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蓝图已绘就 奋楫启新程——天职师生热议2026年全国两会（二）

落实立德树人根本任务 天津职业大学 2026-03-10
思政教育融入专业教学 思政教育 体育育人 文化育人 银发力量 立德树人 全员育人 德育创新 校园文化
核心亮点
• 体育教师把思政教育融入体育教学，实现德智体美劳全面发展
• 图书馆馆员通过阅读推广和文化育人活动强化立德树人
• 离退休教职工在关心下一代、传承校风方面发挥余热
特色做法
• 体育教研室把思政元素融入体育课堂，既锻炼身体又培养品德，实现“体育+思政”双丰收
• 图书馆开展智慧化服务升级，用书香力量支撑立德树人工程，打造“文化育人”新场景
• 离退休工作党委组织老同志参与关心下一代工作，让“银发智慧”助力学校德育建设
经验总结
• 体育部于勇副教授把思政教育融入体育教学，扎实推进学生体质健康管理
• 图书馆张强馆员通过丰富阅读推广和文化育人活动，在立德树人中担当作为
• 离退休工作党委韩世军书记鼓励离退休教职工在关心下一代、传承校风中献智出力
来源: 天津职业大学
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我校组织召开纪念“一二•九”运动九十周年暨2024-2025学年优秀学生、先进集体表彰及事迹分享会

落实立德树人根本任务 天津职业大学 2025-12-18
思政教育创新实践 思政创新 爱国主义教育 榜样引领 大中小一体化 技能报国 活动育人 职业教育特色 沉浸式体验 协同育人 历史纪念日教育
核心亮点
• 将历史纪念活动与思政教育深度融合，打造沉浸式'大思政课'
• 通过表彰先进、事迹分享、微宣讲、情景诗朗诵等多形式激发学生爱国情怀
• 联动大中小一体化共建学校，形成思政教育协同效应
• 将'技能报国'理念与爱国主义教育有机结合，强化职业教育特色
特色做法
• 在纪念'一二·九'运动90周年节点，举办融合表彰大会、事迹分享会、艺术展演的复合型思政教育活动
• 校长吴宗保在讲话中明确将活动定位为'大思政课'，提出'以爱国为魂、以奋斗为笔、以担当为责'的行动纲领
• 组织微宣讲《跨越时空的对话》，由高校辅导员、中学师生、大学生代表共同完成，实现大中小学思政教育联动
• 安排天津市大学生年度人物、国家奖学金获得者等优秀学生代表现场分享事迹，用同龄人故事强化示范效应
• 设计情景诗朗诵《先辈志·青年行—跨越百年的对话》，用艺术形式升华爱国主题，营造情感共鸣场景
• 邀请一体化共建学校普育中学师生参与，拓展思政教育覆盖范围，形成育人合力
经验总结
• 天职大用'一二·九'运动纪念活动作载体，把颁奖典礼、事迹分享、艺术展演打包成'思政教育全家桶'
• 校长亲自下场定调，把'爱国、奋斗、担当'三大关键词焊死在学生认知里，还巧妙植入'技能报国'的职业信仰
• 搞了场'时空穿越剧'——微宣讲《跨越时空的对话》和诗朗诵《先辈志·青年行》，让历史人物和当代青年隔空喊话，思政教育瞬间有了剧本杀既视感
• 把奖学金获得者、十佳辅导员、先进班集体全部拉上台'现身说法'，用身边榜样给同学们疯狂打call
来源: 天津职业大学
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我校学生在“2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——首届包装设计与输出大赛”斩获佳绩

打造高水平专业群 天津职业大学 2025-11-30
以赛促教促学促创 技能大赛 以赛促教 专业群建设 包装印刷 图文设计 高技能人才培养 教学改革 产教融合 实战训练 竞赛经验 区域经济服务 行业高质量发展
核心亮点
• 在全国性技能大赛中斩获一等奖第一名，展现专业群硬实力
• 将岗位需求融入人才培养全过程，实现教学与产业无缝对接
• 通过系统化集训攻克技术难点，提升学生实战能力
• 以竞赛经验反哺教学改革，形成良性循环
特色做法
• 组建师生团队深入研读竞赛规程，针对包装设计-打样-印刷输出全流程的四大模块考核重点，制定专项训练方案，开展为期数月的系统化集训
• 从设计创意打磨、软件操作强化到设备实操演练，全方位提升学生技能，参赛学生主动攻克技术难点，反复优化设计方案与操作流程
• 比赛现场，两位选手沉着应战、分工明确，提交的成品样在色彩还原度、工艺精细度上获评委高度认可，最终以总分第一名的成绩斩获一等奖
• 学院坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”教学理念，将竞赛经验融入日常教学，持续深化教育教学改革，强化高技能人才培养
经验总结
• 包装与印刷工程学院作为国家第一批高水平专业群，通过组织师生参加“一带一路暨金砖国家技能大赛”等赛事，以赛促教、以赛促学、以赛促创，显著提升了人才培养质量
• 学院针对竞赛四大模块（包装设计、产品打样、设备校准、产品输出）制定专项训练方案，开展数月系统化集训，帮助学生攻克技术难点，优化操作流程
• 此次获奖是学院持续深化教育教学改革、将岗位需求融入人才培养全过程的成果体现，累计已在各类全国赛事中荣获百余项荣誉
• 学院计划以此次竞赛为契机，总结经验，继续深化教学改革，夯实“五金”建设，强化高技能人才培养，服务区域经济和行业发展
来源: 天津职业大学
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我校举办2025年度职业教育轻工纺织大类（包装类）课程思政集体备课活动

落实立德树人根本任务 天津职业大学 2025-11-17
课程思政集体备课 课程思政 集体备课 包装专业 线上线下融合 专家分享 德技并修 职业教育创新 产教结合 育人质量提升 可复制路径
核心亮点
• 全国包装职教行指委主办，高教社协办，线上线下联动，300+人参与
• 聚焦包装类专业课程思政，破解重点难点，提升教师融合能力
• 专家引领+经验分享+案例研讨，提供可复制推广的参考路径
特色做法
• 举办2025年度职业教育轻工纺织大类（包装类）课程思政集体备课活动，采用线上直播+线下会议形式，覆盖全国职业院校包装类领导、教师和行业专家
• 通过专家引领、经验分享、案例研讨方式，具体解决包装类专业课程思政建设中的重点难点问题，如思政元素与专业教学深度融合
• 邀请多位专家进行核心分享：滕跃民教授阐释'三寓三式'范式，邓嘉琳书记分享《包装创意设计》课程思政思路，高艳飞书记介绍包装策划与设计专业群课程思政团队建设实践
• 活动以贯彻落实党的二十届四中全会精神为契机，强化课程育人功能，推动包装领域育人质量提升
经验总结
• 包装类课程思政集体备课，线上线下搞事情，300多人云端+现场嗨聊
• 冯校副站台，强调包装产业要德技并修，课程思政是关键抓手
• 专家们各显神通：滕教授'三寓三式'打通最后一公里，邓书记守善技传尚美，高书记党建铸魂德艺育人
• 活动输出可复制路径，助力培养德技并修的高技能人才
来源: 天津职业大学
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全国视光行业产教融合共同体2025年度会议、第二届天津眼视光职业技术教育发展大会在津召开

打造高水平专业群,开发优质新形态教材,创新产教融合机制 天津职业大学 2025-06-23
产教融合与专业建设 产教融合 专业建设 校企合作 教学资源开发 行业大会 视光技术 职业教育
核心亮点
• 眼视光技术专业办学40年成果展示
• 多个校企合作项目签约落地
• 眼视光技术、视觉训练与康复系列教学资源合作发布
• 14位客座教授与31位产业导师受聘
• 19家视光企业获“优质合作企业”牌匾
• 第三轮全国高等职业教育专科眼视光技术专业“十五五”规划教材启动
特色做法
• 举办全国视光行业产教融合共同体年度会议，汇聚行业精英共商发展大计。
• 通过签约校企合作项目，实现资源共享、优势互补。
• 发布眼视光技术、视觉训练与康复系列教学资源，提升教学质量。
• 聘请客座教授和产业导师，加强理论与实践的结合。
• 表彰优质合作企业，激励更多企业参与产教融合。
• 启动“十五五”规划教材编写，确保教学内容与时俱进。
经验总结
• 天津职业大学眼视光技术专业40年办学成果显著，获得行业内外高度认可。
• 通过校企合作项目、教学资源发布、专家受聘等方式深化产教融合。
• 启动“十五五”规划教材，推动眼视光技术专业教育内容更新与升级。
来源: 天津职业大学
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吴宗保校长带队赴中国北方人才市场开展“访企拓岗”促就业专项行动

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 天津职业大学 2025-05-06
校企合作与国际合作 校企合作 国际化办学 人才培养 就业服务 产教融合 康养行业 课程本地化
核心亮点
• 与北方人才市场签署战略合作协议，促进高质量就业
• 开展国际化合作办学，引进境外康养课程本地化改造
• 共建产教融合平台，共同推进科研项目和培训课程开发
特色做法
• 实地参观中国北方人才市场发展历程展厅，深入了解市场需求和行业动态。
• 签署战略合作协议，从全流程促进高质量就业到共建产教融合平台等多个方面展开合作。
• 针对日本和欧美康养行业开展境内赋能培训，引进境外课程进行本地化改造。
经验总结
• 天津职业大学通过访企拓岗行动，与中国北方人才市场深入合作，共同探索人才培养和就业服务新模式。
• 双方计划在多个领域开展合作，包括共建就业服务平台、国际化课程本土转化等，以实现资源共享和优势互补。
• 通过此次活动，学校进一步明确了人才培养方向，为区域经济发展培养更多高质量人才。
来源: 天津职业大学
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同心担使命，携手育匠才——我校这个团队为什么能成为三八红旗集体

打造高水平专业群,拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,开发优质新形态教材,落实立德树人根本任务 天津职业大学 2025-03-10
党建业务互融互促、人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合、服务国家重大战略 党建+师德 课程思政 产教融合 国际标准 乡村振兴 技术创新 绿色包装 国际交流
核心亮点
• 第三批全国党建工作样板支部
• 全国包装行业职业教育教师创新团队
• 职业教育国家级教学成果奖
• 全国优秀教材建设奖
• 天津市三八红旗集体
特色做法
• 师生一体构建技术技能攻关先锋队，完成国家示范校、国家资源库和行业难题攻关等十余项重大任务
• 连续两年牵头开展全国轻工纺织类课程思政集体大备课
• 针对航空“周转铝箱轻量化”业内卡脖子问题，率先提出新理论和解决方案
• 对口帮扶和田职业技术学院，师生“红印章”实践团助力农副产品销售
• 主持开发职业教育包装工程技术专业国际标准、埃塞俄比亚职业标准
经验总结
• 以党建为引领，创设“党建+师德”品牌，厚植家国情怀，践行高尚师德
• 全面发挥教师“主力军”作用，系统构建了包装工程技术专业群课程思政图谱
• 完善“岗课赛证”综合育人机制，聚焦课程建设，开发24门模块化课程
• 形成“企业出题、学校接题、教师解题、学生练题”立体式科教融汇模式
• 积极参与“一带一路”建设，主持开发职业教育包装工程技术专业国际标准
来源: 天津职业大学
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团结奋进谋发展，提质增效谱新篇——我校师生热议2025年全国两会召开（一）

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 天津职业大学 2025-03-07
学习两会精神，推进产教融合 两会精神 产教融合 职业教育 数字素养 课程思政 AI诊疗 跨境电商
核心亮点
• 师生第一时间关注两会动态，学习两会精神
• 聚焦'7大提质行动'，锚定提升办学能力水平和产教融合质量
• 将两会精神与学校事业发展、自身工作和学习实际紧密结合
特色做法
• 机电专业教师关注机械制造及教育方面，深耕在教育一线
• 电子商务专业建设者融入跨境电商合规、直播营销伦理等新模块
• 眼视光学院引入企业真实项目进课堂，推进真实验配项目
经验总结
• 全国两会精神为职业教育高质量发展提供了遵循和指南
• 教育工作者积极响应国家号召，提升自身素质，提高数字素养
• 通过组织党支部专题学习和主题党日活动，推动党的创新理论入脑入心
来源: 天津职业大学
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天津职业大学二〇二五年新年贺词

建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作,打造高水平专业群,创新产教融合机制 天津职业大学 2025-01-02
产教融合、专业建设、师资队伍建设、国际交流 产教融合 国际交流 专业建设 师资队伍 教学成果 学生竞赛 政策支持 鲁班工坊 智能制造 一带一路
核心亮点
• 鲁班工坊得到哈萨克斯坦总统托卡耶夫的充分肯定
• 智慧康养人才培养项目亮相世界职业技术教育发展大会展览
• 智能制造产教融合实训中心投入使用
• 获评市属高校科教兴市人才强市专项考核优秀等次
• 学生在多项国际和全国性比赛中获得优异成绩
• 4个专业群获批2024-2025创优赋能建设
• 3个专业获批天津市第二批产教融合示范专业
• 2门课程获评职业教育国家在线精品课
• 师资水平在中国高职院校榜单中高居榜首
• 成功举办“一带一路”暨金砖国家汽车运用工程专委会成立大会
特色做法
• 与北辰区人民政府、天津职业技术师范大学和行业头部企业共建智能制造学院
• 产教融合案例入选中华职教社《中华职业教育发展报告》典型案例库
• 高水平建设哈萨克斯坦两个鲁班工坊
• 成功举办“一带一路”暨金砖国家汽车运用工程专委会成立大会，并当选秘书长单位
• 完成埃塞俄比亚、乍得等国家职业标准开发
经验总结
• 通过鲁班工坊等项目深化国际交流与合作
• 智能制造产教融合实训中心的建设为产教融合提供了实践平台
• 高水平专业群和产教融合示范专业的获批展示了专业建设的成果
• 师资队伍的高水平和“双师型”教师比例高是教学质量的关键
• 在国际和全国性比赛中的优异成绩反映了教学质量和学生能力
来源: 天津职业大学
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