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轻工动态 | 深化产教融合 共育智能人才——我院受邀参加智能机器人行业产教融合共同体工作推进会

打造高水平专业群,创新产教融合机制 天津轻工职业技术学院 2026-03-26
产教融合共同体建设与专业群发展 产教融合共同体 智能机器人 具身智能 专业群建设 校企合作 人才培养白皮书 实地研学 头部企业对接 新兴专业 高技能人才 制造业升级 职业教育创新
核心亮点
• 作为天津市首个获批具身智能机器人技术专业的高职院校，抢占了专业建设先机
• 担任智能机器人行业产教融合共同体副理事长单位，在行业内有话语权和影响力
• 通过实地参观宇树科技、海康威视等头部企业，让教师团队零距离接触行业前沿技术
• 参与发布2025年全国智能机器人行业人才需求白皮书，掌握了行业人才需求的一手数据
特色做法
• 在浙江机电职业技术大学召开的推进会上，作为副理事长单位参与表决共同体章程和组织机构设置，接受授牌仪式
• 会议期间实地参观宇树科技，近距离观摩四足机器人、人形机器人等产品，了解运动控制、智能感知等核心技术
• 参观海康威视数字技术股份有限公司，考察智能安防、工业视觉等解决方案在智能制造、智慧城市中的应用场景
• 以具身智能机器人技术专业为核心载体，计划2026年9月正式招生，并通过共同体平台与头部企业开展深度合作
经验总结
• 产教融合不是喊口号，而是要有实实在在的组织架构——智能机器人行业产教融合共同体就是典型案例
• 专业建设要踩准节奏：天津轻工在具身智能机器人技术专业获批后，立即通过共同体会议获取行业资源
• 校企合作要“眼见为实”：组织教师参观宇树科技的四足机器人、海康威视的AI解决方案，比纸上谈兵强百倍
• 人才培养要“按需定制”：通过人才需求白皮书，让专业课程设置和实训基地建设有了精准导航

喜报！我院国家级技能大师工作室+1！

建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作 天津轻工职业技术学院 2026-02-28
技能大师工作室建设与国际化技能传播 技能大师工作室 高技能人才培养 产教融合 国际化交流 双师型教师 专利转化 鲁班工坊 制造业升级 以赛促学 校企合作 技术攻关 工匠精神 职教出海 新质生产力
核心亮点
• 国家级技能大师工作室再添新成员，高技能人才培育平台建设进入‘双国家级+三市级’的豪华阵容
• 工作室带头人王称老师是‘双职称+双能手’的复合型大咖，教学科研竞赛三栖开花
• 工作室不仅搞技术攻关，还玩转国际舞台，累计服务2000人次国际培训，把中国职教经验输出到乌干达、埃及等地
• 专利成果直接转化为企业生产力，帮天津海鸥表业提升产值1500万元，实现了从实验室到生产线的完美闭环
特色做法
• 以王称技能大师工作室获批国家级项目为契机，构建‘国家级+市级’工作室梯队，形成高技能人才培育的矩阵式布局
• 工作室带头人深度参与企业技术攻关，例如为天津海鸥表业开发加工方案并获精模奖一等奖，实现产学研用一体化
• 通过承接乌干达培训项目、参与埃及鲁班工坊建设等国际活动，累计服务2000人次，将技能培训与文化交流结合
• 建立常态化业务交流、课题攻关机制，指导师生参与技能竞赛，以赛促学，同时围绕新技术开展学习革新，攻克企业生产难题
经验总结
• 技能大师工作室不是摆设，而是高技能人才培养的‘特种部队’，需要像王称老师这样的领军人物带队
• 国际化不是喊口号，而是实打实的培训、交流、赛事合作，让中国工匠精神在世界舞台刷存在感
• 校企合作要聚焦企业真痛点，比如开发手表机芯零件高速精密加工方案，解决的是制造业升级的卡脖子问题
• 工作室的未来规划很清晰：带徒弟、搞竞赛、攻难题、出专利，形成一个自我强化的技能创新生态系统

同守望 颂春祺 天津轻工职业技术学院2026年新春贺词

打造高水平专业群,拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地 天津轻工职业技术学院 2026-02-16
专业群建设与产教融合 双高计划 专业群建设 产教融合 实训基地升级 国际协同 鲁班工坊 智慧校园 A类校认证 超长期国债 新能源 智能制造 职业教育国际化 数字化教学 天津制造业 技能大赛
核心亮点
• 模具设计与制造、光伏工程技术两大专业群领跑，成功获批第二期“双高计划”建设单位
• 获超长期特别国债资金赋能实训设备迭代升级，实训基地硬件水平飙升
• 新能源与智能制造行业国际协同产教融合共同体正式揭牌，构建跨国界协作新生态
• 鲁班工坊体验馆（新馆）亮相上合峰会，向世界展现中国职业教育魅力
• 高质量通过教育部智慧校园建设成熟度评价，以A类校认证跻身全国先进行列
特色做法
• 聚焦模具设计与制造、光伏工程技术两大专业群，领跑“双高计划”建设，具体体现在专业课程优化和师资配置上
• 利用超长期特别国债资金，对实训设备进行迭代升级，比如购买先进数控机床、光伏模拟系统等，直接提升学生实操能力
• 揭牌新能源与智能制造行业国际协同产教融合共同体，联合国内外企业、院校，开展技术研发和人才培养项目，例如定期举办国际研讨会
• 鲁班工坊体验馆（新馆）在上合峰会展示，通过实物模型和互动体验，向国际嘉宾宣传中国职业教育成果，如现场演示模具制作过程
• 通过教育部智慧校园建设成熟度评价，获A类校认证，实施在线教学平台升级，实现课程资源数字化共享，减少纸质教材依赖
经验总结
• 天津轻工职业技术学院在2025年成功获批第二期“双高计划”建设单位，模具设计与制造、光伏工程技术专业群表现突出
• 学院获得超长期特别国债资金支持，用于实训设备升级，提升产教融合实训基地水平
• 学院成立了新能源与智能制造行业国际协同产教融合共同体，促进跨国界、跨产业合作
• 鲁班工坊体验馆（新馆）在上合峰会亮相，增强了国际影响力
• 学院在智慧校园建设方面获得A类校认证，数字化教学生态建设成效显著

机械工程学院组织教师赴企业开展访企拓岗促就业专项行动

创新产教融合机制,打造高水平专业群 天津轻工职业技术学院 2026-01-31
校企合作与专业群建设 校企合作 产教融合 专业群建设 就业促进 课程改革 实践教学 智能制造 高端装备制造 动态调整 长效机制 双导师制 产学研用 实地考察 技术研讨 订单式培养
核心亮点
• 组织全体教师走访35家企业，开展'访企拓岗促就业'专项活动，规模大、覆盖广
• 深入企业生产车间、研发中心和实验基地，实地了解企业核心技术、生产流程及智能化转型成果
• 与企业围绕'产学研用'协同创新、实习实践基地建设、订单式人才培养等议题展开深入探讨
• 重点调研企业对'双高'专业群、机电一体化等专业毕业生的能力要求，动态调整课程体系
• 邀请企业工程师参与实践教学，推动人才培养与产业需求'同频共振'
• 计划常态化推进校企联动，多维度打通校企合作链条，形成长效机制
特色做法
• 搞了个'千人进企业'实践活动，让全体教师组团出击，一口气跑了35家企业，这波操作堪称'地毯式扫街'，把校企合作从纸上谈兵变成了实地考察
• 不是走马观花式参观，而是深入车间、研发中心和实验基地，跟企业玩'沉浸式体验'，了解他们的核心技术、生产流程和智能化转型成果，这波操作很接地气
• 跟企业老板们坐下来唠嗑，围绕'产学研用'协同创新、实习实践基地建设、订单式人才培养等议题展开深入探讨，把校企合作从'单向输血'升级为'双向奔赴'
• 重点调研企业对'双高'专业群、机电一体化等专业毕业生的能力要求，发现行业对数字化设计、工业互联网应用、跨学科协作能力的需求飙升，立马决定动态调整课程体系，这反应速度堪比'闪电侠'
• 邀请企业工程师参与实践教学，推动人才培养与产业需求'同频共振'，让学生们在学校就能接触到行业前沿技术，这波操作堪称'提前剧透'
• 计划常态化推进校企联动，多维度打通校企合作链条，在科研合作、成果转化、就业服务等方面形成长效机制，这波操作堪称'持久战'，不是一阵风
经验总结
• 机械工程学院组织教师团队赴35家企业开展'访企拓岗促就业'专项活动，通过实地考察、座谈交流、技术研讨等形式，探索校企协同育人新模式
• 走访企业包括天津汽车模具股份有限公司、华海清科股份有限公司、天津普信模具有限公司、天津新松机器人自动化有限公司等，深入生产一线了解企业需求
• 与企业就技术攻关、课程共建、双导师制培养等领域开展深度合作达成初步共识，共同培育适应高端装备制造领域需求的复合型人才
• 企业反馈行业对数字化设计、工业互联网应用、跨学科协作能力的需求显著提升，学院据此动态调整课程体系
• 本次活动是学院'就业质量提升计划'的重要一环，未来将继续扩大企业走访范围，在科研合作、成果转化、就业服务等方面形成长效机制

喜报 | 高职院校“综改”十佳学校！

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 天津轻工职业技术学院 2026-01-27
党建引领育人、产教深度融合、专业群建设、师资队伍建设、国际合作拓展 党建引领 产教融合 专业群建设 技能大赛 鲁班工坊 国际交流 智慧校园 媒体声誉 双高计划 职业教育改革 天津产业 非遗文化 校企合作 师资荣誉 保送生
核心亮点
• 荣获2025年高职院校'综改'十佳学校，媒体声誉指数爆表
• 成功获批第二期'双高计划'建设单位，光伏和模具专业群C位出道
• 技能大赛金牌数和奖牌数位列天津市第一，保送生数量全市第二
• 产业学院数量达18家，打造'产业园区+职业教育'融合新模式
• 鲁班工坊获26国60多家主流媒体报道，国际影响力拉满
特色做法
• 党建思政搞'三引领'赋能产教协同育人，成果在《天津支部生活》刊发并获高校党建论坛推广，关工委项目获批天津市教育系统重点项目
• 获批第二期'双高计划'建设单位，重点建设光伏工程技术专业群和模具设计与制造专业群，智慧校园建设成熟度评价获教育部A类校认证
• 承办2025年天津市职业院校技能大赛部分赛项及世界职业院校技能大赛总决赛排位赛国际组，学院队伍获3项金奖、2项银奖、7项铜奖，指导艾因夏姆斯大学获国际组银奖
• 与天津理工大学、天津市第一商业学校、晶澳太阳能科技股份有限公司共建智慧光伏现代产业学院，整合北辰经济技术开发区、鑫茂民营科技园等核心园区资源，形成'产业园区+职业教育'产教融合模式
• 高标准建成鲁班工坊体验馆（新馆），获批'国家国际传播重点基地项目——鲁班工坊品牌应用推广智能数字化平台项目'，迎接巴基斯坦副总理兼外交部长等上合组织成员国代表200余人次
经验总结
• 党建引领不是空话，机械工程学院'三引领'成果登上《天津支部生活》，关工委项目获批市级重点，党建论文获奖拿到手软
• 智慧校园建设获教育部A类校认证，主流媒体报道260多次，品牌传播玩得溜
• 承办世界职业院校技能大赛排位赛，指导埃及艾因夏姆斯大学拿银奖，自己队伍斩获3金2银7铜，技能育人成果丰硕
• 与天津理工大学、晶澳太阳能共建智慧光伏现代产业学院，整合北辰经开区等园区资源，技术革新项目25项，解决生产难题40多个
• 鲁班工坊体验馆新馆建成，获批国家国际传播重点基地项目，迎接巴基斯坦副总理等200多人次，教学案例入选教育部典型案例

天津轻工职业技术学院出席首届新形态优质教材赋能职业教育出海发展大会 党委书记李云梅发表专题报告 副院长姚嵩参与共同体启动...

开发优质新形态教材,拓展国际交流与合作 天津轻工职业技术学院 2026-01-23
教材国际化开发与推广 职教出海 双语教材 鲁班工坊 教材国际化 EPIP理念 数字化资源 产教融合 绿色技能 文化互鉴 揭榜挂帅 轻工智慧 实践导向 项目式学习 标准共建
核心亮点
• 参加首届'新形态优质教材赋能职教出海发展大会'，展示国际化教材成果
• 参与启动'职业教育新形态教材出海共同体'低碳领域方阵，推动绿色技能教材出海
• 党委书记分享鲁班工坊双语教材建设经验，以埃及项目为案例
• 展出17部鲁班工坊双语教材和3部双语专著，涉及数控、新能源等专业
• 响应'2026年全国高水平职教出海案例'征集，深化教材研究与推广
特色做法
• 在'职业教育新形态教材出海共同体'低碳领域方阵启动仪式上，副院长姚嵩代表学院参与启动，聚焦绿色技能教材国际化
• 党委书记李云梅作《技术赋能·文化互鉴：鲁班工坊双语教材出海实践与思考》报告，以埃及鲁班工坊为背景，详解双语教材开发路径
• 基于EPIP工程实践创新理念，以真实生产项目为载体，开发《数控加工技术》等教材，整合虚拟仿真、双语微课等数字化资源
• 在教材成果展上，集中展出17部已投入应用的鲁班工坊双语教材及三部双语专著，覆盖数控技术、新能源等领域
• 响应《关于征集职业教育'2026年全国高水平职教出海案例'的通知》，由教务部门牵头，通过'揭榜挂帅'机制系统梳理教材开发经验
经验总结
• 学院通过参加行业大会和启动方阵，将教材开发与'职教出海'战略深度绑定，玩转国际化赛道
• 以鲁班工坊为支点，用双语教材撬动海外市场，把EPIP工程实践创新理念打包成'知识产品'出海
• 教材开发不是闭门造车，而是基于真实生产项目进行工程化重构，让理论长在实践的土壤里
• 数字化资源（如虚拟仿真、双语微课）和多元评价机制成为教材标配，打造'沉浸式学习体验包'
• 通过'揭榜挂帅'机制推动教材成果转化，让教务、科研、国际交流部门协同作战，形成'教材出海流水线'

书香传情系母校，感恩回馈励后学——我院优秀校友贾群博向学院捐赠图书10,000册

创新产教融合机制 天津轻工职业技术学院 2026-01-21
校友资源转化为校企合作 校友捐赠 校企合作 图书资源 产教融合 情感纽带 仪式营销 榜样育人 资源精准投放 校训实践 氢能产业 天津本地化 文化育人 双高建设动态
核心亮点
• 校友捐赠万册图书，涵盖专业、文学、科普、励志等多门类，直接充实图书馆资源
• 校友企业众达氢能科技（天津）有限公司参与捐赠，体现校企深度互动
• 捐赠仪式由学院党总支书记带队赴企业举行，强化了校友情感纽带和合作仪式感
• 校友贾群博作为优秀毕业生代表，其成长事迹成为“修德育能”校训的生动案例
特色做法
• 瞄准校友企业资源：学院主动链接优秀校友贾群博及其企业众达氢能，将校友感恩回馈转化为实质性图书捐赠，直接补充馆藏
• 仪式感拉满的“上门”捐赠：党总支书记王珍奇带队亲赴企业举行捐赠仪式，现场颁发捐赠证书，强化了校友荣誉感和校企互动深度
• 图书选品“精准投放”：捐赠的10,000册图书包括专业书籍、文学经典、科普读物、励志书籍等多门类，既支持专业学习，也拓宽师生通识视野
• 校友事迹“嵌入式”宣传：在新闻中详细介绍贾群博从学院毕业生到创业成功、获评高新企业、布局氢能战略的成长轨迹，将其打造为“修德育能”校训的鲜活案例
经验总结
• 校友捐赠不是简单的“送书”，而是精准对接学院需求，覆盖专业与通识教育，助力校园文化建设和人才培养
• 从“校友”到“企业代表”的身份转换，让捐赠成为校企合作的切入点，后续可能衍生更多产教融合项目
• 学院领导亲自赴企业举行仪式，这波“上门服务”操作，既给足了校友面子，也做实了校企关系，属于“情感+业务”双绑定
• 贾群博的创业故事（从基层到高新技术企业）本身就是一部“活教材”，捐赠行为进一步放大了其榜样效应，形成“育人闭环”

轻工新闻 | 第八届京津冀模具协同发展大会暨天津市模具工业协会2025年度全体会员大会顺利召开

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 天津轻工职业技术学院 2025-12-29
区域产业协同+国际职教输出 产教融合 区域协同 国际化工坊 技能大师联盟 模具产业 一带一路 职教出海 实训基地展示 政行企校合作 数字化转型
核心亮点
• 承办京津冀模具协同发展大会，搭建政行企校四方对话平台
• 党委书记分享埃及鲁班工坊经验，为模具企业出海提供职教方案
• 揭牌成立京津冀装备制造技能大师联盟，推动技能人才共育机制化
• 组织参观精密模具与智能制造产教融合基地，展示前沿实训设施
特色做法
• 作为天津市模具工业协会副会长单位，主动承办第八届京津冀模具协同发展大会，邀请三地协会和企业代表共商协同发展
• 在大会上安排党委书记专题报告，详细介绍埃及鲁班工坊的建设成效和运行模式，分享校企协同出海案例
• 联合京津冀三地模具协会会长共同揭牌成立“京津冀装备制造技能大师联盟”，建立区域技能人才共育的实体化机制
• 组织与会嘉宾实地参观鲁班工坊体验馆和精密模具与智能制造产教融合基地，进行沉浸式观摩和现场讲解
经验总结
• 这波操作堪称“产教融合界的京津冀一体化”——轻工职院不仅承办行业大会，还牵头成立技能大师联盟，把区域协同从口号变成了实体合作
• 埃及鲁班工坊成了“出海带货王”，用职教方案帮模具企业闯荡“一带一路”，这国际范儿拿捏得死死的
• 从行业交流到基地参观，全程沉浸式体验，让企业代表直呼“这实训设施比我厂里还高端”

机械行业职业教育课程开发中心（精密模具领域）与产教融合数字资源研发基地（新能源装备领域）成立大会在我院举行

创新产教融合机制,建设一流核心课程,开发优质新形态教材,构建数字化教学新生态 天津轻工职业技术学院 2025-12-11
产教协同平台建设、课程教材资源开发、数字化教学创新 产教融合平台 课程开发中心 数字资源基地 精密模具 新能源装备 行业标准对接 实训基地展示 教材共建 机械行业 数字化转型 鲁班工坊 双高建设典型案例 资源垂直开发 出版协同 领域聚焦
核心亮点
• 行业大佬亲自下场，机械工业教育发展中心牵头成立两大平台，精准聚焦精密模具和新能源装备两大硬核领域
• 课程开发中心+数字资源基地双轮驱动，从内容到技术全链条打通，玩转产教融合新范式
• 现场参观鲁班工坊和产教融合基地，让理论研讨接地气，实训条件直接秀肌肉
• 出版社、院校、企业三方同台飙戏，教材建设思路直接对接行业最新需求
特色做法
• 成立机械行业职业教育课程开发中心（精密模具领域），专门针对模具行业开发标准化课程体系，解决课程内容滞后于技术发展的问题
• 设立机械行业产教融合数字资源研发基地（新能源装备领域），聚焦新能源领域开发数字化教学资源，应对行业数字化转型的人才需求
• 组织职业院校课程与教材高质量发展研讨会，邀请常州机电职业技术学院分享数字孪生课程建设经验，促进院校间的实践交流
• 安排参观精密模具与智能制造产教融合基地、新能源技术产教融合基地，让参会代表实地考察实训设备与产教融合成果
• 机械工业出版社职业教育分社副社长现场分享“新双高”背景下的教材建设案例，推动教材内容与行业标准深度绑定
经验总结
• 行业主导的产教融合平台建设模式：机械工业教育发展中心作为行业组织，牵头成立课程开发中心和数字资源基地，实现行业标准与教学内容的无缝对接
• 领域聚焦的资源开发策略：精准选择精密模具和新能源装备两个高成长性领域，避免资源分散，打造深度垂直的专业生态
• 实训基地的展示与转化功能：通过实地参观产教融合基地，将学校的硬件实力转化为课程开发的直观参考，实现教学资源的生产性转化
• 教材建设的行业出版协同：机械工业出版社直接参与教材建设研讨，确保教材内容与行业技术发展同频共振

艾因夏姆斯大学鲁班工坊骨干教师到我校开展交流培训

拓展国际交流与合作 天津轻工职业技术学院 2025-11-21
国际职业教育合作与交流 国际交流 鲁班工坊 产教融合 留学生培养 EPIP教学模式 新能源专业 数控技术 中非合作 职业教育输出 文化体验 校企协同 人才贯通 实训基地 非遗融合 标杆建设
核心亮点
• 埃及艾因夏姆斯大学鲁班工坊教师团来访，开展深度交流培训，聚焦新能源、数控等专业
• 校企联合参与，天津明阳风电、江苏伟创晶智能科技等企业负责人共同研讨，强化产教融合
• 留学生全程承担翻译，体现‘中高本硕’人才贯通培养成果，展示教育输出软实力
• 参观鲁班工坊体验馆，EPIP互动体验区展示中国智造，非遗文化区融合传统与现代
• 推动埃及鲁班工坊2.0版建设，目标打造中非职业教育合作标杆，持续深化国际合作
特色做法
• 安排新能源、数控专业负责人与埃方教师研讨教师能力提升、专业建设、产教融合路径
• 在新能源技术产教融合基地，副院长带队，联合企业负责人交流教学实训、科研和人才培养
• 在精密模具与智能制造产教融合基地，院长组织专业教师、留学生辅导员和埃及留学生研讨数控设备应用、专业发展，沟通EPIP教学模式
• 组织参观鲁班工坊体验馆，包括核心展区、展示区、互动体验区和非遗文化体验区，现场观摩实训装备，体验非遗技艺
• 由首批埃及鲁班工坊留学生承担全程翻译，展示3+2项目留学生升入本科院校的成果
• 基于前期出访埃及，推动埃及鲁班工坊提质升级，建设工坊2.0版，强化中非合作
经验总结
• 国际教师培训不是单向输出，而是双向研讨，专业负责人精心设计内容，提升工坊内涵
• 企业老总亲自下场，与埃方教师聊科研、人才培养，产教融合玩得溜
• 留学生当翻译，从学生到桥梁，人才贯通培养不是空话，本科升学证明实力
• EPIP教学模式搬上国际舞台，实训装备亮眼，非遗体验加分，文化输出接地气
• 从出访到回访，合作升级2.0版，中非职教标杆不是梦，持续搞事情

艾因夏姆斯大学鲁班工坊骨干教师到我校开展交流培训

拓展国际交流与合作 天津轻工职业技术学院 2025-11-21
国际职业教育合作与交流 国际交流 鲁班工坊 产教融合 校企合作 留学生培养 EPIP教学模式 非遗文化 中非合作 职业教育输出 人才贯通 实训基地 新能源 数控技术 文化体验 标杆建设
核心亮点
• 埃及艾因夏姆斯大学鲁班工坊教师团来访，开展深度交流培训，聚焦新能源、数控等专业
• 校企合作企业（天津明阳风电、江苏伟创晶）参与交流，强化产教融合实战场景
• 留学生担任全程翻译，体现‘中高本硕’人才贯通培养成果
• 参观鲁班工坊体验馆，融合EPIP教学模式、非遗文化与中国智造元素
• 推动埃及鲁班工坊2.0版建设，目标打造中非职业教育合作标杆
特色做法
• 安排埃及教师团在新能源技术产教融合基地，与学院专业教师及天津明阳风电、江苏伟创晶企业负责人，围绕教学实训、专业发展、校企科研及人才培养开展现场研讨
• 在精密模具与智能制造产教融合基地，组织机械工程学院团队与埃及教师及在校留学生，就数控设备应用、专业拓展及EPIP教学模式进行面对面沟通
• 带领埃及教师参观鲁班工坊体验馆，通过核心展区、互动体验区及非遗文化区，展示建设成效，并现场观摩先进实训装备
• 由首批埃及鲁班工坊留学生承担全程翻译工作，体现人才贯通培养成果
• 基于前期出访埃及的基础，持续推进工坊2.0版建设，聚焦中非职业教育合作深化
经验总结
• 国际交流不是走过场，而是实打实的专业对接——埃及教师团直接深入新能源、数控基地，与校企双方研讨人才培养路径
• 留学生反哺母校：首批埃及留学生升入本科后，回来当翻译，这波‘校友经济’玩得溜
• 鲁班工坊体验馆成了文化输出窗口：从EPIP互动到非遗体验，让老外感受中国工匠精神与现代工程的‘混搭风’
• 校企同台唱戏：企业负责人直接参与交流，把产教融合从‘纸面协议’干成了‘现场直播’
• 中非职教合作进入2.0时代：从简单输出到提质升级，目标直指行业标杆