业技术学院 2025-10-28
校企协同育人实践与总结 订单班 实岗实习 校企协同 航天雷达 产教融合 双师队伍 实训基地 大思政课 国家战略 机电一体化 人才培养 岗位标准 教学改革
核心亮点
• 5个月企业实岗实习，学生完成从课堂到航天工程实践的系统转化
• 校领导带队深入生产一线，实地考察雷达制造工艺与教学保障
• 订单班学生展现扎实专业能力和严谨工作态度，获企业高度认可
• 依托'大思政课'就业教育实践基地，融合航天精神育人
• 校企双方围绕人才培养方案优化、课程与岗位标准衔接深入研讨
特色做法
• 与航天科工二院二十三所合作开设'航天雷达订单班'，学生进行5个月企业实岗实习
• 校党委副书记、院长带队赴企业开展实训总结交流，深入雷达总装生产线、微组装车间等一线考察
• 在专题座谈会上，企业副主任系统总结订单班实训成果，学生代表分享在真实航天生产场景中的成长体会
• 校企双方围绕订单班人才培养方案优化、课程与岗位标准衔接、实训资源共建等议题深入研讨
• 明确下一步将企业真实岗位需求、先进技术标准融入课程体系，推动'教、学、做'一体化改革，并加强'双师型'教师队伍建设
经验总结
• 订单班不是走过场，是真刀真枪在企业干5个月，从微组装车间到雷达总装线全流程参与
• 校领导不是简单站台，而是深入车间与学生亲切交流，关注技能学习、生活起居和职业规划
• 企业方主动总结实训成果，用'师带徒'模式带学生，还夸学生'专业能力扎实、工作态度严谨'
• 把航天人'四个特别'精神（吃苦、战斗、攻关、奉献）融入育人过程，不是空喊口号
• 后续规划很实在：企业需求进课程、技术标准融教学、共建实训基地、双向流动机制

北京工业职业技术学院师生热议党的二十届四中全会精神

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 北京工业职业技术学院 2025-10-25
学习贯彻全会精神与双高建设融合 全会精神学习 产教融合升级 专业群精准对接 实训基地共建 新质生产力 首都特色 党建业务融合 虚实结合教学 政策红利 地域经济结合
核心亮点
• 全校师生热切关注并热议党的二十届四中全会精神，形成浓厚学习氛围
• 各部门负责人结合岗位职责，将全会精神融入双高建设具体实践
• 强调产教融合迭代升级，构建与未来产业规划同频共振的人才培养共同体
• 聚焦智能制造、人工智能、网络安全等前沿方向，精准对接国家战略需求
特色做法
• 产教融合办公室主任王佼提出将‘工业母机’‘未来工厂’等前沿方向融入人才培养全过程
• 信息工程学院与行业龙头共建人工智能、网络安全等实训基地，培养复合型技术技能人才
• 建筑与测绘工程学院联合龙头企业共建‘北斗+无人机+低空经济’产教融合基地，开发适配北京低空时空信息与智慧城市建设的人才培养方案
• 机电工程学院汽车党支部以党建为引领，深化汽车专业群建设，培养兼具劳模精神、工匠精神和‘汽车强国’情怀的高素质技能人才
• 工程测量教研室主任桂维振采用‘虚实结合’教学模式，通过仿真软件模拟复杂场景操作，再结合实训基地实操
• 马克思主义学院将全会精神有机融入各门思政课教学，讲清楚五年规划蕴含的党的领导和制度优势
经验总结
• 全会精神学习成为双高建设‘导航仪’，各部门‘对表’国家规划调整方向
• 产教融合从‘适应’转向‘引领’，玩转‘工业母机’‘未来工厂’等新概念
• 专业群建设紧扣‘新质生产力’，打造‘北斗+无人机+低空经济’等特色组合拳
• 实训基地与企业共建，让学生‘在地化’实战，避免‘纸上谈兵’尴尬

我校与乔治费歇尔精密机床有限公司举行校企合作签约暨授牌仪式

建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 北京工业职业技术学院 2025-09-10
校企合作签约与授牌，推动产教融合深度合作 产教融合 校企合作 国际交流 实训基地 双师队伍 航天制造 智能制造 课程开发 政策红利 人才培养 技术创新 落地实践
核心亮点
• 与GF加工方案（瑞士企业）签约，引入国际先进制造技术资源
• 聚焦航天智能制造产业，精准对接高端技能人才培养需求
• 协议涵盖课程开发、师资建设、实训基地搭建等多维度合作
特色做法
• 举行校企合作签约暨授牌仪式，正式签署《产教融合合作协议》，并现场授牌，仪式感拉满，强化合作 commitment
• 围绕创新人才培养模式、打造高水平师资队伍、开发优质教学资源、搭建产学研服务平台等核心方向开展合作，直击产教脱节痛点
• 企业代表参观学校航天智能制造产业学院中试基地与实训基地，实地考察教学条件，促进资源对接和方案定制
• 以航天产业为场景，聚焦智能制造，合作内容具体到课程开发和基地建设，避免泛泛而谈，确保落地实效
经验总结
• 学校作为国家双高计划建设单位，在机电一体化技术专业群有深厚基础，这次合作是深化产教融合的关键一步
• 企业方GF加工方案是精密机床领域的国际巨头，带来工艺制造和技术创新经验，承诺投入人力和技术资源
• 合作内容包括共同开发课程、建设培训基地、推动产业技术与教学融合，目标是输送高素质技能人才
• 签约后参观实训基地，双方就落地细节深入交流，强调优势互补和共同发展

北京市应急管理局二级巡视员徐懿一行到我校调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 北京工业职业技术学院 2025-04-10
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 消防设施操作员 北斗时空信息 校企合作 双元育人
核心亮点
• 采用消防设施操作员鉴定站标准的建设思路，提升训练效果
• 工程测量技术专业向北斗时空信息产业链关键环节转型升级
• 与行业龙头企业建立多元合作模式，实现五面融通、双元育人
特色做法
• 参照消防设施操作员鉴定站标准建设消防实训基地，显著提升训练效果
• 打造‘空天地一体化’的全链条实践教学体系，推动专业向北斗时空信息产业链关键环节转型
• 与施耐德等龙头企业合作，建立多元合作模式，实现五面融通、双元育人
经验总结
• 城市安全学院的城市消防实训基地、安全韧性城市护航产教融合基地及安全生产实训基地实地考察
• 建筑与测绘工程学院北斗时空信息实训基地的工程测量、无人机测绘实践课程
• 机电工程学院的中法施耐德能效管理中心、汽车实训基地的校企合作模式

《在线学习》杂志报道我校党委副书记、院长柳长安专访——打造“首都城市发展的工匠摇篮”

拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2025-01-10
深化产教融合，推进科教融汇，培养高素质技术技能人才 产教融合 校企合作 国际化 专业群建设 职业教育出海 技术技能人才培养
核心亮点
• 与南非高等教育和培训部签署联合声明，开启职业教育合作新篇章
• 创建‘六共六融’校企合作模式，与130余家企业开展深层次合作
• 开发2项专业标准和37项课程标准，成为赞比亚国家教学标准
• 与南非9所高职院校开展务实合作，尤其是在汽车行业、数字创新以及新兴技术领域
特色做法
• 与京东集团建立京东智能设备工程师学院，入选北京市特色高水平建设项目
• 围绕智慧城市运行，创新校企协同‘五交替’人才培养模式
• 在中非合作论坛和共建‘一带一路’的框架下，大力推动‘职教出海’
经验总结
• 通过‘产教融合、校企合作、工学结合、知行合一’形成独特办学特色
• 实施‘五聚焦五打造’优化专业群布局，精准匹配北京高精尖产业需求
• ‘职教出海’成绩亮眼，为职业教育‘走出去’提供可复制、可推广‘北工院方案’