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【喜报】我校11个项目入选2025年省级现代职业教育体系建设改...

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 吉林交通职业技术学院 2026-01-30
产教融合实训基地建设与专业群优化 虚拟仿真实训 产教融合 寒区特色 校企合作 省级重点项目 交通行业 实训基地建设 专业群优化 资源共享 技术技能提升 现代职教体系 吉林特色 产业对接 沉浸式学习 政行校企联动
核心亮点
• 11个项目入选省级重点项目，涵盖三大类别，数量多、覆盖广
• 虚拟仿真实训基地聚焦寒区交通特色，高仿真、沉浸式，直击实训痛点
• 产教融合实践中心深化政行校企合作，构建开放多元资源共享生态
• 校企合作项目基于企业真实生产过程，融入新技术、新工艺、新规范
特色做法
• 建设6个省级示范性虚拟仿真实训基地，如寒区新能源汽车运用工程虚拟仿真实训基地，聚焦寒区交通特色和行业趋势，提供高仿真、沉浸式实训环境
• 申报3个开放型区域产教融合实践中心，如交通大数据产教融合实践中心，深化政行校企合作，建立区域产业供需对接机制，在人才培养、社会培训、技术攻关上发挥作用
• 推进2个省级校企合作典型生产实践项目，如航空器无损检测生产实践项目，基于企业真实生产过程，融入新技术、新工艺、新规范，通过实质性校企协同育人提升学生技能
• 强化政策与经费保障，推进项目建设，虚拟仿真实训基地深化教学改革、开发优质资源并共建共享，产教融合实践中心规范管理、强化功能，校企合作项目深化协同联动
经验总结
• 学校凭借深厚积淀和行业特色，在2025年省级现代职教体系改革项目中拿下11个席位，堪称“项目收割机”
• 虚拟仿真实训基地不是花架子，而是紧密对接交通运输、新能源、智能制造等重点产业，尤其突出寒区特色，让学生实训不再“纸上谈兵”
• 产教融合实践中心玩转“多方联动”，建立区域产业供需对接机制，在人才培养、社会培训、技术攻关上搞事情，构建资源共享生态圈
• 校企合作项目直接基于企业真实生产，融入“三新”（新技术、新工艺、新规范），通过实质性协同育人，提升学生实战能力，避免“毕业即失业”的尴尬

【祝贺】我校师生在2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创...

打造高水平专业群,创新产教融合机制 吉林交通职业技术学院 2025-12-11
以赛促教、以赛促学、以赛促改 技能大赛 AI+交通工程 产教融合 以赛促教 数字化转型 双师队伍 校企合作 教学改革 一带一路赛事 金砖国家合作 职业教育高质量发展 赛事成果转化
核心亮点
• 学生团队在全国性AI+交通工程大赛中斩获二等奖和三等奖，教师也在职工组获奖，实现师生双丰收
• 赛事引入AI智能体应用竞赛模块，将前沿技术与传统施工场景深度融合，紧跟行业数字化转型浪潮
• 学校将大赛作为产教融合的催化剂，推动赛事成果向教学和产业需求精准转化
特色做法
• 组织学生参加全国性AI+交通工程技能大赛，由郭梅、杨晓艳等教师指导，学生团队在高校组获得二等奖和三等奖
• 赛事引入AI智能体应用竞赛模块，结合施工工艺、试验检验和养护作业技术，考察学生在智能施工和大数据分析方面的能力
• 利用大赛平台，搭建校企合作产教融合交流平台，推动赛事成果向教育教学和产业需求转化
经验总结
• 吉林交通职业技术学院在2025一带一路暨金砖国家技能大赛AI+交通工程赛项中表现亮眼，学生和教师团队均获奖项
• 赛事设计紧扣行业前沿，通过数字技术还原真实岗位环境，考察学生的智能应用与创新能力
• 学校以大赛为契机，搭建校企合作平台，促进教育教学改革与产业需求对接

【喜报】我校在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中荣...

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-09-30
通过技能大赛检验育人成果，强化专业群协同发展 技能大赛 金牌突破 专业群协同 校领导一线指导 多赛项覆盖 育人成果检验 职业教育质量提升 世校赛 产教融合实战
核心亮点
• 世校赛金牌零突破，道桥与汽车学院勇夺三金，机械学院创历史最佳
• 18支队伍72名学生36名教师参战9赛项，斩获3金1银5铜，战绩亮眼
• 聚焦土木建筑、汽车制造、人工智能等五大方向，系统组织全力备赛
特色做法
• 选派18支队伍72名学生36名教师参加9个赛项，覆盖土木建筑设计与管理、汽车制造与维修、人工智能、电子电器与集成电路、航空交通运输等重点方向
• 校领导及教务处深入训练一线指导，各学院师生齐心攻坚，系统组织全力备赛
• 道桥工程学院与汽车工程学院夺得三枚金牌，实现学校在世校赛金牌零的突破；机械工程学院摘得铜牌，创该院国家级大赛历史最佳成绩
经验总结
• 大赛成绩是办学水平的试金石，金牌突破证明专业群建设已上高速路
• 校领导一线督战，师生齐心攻坚，把训练场当战场，拼出硬核成绩单
• 从零到三金，道桥和汽车学院成黑马，机械学院铜牌也是里程碑式进步

【祝贺】我校在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛道路...

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 吉林交通职业技术学院 2025-09-15
以赛促教、以赛促学、以赛促改，创新岗课赛证综合育人体系 技能大赛 铜奖 以赛促教 岗课赛证 专业群建设 团队协作 实战应用 职业教育改革 道路运输 师资指导 高强度训练 育人体系 区域服务
核心亮点
• 两支队伍在2025年世界职业院校技能大赛道路与管道运输赛道双双斩获铜奖，展现卓越专业水平
• 指导教师团队精准制定训练计划，攻克技术难点，学生高强度训练夯实技能
• 学校构建'岗课赛证'综合育人体系，将大赛标准融入课程教学
特色做法
• 组织学生参加世界职业院校技能大赛总决赛，在道路与管道运输赛道进行实战角逐
• 指导教师团队基于赛事要求和行业动态，制定精准训练计划，逐一解决技术难题
• 实施高强度训练，学生夯实专业技能，提升临场发挥和团队协作能力
• 将大赛标准有机融入日常课程教学，构建'岗课赛证'综合育人体系，实现贯通培养
经验总结
• 大赛成绩亮眼：87支队伍竞争，青海职业技术大学两支队伍获铜奖，体现实力
• 指导给力：教师紧扣赛事和行业动态，全程倾力，学生意志顽强，团队配合默契
• 育人体系创新：'岗课赛证'融合，搭建技能学习到实战应用平台，促教促学促改

【祝贺】我校在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛——...

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 吉林交通职业技术学院 2025-08-31
技能竞赛指导与工匠精神培养 技能大赛 工匠精神 团队协作 个性化指导 产教融合 教学改革 交通行业 银奖荣誉 高职教育 实战训练
核心亮点
• 斩获世界职业院校技能大赛银奖，展现专业实力
• 团队协作和个性化指导结合，提升学生综合素养
• 紧扣行业需求，以工匠标准锤炼技能
特色做法
• 从备赛动员到临赛鼓励，全过程指导团队克服困难，优化方案
• 结合施工岗位实际需求，立足技能创新，提升学生专业技能和综合素质
• 在竞赛中沉着冷静，团队协作，为成绩奠定基础
经验总结
• 学校统筹部署，职能部门协同推进，精准落实备赛过程
• 指导教师基于大赛评分要点，开展分层次个性化指导
• 参赛学生刻苦训练，团结协作，体现精益求精的工匠精神

【喜报】我校师生在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛...

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 吉林交通职业技术学院 2025-08-30
通过技能大赛推动专业建设和实训优化 技能大赛 金奖突破 实训优化 领导支持 以赛促教 专业群建设 产教融合 工匠精神 职业教育改革 甘肃特色
核心亮点
• 勇夺世界职业院校技能大赛金奖和铜奖，实现学校在该赛事中的首金突破
• 学校领导全程支持，从训练到后勤保障全方位投入
• 依托先进实训设施进行日夜苦练，提升学生技能和心理素质
特色做法
• 组织三支教师团队针对大赛评分要素制定训练计划，涵盖建筑设计创新、施工管理优化和绿色技术应用
• 利用学校先进实训设施进行高强度日夜训练，模拟真实比赛场景
• 校领导多次亲临训练场地慰问，提供心理和物质支持，确保备赛顺利进行
经验总结
• 大赛作为催化剂，加速了专业群建设和实训基地的实战化升级
• 通过专项训练和科学计划，将竞赛标准融入日常教学，实现以赛促教
• 后勤和领导支持营造了浓厚的备赛氛围，激发师生斗志

吉林交通职业技术学院：做实做优做强创新创业教育

打造高水平专业群,创新产教融合机制 吉林交通职业技术学院 2025-06-23
创新创业教育与产教融合 创新创业教育 产教融合 技术研发 AI应用 大数据 铁路探伤技术 旧桥加固技术 学生竞赛 人才培养
核心亮点
• 成立‘青匠小院’专业实践服务团和‘智匠工坊’人才培养创新班
• 学生在创新创业竞赛中取得优异成绩
• 研发用于旧桥加固的预应力碳纤维板数智加固系统
• 自主研发双轨探伤仪，搭载钢轨伤损大数据智能判伤系统
特色做法
• ‘青匠小院’和‘智匠工坊’为学生提供实践和创新平台
• 以赛促教、以赛促学、以赛促创，激发学生创新潜能
• 结合行业需求，研发实用技术解决方案
• 利用AI和大数据技术，创新传统行业技术
经验总结
• 学校通过成立专业实践服务团和人才培养创新班，提升学生的创新精神和能力
• 学生在创新创业竞赛中展现出色，获得多项奖项
• 道桥工程技术专业学生研发的旧桥加固技术解决了行业难题
• 城市轨道交通工程技术专业学生自主研发的双轨探伤仪创新了铁路探伤技术