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我校参加高速铁路建设领域高技能人才集群培养计划会议

打造高水平专业群,建设一流核心课程,创新产教融合机制 四川建筑职业技术学院 2026-02-05
产教融合机制创新、专业群协同建设、核心课程开发 产教融合 高铁建设 人才集群 政行校企协 核心课程 实地教学 新质生产力 交通强国 双高院校 教育部试点 实践导向 行业联动
核心亮点
• 教育部第二批集群试点项目，政行校企协五方联动，阵容豪华
• 瞄准高原铁路等国家重大工程，直击高铁产业链人才痛点
• 从0到1探索高技能人才集群培养，玩转新质生产力岗位再定位
• 课程汇报现场受专家点赞，隧道机械化支护技术课程成明星产品
特色做法
• 政行校企协五方联动机制：教育部指导，学校牵头，企业（中铁工程装备集团等）、行业组织（中国建设教育协会）深度参与，定期开全体会议同步进度
• 集群培养计划精准对标：针对高原铁路等国家重大工程，锁定线桥隧站关键环节，培养高技能人才，直接服务交通强国战略
• 课程开发实战化：企业专家（如中铁工程装备集团总工程师）和行业大咖现场指导，课程汇报聚焦新质生产力岗位，比如《隧道机械化支护技术》方案受专家肯定
• 实地参观学习：会议期间组织参会人员到中铁工程装备集团总部车间和产业园参观，增强实践感知，避免闭门造车
经验总结
• 陕西铁路工程职业技术学院牵头，联合11所双高院校+10家龙头企业+3家行业组织，搞了个高铁建设人才培养“超级联盟”
• 会议在中铁工程装备集团开，还去车间和产业园实地参观，校企融合不是纸上谈兵
• 聚焦线桥隧站关键环节，为高铁从“技术领跑”到“全产业链引领”输送核心人才，格局打开
• 课程开发方案优化，铁道工程系副主任亲自汇报《隧道机械化支护技术》建设方案，专家一致好评

邓林副院长带领铁道工程技术省级创新团队赴陕西开展交流

创新产教融合机制,开发优质新形态教材,建设一流核心课程 四川建筑职业技术学院 2025-12-26
校企协同课程共建与数字化教材开发 产教融合 课程共建 数字化教材 高速铁路 实训基地 校校协同 高技能人才 头部企业合作 产业链融合 职业教育改革 实践教学 行业专家指导 资源共建共享
核心亮点
• 启动高速铁路建设领域高技能人才集群培养计划，打造“头部企业+高水平职业学校+行业组织”协同机制，实现教育链、人才链与产业链深度融合
• 签订涵盖“路基自动化施工”“无砟轨道自动化铺设”等9门核心课程的《课程建设任务书》，并签署《隧道机械化支护技术》数字化课程任务，推动课程共建
• 邀请中国工程院院士卢春房等专家作战略指引和专题报告，提升培养质量
• 组织参观高速铁路隧道实训基地、盾构实训基地等，交流建设和管理经验
• 开展校校协同座谈，围绕专业课程资源共建共享、名师名匠培育等多维度深入研讨
特色做法
• 以“头部企业+高水平职业学校+行业组织”协同机制为依托，推动教育链、人才链与产业链深度融合，具体通过签订《课程建设任务书》和数字化课程任务来落实
• 签订涵盖“路基自动化施工”“无砟轨道自动化铺设”“隧道机械化掘进技术”等9门核心课程的《课程建设任务书》，并签署《隧道机械化支护技术》数字化课程任务，启动课程共建工作
• 邀请中国工程院院士卢春房作《中国高速铁路发展》报告，中国教育科学研究院研究员韩倩、高等教育出版社数字教材项目部负责人曹京华等专家围绕集群培养实践、数字教材建设等主题作报告，提升培养质量
• 组织参会成员参观陕西铁路工程职业技术学院高速铁路隧道实训基地、盾构实训基地、高速铁路实训工区等场地，交流建设和管理经验
• 开展校校协同座谈，围绕专业课程资源共建共享、名师名匠培育路径、教材和课程资源库建设、校企协同育人及科研技术合作等多维度进行深入研讨
经验总结
• 这次会议可不是普通的“茶话会”，而是高铁人才培养的“启动大会”，直接瞄准高速铁路建设的关键领域，比如路基自动化施工、无砟轨道自动化铺设这些硬核技术
• 学校与中铁工业装备集团签了《隧道机械化支护技术》数字化课程任务，这波操作直接把产教融合从“纸上谈兵”升级到“实战演练”，课程内容紧贴企业需求
• 中国工程院院士卢春房亲自站台，以《中国高速铁路发展》为题提供战略指引，这相当于给人才培养计划装上了“导航系统”，方向感十足
• 参会成员不仅听了报告，还实地参观了高速铁路隧道实训基地、盾构实训基地，这种“眼见为实”的学习方式，比光听理论更带劲
• 校校协同座谈上，双方围绕课程资源共建、名师培育等话题深入交流，这波“抱团取暖”的操作，让资源利用效率直接拉满

AI赋能智慧课程建设——工管系获四川省高校数字教育资源建设优秀案例

建设一流核心课程,构建数字化教学新生态 四川建筑职业技术学院 2025-12-15
以国家级在线精品课程为核心，融合虚拟仿真、BIM模型等资源，运用AI与大数据技术，打造数据驱动的教学闭环 数字化教学 AI教育 虚拟仿真 BIM技术 国家级精品课程 数据驱动 因材施教 做学一体 教育数字化转型 教学资源建设 工程管理 建筑教育 四川省案例 优秀案例 教学闭环
核心亮点
• 国家级在线精品课程《建筑工程计量与计价》获奖，含金量高
• 虚拟仿真实训基地+BIM模型，教学资源硬核
• AI与大数据深度融入，技术范儿十足
• 破解规模化与个性化矛盾，直击教学痛点
• 荣获“优秀案例二等奖”，官方认证
特色做法
• 以国家级在线精品课程《建筑工程计量与计价》为锚点，集合虚拟仿真实训基地、BIM模型等资源，形成教学资源包
• 深度融入人工智能与大数据技术，实现数据驱动的个性化教学，比如通过数据分析调整教学策略
• 构建“做学一体”闭环，让学生在虚拟环境中实操BIM模型，边学边练，提升实战能力
• 持续多年投入数字化课程建设，团队经验丰富，从单点突破到系统化推进
经验总结
• 工程管理系李剑心副教授带队，以国家级在线精品课程为核心，整合虚拟仿真实训基地、BIM模型等资源，玩转AI和大数据
• 秉持“学生为中心、能力为导向、技术为驱动”理念，打造“数据驱动、因材施教、做学一体”的教学闭环，解决传统教学规模化与个性化的矛盾
• 案例在四川省教育信息化与大数据中心主办的评选中获“优秀案例二等奖”，为省内高校数字教育资源建设提供范例
• 团队持续深耕数字化课程建设多年，积累丰富经验，彰显推进教育数字化转型的决心与成效

陕西职业技术学院到我校土木工程系调研交流

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 四川建筑职业技术学院 2025-12-11
党建与专业融合、产教融合模式创新、课程思政建设、实训基地共建 党建融合 课程思政 产教融合 智能建造 岗课赛证 实训基地 专业调研 数字化转型 校企合作 人才培养创新
核心亮点
• 党建+专业融合模式，把组织优势变成育人动能，这波操作666
• 四川省三全育人试点院系+课程思政标杆院系，双buff加持
• 智能建造现代产业学院，校企合作玩得溜，产教融合不是纸上谈兵
• 岗课赛证融通培养，学生毕业即上岗，无缝对接职场
• 数智化课程开发+实践教学改革，紧跟行业数字化转型浪潮
特色做法
• 构建党建+专业融合模式，具体做法是党总支书记在座谈会上重点介绍党建工作如何与专业发展结合，把组织活动变成育人场景
• 作为四川省三全育人试点改革院系，开发了4门省级课程思政在线开放课程，建设了2个省级示范教学团队和1个省级示范专业
• 校企合作共建智能建造现代产业学院，推进岗课赛证融通培养，比如在智能建造技术专业中，把岗位需求、课程内容、技能竞赛、职业证书整合到教学方案里
• 开展数智化课程开发和实践教学改革，例如在智能建造领域，更新课程内容以适应行业数字化趋势，并在实训中心进行实践教学
• 组织专业建设调研交流，如陕西职业技术学院来访，双方就土建施工类转型、人才需求、课程体系等问题深入探讨，并参观智能建造实训中心等基地
经验总结
• 党建不是空谈，而是实打实融入专业建设，形成育人合力
• 课程思政有硬核成果：4门省级在线课+2个示范团队+1个示范专业
• 智能建造专业探索校企共建产业学院，产教融合从概念到落地
• 岗课赛证融通，把证书、竞赛、岗位要求都揉进课程里，学生技能点满
• 实训基地不是摆设，参观交流中还能碰撞出新合作火花

土木工程系黄敏带队参加2025年全国土建施工类专业教学标准宣贯会

建设一流核心课程 四川建筑职业技术学院 2025-11-03
专业教学标准解读与实施 专业教学标准 岗课赛证 智能建造 课程体系构建 实践教学 产教融合 教育教学改革 建筑行业转型 标准宣贯会
核心亮点
• 黄敏副主任带队出席国家级专业教学标准宣贯会，现场解读《建筑工程技术专业教学标准》，直接参与顶层设计
• 聚焦'岗课赛证'综合育人，把课程体系构建和实践教学环节设计玩出了新花样
• 智能建造技术专业标准解读紧跟产业数字化浪潮，精准卡位建筑行业智能化转型风口
特色做法
• 黄敏从实施层面切入，重点阐述课程体系构建、实践教学环节设计，现场演示'岗课赛证'怎么打通
• 刘觅围绕智能建造产业需求，详细拆解专业标准特色亮点和核心技术领域，给院校开设智能建造专业划重点
• 院校代表在大会上对关键专业教学标准进行解读，直接输出实操指南
经验总结
• 土建施工类专业指导委员会在山西晋中举办2025年专业教学标准宣贯会，院校代表深度参与标准解读
• 胡兴福教授系统解读《建筑工程专业教学标准》，黄敏专题解读《建筑工程技术专业教学标准》，刘觅副教授解读《智能建造技术专业教学标准》
• 通过标准宣贯强化院校交流合作，推动教育教学改革落地

现代高等职业技术教育网|四川建筑职业技术学院：思政铸魂、产教赋能培养西部“铁道尖兵”

落实立德树人根本任务,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,建设一流核心课程,创新产教融合机制 四川建筑职业技术学院 2025-08-26
通过思政与专业融合、校企深度合作、技术转化和实战训练，提升人才培养质量和行业适应性 产教融合 思政教育 技术转化 实战训练 西部开发 铁道工程 高技能人才 校企合作 课程创新 职业素养 典型案例 数字化教学 双师队伍 实训基地
核心亮点
• 构建'思政铸魂+产教赋能'双轮驱动体系，直击行业痛点
• '四共三融'模式缩短技术教学转化周期至6个月，学生智能建造技术掌握率92%
• 盾构模拟操作器解决批量化培养难题，亮相世界数字教育大会和央视
• '红色铸魂·辩证赋能'模式提升复杂问题解决能力，技能大赛获奖率提高40%
• '铁道尖兵'育人体系强化职业素养，毕业生扎根西部比例达76%，离职率大幅下降
• 累计培养3369名高技能人才，入选教育部供需对接就业育人典型案例
特色做法
• 与中国中铁、中国铁建合作，打造'四共三融'铁道尖兵培养模式，包括资源共享、人才共育、过程共管、责任共担
• 技术反哺体系：开发专业教学设备，开放盾构云平台，专利技术用于教学，缩短转化周期
• 能力培养模式：党建共建挖掘'三峰'品牌，党员工程师结对学生，攻坚案例转化为教学项目
• 育人体系：重大项目锤炼、志愿服务历练、素养标准认证，引入企业'德能勤绩效'评价
• 课程建设：《隧道工程》等获批省级课程思政示范课，案例发表在核心期刊
• 实训基地：共建转化中心和基地，提供真实场景，支持实战淬炼
经验总结
• 校企共建'铁道工程技术转化中心'，实现资源共享和专利教学化
• 推行'双师双岗'制度，企业骨干与教师互聘，开发同步行业课程
• 建立'技术预警—课程更新—教学实施'质量闭环，企业专家参与修订
• 唯物辩证法融入专业课程，分析隧道大变形等难题，提升辩证思维
• 学生参与川藏铁路等23个真实项目，实施'政治素养+辩证思维+专业技能'评价
• 共建'三峰精神教育基地'和志愿服务基地，认证职业素养，志愿服务超10万小时

学校8门课程入选教育部高校学生就业能力“双千”计划

建设一流核心课程 四川建筑职业技术学院 2025-06-24
课程建设与优化 课程建设 数字化教育 多学科协同 高质量就业 前瞻布局
核心亮点
• 8门课程入选教育部高校学生就业能力提升‘双千’计划
• 入选数量位居四川省高职院校第二
• 多学科协同发力，课程建设多点开花
特色做法
• 以学生为中心的育人理念
• 从已上线的在线开放课程中优中选优
• 持续优化‘双千’计划实施机制，深耕精品课程内涵建设
经验总结
• 前瞻布局与扎实建设成果使学校脱颖而出
• 联合行业龙头共建实践模块，打造‘小而精’课程体系
• 数字化驱动专业与职业能力协同发展

校企联动共谋产教融合新路径——北京和欣运达科技有限公司与学校开展校企合作深度交流

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材 四川建筑职业技术学院 2025-04-27
深化产教融合，推动技术创新与人才培养协同发展 产教融合 智能建筑 实训基地 课程开发 双师型队伍 技术创新 人才培养
核心亮点
• 校企联合打造智能建筑设备实训基地，引入前沿设施模拟真实工程场景
• 联合开发建筑设备新技术课程，融入企业真实项目案例
• 师资双向赋能，培育‘双师型’队伍
特色做法
• 引入智慧建筑仿真平台、BIM运维管理系统等前沿设施，为学生提供‘沉浸式’实践环境
• 校企联合开发课程和教材，确保教学内容与行业技术标准、岗位能力要求无缝衔接
• 企业导师参与实践教学与毕业设计指导，教师参与企业技术研发项目，提升实践能力
经验总结
• 四川建院与和欣运达合作，深化产教融合，共同推动智能建筑设备领域的技术创新与人才培养
• 通过共建实训平台、升级课程体系、双向赋能师资，实现教学与产业的深度对接
• 合作旨在解决行业人才供给与产业升级需求不匹配的问题，助力职业教育与产业发展同频共振