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吉林铁道职业技术大学与北京全路通信信号研究设计院集团有限公司在北京举行座谈 共推轨道交通产教融合高质量发展

建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,创新产教融合机制,打造高水平专业群,开发优质新形态教材 吉林铁道职业技术大学 2025-12-23
校企深度合作、人才培养体系重构、资源共建共享 产教融合 校企合作 轨道交通 职业本科 人才培养 实训基地 技术标准 职教出海 四链融合 现场工程师 故障案例 仿真测试 订单培养 现代学徒制 制度优化 行业龙头
核心亮点
• 与行业龙头‘国家队’中国通号研究设计院精准对接，直击铁路维保人才缺口痛点
• 围绕信号设备维护、智能轨道交通等核心领域，将企业技术标准和岗位需求融入教学全流程
• 依托3万余个真实故障案例和全景仿真测试条件，打造‘沉浸式’实训场景
• 探索‘标准-技能-课程-师资’一体化模式，助力中国铁路技术‘出海’
• 建立常态化沟通机制，推动‘产业链-人才链-创新链-教育链’四链融合
特色做法
• 针对铁路现场维保项目的人才短板，校企联合开发课程与教材，探索订单培养和现代学徒制，把课堂直接‘搬’到产业链上
• 推动校企师资互聘、设备共享，利用企业3万多个测试故障案例和全景仿真测试条件，共建高水平实训基地，让学生‘练手’的都是真实战场
• 聚焦轨道交通智能控制、三维调度等前沿技术，组建联合攻关团队，既服务产业升级，又为国际项目提供技术支撑
• 借鉴‘标准-技能-课程-师资’一体化建设模式，助力中国铁路技术与人才培养标准走向海外，比如雅万高铁、匈塞铁路等项目
经验总结
• 这次座谈不是普通联谊，而是校企双方在‘职教改革深水区’的一次精准‘卡位’，瞄准铁路从建设向运维转型的人才刚需
• 中国通号作为行业‘扛把子’，带着84%的高铁核心设备市场占有率和81%的行业标准话语权入场，让合作从一开始就站在‘巨人肩膀’上
• 学校委托华中科大课题组优化制度体系，相当于提前给深度合作‘铺好轨道’，避免后期‘翻车’
• 合作蓝图清晰聚焦四大方向：共建育人体系、共享资源、共推技术、协同出海，每一条都直指产教融合的‘任督二脉’

吉林铁道职业技术大学与北京全路通信信号研究设计院集团有限公司在北京举行座谈 共推轨道交通产教融合高质量发展

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程,开发优质新形态教材,创新产教融合机制 吉林铁道职业技术大学 2025-12-23
校企深度合作共建育人体系 产教融合 校企合作 轨道交通 职业本科 实训基地 双师队伍 课程标准 职教出海 行业标准 技术创新 人才培养 现场工程师 故障案例 仿真测试 国际项目
核心亮点
• 与轨道交通通信信号领域'国家队'中国通号研究设计院深度座谈，紧扣国家战略和行业刚需
• 针对铁路现场建设及维保项目的人才缺口，精准对接产业需求
• 明确四大合作方向：共建育人体系、共享优质资源、共推技术创新、协同职教出海
• 依托3万余个测试故障案例与全景仿真测试条件，强化学生实践能力
• 借鉴'标准－技能－课程－师资'一体化建设模式，助力中国铁路标准走向海外
特色做法
• 围绕信号基础设备维护、智能轨道交通等核心领域，将中国通号的技术标准、岗位需求直接'植入'教学全过程，实现课程内容与行业标准'零时差'对接
• 依托中国通号拥有的3万余个真实测试故障案例和全景仿真测试条件，共建高水平实训基地，让学生在校就能'摸到'现场设备、'练熟'故障排除
• 推动校企师资互聘、设备共享，企业专家带着实战经验进课堂，学校教师带着理论功底进企业，打造'双师型'教学天团
• 聚焦轨道交通智能控制、三维调度等前沿技术，校企组建联合攻关团队，把课堂变成技术创新的'试验田'，把项目变成人才培养的'练兵场'
• 借鉴'标准－技能－课程－师资'一体化建设模式，把中国铁路的技术标准和人才培养经验打包成'职教出海'套餐，服务雅万高铁、匈塞铁路等国际项目
经验总结
• 这次座谈不是简单的握手言欢，而是校企双方在产教融合赛道上的一次深度'对表'，瞄准的是轨道交通行业从建设向运维转型的人才痛点
• 中国通号作为行业龙头，带着84%的高铁核心设备市场占有率和81%的信号系统行业标准话语权来谈合作，这波操作堪称'降维打击'
• 吉林铁道职业技术大学以职业本科建设为契机，委托华中科技大学课题组优化制度体系，为深度合作提前'铺路搭桥'，展现了职业院校的升级决心
• 合作蓝图里藏着四大'杀手锏'：把企业技术标准融入教学、共享3万+故障案例、组建联合攻关团队、推动职教出海，每一条都直击产教融合的'任督二脉'

学校召开2025-2026学年第一学期第二次教学工作会议

建设一流核心课程,构建数字化教学新生态 吉林铁道职业技术大学 2025-09-03
教学规范制定与数字化融合 教学规范 AI融合 智慧校园 教师激励 国际化 数字化教育 产教结合 东北特色
核心亮点
• 制定《教学工作规范》，强化教学标准化
• 推动AI与教学深度融合，抢占职业教育新赛道
• 完善教师服务机制，激发教师工作热情
特色做法
• 完成《吉林铁道职业技术大学教学工作规范》制定，确保教学标准化
• 组织职业本科国际合作办学项目申报材料专家审核，提升国际化水平
• 推动AI与教学实践深度融合，培养师生数字素养
经验总结
• 学校召开教学工作会议，部署多项教学任务
• 副校长强调以教风提升为核心，深化教育教学改革
• 主动拥抱AI技术，加快智慧校园建设

我校举办本科教学教师能力提升培训

建设一流核心课程,落实立德树人根本任务 吉林铁道职业技术大学 2025-06-27
教师能力提升与教学转型 教师培训 教学转型 OBE理念 教学档案管理 本科教育 教学质量提升
核心亮点
• 聚焦本科教学关键环节，提升教师核心能力
• 引入OBE理念，推动本科教学转型
• 强化教学档案管理，提升教育决策科学性
特色做法
• 举办本科专业教学教师能力提升培训，强化教师核心能力
• 邀请校内外专家进行专题分享，包括教学档案管理和OBE理念的实施
• 通过案例分析展示OBE理念在课程设计和评价机制中的应用
经验总结
• 通过专家分享，深化教师对本科教育教学工作的认识
• OBE理念的引入为课程体系重构和教学模式革新提供了方法论
• 教学档案的标准化管理被视为提升教育质量的关键基础

吉林铁道职业技术大学第一届教师教学创新大赛圆满完成

建设一流核心课程,落实立德树人根本任务 吉林铁道职业技术大学 2025-03-30
深化高等教育课堂改革，加强职业本科课程质量 教学创新 课程改革 教师发展 课程思政 信息技术融合 人才培养
核心亮点
• 成功举办第一届教师教学创新大赛
• 竞赛分为网络评审和现场答辩两个赛程，涵盖新工科组、基础课组、课程思政组、产教融合组四个赛道
• 聘请校外知名专家和省赛一等奖获奖教师担任评委，确保竞赛公平、公正、公开
特色做法
• 竞赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，强调课程思政建设和信息技术与教学的融合
• 采用网络评审和现场答辩相结合的方式，全方位展示教师的教学创新能力
• 通过聘请校外专家和获奖教师作为评委，提升竞赛的专业性和公正性
经验总结
• 通过竞赛推动教学创新，培养一流人才
• 全面推进课程思政建设，提高信息技术与高等教育教学融合创新发展
• 积累大赛经验，打磨优秀成果，为提升学校课程建设内涵和人才培养质量做好服务和支撑