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我校教师韦联琦获评2025年“南宁工匠”

建设高水平双师队伍 南宁职业技术大学 2025-12-20
教师荣誉与成果转化 工匠精神 专利转化 产教融合 双师型教师 区域产业服务 技术落地 荣誉驱动 糖业技术 智能制造 教师品牌
核心亮点
• 教师获评'南宁工匠'称号，成为区域技术标杆
• 专利成果转化率高达25%（4/18），技术落地效果显著
• 低温燃硫炉技术精准服务本地糖企，实现产业赋能
特色做法
• 通过'南宁工匠'评选活动，将教师技术实力与区域荣誉绑定，提升教师社会影响力
• 建立专利转化机制，推动4项专利在本地糖企应用，直接解决产业痛点（如低温燃硫炉技术）
• 以教师个人成果为案例，在校内营造'崇尚技能、精益求精'的氛围，形成示范效应
经验总结
• 这位韦老师真是'技术大牛+育人高手'双buff叠满，不仅自己拿奖拿到手软，还带出了一批实干型学生
• 从240多个项目里沉淀出的专利，不是躺在论文里睡大觉，而是真刀真枪在生产线搞事情
• 学校这波操作堪称'人才孵化器'，把教师个人成就转化为学校品牌资产，这波不亏

自治区党委常委、自治区副主席卢新宁到我校考察调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群 南宁职业技术大学 2025-10-24
产教融合平台建设、专业群优化升级、师资队伍强化、实训基地共建 产教融合 专业群建设 双师队伍 实训基地 校企合作 智能制造 信息技术 领导调研 人才培养 职教五金 平台载体 协同创新 南宁特色 产业对接
核心亮点
• 自治区领导带队调研，现场点赞产教融合成果
• 与本地龙头企业共建平台载体，玩转校企合作新模式
• 软件技术专业群在职教'五金'、产教融合方面成果突出，堪称专业群建设'天花板'
• 先进制造技术实践基地和新一代信息技术协同创新中心实地展示，硬核实力在线
特色做法
• 与本地龙头企业合作共建平台载体，具体包括先进制造技术实践基地和新一代信息技术协同创新中心，实现资源互通、人才共育
• 软件技术专业群聚焦职教'五金'和产教融合，通过与企业深度合作，优化课程体系和实践环节，提升人才培养精准度
• 在人工智能、科技创新领域，依托协同创新中心开展项目式教学和研发，让学生'边学边干'，实战能力拉满
• 通过实地调研和讲解展示，将办学成果可视化，增强社会认可度和影响力
经验总结
• 领导调研不是走过场，而是实打实看基地、听讲解、给肯定，产教融合成果获官方认证
• 校企共建平台载体，把企业需求直接'搬'进课堂，培养的人才直接对口企业'刚需'
• 软件技术专业群在'五金'（可能指金课、金师、金教材、金基地、金标准）和产教融合上发力，打造专业群建设'样板间'
• 实训基地和创新中心不是摆设，而是真实承载教学、研发、实践功能的'超级工厂'

我校装配式建筑工程技术团队被确定为第二批国家级职业教育教师教学创新团队

开发优质新形态教材,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作,建设高水平双师队伍 南宁职业技术大学 2025-09-24
教师团队建设、产教协同、教材开发、国际合作 双师队伍 产教融合 教材开发 国际合作 梯度团队 东盟合作 就业率高 竞赛获奖 标准共建 一带一路 广西特色 建筑专业 创新团队 育人平台 技能培训
核心亮点
• 装配式建筑工程技术团队入选国家级职业教育教师教学创新团队，覆盖高端装备、土木建筑等领域，直接对接区域产业，产教融合成效显著。
• 打造'四维'梯度教师团队，从教学名师到青年教师层层递进，激励机制完善，带动教学和技术服务能力提升，获得多项国家级荣誉。
• 与龙头企业合作开发12门新技术共享课程、多个专业教学标准，建设国家级资源库和精品课程，教材开发成果丰硕，4本获'十四五'规划立项。
• 实施'走出去'战略，获得英国和欧洲资历框架认证，与东盟国家共建职教标准、海外教学点，培养留学生和开展境外培训，国际影响力突出。
• 育人平台深度融合，学生就业率高、竞赛获奖多，用人单位满意度超96%，体现人才培养的高质量。
特色做法
• 具体构建'教学名师-专业带头人-骨干教师-青年教师'梯度团队，通过激励机制提升动力，例如1人获国家级教学名师称号。
• 联合广西建工集团等企业，开发《BIM建模与参数化技术应用》等12门课程，制定专业教学标准，建设国家级资源库。
• 开发14本教材，其中4本获'十四五'规划立项，聚焦新技术应用，如装配式建筑领域。
• 与老挝共建《提升与吊装技术员》职教标准，在柬埔寨、越南建海外教学点，培养72名非学历留学生。
• 采用现代学徒制模式，累计培养3120名人才，学生获专利60项，1+X证书获取率90%。
经验总结
• 团队入选国家级名单，证明其在双高建设中教师队伍和产教融合方面的标杆作用，值得同类院校借鉴。
• '四维'梯度建设路径是教师发展的'活水源头'，避免了团队断层，让老带新成为常态。
• 校政企行协同开发课程和标准，像'搭积木'一样灵活构建教学资源，精准匹配产业需求。
• 国际合作不只停留在口号，而是实打实拿到国际认证、建海外点，把'中文+技能'玩出了新花样。
• 学生成果数据亮眼，就业相关度91%，说明培养方案不是'纸上谈兵'，而是直击市场痛点。

南宁职业技术大学：面向东盟，构筑跨境人才培育高地

建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材,打造高水平专业群,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地 南宁职业技术大学 2025-09-17
深化国际产教融合，推动职业教育出海，构建跨境教育体系 国际化 产教融合 职业教育出海 数字教育 标准认证 文化交流 东盟合作 跨境培养 虚拟实训 政策结合 区位优势 创新模式
核心亮点
• 与东盟国家共建115项专业和课程标准，软件技术和建筑室内设计专业获英国国际认证，达到欧洲资历框架5级水平，国际化标准杠杠的！
• 创新'1+1+1'培养模式，在越南建中国—越南电子信息现代工匠学院，已培养200多名本土技能人才，培训超1500人次，海外办学点遍地开花。
• 来桂留学基地累计招收1360名留学生，年均增长29%，获评教育部'人文交流经世项目'，留学生培养方案可复制，南职方案火出圈！
• 主导制定软件工程技术员职业标准获老挝认证，联合东盟院校和企业制定多项职教标准，教育装备覆盖2500人次，标准输出玩得溜。
• 建设中国—东盟职教云平台，整合优质课程，实现跨国'云共享'，虚拟仿真和数字孪生技术加持，远程实训so easy。
• 举办中国—东盟烹饪技能大赛和系列文化体验活动，累计吸引逾万人参与，文化交流接地气，民心相通稳了。
特色做法
• 在越南共建中国—越南电子信息现代工匠学院，采用'国内学习+海外实训+企业实习'模式，具体培养本土技能人才，解决中资企业海外用工痛点。
• 开发'中文+文化+技术+实操'融合课程和RCEP跨境电商产业学院，针对东盟产业需求，提升留学生语言和专业双能力。
• 引进国际标准，建立教学管理和质量监控体系，开发国际化课程和教材，形成可复制的'南职方案'，直接应用于来华留学生培养。
• 主导制定职业标准获老挝认证，联合东盟院校和企业制定人才培养方案，具体覆盖软件技术和建筑室内设计等领域。
• 建设中国—东盟职教云平台，整合人工智能、智能制造等课程，使用虚拟仿真和数字孪生技术，为东盟学员提供远程实训支持。
• 每年举办中国—东盟烹饪技能大赛和'邕有爱 桂友来'等文化体验活动，具体包括剪纸、书法、美食制作，增进文化了解。
经验总结
• 南宁职大利用广西区位优势，紧扣'职教出海'战略，以'语言+技能+文化'模式深化东盟产教融合，打造跨境人才培养高地。
• 通过海外办学点和来桂留学基地，构建多维育人体系，专业认证和标准互认成果显著，国际化水平up up。
• 数字技术赋能，建设职教云平台和虚拟实验室，实现教育资源跨国共享，技术技能人才培养更高效。
• 政校企行协同，成立职业教育联盟，推动产业需求对接，技术攻关解决实际问题，开放合作生态形成。
• 文化交流活动丰富，技能大赛和文化体验增进了解，为职教出海营造良好氛围，软实力爆棚。

2025年世校赛斩获2金3银5铜 实现历史新突破

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程 南宁职业技术大学 2025-09-02
通过技能大赛检验和深化产教融合、课程改革和师资建设 技能大赛 产教融合 课程改革 双师队伍 以赛促教 校企合作 历史突破 学前教育 物联网 职业教育创新 实战演练 领导关怀 区域服务 三教改革 标志性成果
核心亮点
• 在世界职业院校技能大赛中斩获2金3银5铜，实现历史性突破，学前教育专业首次获金奖
• 物联网应用技术专业依托产教融合基底，使用校企合作真项目备赛，累计获奖多项
• 学校领导专程迎接获奖师生，体现高度重视和人文关怀
• 创新创业学院邀请行业专家和企业骨干指导，提升学生专业技能和综合素质
特色做法
• 在物联网应用技术专业备赛中，采用校企合作的真项目、真场景、真岗位进行实操演练，紧密围绕大赛考核核心
• 学前教育专业团队凭借过硬专业技能和团队协作，在全国166支队伍中脱颖而出，获办学以来首个金奖
• 创新创业学院组织专题讲座和技术指导，邀请行业专家和企业技术骨干，帮助学生了解前沿动态
• 学校领导周旺和李东升专程到南宁东站迎接获奖师生，献花祝贺，强化师生荣誉感
经验总结
• 技能大赛成为检验双高建设成果的试金石，直接挂钩产教融合和课程实效
• 以赛促教、以赛促学模式深化，推动教学方法改革和学生创新能力培养
• 校企合作从纸面走向实战，用真项目、真场景备赛，提升解决实际问题的能力
• 学校通过竞赛制度孵化成果，服务区域产业，实现教育链与产业链的深度融合

周旺率队赴深圳信息职业技术大学考察交流

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 南宁职业技术大学 2025-07-12
校际合作与师资联合培养 校际合作 产教融合 高技术人才培养 师资联合培养 实训基地建设 校企合作
核心亮点
• 两校围绕专业建设、校企合作、产教融合及校际合作进行深入座谈
• 探索微电子等领域高技术人才的联合培养模式
• 实地考察微电子学院和中德机器人学院，了解实训基地建设
特色做法
• 南宁职大校长率队赴深信大考察交流，寻求专业建设指导和资源共享
• 两校从师资队伍联合培养与提升入手，期待尽快取得实质性成果
• 实地考察深信大微电子学院和中德机器人学院，详细了解专业设置和人才培养成效
经验总结
• 通过校际合作探索高技术人才培养新模式
• 师资队伍联合培养与提升是合作的重点
• 实训基地建设和校企合作项目运行情况是考察重点

周旺深入建筑工程学院开展智慧城市业务转型发展调研工作

建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 南宁职业技术大学 2025-06-13
专业转型发展调研 高层调研 专业转型 产教融合 双师队伍建设 国际交流 多部门协作 行业趋势分析
核心亮点
• 校长带队深入学院调研，显示高层对专业转型的重视
• 详细了解了转型规划、课程体系重构、师资培养等多方面进展
• 结合行业趋势和学校规划进行深入分析与指导
特色做法
• 校长带队深入学院进行实地调研，直接了解转型进展和挑战
• 组织多部门参与，确保转型工作得到全方位支持
• 针对专业转型过程中的具体问题，提供结合行业趋势的深入分析和指导
经验总结
• 高层领导亲自参与调研，体现了对专业转型的高度重视
• 调研内容全面，涵盖了转型规划的多个关键方面
• 结合行业趋势和学校整体规划进行指导，确保了转型方向的正确性

【智汇南职】智能制造学院：校企智链 共筑人工智能技术应用新舞台

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材 南宁职业技术大学 2025-04-15
产教融合与数字化教学创新 数字孪生 产教融合 虚拟仿真 定制化培养 线上线下教学 智能制造 校企合作
核心亮点
• 通过数字孪生技术构建虚拟仿真实训基地，实现理论与实践的无缝对接
• 校企协同定制化培养，精准对接产业需求
• 线上线下融合的教学资源，提升学习效率和体验
特色做法
• 利用数字孪生技术搭建柔性化智能制造产线虚拟场景，学生可沉浸式学习
• 与企业合作开发《S7-1200 1500 PLC应用》等课程，融入企业真实项目案例
• 建设线上线下融合的教学资源，如《气压与液压传动》虚拟仿真资源课程网站
经验总结
• 数字孪生技术的应用为学生提供了零风险、低成本的实训环境
• 校企合作开发课程，直接对接企业研发需求
• 线上线下融合教学模式，增强了学生的市场适应能力

【智汇南职】南宁职业技术大学：整合AI资源，以AI赋能助推南宁—东盟区域发展

打造高水平专业群,拓展国际交流与合作,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 南宁职业技术大学 2025-04-06
AI技术应用与国际化合作 AI教育 产教融合 国际化合作 教学创新 区域经济发展
核心亮点
• AI技术全面融入教学与产业，推动教育创新与区域经济发展
• 与华为等头部企业深度合作，共建国家级实训基地和创新中心
• 面向东盟国家输出AI教育标准和课程，深化国际交流与合作
特色做法
• 开展教师AI能力提升工程，全校1150名教职工完成AI工具应用培训
• 开设全国首批人工智能技术应用专业，构建“产学研赛创”一体化培养模式
• 与东盟国家合作开展“中文+人工智能”研学项目，累计培养东盟留学生近百名
经验总结
• 南宁职大通过AI技术应用，实现了教学改革与产业升级的双赢
• 学校与企业的深度合作，为区域经济提供了强有力的技术支持和人才保障
• 国际化合作项目不仅提升了学校的国际影响力，也为东盟国家培养了急需的AI技术人才