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【网络与通信学院】网络与通信学院召开2026年春学期教职工大会

开发优质新形态教材,构建数字化教学新生态,建设一流核心课程,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 南京信息职业技术学院 2026-03-18
专业建设与数字化转型 专业建设 数字化转型 AI赋能 产教融合 教师发展 前沿技术 低空智联网 量子通信 垂类大模型 教学智能体 链主企业 数字素养 学生成长 科研创新 新形态教材
核心亮点
• 聚焦前沿技术，开设低空智联网、量子通信等新专业，抢占未来产业风口
• 推进职业教育垂类大模型搭建，用AI赋能教学，打造智能教学新场景
• 构建'专业+链主企业+骨干企业'产教融合生态，深化校企协同育人
• 实施教师数字素养提升工程，以AI工具应用和开发能力为核心，强化师资队伍
• 全链条关注学生成长，将专业建设成果转化为人才培养实效
特色做法
• 开设低空智联网技术和量子通信技术应用两个新专业，制定教学标准并开发资源，瞄准前沿科技领域
• 搭建职业教育专业领域垂类大模型，开发教学智能体并精调应用，用AI技术驱动教学变革
• 构建'专业+链主企业+骨干企业'的产教融合生态，不是简单合作，而是形成深度协同的育人网络
• 实施教师数字素养提升工程，重点培训AI工具应用和开发能力，让老师从'用AI'到'玩转AI'
• 全链条关注学生成长各阶段，把专业建设成果直接转化为人才培养实效，让学生真正受益
• 在科研上坚持'引进来、走出去'，聚焦国家级课题申报和成果转化，提升学院科研硬实力
经验总结
• 网络与通信学院在春学期教职工大会上部署2026年重点工作，聚焦专业提质升级和数字化转型
• 学院将制定低空智联网技术、量子通信技术应用两个新专业的教学标准并开发教学资源
• 推进职业教育专业领域垂类大模型搭建，开展教学智能体的开发与应用精调
• 拓展'专业+链主企业+骨干企业'的产教融合生态体系，深化校企协同育人
• 实施以AI工具应用能力、AI工具与教学资源开发能力为核心的教师数字素养提升工程
• 从学生培养、科研团队建设、新形态教材开发等多角度推动学院高质量发展

【智能交通学院】青岛工程职业学院一行赴学院调研交流

创新产教融合机制,打造高水平专业群 南京信息职业技术学院 2026-03-13
校际交流与专业群建设 校际交流 专业群建设 产教融合 智能网联汽车 新能源汽车 校企合作 人才培养 实训室建设 常态化机制 双高建设案例
核心亮点
• 校领导带队跨校调研，直接对接专业群建设痛点
• 多部门联动参与，从招生就业到师资实训全覆盖
• 聚焦智能网联汽车等前沿领域，专业群组群逻辑清晰
• 常态化交流机制搭建，避免‘一次性’合作
特色做法
• 校领导亲自带队调研，带着‘新能源汽车、无人机应用等特色专业建设经验’来换‘智能网联汽车专业群组群逻辑’，现场直接碰撞干货
• 国内交流合作处和就业办公室负责人全程参与，把‘招生就业’和‘校企合作’两条线拧成一股绳，避免各唱各的调
• 智能交通学院院长现场解读专业群‘组群逻辑’，从招生就业、师资队伍到实训室建设，一张蓝图讲到底，不玩虚的
• 座谈后明确要‘常态化开展经验互鉴’，不是握个手就完事，而是打算长期‘组队打怪’，提升产学研融合能力
经验总结
• 青岛工程职业学院副校长带队到智能交通学院调研，双方围绕专业建设、人才培养等核心议题深入研讨
• 智能交通学院分享了党建引领、学生工作体系建设等特色举措，以及智能网联汽车技术专业群的组群逻辑
• 双方重点交流了校企合作、产教融合的探索实践，包括课程体系优化、就业岗位对接等具体内容
• 后续计划深化校际协同联动，常态化开展经验互鉴与资源共享，推动专业群内涵式发展

【智能交通学院】开展2025年度专业建设总结研讨会议

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 南京信息职业技术学院 2026-01-20
专业群建设与产教融合 专业群建设 产教融合 就业导向 产业对接 校企协同 实训基地 低空经济 无人机技术 智能交通 新能源汽车 人才培养 课程优化 技能大赛 招生就业 十四五规划 十五五规划 高质量发展
核心亮点
• 聚焦智能交通领域，打造新能源汽车、智能网联汽车、智能交通技术、城市轨道交通通信信号技术等专业集群，形成专业群矩阵
• 以就业为核心导向，深度对接产业发展需求，构建“专业建设－就业质量－产业赋能”正向循环
• 抢抓低空经济新业态机遇，研讨无人机应用技术专业申报，布局未来产业赛道
特色做法
• 四位教研室主任依次汇报专业建设成果与发展计划，覆盖新能源汽车技术、智能网联汽车技术等专业，形成专业群协同效应
• 吴万友同志强调以就业为核心导向，将岗位核心需求转化为教学内容，强化人才培养的针对性与适应性，直接赋能产业链升级
• 熊江勇同志要求专任教师将企业真实项目、技术标准、工艺流程全面融入教育教学全过程，推动校企协同育人，拓展与行业龙头企业合作
• 赵海峰同志部署2026年重点工作，推进“专业布局+人才梯队”双轮驱动战略，以“十四五”规划收官和“十五五”规划开局为契机，抢抓机遇
• 会议围绕低空经济新业态发展、无人机应用技术专业申报、毕业生高质量就业等议题进行深入研讨，布局未来产业
经验总结
• 智能交通学院召开2025年度专业建设总结研讨会议，复盘成果、规划未来
• 会议围绕专业人才培养、课程建设、技能大赛、招生就业等方面展开，强调产业对接与就业导向
• 领导部署2026年重点工作，包括推进“专业布局+人才梯队”双轮驱动战略，建设高水平产教融合实训基地

海东市委教育工作委员会一行来校开展调研交流

打造高水平专业群,创新产教融合机制 南京信息职业技术学院 2025-12-11
东西部协作与专业共建 东西部协作 人工智能 产教融合 专业共建 跨区域合作 师资建设 科研创新 高职教育 实地调研 政策响应 技术赋能 务实交流
核心亮点
• 东西部协作玩出新花样，从传统帮扶升级为人工智能项目合作，紧跟技术风口
• 调研不是走过场，而是实打实探讨师资、专业、科研等干货话题，直奔痛点
• 邀请青海高职参与AI项目，把产教融合从本地扩展到跨区域，格局打开
• 参观网络与通信、人工智能学院，展示硬核专业实力，不是空谈理论
特色做法
• 学校在座谈会上主动邀请青海高等职业技术学院参与人工智能应用东西部协作项目，把协作内容具体化到AI领域
• 双方围绕师资队伍建设、特色专业打造、科研创新、人工智能赋能教育等话题深入探讨，直接切入合作难点
• 调研组参观网络与通信学院、人工智能学院，实地查看专业建设情况，为合作提供直观参考
• 从介绍办学历史、特色，到讨论专业建设、人才培养、产教融合经验，全程聚焦实操层面，少讲空话
经验总结
• 高职院校利用自身专业优势（如人工智能），主动发起东西部协作项目，把产教融合机制从“输血”变“造血”
• 通过调研交流，聚焦师资建设、特色专业、科研创新等具体问题，推动实质性合作，避免形式主义
• 将人工智能赋能教育作为协作切入点，既响应国家战略，又解决西部院校技术短板，一举两得
• 以学院实地参观展示专业建设成果，增强合作说服力，体现“眼见为实”的务实作风

【新华日报】探索人工智能赋能检验检测人才培养新范式

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,建设一流核心课程,构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材,建设高水平双师队伍 南京信息职业技术学院 2025-12-09
AI赋能检验检测人才培养 AI+检验检测 产教融合 岗课赛证创 双师型团队 智慧实训 虚拟仿真 跨界专业 1+X证书 技能大赛 企业真实案例 智能终端 能源电子 规划引领 校企混编 终身学习
核心亮点
• 瞄准智能终端和能源电子两大风口产业，把AI和检验检测玩出了新花样
• 搞了个'岗课赛证创'五维联动，把人才培养整得像打游戏升级一样有层次感
• 校企合作名单堪比行业大佬聚会，华为、中兴、国网电科院都来捧场
• 实验室升级成智慧化平台，虚拟仿真让高风险检测也能安全'云实训'
特色做法
• 在规划阶段就明确要建'智能终端检测中心'和'能源电子可靠性评价实验室'，不是临时起意
• 拉着中认南信公司一起开发《AI视觉检测技术》这种硬核课程，教材里都是企业真实案例
• 组织师生专攻'人工智能技术与应用'类技能大赛，比赛项目直接变成教学素材
• 引入'机器视觉工程师'1+X证书，考个证就能对标行业上岗要求
• 搞了个'AI+检验检测'学生创新工作室，让学生在校期间就能参与企业技改项目
• 派老师去AI企业和检测机构顶岗实践，回来就能带学生玩转智能检测设备
• 实验室配备智能视觉检测系统和自动化测试线，学生操作的都是行业最新设备
• 针对高风险检测场景开发虚拟仿真实验，不用真炸设备也能练手
经验总结
• 这学校不搞虚的，直接在学校'十五五'规划里把AI检验检测列为战略支点，资源倾斜到位
• 专业设置很会蹭热点，搞出'智能终端产品+检验检测'这种跨界组合拳
• 课程开发直接从企业挖案例，中认南信的实战经验成了活教材
• 双师队伍建设既送老师去企业'镀金'，又把行业大牛请进来当'外援'
• 实训基地建得跟真工厂一样，还能玩虚实结合，省钱又安全

【人工智能学院】喜报：我校成功承办江苏省信息通信行业智能技术...

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 南京信息职业技术学院 2025-12-02
以赛促教、以赛促学、以赛促建 以赛促教 技能竞赛 人工智能 产教融合 实操导向 省级赛事 优秀组织奖 学生获奖 行业认可 数字经济 新职业 人才培养 江苏特色 信息通信 实战演练
核心亮点
• 承办省级高规格职业技能竞赛，荣获优秀组织奖，展现学校组织能力和行业影响力
• 学生包揽学生组前三名，其中陈柯宇同学斩获一等奖第一名，体现人才培养质量
• 竞赛内容紧扣AI全流程，实操为主、理论为辅，精准对接行业需求
• 竞赛得到省通信管理局局长高度评价，被称为“人才练兵场”和“产业发展加速器”
特色做法
• 主动承办“2025年江苏省信息通信行业智能技术应用职业技能竞赛”总决赛，把赛场搬进自家校园，营造主场优势
• 竞赛设计上，聚焦数据分类、清洗、标注、模型训练等AI核心环节，用实操项目倒逼学生和老师“玩真的”
• 组织师生全员参与，从赛事服务到实战比拼，形成“以赛促学、以赛促教”的闭环，学生获奖后立刻成为校内榜样
• 借助竞赛平台，与全省13个地市、超百家单位院校同台竞技，快速提升学校在AI和信息通信领域的行业能见度
经验总结
• 学校通过承办省级技能竞赛，不仅提升了自身品牌，还直接检验了教学成果，学生获奖就是最好的成绩单
• 竞赛聚焦AI通识+部署+实操+应用，这种“全链条”设计，让比赛不再是纸上谈兵，而是真刀真枪的实战演练
• 从468人报名到160人晋级决赛，竞赛成了行业人才的“筛子”和“放大器”，学校在其中扮演了关键枢纽角色
• 局长许继金的致辞给竞赛定了调：这不仅是比赛，更是推动产业融合、凸显新职业价值的“加速器”，学校站位很高

喜报：我校成功承办“江苏工匠”云网安全与区块链赛项并荣获佳绩

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群 南京信息职业技术学院 2025-11-26
通过承办省级职业技能竞赛，展示专业群实力和师资水平 职业技能竞赛 区块链技术 高技能人才培养 产教融合 以赛促学 专业群建设 双师队伍 江苏制造强省 云网安全 赛事承办
核心亮点
• 成功承办江苏省云网安全与区块链职业技能竞赛决赛，实现办赛与参赛'双丰收'
• 师生在竞赛中斩获多项大奖，包括职工组一等奖、二等奖和学生组一等奖
• 赛事吸引1200余名选手报名，规格高、规模大，凸显学校行业影响力
特色做法
• 承办2025年'江苏工匠'岗位练兵职业技能竞赛——江苏省云网安全与区块链职业技能竞赛决赛，确保公平公正进行
• 人工智能学院教师分别获职工组一等奖、二等奖，学生崔亮获学生组一等奖，直接展示教学成果
• 赛事对接江苏'制造强省'战略，聚焦区块链节点搭建、智能合约部署等实操技能，强化产业需求匹配
经验总结
• 学校作为承办方，利用专业优势组织高水平赛事，同时师生积极参与并获奖
• 竞赛紧扣国家职业技能标准，设置理论与实操环节，全面考查区块链技术能力
• 通过赛事构建'竞赛培育人才、人才驱动创新、技术赋能产业'的良性生态

教育部职业教育发展中心林宇主任一行到校调研指导工作

打造高水平专业群,创新产教融合机制 南京信息职业技术学院 2025-11-17
产教融合机制创新与专业群建设 产教融合 校企合作 人工智能 专业群建设 职业教育创新 痛点解决 数据治校 党建引领 前沿产业 南京特色
核心亮点
• 教育部职业教育发展中心主任亲自带队调研，肯定学校产教融合成果
• 校企协同育人机制有效破解企业人才培养高投入和毕业生职业能力认可度不足的痛点
• 学校制定《人工智能三年建设行动计划》包含9大项目和18项建设任务，聚焦前沿领域
• 学校与多个领域龙头企业保持紧密合作，精准对接产业需求
特色做法
• 与龙头企业紧密合作，建立校企协同育人机制，直接解决企业人才培养高投入和毕业生职业能力不足问题
• 制定《人工智能三年建设行动计划》，明确9大项目和18项任务，聚焦人工智能、北斗、低空经济等前沿产业
• 在'十五五'规划中，将产教融合作为重点，结合区域产业需求，精准定位专业发展方向
• 通过调研座谈会，邀请教育部专家指导，及时调整策略，确保产教融合机制持续优化
经验总结
• 产教融合不是喊口号，而是实打实解决企业痛点，比如降低人才培养成本、提升毕业生能力认可度
• 瞄准人工智能、北斗产业、低空经济等新兴赛道，提前布局专业转型，避免'临时抱佛脚'
• 通过数据治校和党建引领，强化内部管理，确保产教融合落地有声
• 参观网络与通信学院、数智化区域服务示范中心，展示实际建设成果，增强说服力

【现代快报＋】技竞金陵！全国智能网联新能源汽车赛江苏省选拔赛...

创新产教融合机制,打造高水平专业群 南京信息职业技术学院 2025-10-31
以赛促教、产教融合、专业群建设 以赛促教 产教融合 智能网联汽车 高水平专业群 技能大赛 职业规划 江苏省产业 车路云一体化 自动驾驶 硬件工程师 软件测试 人才选拔 产业对接
核心亮点
• 承办国家级技能大赛省级选拔赛，精准对接‘十五五’规划和江苏省1650产业体系
• 构建‘车路云一体化’智能网联汽车技术专业群，入选江苏省高水平专业群
• 学生通过比赛明确职业方向，硬件工程师和软件测试技能双提升
• 教师和学生组均获一等奖，体现教学成果和人才培养质量
特色做法
• 承办第三届全国工业和信息化技术技能大赛智能网联新能源汽车赛项江苏省选拔赛，设置理论测试和实操比赛，28支队伍参赛，最终角逐一二三等奖
• 智能交通学院构建‘车路云一体化’架构下的智能网联汽车技术专业群，聚焦‘单车智能+车路协同+AI云平台全局协同’融合，培养试制、试验、装调、测试等岗位人才
• 学生李浩在比赛中负责硬件装调和整车故障排查，备赛学习自动驾驶感知和汽车线控底盘技术，明确未来硬件工程师方向
• 学生刘博宇负责智能汽车辅助驾驶仿真软件测试，备赛学习路径规划与导航、自动驾驶感知技术，激发兴趣向智能网联新能源汽车工程师发展
经验总结
• 大赛聚焦智能网联新能源汽车和智能工业机器人，深度融合自动驾驶、车路协同、AI等技术
• 学院对接电动汽车、车联网产业链，培养复合型高技能人才，缓解区域人才供需矛盾
• 学生备赛学习自动驾驶感知、线控底盘等技术，比赛后职业规划更清晰
• 以赛促教机制推动产教融合，选拔产业人才，展示技术发展成果

【教务处】我校与江苏省南京工程高等职业学校开展“3+3”中高职...

创新产教融合机制,打造高水平专业群 南京信息职业技术学院 2025-09-24
中高职衔接贯通培养项目管理 中高职衔接 产教融合 人才培养 岗课赛证 实地调研 电子信息 协同共同体 项目研讨
核心亮点
• 两校高层领导亲自带队研讨，现场氛围坦诚热烈，项目推进有力度
• 聚焦'3+3'一体化人才培养品牌，从方案设计到实践教学全链条优化
• 实地调研实验实训基地，确保产教融合落地不走样
特色做法
• 9月23日下午，电子信息学院院长马永兵等一行至南京工程高等职业学校开展'3+3'贯通培养项目研讨活动
• 两校构建中高职协同共同体，在人才培养方案设计、课程内容有效衔接、教学资源共建共享等方面深入合作
• 会后看望合作项目师生，并对中职阶段实验实训基地进行实地调研
经验总结
• 这次活动是电子信息学院和南京工程高等职业学校的一次深度握手，旨在打通中高职人才培养的'任督二脉'
• 会上讨论了人才培养方案衔接、课程内容整合、教学资源共享等硬核内容，不是空谈
• 以岗课赛证融通为抓手，创新考核方式，让学生从'学渣'变'学霸'更有路径

江苏城市职业学院信息工程学院一行莅临电子信息学院调研交流集成...

打造高水平专业群,创新产教融合机制 南京信息职业技术学院 2025-09-18
专业建设经验共享与交流 专业建设 产教融合 院校交流 集成电路技术 人才培养 经验共享 校企合作 双高计划 长效平台 区域产业服务
核心亮点
• 兄弟院校专程到访，聚焦集成电路技术专业建设，氛围热烈，内容充实
• 分享专业发展历程、建设成果和未来规划，包括师资队伍、教学资源配置和人才培养模式创新
• 针对专业申报、校企合作、课程设置等核心议题进行深入探讨，提供宝贵经验支持
• 搭建长效交流平台，未来将加强合作，探索人才培养新路径
特色做法
• 组织面对面交流会议，由专业负责人李芳苑分享实际教学案例和学生就业数据，展示专业优势
• 针对兄弟院校的申报需求，从专业定位、师资筹备、硬件设施等方面提供具体指导
• 副院长张汉年带队参与，强调加强沟通，共同探索人才培养方法，服务区域产业发展
经验总结
• 江苏城市职业学院信息工程学院一行到访电子信息学院，就集成电路技术专业建设开展调研交流
• 电子信息学院分享专业定位、师资队伍建设、教学资源配置、人才培养模式创新等经验
• 双方围绕专业申报、校企合作、课程设置三大关键领域深入讨论，解答疑问
• 活动为对方专业申报提供支持，并建立长效沟通桥梁，计划未来深化合作

【网络与通信学院】召开秋季学期教职工大会

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,构建数字化教学新生态,开发优质新形态教材,打造高水平专业群 南京信息职业技术学院 2025-09-10
通过教职工大会统一思想，部署年度重点工作，强调立德树人、产教融合、专业群建设、课程教材开发、实训基地建设和数字化教学 教职工大会 立德树人 产教融合 数字化教学 专业群建设 课程开发 实训基地 思政育人 高质量效率 秋季启动 产业聚焦 资源汇聚
核心亮点
• 召开秋季学期全体教职工大会，统一思想凝聚力量，推动重点工作高效完成
• 书记强调立德树人内涵，融入劳模、劳动、工匠精神到课程教学
• 副院长分享科研破题思路，副书记要求构建学生管理服务体系
• 院长聚焦产业端，推进教育数字化，依托产教融合共同体汇聚资源
特色做法
• 在教职工大会上，书记直接要求将劳模精神融入课程，瞄准安全生产和发展机遇
• 副院长们分头部署：科研破题、学生管理、课程教材实训，具体到留学生培养
• 院长从“十五五”规划切入，强调产业端聚焦和数字化赋能，依托全国产教融合共同体
经验总结
• 网通学院9月9日开教职工大会，启动新学期工作，强调高质量高效率
• 陈书记感谢上半年成绩，包括教学、科研、竞赛、产教融合、学生成长
• 李副院长谈科研形势和破题，任副书记要求思政育人和全员育人
• 马副院长解析课程建设、新教材、实训基地、留学生培养
• 杨院长分享“十五五”规划思路，邀请建言献策，聚焦数字化赋能