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省总工会领导莅临我校调研指导工作

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 吉林交通职业技术学院 2026-03-19
工会与职业教育融合、实训资源社会化利用 工会融合 实训基地社会化 技能大赛承办 产教融合机制创新 东北老工业基地 道桥机械轨道交通 省总工会合作 职工技能提升 跨界合作 资源盘活
核心亮点
• 省总工会一把手带队调研，现场提出合作意向，这波操作666，直接打通了工会系统与职业教育的任督二脉
• 学校实训设施被省总工会相中，点名要承办全省职工职业技能大赛，这波实训基地的C位出道稳了
• 工会工作与职业教育发展深度融合，从“桥梁纽带”升级为“战略合作伙伴”，这波跨界融合玩得溜
特色做法
• 省总工会党组书记边境带队，实地考察道桥、机械、轨道交通等学院的实训场地，详细了解设备配置和技能人才培养模式，现场交流工会工作、人才培养、职业技能竞赛情况
• 边境书记对学校工会工作给予肯定，希望其继续发挥桥梁纽带作用，立足学校办学特色，推动工会工作与职业教育发展深度融合
• 边境书记对学校完善的实训设施和产教融合成果给予高度评价，现场提出合作意向，希望借助学校优质实训资源承办全省职工职业技能大赛，发挥学校专业优势服务全省技能人才队伍建设
经验总结
• 工会系统调研职业教育，不是走过场，而是真刀真枪谈合作，现场就敲定了承办全省职工技能大赛的意向
• 学校的实训资源不仅服务学生，还能社会化输出，服务全省职工技能提升，这波产教融合的“外循环”打开了新思路
• 工会的“桥梁纽带”作用被赋予了新内涵，从传统的教职工福利保障，升级为推动产教融合、服务技能人才队伍建设的战略支点

【喜报】我校11个项目入选2025年省级现代职业教育体系建设改...

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 吉林交通职业技术学院 2026-01-30
产教融合实训基地建设与专业群优化 虚拟仿真实训 产教融合 寒区特色 校企合作 省级重点项目 交通行业 实训基地建设 专业群优化 资源共享 技术技能提升 现代职教体系 吉林特色 产业对接 沉浸式学习 政行校企联动
核心亮点
• 11个项目入选省级重点项目，涵盖三大类别，数量多、覆盖广
• 虚拟仿真实训基地聚焦寒区交通特色，高仿真、沉浸式，直击实训痛点
• 产教融合实践中心深化政行校企合作，构建开放多元资源共享生态
• 校企合作项目基于企业真实生产过程，融入新技术、新工艺、新规范
特色做法
• 建设6个省级示范性虚拟仿真实训基地，如寒区新能源汽车运用工程虚拟仿真实训基地，聚焦寒区交通特色和行业趋势，提供高仿真、沉浸式实训环境
• 申报3个开放型区域产教融合实践中心，如交通大数据产教融合实践中心，深化政行校企合作，建立区域产业供需对接机制，在人才培养、社会培训、技术攻关上发挥作用
• 推进2个省级校企合作典型生产实践项目，如航空器无损检测生产实践项目，基于企业真实生产过程，融入新技术、新工艺、新规范，通过实质性校企协同育人提升学生技能
• 强化政策与经费保障，推进项目建设，虚拟仿真实训基地深化教学改革、开发优质资源并共建共享，产教融合实践中心规范管理、强化功能，校企合作项目深化协同联动
经验总结
• 学校凭借深厚积淀和行业特色，在2025年省级现代职教体系改革项目中拿下11个席位，堪称“项目收割机”
• 虚拟仿真实训基地不是花架子，而是紧密对接交通运输、新能源、智能制造等重点产业，尤其突出寒区特色，让学生实训不再“纸上谈兵”
• 产教融合实践中心玩转“多方联动”，建立区域产业供需对接机制，在人才培养、社会培训、技术攻关上搞事情，构建资源共享生态圈
• 校企合作项目直接基于企业真实生产，融入“三新”（新技术、新工艺、新规范），通过实质性协同育人，提升学生实战能力，避免“毕业即失业”的尴尬

【喜报】我校李月姝同志获评“吉林省优秀教师”荣誉称号

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 吉林交通职业技术学院 2026-01-05
教师队伍建设与立德树人实践 优秀教师 立德树人 双师队伍 产教融合 寒区特色 技能大赛 辅导员经验 教育教学改革 技术服务 职业教育国际化 师资建设 榜样力量
核心亮点
• 教师深耕职业教育22年，连续20年担任辅导员，获评省级优秀教师
• 指导学生在全国专业技能、创新创业大赛中斩获多项大奖
• 构建具有寒区特色的人才培养模式，教科研成果丰硕
• 积极践行产教融合，为企业提供技术服务，推动职业教育国际化发展
特色做法
• 李月姝同志深耕职业教育22年，连续20年担任辅导员，受聘“学习筑梦”导师，指导学生在全国专业技能、创新创业大赛中斩获多项大奖
• 她锐意推进教育教学改革，主持多版人才培养方案修订，构建具有寒区特色的人才培养模式，教科研成果丰硕
• 她积极践行产教融合，凭借丰富的企业实践经验，带领团队为企业提供技术服务，为院校培养师资与毕业生，推动职业教育国际化发展
经验总结
• 这位老师简直是职业教育的“老司机”，22年驾龄稳如泰山，连续20年当辅导员，这耐心值爆表
• 她不仅教知识，还当“学习筑梦”导师，带学生在国赛上疯狂刷奖，妥妥的“奖牌收割机”
• 在冰天雪地的寒区搞出特色人才培养模式，教科研两手抓，成果多到可以开个“成果展销会”
• 产教融合玩得溜，用企业经验反哺教学，还带团队搞技术服务，国际化也掺一脚，真是“全能型选手”

校地携手共谋发展新篇——我校与靖宇县签署县域科技创新驱动...

创新产教融合机制 吉林交通职业技术学院 2025-12-19
校地战略合作签约 校地合作 产教融合 乡村振兴 蓝莓产业 揭榜挂帅 技术攻关 人才培养 县域经济 数字化赋能 产业链融合
核心亮点
• 书记带队赴靖宇县签约，校地合作玩真的
• 瞄准蓝莓产业三大痛点，精准对接产业需求
• 开放省级科研平台集群，用'揭榜挂帅'机制破解技术难题
• 打破校园围墙，定向培养'留得住、用得上'的技术技能人才
特色做法
• 12月18日，学校党委书记于繁华、副院长方健带队赴靖宇县，与县委书记于淼、县长乔永昌正式签订校地战略合作协议
• 针对靖宇蓝莓产业采收分选难、物流损耗高、品牌附加值低三大痛点，搭建全链数据协同平台，开展品牌数字化赋能服务
• 开放省级科研平台集群，以'揭榜挂帅'机制破解产业技术痛点，比如机械工程学院可能攻关蓝莓采收分选设备
• 通过专业共建、实习基地建设，定向培养'留得住、用得上'的技术技能人才，解决靖宇县专业人才引育不足问题
• 发挥智库优势，为靖宇产业规划、数字政府建设提供长远支撑，比如管理工程学院可能参与产业规划咨询
经验总结
• 校地合作不是走过场，而是基于发展理念、产业需求、人文精神的'三重认同'
• 聚焦靖宇县矿泉水、蓝莓、生态旅游等主导产业，解决产业高端化、智能化、绿色化转型中的实际问题
• 学校发挥交通信息、机械工程、管理工程和道桥工程等学院优势，服务地方技术转型升级
• 通过教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，探索校地协同发展新路径

【祝贺】我校师生在2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创...

打造高水平专业群,创新产教融合机制 吉林交通职业技术学院 2025-12-11
以赛促教、以赛促学、以赛促改 技能大赛 AI+交通工程 产教融合 以赛促教 数字化转型 双师队伍 校企合作 教学改革 一带一路赛事 金砖国家合作 职业教育高质量发展 赛事成果转化
核心亮点
• 学生团队在全国性AI+交通工程大赛中斩获二等奖和三等奖，教师也在职工组获奖，实现师生双丰收
• 赛事引入AI智能体应用竞赛模块，将前沿技术与传统施工场景深度融合，紧跟行业数字化转型浪潮
• 学校将大赛作为产教融合的催化剂，推动赛事成果向教学和产业需求精准转化
特色做法
• 组织学生参加全国性AI+交通工程技能大赛，由郭梅、杨晓艳等教师指导，学生团队在高校组获得二等奖和三等奖
• 赛事引入AI智能体应用竞赛模块，结合施工工艺、试验检验和养护作业技术，考察学生在智能施工和大数据分析方面的能力
• 利用大赛平台，搭建校企合作产教融合交流平台，推动赛事成果向教育教学和产业需求转化
经验总结
• 吉林交通职业技术学院在2025一带一路暨金砖国家技能大赛AI+交通工程赛项中表现亮眼，学生和教师团队均获奖项
• 赛事设计紧扣行业前沿，通过数字技术还原真实岗位环境，考察学生的智能应用与创新能力
• 学校以大赛为契机，搭建校企合作平台，促进教育教学改革与产业需求对接

校团委举办“挑战杯”指导教师经验分享沙龙暨2026年“挑战杯...

落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-11-14
通过竞赛指导经验分享，强化教师育人能力，提升学生综合素质 挑战杯 教师培训 竞赛指导 产教融合 跨专业合作 校企合作 政策结合 实操案例 互动沙龙 备赛技巧
核心亮点
• 特邀国赛获奖教师分享实操经验，干货满满
• 采用小型互动交流模式，氛围轻松，参与度高
• 精准聚焦备赛需求，从PPT制作到路演技巧全覆盖
• 强调选题紧扣国家政策与专业特色，突出'真、小、实'原则
特色做法
• 以小型互动交流模式开展活动，各学院老师积极参与，打破传统讲座形式
• 李长成老师以'小挑'国赛获奖项目为蓝本，实操案例解读PPT制作和路演细节
• 单巍老师结合'大挑'赛事数据，强调日常科研积累和校企合作资源利用
• 团委书记解读'大挑'和'小挑'核心区别，早准备、早谋划冲击更高奖项
经验总结
• 校团委组织'挑战杯'指导教师经验分享沙龙，为2026年'小挑'赛前培训预热
• 李长成老师分享从选题到落地全流程，强调跨专业团队组建和硬核材料展示
• 单巍老师讲解选题与长期积累，借助校企合作提升项目科学性
• 学校提供全流程支持，营造良好备赛氛围

【喜报】道桥工程学院教师第三党支部荣获省级高校“双带头人...

落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-11-07
通过党建与业务融合强化立德树人 党建创新 立德树人 双带头人 基层党建 专业融合 示范引领 可复制经验 思想政治工作 高质量发展
核心亮点
• 省级'双带头人'教师党支部书记工作室成功入选，基层党建取得重要突破
• 支部已获全国党建工作样板支部、全国高校'双带头人'教师党支部书记'强国行'专项行动团队等多项荣誉
• 围绕'五项建设任务'创新工作方法，打造党建与业务深度融合平台
特色做法
• 支部在党建中融入道桥专业特色，实现党建与业务'双带头'，比如在教学中强化思政元素，让学生在学习专业知识的同时接受思想教育
• 对标建设标准，创新工作方法，例如通过'五项建设任务'具体落实，可能包括组织生活规范化、党员教育常态化等实际举措
• 打造平台载体促进深度融合，如利用工作室开展党建活动与专业研讨相结合，避免'两张皮'现象
经验总结
• 道桥工程学院教师第三党支部凭借扎实党建基础、专业特色和育人成效入选省级工作室
• 工作室将形成可复制、可推广的典型经验，发挥示范引领作用
• 学校党委以此为契机完善工作机制，带动全校教师党支部建设和思想政治工作提升

历史性突破！我校在2025年第十九届“挑战杯”国赛中斩获二等...

落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-11-05
通过创新创业竞赛强化人才培养 创新创业 竞赛突破 产教融合 工匠精神 技术技能人才 行业痛点解决 领导支持 专科院校亮点
核心亮点
• 首次进入国赛现场即获二等奖，实现历史性突破
• 作为吉林省唯一专科院校与本科院校同台竞技，展示实力
• 项目聚焦行业难题，如轨道交通钢轨检测和旧桥加固，体现实践导向
特色做法
• 党委副书记赵剑辉担任总领队，校团委书记李彦鑫任副领队，强化赛事组织保障
• 轨道交通学院单巍老师指导《大道智检》项目，研发融合AI的轻量化双轨检测终端，解决钢轨伤损问题
• 道桥工程学院李长成老师指导《智固桥安》项目，结合数字化监测与碳纤维材料，提供旧桥加固方案
• 师生团队反复演练、布展和答辩，注重细节打磨，提升竞赛表现
经验总结
• 学校以'挑战杯'竞赛为抓手，推动'以赛促学、以赛促创'，提升学生科技创新能力
• 领导亲自带队，师生夜以继日打磨作品，强调工匠精神
• 项目成果直接应用于行业痛点，如智能终端和数智碳纤维板，增强实用性

【祝贺】道桥工程学院参赛队在2025年第二届“升拓杯”公路水...

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 吉林交通职业技术学院 2025-10-21
通过竞赛驱动产教融合，将行业标准融入教学实践 竞赛驱动 产教融合 无损检测 岗课赛证 实战教学 技能提升 行业标准 人才培养 交通领域 东北特色
核心亮点
• 全国公路水运无损检测竞赛一等奖，东北赛区第一名
• 指导教师精准制定训练计划，攻克技术难点
• 学生高强度训练，夯实理论功底和专业技能
• 竞赛设置贴合行业核心需求，涵盖预应力孔道灌浆质量检测等关键方向
• 创新构建'岗课赛证'综合育人体系，将大赛标准融入课程教学
特色做法
• 组织学生参加'升拓杯'公路水运无损检测技术应用竞赛全国总决赛，从东北赛区第一名晋级全国强手圈。
• 指导教师团队根据赛事要求和行业动态，制定精准训练计划，全程指导攻克技术难点。
• 学生进行高强度训练，夯实公路检测理论功底和专业技能，提升临场发挥和团队配合能力。
• 竞赛设置理论竞赛和技能操作赛项，技能操作涵盖预应力孔道灌浆质量检测、锚杆长度检测、桥梁结构物联网监测等关键方向。
• 创新构建'岗课赛证'综合育人体系，将大赛标准融入课程教学，搭建技能学习到实战应用的平台。
经验总结
• 竞赛是产教融合的试金石，吉林交通职业技术学院通过'升拓杯'大赛，把行业动态直接搬进课堂，让学生实战中练就硬核技能。
• 指导教师团队像'技术教练'，紧扣赛事要求，精准制定训练计划，全程倾力指导，逐一攻克技术难点，这波操作堪称'教学打怪升级'。
• 学生以顽强意志投入高强度训练，从理论到实操无缝衔接，最终在激烈竞争中脱颖而出，展现了'以赛促学'的魔力。
• 竞赛设置理论竞赛与技能操作两大赛项，技能操作聚焦行业核心需求，如预应力孔道灌浆质量检测，直接对标真实工作场景，避免'纸上谈兵'。
• 学校通过'岗课赛证'综合育人体系，将大赛标准有机融入课程教学，搭建从技能学习到实战应用的贯通平台，实现'学以致用'的闭环。

【喜报】我校在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中荣...

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-09-30
通过技能大赛检验育人成果，强化专业群协同发展 技能大赛 金牌突破 专业群协同 校领导一线指导 多赛项覆盖 育人成果检验 职业教育质量提升 世校赛 产教融合实战
核心亮点
• 世校赛金牌零突破，道桥与汽车学院勇夺三金，机械学院创历史最佳
• 18支队伍72名学生36名教师参战9赛项，斩获3金1银5铜，战绩亮眼
• 聚焦土木建筑、汽车制造、人工智能等五大方向，系统组织全力备赛
特色做法
• 选派18支队伍72名学生36名教师参加9个赛项，覆盖土木建筑设计与管理、汽车制造与维修、人工智能、电子电器与集成电路、航空交通运输等重点方向
• 校领导及教务处深入训练一线指导，各学院师生齐心攻坚，系统组织全力备赛
• 道桥工程学院与汽车工程学院夺得三枚金牌，实现学校在世校赛金牌零的突破；机械工程学院摘得铜牌，创该院国家级大赛历史最佳成绩
经验总结
• 大赛成绩是办学水平的试金石，金牌突破证明专业群建设已上高速路
• 校领导一线督战，师生齐心攻坚，把训练场当战场，拼出硬核成绩单
• 从零到三金，道桥和汽车学院成黑马，机械学院铜牌也是里程碑式进步

【祝贺】我校在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛道路...

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 吉林交通职业技术学院 2025-09-15
以赛促教、以赛促学、以赛促改，创新岗课赛证综合育人体系 技能大赛 铜奖 以赛促教 岗课赛证 专业群建设 团队协作 实战应用 职业教育改革 道路运输 师资指导 高强度训练 育人体系 区域服务
核心亮点
• 两支队伍在2025年世界职业院校技能大赛道路与管道运输赛道双双斩获铜奖，展现卓越专业水平
• 指导教师团队精准制定训练计划，攻克技术难点，学生高强度训练夯实技能
• 学校构建'岗课赛证'综合育人体系，将大赛标准融入课程教学
特色做法
• 组织学生参加世界职业院校技能大赛总决赛，在道路与管道运输赛道进行实战角逐
• 指导教师团队基于赛事要求和行业动态，制定精准训练计划，逐一解决技术难题
• 实施高强度训练，学生夯实专业技能，提升临场发挥和团队协作能力
• 将大赛标准有机融入日常课程教学，构建'岗课赛证'综合育人体系，实现贯通培养
经验总结
• 大赛成绩亮眼：87支队伍竞争，青海职业技术大学两支队伍获铜奖，体现实力
• 指导给力：教师紧扣赛事和行业动态，全程倾力，学生意志顽强，团队配合默契
• 育人体系创新：'岗课赛证'融合，搭建技能学习到实战应用平台，促教促学促改

【祝贺】我校在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛——...

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-08-31
技能竞赛指导与工匠精神培养 技能大赛 工匠精神 团队协作 个性化指导 产教融合 教学改革 交通行业 银奖荣誉 高职教育 实战训练
核心亮点
• 斩获世界职业院校技能大赛银奖，展现专业实力
• 团队协作和个性化指导结合，提升学生综合素养
• 紧扣行业需求，以工匠标准锤炼技能
特色做法
• 从备赛动员到临赛鼓励，全过程指导团队克服困难，优化方案
• 结合施工岗位实际需求，立足技能创新，提升学生专业技能和综合素质
• 在竞赛中沉着冷静，团队协作，为成绩奠定基础
经验总结
• 学校统筹部署，职能部门协同推进，精准落实备赛过程
• 指导教师基于大赛评分要点，开展分层次个性化指导
• 参赛学生刻苦训练，团结协作，体现精益求精的工匠精神