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轻工动态 | 深化产教融合 共育智能人才——我院受邀参加智能机器人行业产教融合共同体工作推进会

打造高水平专业群,创新产教融合机制 天津轻工职业技术学院 2026-03-26
产教融合共同体建设与专业群发展 产教融合共同体 智能机器人 具身智能 专业群建设 校企合作 人才培养白皮书 实地研学 头部企业对接 新兴专业 高技能人才 制造业升级 职业教育创新
核心亮点
• 作为天津市首个获批具身智能机器人技术专业的高职院校，抢占了专业建设先机
• 担任智能机器人行业产教融合共同体副理事长单位，在行业内有话语权和影响力
• 通过实地参观宇树科技、海康威视等头部企业，让教师团队零距离接触行业前沿技术
• 参与发布2025年全国智能机器人行业人才需求白皮书，掌握了行业人才需求的一手数据
特色做法
• 在浙江机电职业技术大学召开的推进会上，作为副理事长单位参与表决共同体章程和组织机构设置，接受授牌仪式
• 会议期间实地参观宇树科技，近距离观摩四足机器人、人形机器人等产品，了解运动控制、智能感知等核心技术
• 参观海康威视数字技术股份有限公司，考察智能安防、工业视觉等解决方案在智能制造、智慧城市中的应用场景
• 以具身智能机器人技术专业为核心载体，计划2026年9月正式招生，并通过共同体平台与头部企业开展深度合作
经验总结
• 产教融合不是喊口号，而是要有实实在在的组织架构——智能机器人行业产教融合共同体就是典型案例
• 专业建设要踩准节奏：天津轻工在具身智能机器人技术专业获批后，立即通过共同体会议获取行业资源
• 校企合作要“眼见为实”：组织教师参观宇树科技的四足机器人、海康威视的AI解决方案，比纸上谈兵强百倍
• 人才培养要“按需定制”：通过人才需求白皮书，让专业课程设置和实训基地建设有了精准导航

机械工程学院组织教师赴企业开展访企拓岗促就业专项行动

创新产教融合机制,打造高水平专业群 天津轻工职业技术学院 2026-01-31
校企合作与专业群建设 校企合作 产教融合 专业群建设 就业促进 课程改革 实践教学 智能制造 高端装备制造 动态调整 长效机制 双导师制 产学研用 实地考察 技术研讨 订单式培养
核心亮点
• 组织全体教师走访35家企业，开展'访企拓岗促就业'专项活动，规模大、覆盖广
• 深入企业生产车间、研发中心和实验基地，实地了解企业核心技术、生产流程及智能化转型成果
• 与企业围绕'产学研用'协同创新、实习实践基地建设、订单式人才培养等议题展开深入探讨
• 重点调研企业对'双高'专业群、机电一体化等专业毕业生的能力要求，动态调整课程体系
• 邀请企业工程师参与实践教学，推动人才培养与产业需求'同频共振'
• 计划常态化推进校企联动，多维度打通校企合作链条，形成长效机制
特色做法
• 搞了个'千人进企业'实践活动，让全体教师组团出击，一口气跑了35家企业，这波操作堪称'地毯式扫街'，把校企合作从纸上谈兵变成了实地考察
• 不是走马观花式参观，而是深入车间、研发中心和实验基地，跟企业玩'沉浸式体验'，了解他们的核心技术、生产流程和智能化转型成果，这波操作很接地气
• 跟企业老板们坐下来唠嗑，围绕'产学研用'协同创新、实习实践基地建设、订单式人才培养等议题展开深入探讨，把校企合作从'单向输血'升级为'双向奔赴'
• 重点调研企业对'双高'专业群、机电一体化等专业毕业生的能力要求，发现行业对数字化设计、工业互联网应用、跨学科协作能力的需求飙升，立马决定动态调整课程体系，这反应速度堪比'闪电侠'
• 邀请企业工程师参与实践教学，推动人才培养与产业需求'同频共振'，让学生们在学校就能接触到行业前沿技术，这波操作堪称'提前剧透'
• 计划常态化推进校企联动，多维度打通校企合作链条，在科研合作、成果转化、就业服务等方面形成长效机制，这波操作堪称'持久战'，不是一阵风
经验总结
• 机械工程学院组织教师团队赴35家企业开展'访企拓岗促就业'专项活动，通过实地考察、座谈交流、技术研讨等形式，探索校企协同育人新模式
• 走访企业包括天津汽车模具股份有限公司、华海清科股份有限公司、天津普信模具有限公司、天津新松机器人自动化有限公司等，深入生产一线了解企业需求
• 与企业就技术攻关、课程共建、双导师制培养等领域开展深度合作达成初步共识，共同培育适应高端装备制造领域需求的复合型人才
• 企业反馈行业对数字化设计、工业互联网应用、跨学科协作能力的需求显著提升，学院据此动态调整课程体系
• 本次活动是学院'就业质量提升计划'的重要一环，未来将继续扩大企业走访范围，在科研合作、成果转化、就业服务等方面形成长效机制

喜报 | 高职院校“综改”十佳学校！

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 天津轻工职业技术学院 2026-01-27
党建引领育人、产教深度融合、专业群建设、师资队伍建设、国际合作拓展 党建引领 产教融合 专业群建设 技能大赛 鲁班工坊 国际交流 智慧校园 媒体声誉 双高计划 职业教育改革 天津产业 非遗文化 校企合作 师资荣誉 保送生
核心亮点
• 荣获2025年高职院校'综改'十佳学校，媒体声誉指数爆表
• 成功获批第二期'双高计划'建设单位，光伏和模具专业群C位出道
• 技能大赛金牌数和奖牌数位列天津市第一，保送生数量全市第二
• 产业学院数量达18家，打造'产业园区+职业教育'融合新模式
• 鲁班工坊获26国60多家主流媒体报道，国际影响力拉满
特色做法
• 党建思政搞'三引领'赋能产教协同育人，成果在《天津支部生活》刊发并获高校党建论坛推广，关工委项目获批天津市教育系统重点项目
• 获批第二期'双高计划'建设单位，重点建设光伏工程技术专业群和模具设计与制造专业群，智慧校园建设成熟度评价获教育部A类校认证
• 承办2025年天津市职业院校技能大赛部分赛项及世界职业院校技能大赛总决赛排位赛国际组，学院队伍获3项金奖、2项银奖、7项铜奖，指导艾因夏姆斯大学获国际组银奖
• 与天津理工大学、天津市第一商业学校、晶澳太阳能科技股份有限公司共建智慧光伏现代产业学院，整合北辰经济技术开发区、鑫茂民营科技园等核心园区资源，形成'产业园区+职业教育'产教融合模式
• 高标准建成鲁班工坊体验馆（新馆），获批'国家国际传播重点基地项目——鲁班工坊品牌应用推广智能数字化平台项目'，迎接巴基斯坦副总理兼外交部长等上合组织成员国代表200余人次
经验总结
• 党建引领不是空话，机械工程学院'三引领'成果登上《天津支部生活》，关工委项目获批市级重点，党建论文获奖拿到手软
• 智慧校园建设获教育部A类校认证，主流媒体报道260多次，品牌传播玩得溜
• 承办世界职业院校技能大赛排位赛，指导埃及艾因夏姆斯大学拿银奖，自己队伍斩获3金2银7铜，技能育人成果丰硕
• 与天津理工大学、晶澳太阳能共建智慧光伏现代产业学院，整合北辰经开区等园区资源，技术革新项目25项，解决生产难题40多个
• 鲁班工坊体验馆新馆建成，获批国家国际传播重点基地项目，迎接巴基斯坦副总理等200多人次，教学案例入选教育部典型案例

书香传情系母校，感恩回馈励后学——我院优秀校友贾群博向学院捐赠图书10,000册

创新产教融合机制 天津轻工职业技术学院 2026-01-21
校友资源转化为校企合作 校友捐赠 校企合作 图书资源 产教融合 情感纽带 仪式营销 榜样育人 资源精准投放 校训实践 氢能产业 天津本地化 文化育人 双高建设动态
核心亮点
• 校友捐赠万册图书，涵盖专业、文学、科普、励志等多门类，直接充实图书馆资源
• 校友企业众达氢能科技（天津）有限公司参与捐赠，体现校企深度互动
• 捐赠仪式由学院党总支书记带队赴企业举行，强化了校友情感纽带和合作仪式感
• 校友贾群博作为优秀毕业生代表，其成长事迹成为“修德育能”校训的生动案例
特色做法
• 瞄准校友企业资源：学院主动链接优秀校友贾群博及其企业众达氢能，将校友感恩回馈转化为实质性图书捐赠，直接补充馆藏
• 仪式感拉满的“上门”捐赠：党总支书记王珍奇带队亲赴企业举行捐赠仪式，现场颁发捐赠证书，强化了校友荣誉感和校企互动深度
• 图书选品“精准投放”：捐赠的10,000册图书包括专业书籍、文学经典、科普读物、励志书籍等多门类，既支持专业学习，也拓宽师生通识视野
• 校友事迹“嵌入式”宣传：在新闻中详细介绍贾群博从学院毕业生到创业成功、获评高新企业、布局氢能战略的成长轨迹，将其打造为“修德育能”校训的鲜活案例
经验总结
• 校友捐赠不是简单的“送书”，而是精准对接学院需求，覆盖专业与通识教育，助力校园文化建设和人才培养
• 从“校友”到“企业代表”的身份转换，让捐赠成为校企合作的切入点，后续可能衍生更多产教融合项目
• 学院领导亲自赴企业举行仪式，这波“上门服务”操作，既给足了校友面子，也做实了校企关系，属于“情感+业务”双绑定
• 贾群博的创业故事（从基层到高新技术企业）本身就是一部“活教材”，捐赠行为进一步放大了其榜样效应，形成“育人闭环”

轻工新闻 | 第八届京津冀模具协同发展大会暨天津市模具工业协会2025年度全体会员大会顺利召开

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 天津轻工职业技术学院 2025-12-29
区域产业协同+国际职教输出 产教融合 区域协同 国际化工坊 技能大师联盟 模具产业 一带一路 职教出海 实训基地展示 政行企校合作 数字化转型
核心亮点
• 承办京津冀模具协同发展大会，搭建政行企校四方对话平台
• 党委书记分享埃及鲁班工坊经验，为模具企业出海提供职教方案
• 揭牌成立京津冀装备制造技能大师联盟，推动技能人才共育机制化
• 组织参观精密模具与智能制造产教融合基地，展示前沿实训设施
特色做法
• 作为天津市模具工业协会副会长单位，主动承办第八届京津冀模具协同发展大会，邀请三地协会和企业代表共商协同发展
• 在大会上安排党委书记专题报告，详细介绍埃及鲁班工坊的建设成效和运行模式，分享校企协同出海案例
• 联合京津冀三地模具协会会长共同揭牌成立“京津冀装备制造技能大师联盟”，建立区域技能人才共育的实体化机制
• 组织与会嘉宾实地参观鲁班工坊体验馆和精密模具与智能制造产教融合基地，进行沉浸式观摩和现场讲解
经验总结
• 这波操作堪称“产教融合界的京津冀一体化”——轻工职院不仅承办行业大会，还牵头成立技能大师联盟，把区域协同从口号变成了实体合作
• 埃及鲁班工坊成了“出海带货王”，用职教方案帮模具企业闯荡“一带一路”，这国际范儿拿捏得死死的
• 从行业交流到基地参观，全程沉浸式体验，让企业代表直呼“这实训设施比我厂里还高端”

机械行业职业教育课程开发中心（精密模具领域）与产教融合数字资源研发基地（新能源装备领域）成立大会在我院举行

创新产教融合机制,建设一流核心课程,开发优质新形态教材,构建数字化教学新生态 天津轻工职业技术学院 2025-12-11
产教协同平台建设、课程教材资源开发、数字化教学创新 产教融合平台 课程开发中心 数字资源基地 精密模具 新能源装备 行业标准对接 实训基地展示 教材共建 机械行业 数字化转型 鲁班工坊 双高建设典型案例 资源垂直开发 出版协同 领域聚焦
核心亮点
• 行业大佬亲自下场，机械工业教育发展中心牵头成立两大平台，精准聚焦精密模具和新能源装备两大硬核领域
• 课程开发中心+数字资源基地双轮驱动，从内容到技术全链条打通，玩转产教融合新范式
• 现场参观鲁班工坊和产教融合基地，让理论研讨接地气，实训条件直接秀肌肉
• 出版社、院校、企业三方同台飙戏，教材建设思路直接对接行业最新需求
特色做法
• 成立机械行业职业教育课程开发中心（精密模具领域），专门针对模具行业开发标准化课程体系，解决课程内容滞后于技术发展的问题
• 设立机械行业产教融合数字资源研发基地（新能源装备领域），聚焦新能源领域开发数字化教学资源，应对行业数字化转型的人才需求
• 组织职业院校课程与教材高质量发展研讨会，邀请常州机电职业技术学院分享数字孪生课程建设经验，促进院校间的实践交流
• 安排参观精密模具与智能制造产教融合基地、新能源技术产教融合基地，让参会代表实地考察实训设备与产教融合成果
• 机械工业出版社职业教育分社副社长现场分享“新双高”背景下的教材建设案例，推动教材内容与行业标准深度绑定
经验总结
• 行业主导的产教融合平台建设模式：机械工业教育发展中心作为行业组织，牵头成立课程开发中心和数字资源基地，实现行业标准与教学内容的无缝对接
• 领域聚焦的资源开发策略：精准选择精密模具和新能源装备两个高成长性领域，避免资源分散，打造深度垂直的专业生态
• 实训基地的展示与转化功能：通过实地参观产教融合基地，将学校的硬件实力转化为课程开发的直观参考，实现教学资源的生产性转化
• 教材建设的行业出版协同：机械工业出版社直接参与教材建设研讨，确保教材内容与行业技术发展同频共振

天津轻工职业技术学院携手中企赴埃及考察 鲁班工坊精准赋能“中企出海”​——“教随产出、产教协同” 模式实现突破性进展

创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 天津轻工职业技术学院 2025-11-18
国际产教融合与校企协同出海 国际交流 产教融合 鲁班工坊 一带一路 校企协同 技术输出 本地化人才 职业教育出海 数控加工 新能源与智能制造
核心亮点
• 鲁班工坊五周年之际，院长带队赴埃及开展深度对接，激活平台效能
• 促成威睿仕（埃及）公司与埃及开罗高级维修技术学校建立直接合作
• 搭建‘鲁班工坊—产业园区—中资企业’三方联动机制，实现‘教随产出’
• 推动‘新能源与智能制造行业国际协同产教融合共同体’建设，多家企业当场加入
特色做法
• 院长李云梅率领学院及中资企业代表团赴中非•泰达苏伊士经贸合作区，与园区及企业深度对接，以‘产教融合、助企出海’为核心导向
• 受邀列席园区专项工作汇报会，精准把握当地产业需求，找准合作切入点
• 在走访威睿仕（埃及）公司时，赵慧老师与企业技术人员围绕海上钻井平台零件的数控加工工艺展开深度技术交流
• 促成威睿仕（埃及）公司与埃及开罗高级维修技术学校建立直接合作关系，开辟课程开发、师资培训、技术共享新通道
经验总结
• 精准服务‘中资企业走出去’，定制化人才与技术支撑，破解海外人才短缺瓶颈
• 深度走访代表性中资企业，围绕数控加工工艺展开技术交流，促成校企合作
• 通过前置性投资推介与专业化对接，探索可复制、可推广的出海新模式
• 践行‘教随产出’理念，深化校企协同出海，为职业教育资源‘走出去’奠定基础

王传龙技能大师团队：精准赋能企业技术骨干，校企共育先进制造人才

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 天津轻工职业技术学院 2025-10-21
校企合作培训与双师团队建设 产教融合 双师团队 定制培训 理实一体化 智能制造 技能提升 校企合作 区域经济服务 实战教学 技术赋能
核心亮点
• 精准对接核能装备制造企业需求，定制两大技术培训项目
• 组建企业工程师+高校教师+技能大赛选手的‘双师型’天团
• 采用‘企业现场+学校实训’双场景模式，玩转理实一体化
• 三个月培训让学员从菜鸟变大神，直接参与企业自动化改造
特色做法
• 接到培训需求后，组织专家团队深入企业生产一线，通过现场调研、岗位能力分析及技术痛点梳理，针对企业实际需求设计培训项目
• 定制卧式加工中心编程与实操培训，覆盖卧加CAM编程、五轴CAM编程、工艺优化、设备操作及零件加工全流程
• 定制设备自动化与工业网络培训，围绕工业机器人、工业物联网、智能制造单元应用、PLC控制及自动化系统集成展开
• 组建由企业工程师、高校教师及全国技能大赛获奖选手组成的‘双师型’教学团队，采用‘企业现场+学校实训’双场景模式，通过案例教学、项目驱动及设备实操进行培训
• 在卧式加工中心培训中，学员需完成从零件设计到成品加工的全流程任务，直接对接企业生产需求
经验总结
• 王传龙技能大师团队接单中核（天津）机械有限公司，为企业20余名技术骨干量身打造培训
• 深入企业一线调研，针对痛点设计卧式加工中心编程与实操、设备自动化与工业网络两大项目
• 双师团队护航，案例教学+项目驱动+设备实操，实现‘学中做、做中学’深度结合
• 培训成效显著，学员技能飙升，部分已能独立搞定复杂零件编程加工，校企合作再升级

喜报 | 我院在2025年世界职业院校技能大赛中斩获佳绩 彰显产教融合育人成果

创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 天津轻工职业技术学院 2025-09-24
通过校企联动、产教融合，优化专业群建设，提升双师队伍能力 技能大赛 产教融合 双师队伍 专业群建设 以赛促教 校企合作 数字化转型 高技能人才 实战教学 闭环育人
核心亮点
• 在世界职业院校技能大赛中狂揽3金2银7铜，奖项覆盖多个热门赛道，秀出硬核实力
• 采用'校企联动、产教融合'模式，产业导师和专业教师联手，把企业真实难题变成参赛方案，玩转实战教学
• 依托'岗课赛证'融通育人模式，以赛促教、以赛促学，实现能力与成果双重超越，妥妥的闭环操作
特色做法
• 产业导师和专业教师组队，围绕核心岗位能力要求，共同指导学生解决企业真实技术难题，比如在机电设备安装赛道中直接应用工厂工艺
• 组织多轮专题研讨，深研赛制，持续优化项目设计，如在纺织服装赛道中反复打磨创新方案，提升团队协作
• 将竞赛项目和标准转化为教学资源，赛后立即用于课程改革，比如把金奖项目的新技术融入日常教学
经验总结
• 学院在2025年世界职业院校技能大赛中表现抢眼，共获12个奖项，涉及信息技术、纺织服装、能源动力等领域
• 备赛期间，校企紧密合作，产业导师与教师共同选题、设计、指导，将行业新技术融入训练，确保内容与标准同步
• 通过多轮专题研讨和优化项目设计，实现资源互通和技术互补，最终转化为教学资源，深化专业数字化转型

教育家精神万里行·身边的榜样 | 躬耕职教 倾心育人——天津轻工职业技术学院优秀党务工作者事迹（十七）

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 天津轻工职业技术学院 2025-09-20
党建引领、校企合作、人才培养 党建引领 产教融合 双师队伍 技能大赛 校企合作 高就业率 思政教育 实战育人 天津特色 制造业聚焦
核心亮点
• 党支部'对标争先'，党纪学习教育和师德师风教育搞得风生水起，营造了风清气正的政治环境。
• '双带头人'培育工程玩得溜，青年博士和技能大师当支部书记，1个党支部入选天津市'强国行'专项行动，党员发展超20名，积极分子上百。
• 党建+专业建设模式加持下，学生在世界职业院校技能大赛夺金，教师团队获天津市三八红旗集体，双高申报材料高质量完成。
• 校企合作引入天津岐塑科技，'匠心社'社团活动以企业项目为主题，'技能导师+思政导师'双轨培养，学生奖学金拿到手软，就业率95%以上。
特色做法
• 推动党支部'对标争先'，开展党纪和中央八项规定学习教育，加强党员理想信念教育，确保与党中央一致。
• 优化支部设置，完成两个党支部换届选举，选拔青年博士和技能大师任书记，实施'双带头人'培育工程。
• 组织党员教师牵头技能比赛和科研课题，机械工程学院学生在2024年世界职业院校技能大赛获金牌，模具设计与制造教师团队获天津市三八红旗集体。
• 引入天津岐塑科技有限公司入校开展真实生产，建立'匠心社'社团，以企业项目为主题活动，实施'技能导师+思政导师'双轨培养机制。
• 带头访企拓岗近40余家，近两年毕业生去向落实率95%以上，学生获国家和天津市奖学金。
经验总结
• 党建不是虚的，直接挂钩专业建设和人才培养，比如党员教师牵头技能比赛和科研，效果杠杠的。
• 校企合作玩真的，企业入校生产，社团活动结合实战，双导师机制提升学生技能和素养。
• 意识形态工作抓得紧，每月研判会议，统战工作到位，统一教师思想基础。

教育家精神万里行·身边的榜样 | 躬耕职教 倾心育人——天津轻工职业技术学院优秀共产党员事迹（二）

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,创新产教融合机制 天津轻工职业技术学院 2025-08-02
产教融合与师资队伍建设 新能源风电专业 产教融合 实践教学 师资队伍建设 校企协同 教学成果奖
核心亮点
• 王欣同志在新能源风电专业建设中展现出扎实的行业素养
• 推动教学资源与产业实践深度融合，构建多元化的实践育人场景
• 指导学生参赛屡获佳绩，助力学生成长为行业技术能手
特色做法
• 主持风电专业实训室建设，从设备选型到功能布局都反复论证，搭建贴合行业实景的实践教学平台
• 参与国家级新能源类专业教学资源库、高水平示范校国际化专业建设等重点项目
• 开发“风力发电设备及电网自动化”专业国际化教学标准
经验总结
• 王欣同志以深耕不辍的专业钻研和匠心育人的职教情怀，在新能源风电专业建设中锐意进取
• 积极探索校企协同模式，推动教学资源与产业实践深度融合
• 在教学科研领域屡获佳绩，展现出深厚的教学功底与科研素养