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学校举行2024级、2025级红海－华为预备技师班开班仪式

创新产教融合机制 四川工程职业技术大学 2026-01-13
校企合作订单班 产教融合 订单班 华为合作 预备技师 高质量就业 校企协同育人 人才培养创新 技能提升 工匠精神 人力资源服务
核心亮点
• 与华为、红海两大行业巨头联手，打造预备技师订单班，直接对接企业用人需求
• 订单班覆盖多个专业领域，包括工学交替、质量技师班、试制技师班、IT技师班、设备制造技师班等，实现精准培养
• 累计招聘录用超500人次，成果显著，体现了校企协同育人的高效落地
• 企业方高度评价并承诺提供实践机会和优质就业岗位，形成良性循环
特色做法
• 2024级、2025级红海－华为预备技师订单班集中开班，覆盖多个年级，形成梯队培养，避免人才断档
• 学校招生就业处、教务处及各学院负责人全员参与，体现全校资源倾斜，不是某个部门单打独斗
• 学生代表吴语佳发言中强调“空杯心态”和“工匠精神”，学校将思政教育融入订单班，培养技术硬、思想正的人才
• 红海人力作为人力资源服务商，扮演“红娘”角色，精准匹配学校和企业需求，降低合作摩擦成本
经验总结
• 学校通过订单班模式，将企业需求前置到人才培养环节，学生一入学就锁定就业方向，减少毕业即失业的尴尬
• 华为和红海不仅提供岗位，还深度参与培养过程，从课程设计到实习安排，全程“陪跑”，确保人才输出质量
• 订单班开班仪式搞得像明星发布会，企业大佬站台，学生代表发言，仪式感拉满，提升学生归属感和荣誉感

我校电气工程学院师生在第三届全国工业和信息化技术技能大赛决…

打造高水平专业群,创新产教融合机制 四川工程职业技术大学 2025-12-12
以赛促教、以赛促学、以赛促改 技能大赛 产教融合 智能工业机器人 岗课赛证 师生同赛 国家级奖项 教学改革 实践创新 团队协作 前沿技术 实战检验 以赛促教
核心亮点
• 在全国顶级技能大赛中师生双双获奖，学生组和职工组均获三等奖
• 参赛领域聚焦智能工业机器人等前沿技术，紧跟产业升级步伐
• 通过国家级赛事检验了“岗课赛证”综合育人体系的实战效果
特色做法
• 组织师生共同参加国家级Ⅰ类技能比赛，学生组（唐磊、温俊昊）和职工组（杨富昭、范娟）在生成式人工智能系统应用员赛项中双双获奖
• 选择参加智能工业机器人领域的竞赛，这个领域正是当前制造业转型升级的热点方向
• 通过大赛实战检验“岗课赛证”综合育人体系，把课堂学习、岗位要求、竞赛标准和职业证书有机结合起来
经验总结
• 电气工程学院在2025年全国工业和信息化技术技能大赛中表现亮眼，师生代表队均获三等奖
• 大赛聚焦智能工业机器人等6大前沿领域，采用双人团体赛制，考核团队协作和技术应用能力
• 这次获奖是对学校产教融合、校企协同育人模式的一次实战检验，为后续教学改革提供了方向

四川省2025年职业院校教师“高档数控机床和机器人”培训项目在…

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 四川工程职业技术大学 2025-11-24
依托装备制造领域优势，整合校内外资源开展教师专项培训 教师培训 产教融合 高端装备 双师队伍 实操强化 校企合作 制造业升级 职业教育数字化
核心亮点
• 聚焦高档数控机床和机器人前沿技术，精准对接产业升级需求
• 组建高水平结构化教学团队，融合理论、实操、案例和实地研学
• 通过分组实操和项目协作，有效提升教师教学实施与技术创新能力
特色做法
• 机械工程学院具体承办，依托学校在装备制造大类的雄厚基础
• 整合校内外优质师资及行业企业专家，构建理论引领、实操强化、案例剖析与实地研学结合的课程模块
• 参训教师在老师指导下分组开展实操任务与项目协作，强化高端装备领域教学能力
经验总结
• 省教育厅主办、学校承办的专项培训，吸引39名骨干教师参与
• 培训为期10天，涵盖专家讲座、技术研讨、实操演练与企业现场研学
• 重点围绕高档数控机床关键技术、工业机器人智能控制等内容展开

四川省2025年职业院校教师“高档数控机床和机器人”培训项目在…

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 四川工程职业技术大学 2025-11-24
依托装备制造领域优势，整合校内外资源开展教师专项培训 教师培训 产教融合 高端装备 数控机床 工业机器人 双师型教师 校企合作 制造业升级 职业教育 四川特色 实操强化 现场研学
核心亮点
• 聚焦高档数控机床和机器人前沿技术，精准对接制造业升级需求
• 39名骨干教师参与，覆盖全省中高职院校，形成区域辐射效应
• 理论+实操+案例+实地研学多元融合，打造沉浸式学习体验
• 机械工程学院与继续教育学院联动，展现校内协同作战能力
特色做法
• 机械工程学院具体承办，充分发挥学校在装备制造大类的家底优势
• 课程模块系统设计：理论引领打基础、实操强化练手感、案例剖析开脑洞、实地研学见世面
• 企业现场研学环节，让教师直接走进生产一线，感受真实工作场景
• 重点围绕高档数控机床操作维护、机器人智能控制编程等硬核内容展开
经验总结
• 10天专项培训，时间紧凑但内容饱满，直击教师能力提升痛点
• 组建结构化教学团队，行业专家+校内师资组合拳打得漂亮
• 分组实操与项目协作，让教师在干中学，在学中干
• 从关键技术到教学资源开发，完整覆盖教学能力链条

我校面向德阳中小学生开展科普研学活动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 四川工程职业技术大学 2025-11-20
利用高校科研资源开展社会科普服务，推动产教融合向基础教育延伸 亲子科普 秋假研学 高端制造展示 科研成果转化 产教融合延伸 地方产业结合 动手实践 数控加工 三维扫描 德阳科普 川蜀智造
核心亮点
• 在中小学生秋假期间精准推出亲子科普研学活动，巧妙结合时节需求
• 将高端制造技术以'边玩边学'形式呈现，降低科普门槛
• 成为德阳市科普地图核心实践项目，获得地方政府背书
• 实现高校科研成果向大众科普资源的直接转化
特色做法
• 选择四川省首个中小学生秋假期间（11月12-14日）开展活动，精准把握时间节点
• 设置'核心展区参观'环节，让学生近距离观看数控加工中心运行
• 设计'逆向工程小体验'，使用三维扫描仪让学生实时观察数据点云生成三维模型
• 以'解锁川蜀智造魅力'为主题，结合地方产业特色进行包装
• 采用亲子共同参与模式，家长孩子一起学习交流
经验总结
• 高校科研中心在秋假期间面向中小学生开放，这是资源利用的时间窗口创新
• 活动设计采用'观看+体验'双环节模式，既有观摩又有动手操作
• 亲子共同参与模式创造了家庭科普教育新场景
• 活动定位为'探秘高温合金切削'，主题聚焦且具吸引力

我校机械工程学院学子在第五届四川省中华职业教育创新创业大赛…

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 四川工程职业技术大学 2025-11-14
创新创业教育实践与产教融合机制创新 创新创业大赛 无人机技术 模块化设计 以赛促学 产教融合 学生项目 省级获奖 实践教学 技术优化 市场调研 森林火灾应用 双导师指导 职教双创
核心亮点
• 学生项目'飞影智翼'在省级大赛中斩获本科组二等奖，展现硬核创新力
• 项目聚焦无人机模块化革新，直击森林火灾巡检等痛点场景，技术接地气
• 学院以赛促学，把课堂搬到赛场，让学生'卷'出真本事
• 师资双导师制（杨林建和杨莉教授），手把手带学生玩转创新创业
特色做法
• 组织学生参加四川省中华职业教育创新创业大赛，以实战检验教学成果
• 项目'飞影智翼'针对无人机模块化设计，提升复杂场景作业效率，比如森林火灾巡检，直接解决行业盲点
• 教授杨林建和杨莉全程指导，利用课余时间进行市场调研和技术迭代，避免'纸上谈兵'
• 学院通过大赛平台，强化'以赛促学、以赛促练、以赛促创'机制，把竞赛变成第二课堂
经验总结
• 大赛主题'职教育工匠・双创筑梦想'，精准卡位职教与双创融合
• 项目从4月启动，利用课余和节假日深度打磨，时间管理大师上线
• 技术路线和商业模式双优化，不是闭门造车，而是市场导向
• 学院搭建实践平台，把创新创业教育玩成'标配'，不是'选修'

我校成功协办2025年全国行业职业技能竞赛暨东方电气集团第三届…

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 四川工程职业技术大学 2025-11-06
校企合作技能竞赛组织与培训 技能竞赛 产教融合 校企合作 清洁能源 工匠精神 培训基地 制造强国 赛事组织 专业培训 行业服务
核心亮点
• 协办全国行业职业技能竞赛，深度参与策划、执行和培训
• 提供先进设备和规范环境，保障比赛公平高效
• 赛前培训结合清洁能源装备制造需求，提升选手技能
• 赢得主办方、裁判和选手一致认可，强化校企合作
特色做法
• 协办2025年全国行业职业技能竞赛，主题为'传承工匠精神，赋能东方智造'，赛程三天
• 全程参与前期策划、专家邀请和赛前培训组织，具体承担电工、装配钳工、数控铣工三大核心赛项执行
• 提供先进设备设施和规范竞赛环境，确保比赛公平、公正、高效
• 赛前培训围绕竞赛内容和技术要求，组织专业教师与行业专家，结合清洁能源装备制造实际需求，定制训练方案，提供理论与实操全方位辅导
• 赛事期间，校长陪同东方电气集团总经理助理等巡视赛场，了解竞赛组织和选手表现
经验总结
• 学校作为核心协办单位，全程参与大赛策划、专家邀请和赛前培训，具体执行电工、装配钳工、数控铣工赛项
• 利用国家高技能人才培训基地资源，为东方电气集团员工提供系统化、专业化培训，定制训练方案
• 赛事期间，校长陪同企业领导巡视赛场，展示专业组织能力和设施优势
• 此举深化产教融合，服务行业发展，助力制造强国战略

宜宾工业职业技术学院党委书记田贵荣一行来校考察调研

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 四川工程职业技术大学 2025-11-05
产教融合机制创新与师资队伍建设 产教融合 师资交流 工程研究中心 常态化合作 教师工作室 装备制造 产学研平台 双师队伍 职业教育合作 资源互补
核心亮点
• 参观四个四川省工程研究中心，聚焦装备制造业前沿技术
• 建立常态化合作交流机制，明确专门联络部门与责任人
• 推进教师工作室交流项目，促进师资能力共同提升
• 围绕专业建设、师资队伍建设、平台建设加强对接协作
特色做法
• 参观装备制造业机器人应用技术、冲压发动机先进制造技术、航空材料检测与模锻工艺技术、数控技术工程训练等四个四川省工程研究中心，深入了解产学研平台建设
• 建立常态化合作交流机制，明确专门联络部门与责任人，确保沟通高效顺畅，避免合作流于形式
• 推进教师工作室交流项目，吸纳宜宾工业职业技术学院优秀教师进入名师工作室、名匠平台、技能大师工作室跟岗学习，直接提升实操能力
• 围绕专业建设、师资队伍建设、平台建设等重点领域加强对接协作，实现资源互补，避免重复建设
经验总结
• 宜宾工业职业技术学院来校考察，重点参观机器人应用技术等四个工程研究中心
• 双方围绕办学经验与未来合作深入交流，明确三项重点合作内容
• 建立常态化合作交流机制，保障沟通高效顺畅
• 推进教师工作室交流项目，吸纳优秀教师进入名师工作室跟岗学习
• 围绕专业建设、师资队伍建设、平台建设加强对接协作，实现优势互补

机械工程学院赴国机重型装备集团股份有限公司开展调研交流

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 四川工程职业技术大学 2025-10-31
校企合作调研与课程开发 产教融合 校企合作 数智化转型 课程开发 实训基地 人才需求对接 项目化教学 案例教学 技能大师工作室 校友资源 装备制造 四川产业
核心亮点
• 学院负责人亲自带队深入企业一线，玩转'沉浸式调研'
• 企业高度评价毕业生'实践能力强、岗位适应快'，妥妥的'就业直通车'
• 围绕企业数智化转型需求，精准对接人才培养，堪称'需求雷达'
• 达成项目化课程与教材开发共识，开启'校企协同育人2.0'
特色做法
• 冯锦春教授率队赴国机重装实地调研，参观生产现场，现场交流数智化建设经验
• 座谈会有企业人力资源部、技能大师工作室成员、技术骨干及校友代表参与，多维度对接
• 企业明确表达对掌握高端数控设备操作和理论功底人才的需求，指向国家重大技术装备制造基地
• 双方围绕项目化、案例化课程建设与教材开发深入探讨，达成多项共识
经验总结
• 调研不是走过场，而是深入生产一线，实地了解企业数智化实践
• 企业反馈是硬通货：毕业生实践能力强、岗位适应快，直接验证培养质量
• 企业转型催生新需求：高端数控设备操作+扎实理论功底的技术技能人才
• 课程建设玩'项目化、案例化'，教材开发同步跟上，校企共识落地有声

三度携手聚英才 校企同心筑未来 我校与武汉青山区举办2025年专…

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 四川工程职业技术大学 2025-10-01
校企合作与人才对接 政校企合作 产教融合 校园招聘 技能人才培养 区域经济联动 高薪岗位 实训基地 人才对接 就业转化
核心亮点
• 政校企三方联动，精准对接人才需求
• 专场招聘会提供近100个高薪岗位，现场接收540份简历
• 实地走访省级工程研究中心，展示学校实训实力
• 达成180余个就业意向，转化率高达33%
特色做法
• 举办“就在武汉・才聚青山”专场校园招聘，通过政策推介和现场双选搭建人才桥梁
• 政校企座谈深度交流产教融合深化路径和技能人才定向培养议题
• 企业实地走访航空材料检测与模锻工艺技术等四个省级工程研究中心，了解“工学交替+产学结合”育人模式
• 三家企业提供数控、自动化、机械、材料等领域近100个岗位，现场接收540份简历，180余人达成就业意向
经验总结
• 青山区政府带队，携三家优质企业进校招聘，第三次合作彰显深度绑定
• 座谈聚焦产教融合路径和技能人才定向培养，直击企业用人痛点
• 企业亮出硬核福利，毕业生踊跃投递，武汉船机独揽300+简历
• 未来规划共建实训基地和技术创新，为区域产业升级持续供血

我校杰出校友何波荣膺2025年“大国工匠”称号

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 四川工程职业技术大学 2025-09-24
校友成就展示与人才培养机制强化 大国工匠 校友风采 产教融合 技能人才培养 数控技术 工匠精神 典型案例 正能量宣传
核心亮点
• 校友何波入选2025年大国工匠，体现学校人才培养的硬核成果
• 何波从业23年攻克多项国家级精密加工难题，技能拉满
• 学校借势宣传产教融合和工匠精神，打造品牌效应
特色做法
• 通过校友成功案例，具体展示数控加工技术专业的教学成果，如何波在校期间担任学习委员并获奖学金
• 结合何波在中国电子科技集团的工作经历，突出产教融合的实际应用，如他解决国家重点型号的精密加工难题
• 学校在新闻结尾直接表态深化产教融合和弘扬工匠精神，形成闭环宣传
经验总结
• 新闻核心：校友获大国工匠称号，学校以此为契机强化人才培养叙事
• 关键点：何波从数控专业毕业，长期在央企工作，技能奖项拿到手软
• 学校表态：将持续深化产教融合，培养更多高端技能人才

教师节·致敬榜样｜单成林：技艺精湛的创作者，立德树人的践行者

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 四川工程职业技术大学 2025-09-20
通过真实生产项目融入教学，培养工匠精神和职业素养 产教融合 双师型教师 工匠精神 趣味教学 实战实训 职业素养 装备制造 四川特色 教育创新 立德树人
核心亮点
• 单成林老师将东方电机真实零件作为教学案例，提升学生实战能力
• 创新'寓教于乐'方法，加工趣味模型激发学习兴趣
• 总结'职业素养培养十方面'，全面培养学生综合素养
• 高质量完成军工和民用产品加工，合格率100%，助力国家重大装备突破
特色做法
• 在五轴加工数控实训中，完整再现从工艺编制到实际加工的全流程，学生亲手操作企业级设备
• 每次实训前亲自示范安全操作，课后要求学生整理工具和清扫设备，养成职业习惯
• 针对高精度零件（如水斗），优化加工方案，将误差控制在0.05毫米以内，并应用于教学
• 带领学生参与国家重点项目（如高水头冲击式水轮机），加班加点完成，确保研发进度
经验总结
• 产教融合：直接使用企业真实项目（如东方电机叶片）进行教学，学生边学边做，技能和素养双提升
• 双师型教师：单成林既是生产者又是教育者，无缝衔接产业与教育，提升教学实效
• 趣味教学：引入大熊猫、航天器模型加工，让枯燥的技术课变得生动有趣，学生参与度高
• 工匠精神传承：通过传帮带培养年轻教师，确保技艺和精神的延续，形成良性循环