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【网络与通信学院】网络与通信学院召开2026年春学期教职工大会

开发优质新形态教材,构建数字化教学新生态,建设一流核心课程,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 南京信息职业技术学院 2026-03-18
专业建设与数字化转型 专业建设 数字化转型 AI赋能 产教融合 教师发展 前沿技术 低空智联网 量子通信 垂类大模型 教学智能体 链主企业 数字素养 学生成长 科研创新 新形态教材
核心亮点
• 聚焦前沿技术，开设低空智联网、量子通信等新专业，抢占未来产业风口
• 推进职业教育垂类大模型搭建，用AI赋能教学，打造智能教学新场景
• 构建'专业+链主企业+骨干企业'产教融合生态，深化校企协同育人
• 实施教师数字素养提升工程，以AI工具应用和开发能力为核心，强化师资队伍
• 全链条关注学生成长，将专业建设成果转化为人才培养实效
特色做法
• 开设低空智联网技术和量子通信技术应用两个新专业，制定教学标准并开发资源，瞄准前沿科技领域
• 搭建职业教育专业领域垂类大模型，开发教学智能体并精调应用，用AI技术驱动教学变革
• 构建'专业+链主企业+骨干企业'的产教融合生态，不是简单合作，而是形成深度协同的育人网络
• 实施教师数字素养提升工程，重点培训AI工具应用和开发能力，让老师从'用AI'到'玩转AI'
• 全链条关注学生成长各阶段，把专业建设成果直接转化为人才培养实效，让学生真正受益
• 在科研上坚持'引进来、走出去'，聚焦国家级课题申报和成果转化，提升学院科研硬实力
经验总结
• 网络与通信学院在春学期教职工大会上部署2026年重点工作，聚焦专业提质升级和数字化转型
• 学院将制定低空智联网技术、量子通信技术应用两个新专业的教学标准并开发教学资源
• 推进职业教育专业领域垂类大模型搭建，开展教学智能体的开发与应用精调
• 拓展'专业+链主企业+骨干企业'的产教融合生态体系，深化校企协同育人
• 实施以AI工具应用能力、AI工具与教学资源开发能力为核心的教师数字素养提升工程
• 从学生培养、科研团队建设、新形态教材开发等多角度推动学院高质量发展

我校“现代通信技术专业核心课教材建设实践”入选江苏高校教材建...

开发优质新形态教材 南京信息职业技术学院 2025-12-22
教材建设与课程思政融合 教材建设 课程思政 产教融合 数字教材 国家规划教材 典型案例 工匠精神 通信技术 双高专业群 教学创新
核心亮点
• 教材案例入选省级典型案例，获全国优秀教材二等奖，含金量高
• 打造“活页+电子工单+数字”新型教材，紧跟产业脉搏
• 专业核心课程系列教材多部入选国家规划教材，成果丰硕
特色做法
• 采用“活页+电子工单+数字”组合拳，教材不再是死板的纸质书，而是能随时更新、互动性强的智慧学习工具
• 以“服务国家战略、对接产业需求、赋能人才培养”为核心定位，确保教材内容不脱节，学生学了就能用
• 通过“三进三融”方法，将课程思政自然嵌入专业教材，避免生硬说教，让工匠精神薪火相传
经验总结
• 现代通信技术专业以“三进三融”模式筑精品教材，把思政元素、产业需求、数字技术融进教材，培养工匠精神
• 与北京理工大学出版社深度合作，出版《线务工程》《光纤通信工程》等系列教材，实现教材内容与产业发展同频共振
• 教材建设成果在2025年江苏高校教材建设典型案例评选中脱颖而出，并在学术年会上受表彰

【新华日报】探索人工智能赋能检验检测人才培养新范式

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,建设一流核心课程,构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材,建设高水平双师队伍 南京信息职业技术学院 2025-12-09
AI赋能检验检测人才培养 AI+检验检测 产教融合 岗课赛证创 双师型团队 智慧实训 虚拟仿真 跨界专业 1+X证书 技能大赛 企业真实案例 智能终端 能源电子 规划引领 校企混编 终身学习
核心亮点
• 瞄准智能终端和能源电子两大风口产业，把AI和检验检测玩出了新花样
• 搞了个'岗课赛证创'五维联动，把人才培养整得像打游戏升级一样有层次感
• 校企合作名单堪比行业大佬聚会，华为、中兴、国网电科院都来捧场
• 实验室升级成智慧化平台，虚拟仿真让高风险检测也能安全'云实训'
特色做法
• 在规划阶段就明确要建'智能终端检测中心'和'能源电子可靠性评价实验室'，不是临时起意
• 拉着中认南信公司一起开发《AI视觉检测技术》这种硬核课程，教材里都是企业真实案例
• 组织师生专攻'人工智能技术与应用'类技能大赛，比赛项目直接变成教学素材
• 引入'机器视觉工程师'1+X证书，考个证就能对标行业上岗要求
• 搞了个'AI+检验检测'学生创新工作室，让学生在校期间就能参与企业技改项目
• 派老师去AI企业和检测机构顶岗实践，回来就能带学生玩转智能检测设备
• 实验室配备智能视觉检测系统和自动化测试线，学生操作的都是行业最新设备
• 针对高风险检测场景开发虚拟仿真实验，不用真炸设备也能练手
经验总结
• 这学校不搞虚的，直接在学校'十五五'规划里把AI检验检测列为战略支点，资源倾斜到位
• 专业设置很会蹭热点，搞出'智能终端产品+检验检测'这种跨界组合拳
• 课程开发直接从企业挖案例，中认南信的实战经验成了活教材
• 双师队伍建设既送老师去企业'镀金'，又把行业大牛请进来当'外援'
• 实训基地建得跟真工厂一样，还能玩虚实结合，省钱又安全

【网络与通信学院】召开秋季学期教职工大会

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材,打造高水平专业群 南京信息职业技术学院 2025-09-10
通过教职工大会统一思想，部署年度重点工作，强调立德树人、产教融合、专业群建设、课程教材开发、实训基地建设和数字化教学 教职工大会 立德树人 产教融合 数字化教学 专业群建设 课程开发 实训基地 思政育人 高质量效率 秋季启动 产业聚焦 资源汇聚
核心亮点
• 召开秋季学期全体教职工大会，统一思想凝聚力量，推动重点工作高效完成
• 书记强调立德树人内涵，融入劳模、劳动、工匠精神到课程教学
• 副院长分享科研破题思路，副书记要求构建学生管理服务体系
• 院长聚焦产业端，推进教育数字化，依托产教融合共同体汇聚资源
特色做法
• 在教职工大会上，书记直接要求将劳模精神融入课程，瞄准安全生产和发展机遇
• 副院长们分头部署：科研破题、学生管理、课程教材实训，具体到留学生培养
• 院长从“十五五”规划切入，强调产业端聚焦和数字化赋能，依托全国产教融合共同体
经验总结
• 网通学院9月9日开教职工大会，启动新学期工作，强调高质量高效率
• 陈书记感谢上半年成绩，包括教学、科研、竞赛、产教融合、学生成长
• 李副院长谈科研形势和破题，任副书记要求思政育人和全员育人
• 马副院长解析课程建设、新教材、实训基地、留学生培养
• 杨院长分享“十五五”规划思路，邀请建言献策，聚焦数字化赋能

喜报：我校12部教材入选江苏省“十四五” 第二批职业教育规划教...

开发优质新形态教材 南京信息职业技术学院 2025-07-30
教材建设与教学改革 教材建设 教学改革 校企合作 产教融合 职业教育 江苏省
核心亮点
• 12部教材入选江苏省“十四五”第二批职业教育规划教材，数量位居江苏省职业院校第一
• 涵盖中职和高职专科教育层次，涉及多个前沿技术领域
特色做法
• 进一步加强校企合作，积极推动教材开发与应用
• 鼓励教师编写出更多高水平教材
• 力争打造一批产教融合、特色鲜明、形式多样、内涵丰富的新形态教材
经验总结
• 学校将教材建设作为教学改革和人才培养的重要内容
• 健全教材管理制度，制定教材建设规划和年度计划
• 大力培育优秀教材，不断提升教材建设质量

【中国教育报】南京信息职院探索“通用+特色三层递进”教学模式 ...

建设一流核心课程,开发优质新形态教材,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 南京信息职业技术学院 2025-07-02
课程改革与师资队伍建设 人工智能教育 课程改革 教学模式创新 校企合作 数字素养 活页式教材 双师型教师 实践教学 创新思维培养
核心亮点
• 构建覆盖全校不同专业的‘人工智能应用素养’通识课程体系
• 创新性地采用‘通用+特色三层递进’教学模式
• 专项投入建成‘人工智能应用展训中心’
• 联合企业开发‘生成式岗位技能虚拟仿真平台’
• 组建人工智能通识课协同开发小组
• 引入活页式教材理念，打造会生长的教材
• 组建‘人工智能虚拟教研室’，培养‘双师型’队伍
特色做法
• 设立三大基础通用模块，帮助学生构建对人工智能的基本认知框架。
• 开展‘小手拉大手’活动，与中小学衔接数字素养培育体系。
• 精选六大典型行业应用项目，引导学生用人工智能思维优化传统岗位职能。
• 以Python编程、AI开发工具应用等为载体，培养学生全流程应用创新能力。
• 通过虚拟教研室定期集体备课、企业专家专题培训，提升教师团队能力。
经验总结
• 南京信息职业技术学院通过构建‘人工智能应用素养’通识课程体系，创新教学模式，满足学生个性化学习需求。
• 学校与企业合作，开发虚拟仿真平台，提升在职人员数字素养。
• 通过活页式教材理念，延长教材生命周期，适应技术快速更新。
• 跨专业选拔教师，组建虚拟教研室，培养既懂专业又通AI的‘双师型’队伍。