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孟海涛带队赴唐山高新区产教联合体理事企业调研交流

创新产教融合机制 唐山工业职业技术大学 2026-04-01
校企深度对接与联合体建设 产教融合 校企合作 机器人产业链 实地调研 联合体平台 人才需求对接 区域经济服务 实训基地共建 技术协同研发 职业教育创新
核心亮点
• 精准对接区域产业链，聚焦机器人、信创等硬核领域，不是泛泛而谈，而是直击产业痛点
• 联合体平台发力，学校与企业手拉手走进车间研发中心，现场办公式调研，接地气又高效
• 双向赋能模式，学校秀肌肉展示专业建设成果，企业亮需求提出人才技术痛点，形成闭环
特色做法
• 学校副院长带队，联合体副秘书长陪同，组成8人调研团，深入汇中仪表、英莱科技等7家企业生产一线，不是会议室喝茶，而是车间里看设备、聊技术
• 座谈中，孟海涛直接介绍学校在专业建设、人才培养等方面的特色成果，崔晓军同步汇报联合体重点工作，企业方则抛出岗位招聘、员工培训等实际需求，三方信息实时对齐
• 依托联合体平台，计划在专业共建、课程开发、技术研发、成果转化、实习就业、师资互聘六个具体方向开展合作，清单化管理，避免合作停留在纸面
经验总结
• 唐工大联合高新区产教联合体，组团调研7家理事企业，主打机器人产业链服务
• 走进车间研发中心实地把脉，与企业负责人座谈，深挖人才招聘、技能培训、技术研发等需求
• 学校以联合体为抓手，深化“四个合作”、推进“五金”建设，下一步将在专业共建、课程开发等多领域深度合作

唐山工匠学院获评全国工匠学院建设点

建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 唐山工业职业技术大学 2026-01-27
政校企共建工匠学院、构建系统化培育体系、打造特色育人模式 工匠学院 产教融合 双师队伍 实训基地 技能培训 区域经济 政校合作 虚拟仿真 产业升级 国家级平台 唐山特色 高技能人才
核心亮点
• 成功入选全国工匠学院建设点，实现国家级平台突破
• 构建了“一室四部八基地”的系统化培育体系，资源整合到位
• 形成了“工匠教工匠、大师育新人”的特色育人模式，接地气
• 紧扣唐山产业发展需求，为区域产业升级提供技能人才支撑
特色做法
• 政校企行资源整合：唐山市总工会与学校共建，形成“1+1+N”工匠学院体系，打通了政策、教育和产业之间的壁垒，让人才培养不再“单打独斗”
• 系统化培育体系：打造“一室四部八基地”架构，从理论到实践全覆盖，避免了培训“碎片化”，确保学员技能提升有章可循
• 高水平实训平台：投入智能制造、动车组检修技术虚拟仿真等实训设施，让学员在模拟真实场景中“练手”，减少企业适应成本
• 双师型教学团队：聘请全国劳动模范、行业技能专家授课，实现“工匠教工匠”，直接把一线经验搬进课堂，避免教学“纸上谈兵”
• 产业导向培训：围绕唐山高端化、智能化、绿色化产业需求，定制化开展技能提升和竞赛活动，确保人才输出“对口”，助力区域形成新质生产力
经验总结
• 唐山工匠学院由唐山市总工会与唐山工业职业技术大学共建，依托国家“双高计划”建设单位等资源
• 学院拥有智能制造、动车组检修技术虚拟仿真等高水平实训平台，硬件设施过硬
• 组建了由全国劳动模范、行业技能专家领衔的“双师型”教学团队，师资力量强大
• 持续开展产业工人技能提升培训、职业技能竞赛、工匠精神研修等活动，服务区域经济

李金生受邀出席中车唐山公司2024-2025年度优秀科技成果暨优秀科技...

打造高水平专业群,创新产教融合机制 唐山工业职业技术大学 2025-12-22
校企深度合作与技术协同创新 校企合作 产教融合 高水平专业群 技术协同创新 优秀毕业生 技能人才 颁奖仪式 揭榜挂帅 轨道交通 唐山工业 互促共生 工匠精神 科技引领奖
核心亮点
• 学校党委书记受邀为合作企业优秀员工颁奖，校企关系铁得跟亲兄弟似的
• 优秀毕业生张召星荣获技能突出贡献奖，还现场‘揭榜挂帅’操作类项目，这波校友带货666
• 学校凭借动车组检修技术国家高水平专业群和研发中心平台，喜提中车唐山公司科技引领奖
• 下一步计划深度融入企业技术创新链条，搞有目标、有组织的科研，校企共生模式开启
特色做法
• 学校党委书记李金生亲自出马，和中车唐山公司总经理张波一起给三名优秀员工颁发技能突出贡献奖，这波校企互动仪式感拉满
• 优秀毕业生张召星，作为2021年‘河北大工匠’和中车资深技能专家，在大会上分享工作经验并‘揭榜挂帅’操作类项目，直接展示人才培养成果
• 学校利用动车组检修技术国家高水平专业群和河北省动车组智能制造与运维应用技术研发中心，和中车唐山公司搞技术协同创新，成果被企业认可，拿了科技引领奖
• 学校宣布下一步要主动对接企业技术需求，通过有组织科研，深度融入中车唐山公司的技术创新链条，目标直指互促共生
经验总结
• 唐山工业职业技术大学在中车唐山公司的表彰大会上刷足了存在感，不仅党委书记李金生受邀颁奖，优秀毕业生张召星还拿了技能突出贡献奖并‘揭榜挂帅’
• 学校靠着动车组检修技术国家高水平专业群和河北省研发中心，和中车唐山公司实现了深度合作，同清华、哈工大等高校一起被授予科技引领奖
• 未来学校打算以企业技术需求为导向，精准对接，深度融入企业创新链，搞互促共生的高质量发展

唐山工匠学院获评“2025年河北省特色工匠学院”

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 唐山工业职业技术大学 2025-12-19
产教融合平台建设与师资队伍优化 产教融合 工匠学院 双师队伍 实训基地 技能培训 劳模引领 虚拟仿真 产业支撑 河北省特色 唐山重工业
核心亮点
• 与唐山市总工会共建工匠学院，获评省级特色工匠学院
• 聘请全国劳动模范、中车唐山公司首席技能专家张雪松担任院长
• 构建“一室四部八基地”的实训体系，包括智能制造、动车组检修虚拟仿真等基地
• 依托国家世赛集训基地、唐山市公共实训中心等高水平平台开展培训
特色做法
• 与唐山市总工会共建“唐山工匠学院”，并获评2025年河北省特色工匠学院，围绕产业转型升级需求开展工匠培养
• 聘请全国劳动模范、中车唐山公司首席技能专家张雪松担任院长，推动一线顶尖技能人才直接参与教学，形成“工匠教工匠”模式
• 建设“一室四部八基地”体系，包括综合办公室、四个教学研发部门和八个实训基地（如智能制造实训基地、动车组检修技术虚拟仿真实训基地）
• 依托国家世赛集训基地、虚拟仿真基地、唐山市公共实训中心等平台，开展产业工人技术技能培训和职工职业技能竞赛
经验总结
• 产教融合不是纸上谈兵，唐山工职大直接拉上总工会搞了个“唐山工匠学院”，还拿下了省级特色认证，这波操作666
• 让一线大牛当院长——全国劳模张雪松亲自挂帅，实现了“工匠教工匠”的闭环，技能传承不再隔靴搔痒
• 实训基地玩得挺花，既有实打实的智能制造基地，还有虚拟仿真的动车组检修基地，虚实结合，培训效果直接拉满
• 背靠国家集训基地和市级公共实训中心，高端化、智能化、绿色化培训有了硬核支撑，这资源整合能力杠杠的

我校在唐山市产业工人队伍建设改革推进会上作典型发言

创新产教融合机制 唐山工业职业技术大学 2025-12-10
产业工人队伍建设改革 产教融合 工匠学院 创新联盟 产业工人 校企合作 典型发言 市级会议 唐山特色 工业升级 技能人才培养
核心亮点
• 学校领导在市级产改推进会上作典型发言，分享工匠学院建设经验
• 从“建起来、转起来、火起来”三个维度系统介绍产教融合实践
• 参与唐山港口科技创新联盟、智能制造创新联盟、工业机器人创新联盟签约仪式
• 会议组织观看首钢京唐、中车唐山公司等企业产改视频，强化校企联动
特色做法
• 学校党委委员靳大伟在唐山市产业工人队伍建设改革推进会上作《强技提“匠力” 助力启“新能”》典型发言，具体从三方面汇报：建起来——立足产业需求办学；转起来——创新构建育人体系；火起来——发挥行业辐射作用
• 学校参与唐山港口科技创新联盟、唐山智能制造创新联盟、唐山工业机器人创新联盟的现场签约仪式，通过联盟形式深化产教合作
• 会议组织参会人员集中观看首钢京唐、中车唐山公司的产改及职工创新工作视频，直观展示企业实践成果
经验总结
• 唐山工匠学院在市级产改推进会上秀肌肉，展示了从0到1再到N的产教融合进化史
• 学校不是单打独斗，而是拉着港口、智能制造、工业机器人等领域的兄弟单位一起搞事情，签了一堆创新联盟
• 会议现场播放企业产改视频，这波操作直接把“纸上谈兵”升级为“眼见为实”，让产教融合看得见摸得着

省级自主就业退役士兵机器人调试工程师技能培训示范班在唐工大开班

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 唐山工业职业技术大学 2025-12-03
校企合作定制培训 退役军人培训 省级示范项目 校企定制课程 真实产线实训 技能转型 工业机器人 产教融合 双师团队 河北产业 政策结合 就业赋能 实操教学 动态优化
核心亮点
• 省级示范培训项目，政策支持力度大
• 针对退役士兵特殊群体，实现从“保家卫国”到“技能报国”的转型
• 联合龙头企业定制课程，培训内容紧贴产业需求
• “院校名师+企业骨干”双师团队，师资力量雄厚
• 真实产线实操环境，教学场景高度仿真
特色做法
• 精准对接政策与群体：承接河北省退役军人培训就业中心的省级示范培训项目，专门针对自主就业退役士兵开设机器人调试工程师技能培训，利用国家专项政策提供免费培训和职业技能认证机会。
• 校企深度合作定制课程：与机器人产业龙头企业合作，共同开发定制化培训课程，内容涵盖机械原理、编程控制、故障诊断、机器人拆装四大模块，确保培训内容与产业前沿技术同步。
• 创新“双师型”培训团队：组建由学校工业机器人专业名师和企业技术骨干共同构成的培训服务团队，实现理论教学与实操指导的深度融合。
• 真实场景实操教学：利用学校现有的真实产线环境作为实训基地，让学员在接近实际工作场景中进行操作练习，强化动手能力。
• 动态优化教学实施：根据学员学习反馈和产业技术变化，持续调整培训内容和教学方法，确保培训效果“学有所成、技有所获”。
经验总结
• 唐工大承接2025年度省级自主就业退役士兵机器人调试工程师技能培训示范班，这可是省级示范项目，政策光环加持，含金量杠杠的！
• 培训对象精准锁定退役士兵，帮他们完成人生转型，从扛枪保家卫国到拿扳手技能报国，这波操作既响应国家政策又解决就业痛点，双赢！
• 课程不是闭门造车，而是联合龙头企业一起“攒局”，定制了“机械原理+编程控制+故障诊断+机器人拆装”的套餐，全是干货，学了就能上手。
• 师资配置走“混搭风”：院校名师负责理论奠基，企业骨干带来实战秘籍，这种“学院派+江湖派”的组合拳，让学员学得扎实又接地气。
• 实训环境直接上真实产线，不是模拟器哦！让退役士兵在真刀真枪的场景里练手，确保培训结束就能无缝对接岗位，拒绝纸上谈兵。

北京交通大学工业机器人技术培训班在我校成功举办

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 唐山工业职业技术大学 2025-07-15
产教融合实践 产教融合 实践育人 智能制造 工匠精神 职普融通 京津冀协同发展 复合型人才培养
核心亮点
• 承接北京交通大学实习项目，展现职教实践育人实力
• 利用国家市域产教联合体平台和世界技能大赛资源，定制实习方案
• 国家级职业教育教师教学创新团队全程护航，全国技术能手亲自指导
• 学生在真实工业场景中掌握核心技术，展现工匠精神
• 深化两校战略合作，探索职普融通新路径
特色做法
• 利用世界技能大赛机器人系统集成项目中国集训基地的资源优势
• 国家级职业教育教师教学创新团队和全国技术能手提供指导
• 学生在工业机器人编程实训区和智能产线系统集成实训中分组协作
• 两校在京津冀协同发展的背景下，持续推动科研合作与人才培养
经验总结
• 唐山工业职业技术大学作为国家‘双高计划’建设单位，在智能制造领域有深厚积淀
• 学校为北京交通大学学生量身定制实习方案，优化课程，打通理论到实践的转化通道
• 学生展现出饱满的学习热情与严谨的探究精神，在真实工业场景中学习
• 两校深化合作，共同探索职普融通新路径，为京津冀智能制造产业输送复合型人才

跨校联动聚合力，智造育人启新程——北京交通大学与唐山工业职业技术大学携...

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 唐山工业职业技术大学 2025-06-19
校际协同培养高端复合型人才 校际合作 产教融合 工业机器人 京津冀协同发展 实践育人 技术创新 职普融通
核心亮点
• 京津冀地区校际协同培养高端复合型人才迈出实质性步伐
• 强强联合：共筑实践育人新高地
• 技术赋能：推动教育提质增效
• 长远布局：构建京津冀教育协同典范
特色做法
• 北京交通大学机械电子工程专业40名师生赴唐山工业职业技术大学进行为期10天的工业机器人深度实习
• 实习全程由唐工大工业机器人技术专业国家级职业教育教师教学创新团队成员、全国技术能手等实践教学经验丰富的教师指导
• 两校签署战略合作协议，共同勾勒教育领域合作新蓝图
经验总结
• 两校联合开展专业实习，打破传统高校人才培养局限
• 实习聚焦工业机器人编程与操作、智能产线系统集成等领域前沿技术
• 两校计划在科研创新、课程建设、师资培养等多个维度深化合作