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我校软件工程技术专业荣获第二期“国产软件进课堂”教学改革项目“优秀教学团队”金奖和铜奖

创新产教融合机制,建设一流核心课程 南宁职业技术大学 2026-02-02
课程改革与产业对接 产教融合 课程改革 国产软件 华为合作 教学团队获奖 openEuler 仓颉语言 新工科 ICT技术 实践教学 广西职教 自主创新 校企合作 项目驱动 双高建设
核心亮点
• 在'国产软件进课堂'项目中，广西三个优秀教学团队我校独占两席，妥妥的C位出道
• 凌宁老师的openEuler项目拿下金奖，黄伟老师的仓颉语言项目斩获铜奖，双奖加持，实力拉满
• 项目直接对接华为等大厂，把国产软件技术搬进课堂，这波产教融合玩得666
特色做法
• 凌宁老师带队搞《基于openEuler的Linux操作系统管理课程教学改革》，把华为的开源操作系统openEuler融入教学，让学生实操国产系统，告别'纸上谈兵'
• 黄伟老师主持《基于仓颉语言的面向对象程序设计课程教学改革》，用华为的仓颉编程语言教面向对象，学生边学边练，代码写得飞起
• 学校抱紧中国软件行业协会和信息技术新工科产学研联盟的大腿，联合华为等企业发起项目，课程内容直接对标产业需求，企业出题，学校解题
• 项目聚焦人工智能、云计算、操作系统、数据库等硬核领域，课程设计强调'专业知识+工程实践'双轮驱动，学生学完就能上手干活
经验总结
• 职业院校搞课程改革，不能闭门造车，得跟产业大佬手拉手
• 国产软件进课堂，既培养了学生的实操技能，又为自主创新输送了新鲜血液
• 教学改革要瞄准前沿技术，比如openEuler和仓颉语言，让学生学的东西不落伍

我校教师荣获第二十四届广西高校教育教学数字化大赛一等奖

建设一流核心课程,构建数字化教学新生态 南宁职业技术大学 2025-11-03
数字化教学改革与课程创新 AI教学 跨学科融合 乡村振兴 数字化案例 课程创新 产教结合 新文科 新工科 真实项目教学 省赛一等奖
核心亮点
• AI赋能课堂教学案例斩获自治区级一等奖，数字化教学玩出新高度
• 跨学科团队打破专业壁垒，文旅+传媒+建筑融合，打造复合型人才培养新模式
• 以真实项目'乡村咖啡馆'为载体，把课堂搬到乡村振兴一线，教学接地气有温度
特色做法
• 以'乡村咖啡馆'真实项目为教学载体，学生用AI工具进行创意咖啡研发、品牌形象设计、营销文案创作，全过程数字化实操
• 组建跨学科教学团队，酒店管理、网络新闻与传播、建筑工程专业教师联合授课，打破传统专业界限，实现课程内容多元融合
• 将人工智能工具深度融入教学各环节，从案例设计到实施，强调数字化手段在乡村产业服务中的应用
经验总结
• 何兰兰老师带队，用AI工具指导学生玩转咖啡研发、品牌设计、营销文案，数字化教学不再纸上谈兵
• 跨专业组合：酒店管理+网络新闻与传播+建筑工程，专业混搭出奇迹，新文科与新工科碰撞火花
• 案例聚焦乡村振兴，把国家战略融入教学，培养服务乡村产业的数字匠人，教学成果直接赋能地方经济

南宁职业技术大学：面向东盟，构筑跨境人才培育高地

建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材,打造高水平专业群,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地 南宁职业技术大学 2025-09-17
深化国际产教融合，推动职业教育出海，构建跨境教育体系 国际化 产教融合 职业教育出海 数字教育 标准认证 文化交流 东盟合作 跨境培养 虚拟实训 政策结合 区位优势 创新模式
核心亮点
• 与东盟国家共建115项专业和课程标准，软件技术和建筑室内设计专业获英国国际认证，达到欧洲资历框架5级水平，国际化标准杠杠的！
• 创新'1+1+1'培养模式，在越南建中国—越南电子信息现代工匠学院，已培养200多名本土技能人才，培训超1500人次，海外办学点遍地开花。
• 来桂留学基地累计招收1360名留学生，年均增长29%，获评教育部'人文交流经世项目'，留学生培养方案可复制，南职方案火出圈！
• 主导制定软件工程技术员职业标准获老挝认证，联合东盟院校和企业制定多项职教标准，教育装备覆盖2500人次，标准输出玩得溜。
• 建设中国—东盟职教云平台，整合优质课程，实现跨国'云共享'，虚拟仿真和数字孪生技术加持，远程实训so easy。
• 举办中国—东盟烹饪技能大赛和系列文化体验活动，累计吸引逾万人参与，文化交流接地气，民心相通稳了。
特色做法
• 在越南共建中国—越南电子信息现代工匠学院，采用'国内学习+海外实训+企业实习'模式，具体培养本土技能人才，解决中资企业海外用工痛点。
• 开发'中文+文化+技术+实操'融合课程和RCEP跨境电商产业学院，针对东盟产业需求，提升留学生语言和专业双能力。
• 引进国际标准，建立教学管理和质量监控体系，开发国际化课程和教材，形成可复制的'南职方案'，直接应用于来华留学生培养。
• 主导制定职业标准获老挝认证，联合东盟院校和企业制定人才培养方案，具体覆盖软件技术和建筑室内设计等领域。
• 建设中国—东盟职教云平台，整合人工智能、智能制造等课程，使用虚拟仿真和数字孪生技术，为东盟学员提供远程实训支持。
• 每年举办中国—东盟烹饪技能大赛和'邕有爱 桂友来'等文化体验活动，具体包括剪纸、书法、美食制作，增进文化了解。
经验总结
• 南宁职大利用广西区位优势，紧扣'职教出海'战略，以'语言+技能+文化'模式深化东盟产教融合，打造跨境人才培养高地。
• 通过海外办学点和来桂留学基地，构建多维育人体系，专业认证和标准互认成果显著，国际化水平up up。
• 数字技术赋能，建设职教云平台和虚拟实验室，实现教育资源跨国共享，技术技能人才培养更高效。
• 政校企行协同，成立职业教育联盟，推动产业需求对接，技术攻关解决实际问题，开放合作生态形成。
• 文化交流活动丰富，技能大赛和文化体验增进了解，为职教出海营造良好氛围，软实力爆棚。

2025年世校赛斩获2金3银5铜 实现历史新突破

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程 南宁职业技术大学 2025-09-02
通过技能大赛检验和深化产教融合、课程改革和师资建设 技能大赛 产教融合 课程改革 双师队伍 以赛促教 校企合作 历史突破 学前教育 物联网 职业教育创新 实战演练 领导关怀 区域服务 三教改革 标志性成果
核心亮点
• 在世界职业院校技能大赛中斩获2金3银5铜，实现历史性突破，学前教育专业首次获金奖
• 物联网应用技术专业依托产教融合基底，使用校企合作真项目备赛，累计获奖多项
• 学校领导专程迎接获奖师生，体现高度重视和人文关怀
• 创新创业学院邀请行业专家和企业骨干指导，提升学生专业技能和综合素质
特色做法
• 在物联网应用技术专业备赛中，采用校企合作的真项目、真场景、真岗位进行实操演练，紧密围绕大赛考核核心
• 学前教育专业团队凭借过硬专业技能和团队协作，在全国166支队伍中脱颖而出，获办学以来首个金奖
• 创新创业学院组织专题讲座和技术指导，邀请行业专家和企业技术骨干，帮助学生了解前沿动态
• 学校领导周旺和李东升专程到南宁东站迎接获奖师生，献花祝贺，强化师生荣誉感
经验总结
• 技能大赛成为检验双高建设成果的试金石，直接挂钩产教融合和课程实效
• 以赛促教、以赛促学模式深化，推动教学方法改革和学生创新能力培养
• 校企合作从纸面走向实战，用真项目、真场景备赛，提升解决实际问题的能力
• 学校通过竞赛制度孵化成果，服务区域产业，实现教育链与产业链的深度融合

【智汇南职】智能制造学院：校企智链 共筑人工智能技术应用新舞台

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材 南宁职业技术大学 2025-04-15
产教融合与数字化教学创新 数字孪生 产教融合 虚拟仿真 定制化培养 线上线下教学 智能制造 校企合作
核心亮点
• 通过数字孪生技术构建虚拟仿真实训基地，实现理论与实践的无缝对接
• 校企协同定制化培养，精准对接产业需求
• 线上线下融合的教学资源，提升学习效率和体验
特色做法
• 利用数字孪生技术搭建柔性化智能制造产线虚拟场景，学生可沉浸式学习
• 与企业合作开发《S7-1200 1500 PLC应用》等课程，融入企业真实项目案例
• 建设线上线下融合的教学资源，如《气压与液压传动》虚拟仿真资源课程网站
经验总结
• 数字孪生技术的应用为学生提供了零风险、低成本的实训环境
• 校企合作开发课程，直接对接企业研发需求
• 线上线下融合教学模式，增强了学生的市场适应能力

【智汇南职】南宁职业技术大学：整合AI资源，以AI赋能助推南宁—东盟区域发展

打造高水平专业群,拓展国际交流与合作,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 南宁职业技术大学 2025-04-06
AI技术应用与国际化合作 AI教育 产教融合 国际化合作 教学创新 区域经济发展
核心亮点
• AI技术全面融入教学与产业，推动教育创新与区域经济发展
• 与华为等头部企业深度合作，共建国家级实训基地和创新中心
• 面向东盟国家输出AI教育标准和课程，深化国际交流与合作
特色做法
• 开展教师AI能力提升工程，全校1150名教职工完成AI工具应用培训
• 开设全国首批人工智能技术应用专业，构建“产学研赛创”一体化培养模式
• 与东盟国家合作开展“中文+人工智能”研学项目，累计培养东盟留学生近百名
经验总结
• 南宁职大通过AI技术应用，实现了教学改革与产业升级的双赢
• 学校与企业的深度合作，为区域经济提供了强有力的技术支持和人才保障
• 国际化合作项目不仅提升了学校的国际影响力，也为东盟国家培养了急需的AI技术人才