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我校在2025年北京市职业院校教学质量监测中获评优异成绩

打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2026-03-13
专业建设与质量监测 教学质量监测 专业建设 专业优化 低空经济 首都安全 职业教育改革 产教融合 数据治理 A+等级 专业群建设
核心亮点
• 在北京市职业院校教学质量监测中获评优异成绩，6个参评专业优秀率100%
• 工业互联网应用、数字化设计与制造技术专业获评A+等级，专业建设质量过硬
• 物联网应用技术专业群教学质量管理监测结果为A等级，彰显专业群建设成效
• 主动撤销老旧专业，申报低空安全与技术新专业，优化专业布局
特色做法
• 参与北京市近三年新增专业质量监测，6个专业全部优秀，其中工业互联网应用、数字化设计与制造技术专业获评A+等级
• 物联网应用技术专业群在教学质量监测中抽测结果为A等级，体现专业群整体建设水平
• 撤销建筑工程技术、数控技术2个老旧专业，申报低空安全与技术新专业，优化专业结构
• 紧跟国家职教改革和首都产业升级，调整专业布局，增强办学适配性
经验总结
• 这所学校在教学质量监测中表现亮眼，专业建设质量杠杠的，堪称首都职业教育的扛把子
• 专业优化调整玩得溜，老旧专业说撤就撤，新专业瞄准低空经济和首都安全，紧跟产业风口
• 教学质量保障体系不是摆设，从制度到数据治理，全方位拿捏，难怪监测结果这么能打

我校再度入选国家“双高”校 跻身技能型高校“国家队”

创新产教融合机制,打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2025-12-23
专业群建设与产教融合 双高建设 专业群建设 产教融合 城市服务转型 国家级专业群 排名提升 技能型高校国家队 北京特色 产业对接 职业教育改革
核心亮点
• 机电一体化技术和工程测量技术两个专业群双双入选国家级高水平专业群，牵头专业连续6年排名全国第一
• 学校从全国第26名升至第14名，主要办学指标和综合实力位于国内同类院校前列
• 成功跻身技能型高校'国家队'，成为第二期'双高建设计划'学校建设单位
• 专业群建设紧密对接北京'四个中心'建设和首都城市发展需求
特色做法
• 聚焦智能装备、空间信息等5大领域，打造了5个重点专业群，其中航天智能制造和北斗时空信息两个专业群入选'双高'
• 航天智能制造专业群服务航天智能制造高精尖产业，配置了机电一体化技术、工业机器人技术等5个专业，培养复合型、创新型高技能人才
• 北斗时空信息专业群服务北斗时空信息高精尖产业，配置了工程测量技术、无人机测绘技术等5个专业，聚焦北斗导航与位置服务等应用场景
• 深化产教融合，推进城教融合，完善育训融合，实现由服务'传统工业'到'城市发展'的战略转型
经验总结
• 这所学校玩转了'专业群+产业群'的CP组合，把机电一体化技术和工程测量技术两个专业群打造成了国家级'顶流'
• 从服务'传统工业'到服务'城市发展'的战略转型，这波操作堪称职业教育界的'城市更新'典范
• 依托中关村国家自主创新示范区，把课堂搬到了航天智能制造、北斗时空信息等产业一线，实现了'教室即车间'的沉浸式教学

我校与航天二院二十三所联合召开雷达订单班总结交流会

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 北京工业职业技术学院 2025-10-28
校企协同育人实践与总结 订单班 实岗实习 校企协同 航天雷达 产教融合 双师队伍 实训基地 大思政课 国家战略 机电一体化 人才培养 岗位标准 教学改革
核心亮点
• 5个月企业实岗实习，学生完成从课堂到航天工程实践的系统转化
• 校领导带队深入生产一线，实地考察雷达制造工艺与教学保障
• 订单班学生展现扎实专业能力和严谨工作态度，获企业高度认可
• 依托'大思政课'就业教育实践基地，融合航天精神育人
• 校企双方围绕人才培养方案优化、课程与岗位标准衔接深入研讨
特色做法
• 与航天科工二院二十三所合作开设'航天雷达订单班'，学生进行5个月企业实岗实习
• 校党委副书记、院长带队赴企业开展实训总结交流，深入雷达总装生产线、微组装车间等一线考察
• 在专题座谈会上，企业副主任系统总结订单班实训成果，学生代表分享在真实航天生产场景中的成长体会
• 校企双方围绕订单班人才培养方案优化、课程与岗位标准衔接、实训资源共建等议题深入研讨
• 明确下一步将企业真实岗位需求、先进技术标准融入课程体系，推动'教、学、做'一体化改革，并加强'双师型'教师队伍建设
经验总结
• 订单班不是走过场，是真刀真枪在企业干5个月，从微组装车间到雷达总装线全流程参与
• 校领导不是简单站台，而是深入车间与学生亲切交流，关注技能学习、生活起居和职业规划
• 企业方主动总结实训成果，用'师带徒'模式带学生，还夸学生'专业能力扎实、工作态度严谨'
• 把航天人'四个特别'精神（吃苦、战斗、攻关、奉献）融入育人过程，不是空喊口号
• 后续规划很实在：企业需求进课程、技术标准融教学、共建实训基地、双向流动机制

北京工业职业技术学院师生热议党的二十届四中全会精神

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 北京工业职业技术学院 2025-10-25
学习贯彻全会精神与双高建设融合 全会精神学习 产教融合升级 专业群精准对接 实训基地共建 新质生产力 首都特色 党建业务融合 虚实结合教学 政策红利 地域经济结合
核心亮点
• 全校师生热切关注并热议党的二十届四中全会精神，形成浓厚学习氛围
• 各部门负责人结合岗位职责，将全会精神融入双高建设具体实践
• 强调产教融合迭代升级，构建与未来产业规划同频共振的人才培养共同体
• 聚焦智能制造、人工智能、网络安全等前沿方向，精准对接国家战略需求
特色做法
• 产教融合办公室主任王佼提出将‘工业母机’‘未来工厂’等前沿方向融入人才培养全过程
• 信息工程学院与行业龙头共建人工智能、网络安全等实训基地，培养复合型技术技能人才
• 建筑与测绘工程学院联合龙头企业共建‘北斗+无人机+低空经济’产教融合基地，开发适配北京低空时空信息与智慧城市建设的人才培养方案
• 机电工程学院汽车党支部以党建为引领，深化汽车专业群建设，培养兼具劳模精神、工匠精神和‘汽车强国’情怀的高素质技能人才
• 工程测量教研室主任桂维振采用‘虚实结合’教学模式，通过仿真软件模拟复杂场景操作，再结合实训基地实操
• 马克思主义学院将全会精神有机融入各门思政课教学，讲清楚五年规划蕴含的党的领导和制度优势
经验总结
• 全会精神学习成为双高建设‘导航仪’，各部门‘对表’国家规划调整方向
• 产教融合从‘适应’转向‘引领’，玩转‘工业母机’‘未来工厂’等新概念
• 专业群建设紧扣‘新质生产力’，打造‘北斗+无人机+低空经济’等特色组合拳
• 实训基地与企业共建，让学生‘在地化’实战，避免‘纸上谈兵’尴尬

城市安全学院专业（群）建设专家研讨会

创新产教融合机制,打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2025-07-15
专业群建设与产教融合 专业群建设 产教融合 低空经济 人才培养 混合所有制办学 产业研究院
核心亮点
• 聚焦低空经济与职业教育领域，邀请行业专家共同探讨发展方向
• 专家建议构建人才培养与产业发展协同机制
• 探索混合所有制办学模式，筹建低空经济产业研究院
特色做法
• 邀请全国航空工业职业教育教学指导委员会办公室主任等专家参与研讨
• 专家建议立足低空经济战略视野，聚焦无人机应用场景与制造维修方向
• 提出从就业方向、课程体系、实训基地、师资建设等维度实施方案
经验总结
• 学院召开专业（群）建设专家研讨会，聚焦双高建设目标
• 专家建议强化政行企研学深度合作，探索混合所有制办学模式
• 提出筹建低空经济产业研究院，培养低空安全与城市安全领域高端技能人才

劳动午报报道我校产城教融合成果获评“首都工匠学院”

打造高水平专业群,创新产教融合机制 北京工业职业技术学院 2025-06-06
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 首都工匠学院 人工智能 高精尖产业 创新模式
核心亮点
• 获评‘首都工匠学院’
• 组建中关村国家自主创新示范区人工智能市域产教联合体
• 打造五大高精尖专业群
• 创新‘1+1+1’产教融合范式
特色做法
• 与中关村科技园区管委会、百度共同牵头组建人工智能市域产教联合体
• 建设全国通用人工智能、全国工业自动化控制及智能设备等8个行业产教融合共同体
• 实现一个专业（群）至少建立一个工程师学院、一个行业产教融合共同体的目标
经验总结
• 学校通过产城教融合创新模式服务首都高质量发展
• 重点聚焦中关村科学城和京西地区，对接区域产业发展需求
• 推动专业（群）布局与产业相契合，打造了5大专业群

中国兵器工业集团一行来我校调研交流

创新产教融合机制,打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2025-05-15
深化产教融合，推进校企合作 产教融合 校企合作 人才培养 思政育人 职业标准 实训室建设 北斗导航 国际化
核心亮点
• 与中国兵器工业集团开展深度研讨，促‘新双高’建设提质增效
• 提出四项具体合作意向，包括人才培养、思政育人、职业标准开发和实训室建设
• 双方明确后续合作实施路径，推进资源共享、优势互补
特色做法
• 以北斗导航专业为切入点，采用灵活订单班模式开展人才培养
• 探索校企党支部联建机制，共建思政育人基地，传承人民兵工精神
• 联合开发北斗相关新职业标准，推动中国职业教育国际化进程
• 合作打造北斗导航与位置服务专业标杆实训室
经验总结
• 通过邀请产业头部企业来校研讨，深化产教融合
• 提出灵活订单班模式，精准对接企业用人需求
• 探索校企党支部联建机制，共建思政育人基地
• 联合开发北斗相关新职业标准，推动职业教育国际化
• 合作打造专业标杆实训室，强化学生实践能力

深化产教融合 共育航天人才——我校举行“航天雷达订单班”开班仪式

创新产教融合机制,打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2025-04-25
深化产教融合，服务航天智能制造产业发展 产教融合 校企合作 订单班 航天智能制造 双高建设 技能人才培养 实践教学
核心亮点
• 与中国航天科工二院二十三所合作开设‘航天雷达订单班’
• 围绕‘大思政课’就业教育实践基地和机电一体化‘双高’专业群建设目标推进
• 通过‘课堂+车间’‘教师+工程师’双融合特色培养模式
特色做法
• 校企双方共同推进重点项目，系统全面地推进协议的落地实施
• 以航天精神为引领，构建协同育人新模式
• 通过工学交替、实岗实训，实现技能与岗位需求的无缝对接
经验总结
• 订单班从76名学生中遴选30名优秀学子组建
• 培养路径分为四个阶段：雷达生产管理通识教育—基本技能实训—专项技能实践—岗位实习
• 旨在培养学生技能技术、智能制造等方面的能力

“教”以共进 “研”以致远—— 我校成功举办第二期教研室主任、专业带头人研修班

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2025-04-14
教育教学改革与师资培训 教育教学改革 师资培训 AI+教育 产教融合 跨学科教学 教育生态
核心亮点
• 举办教研室主任、专业带头人研修班，提升教育教学质量
• 强调AI+教育的人机协同教学模式
• 推进AI伦理教育体系构建和跨学科教学共同体建设
特色做法
• 开展教研室主任与专业带头人专题培训，强化立德树人根本任务落实
• 构建"人机协同"教学模式，提升AI工具应用能力
• 推进AI伦理教育体系构建、跨学科教学共同体建设
经验总结
• 研修班聚焦于提升教研室主任和专业带头人的五位一体职责
• 史运涛副院长强调把握新一轮“双高”建设机遇，深入推进产教融合
• 刘义国强调教学改革需把握“变与不变的辩证关系”

市委常委、教育工委书记于英杰来我校调研

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2025-04-03
产教融合与专业建设 产教融合 专业升级 国际合作 实践教学 高素质技能人才培养 职教出海
核心亮点
• 与施耐德、精雕、奔驰等行业龙头企业建立多元合作模式
• 工程测量技术专业紧跟国家和首都战略发展转型升级
• 形成‘空天地一体化’的全链条实践教学体系
• 持续深耕职教出海领域，拓宽国际合作渠道
特色做法
• 与行业龙头企业合作，建立多元合作模式，包括强军育才、技术服务等项目
• 工程测量技术专业转型升级，紧密围绕北斗时空信息产业链，形成全链条实践教学体系
• 在智慧城市建设、数字孪生应用等新兴领域培养高素质技能人才
• 深化国际合作，打造具有‘北工院’特色的职教出海品牌
经验总结
• 学校在产教融合、专业建设以及人才培养方面取得显著成效
• 紧密跟踪产业发展动态，培养适应新时代需求的高素质技能人才
• 围绕北斗时空信息产业链关键环节，创新实践教学体系
• 深化教育高水平对外开放，打造职教出海品牌

《在线学习》杂志报道我校党委副书记、院长柳长安专访——打造“首都城市发展的工匠摇篮”

拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,打造高水平专业群 北京工业职业技术学院 2025-01-10
深化产教融合，推进科教融汇，培养高素质技术技能人才 产教融合 校企合作 国际化 专业群建设 职业教育出海 技术技能人才培养
核心亮点
• 与南非高等教育和培训部签署联合声明，开启职业教育合作新篇章
• 创建‘六共六融’校企合作模式，与130余家企业开展深层次合作
• 开发2项专业标准和37项课程标准，成为赞比亚国家教学标准
• 与南非9所高职院校开展务实合作，尤其是在汽车行业、数字创新以及新兴技术领域
特色做法
• 与京东集团建立京东智能设备工程师学院，入选北京市特色高水平建设项目
• 围绕智慧城市运行，创新校企协同‘五交替’人才培养模式
• 在中非合作论坛和共建‘一带一路’的框架下，大力推动‘职教出海’
经验总结
• 通过‘产教融合、校企合作、工学结合、知行合一’形成独特办学特色
• 实施‘五聚焦五打造’优化专业群布局，精准匹配北京高精尖产业需求
• ‘职教出海’成绩亮眼，为职业教育‘走出去’提供可复制、可推广‘北工院方案’