学校完成2026年高职对口招生职业技能测试工作

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 宁夏职业技术大学 2026-03-29
招生选拔与人才培养 技能测试 对口招生 产教融合 实训中心 考试组织 区域产业 职业教育 生源选拔 以考促练 专业群建设 公平公正 领导巡考
核心亮点
1. 技能测试玩真的:用‘专业知识+技能操作’双轮驱动,让考生在真实场景里秀肌肉,不是纸上谈兵
2. 专业群精准卡位:物流、农林、纺织等5个专业群直接对焦区域产业需求,招生就是为产业输送弹药
3. 组织保障拉满:校领导带队巡考,从命题保密到志愿者服务,全链路闭环管理,确保考试公平公正
4. 以考促练接地气:紧扣‘以赛促学、以考促练’导向,把招生测试变成技能练兵场,选拔即培养
特色做法
1. 在标准化实训中心(现代物流、现代农业、现代纺织)举办技能测试,让考生在真实工作环境中实操,避免‘考场温室’效应
2. 测试内容采用‘专业知识测试+技能操作测试’双模块,覆盖理论素养和动手能力,比如物流类考生可能直接操作仓储设备
3. 成立专项工作领导小组,由校领导牵头,制定详细工作方案,并对考务人员、设备进行全流程培训和检修,确保零失误
4. 针对五个专业类别(如食品药品与粮食类)设置个性化实操任务,贴近岗位实际,让选拔更精准,比如食品检验考生可能做检测实验
经验总结
1. 高职对口招生不是走过场,而是用硬核技能测试来筛选‘懂理论、会操作、能上手’的潜力股
2. 专业设置不是拍脑袋,而是紧密围绕区域产业(如物流、农业、纺织)来布局,招生即服务地方经济
3. 考试组织得像一场精密战役,从领导重视到细节落实,确保每个环节不掉链子,提升学校公信力
4. 通过温馨服务(如引导台、休息区)软化考试紧张感,体现职业教育的人文关怀,吸引优质生源

【两会热议②】我校师生热切关注2026年全国两会

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 宁夏职业技术大学 2026-03-11
两会精神学习与职业教育改革实践 两会精神学习 专业群建设 课程思政 就业精准帮扶 产教融合 双师队伍建设 职业教育本科化 地域特色发展 政策响应机制 学生价值引领 党建业务融合 西部职业教育 新质生产力 乡村振兴 强军使命 中医药传承
核心亮点
校长亲自解读政府工作报告,将两会精神与学校发展紧密结合,展现高层战略视野
成功获批10个本科专业和3个自治区级高水平专业群,实现专业建设跨越式发展
辅导员将就业服务与两会精神融合,实施一人一档、一人一策精准帮扶
教师以党建为引领,推动课程思政与技能培养深度融合
学生结合专业特点响应国家战略,如无人机军士生聚焦强军使命、中药学生传承中医药文化
特色做法
校长层面:组织全校师生收看两会盛况,结合学校刚升格本科职业大学的实际,解读“提升职业学校办学能力”政策,将获批新专业作为发展契机
专业建设:利用两会政策东风,成功获批10个本科专业和3个自治区级高水平专业群,实现从专科到本科的“惊险一跃”
产教融合:计划推动校企共建产业学院,把企业真实生产场景和技术标准引入课堂,让学生在实践中掌握前沿技能
师资建设:坚持“刚性引才”与“柔性引智”并举,加强“双师型”教师队伍建设,提升整体师资水平
就业服务:辅导员将两会就业政策转化为具体行动,做好思想引领、政策宣传、访企拓岗,对困难毕业生实施一人一档、一人一策
课程思政:教师以党建为引领,将两会精神融入教学全过程,推动课程思政与技能培养深度融合,引导学生走技能报国之路
学生实践:各专业学生结合两会精神规划学习,如无人机军士生聚焦强军使命、艺术设计学生服务城市更新、中药学生传承中医药文化
经验总结
这所学校把两会当成“年度战略解码会”,校长带头拆解政府工作报告,找到职业教育发展的政策红利点
专业建设玩出了“升级打怪”的节奏——新增10个本科专业+3个高水平专业群,这是要打造“专业航母”的节奏啊
辅导员变身“就业特种兵”,不仅传递政策红利,还玩起了精准帮扶的“私人订制”模式
老师们把党建和教学揉成了“面团”,课程思政不再是贴标签,而是长在技能培养里的“基因”
学生们个个都是“国家战略翻译官”,无人机专业对标强军、中药专业传承文化,把个人成长焊在了时代需求上

【喜讯】学校获批10个职业本科专业3个自治区级高水平专业群

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 宁夏职业技术大学 2026-03-10
专业群建设与产教融合 专业群建设 产教融合 错位竞争 梯队发展 国际交流 动态调整 产业学院 现场工程师 就业率高 宁夏特色 职业教育升格 一带一路合作
核心亮点
新增10个本科专业,本科专业累计达15个,基本实现二级院系本科专业全覆盖
机电一体化技术专业群获批国家级高水平专业群,畜牧兽医、健康管理、现代物流管理等3个专业群获批自治区级高水平专业群
形成“1个国家级、3个自治区级、7个校级”高水平专业群建设体系,三级梯队格局全面成型
毕业生就业率连续五年保持在94%以上,用人单位满意度达96%
与乌兹别克斯坦国立大学签署合作备忘录,拓展国际交流
特色做法
专业设置玩“错位竞争”:不搞大而全,而是精准锚定自治区高端装备、现代化工、特色农业、生物医药、健康养老、现代服务业、数字经济、文化旅游等产业需求,每个专业都像定制西装一样贴合产业
专业群建设搞“三级火箭”:国家级专业群打头阵,自治区级专业群做中坚,校级专业群打基础,形成“1+3+7”梯队格局,从点状突破升级为体系化布局
产教融合玩“深度捆绑”:与行业龙头企业共建智慧物流、智能制造等自治区级产业学院,打造教学、实训、研发、培训一体化基地,推进1个国家级、2个自治区级现场工程师专项培养计划,覆盖学生1200余人
国际交流迈出“一小步”:与乌兹别克斯坦国立大学签署合作备忘录,虽然只是备忘录,但这是学校升格后国际化的破冰之举
经验总结
专业布局精准对接产业,错位发展显特色:15个本科专业精准锚定自治区产业发展需求,实现“专业链”与“产业链”深度耦合
集群发展三级梯队成型,稳居全区首位:获批数量稳居全区职业院校首位,为专业建设高质量发展筑牢“四梁八柱”
产教融合同频共振产业,释放育人新效能:建立专业动态调整机制,近三年撤销或停招滞后专业19个,推进“岗课赛证”综合育人
示范引领锚定一流目标,书写职教新篇章:学校升格为宁夏职业技术大学,与乌兹别克斯坦国立大学签署合作备忘录

【两会热议①】我校师生热切关注2026年全国两会

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 宁夏职业技术大学 2026-03-09
思政引领与产业对接双轮驱动 两会精神落地 产教深度融合 专业群建设 双师型教师 思政创新 地域特色育人 职业本科探索 宁夏产业对接 数字化教学 健康中国实践
核心亮点
党委书记带头喊出'宁夏职教加速度'口号,把两会精神转化为具体行动纲领
团委刚拿下'全国五四红旗团委'荣誉,用荣誉倒逼自己'对标一流'
工业工程学院副院长32年一线经验,把'双高计划'成果当燃料继续烧
健康管理专业引入可穿戴设备和AI风险评估,把健康服务送到群众'指尖'
马克思主义学院教师把黄河文化、塞上精神塞进思政课,让政策有地方温度
特色做法
党委书记周震公开表态:紧扣宁夏'六新六特六优+N'产业布局,专业结构直接对着产业地图画
工业工程学院张彩芬副院长亮出底牌:国家级双高机电一体化专业群+教育部现场工程师项目,校企协同育人玩'深度捆绑'
健康管理专业青年教师穆乐在课堂引入可穿戴设备数据分析、AI健康风险评估,让学生提前体验'未来诊所'
马克思主义学院教师李娜把黄河文化、塞上精神、工匠精神打包进思政课,打造'宁夏定制版'立德树人配方
商学院大数据与会计专业学生金鑫的学习目标很硬核:'懂数据、精业务、守规矩',准备用代码守护财经纪律
经验总结
职业本科不是简单升格,而是要在新赛道上重新定义'怎么跑'——宁夏职教这匹黑马准备弯道超车
产教融合不是签个协议就完事,要像团委副书记说的'扎根沃土',让专业链和产业链长在一起
'双师型'教师培养玩真的:一边拿黄炎培奖,一边带学生进工厂,教学创新团队成了'特种部队'
思政课跳出书本的秘诀:把'健康中国''数字中国'这些大词,变成学生能摸到的可穿戴设备和财务数据
专业群建设不是大杂烩:'新工科为主,多学科协调'——听起来像乐队,工科是主唱,其他专业负责和声

锤炼精湛技能 绽放青春光彩——2025年宁夏职业技术大学技能大赛开赛

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 宁夏职业技术大学 2025-12-21
以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建 技能大赛 以赛促教 产教融合 世界技能大赛对接 校级赛事升级 实训中心利用 企业参与 多赛道设置 校领导巡赛 区域产业适配 职业教育改革 实践教学 竞赛育人 专业群建设 教学质量管理
核心亮点
精准对接2025年世界技能大赛赛道和赛制,共设置29个赛道、46个赛项,1230名学生参赛,规模宏大
大赛从赛道设置、参赛形式、呈现方式等方面全面升级,为后续参加区赛和国赛奠定坚实基础
校领导带队巡赛,与相关负责人、指导教师深入交流,详细了解技术要点和评分标准,体现高度重视
邀请新道科技股份有限公司宁夏分公司总经理作为裁判员代表宣誓,体现产教融合元素
特色做法
在宁夏现代物流职业技能公共实训中心举办开幕式,利用专业实训场地营造实战氛围,让学生提前感受职业场景
设置29个赛道、46个赛项,覆盖广泛专业领域,确保大赛与多专业群建设同步推进,避免“单打独斗”
邀请企业高管(新道科技宁夏分公司总经理)作为裁判员代表宣誓,把产业标准直接引入赛场,实现“赛场即职场”
校领导巡赛时不仅观摩,还与指导教师深入交流技术要点和评分标准,把管理层的“指挥棒”直接对准教学一线
精准对接2025年世界技能大赛赛道和赛制,用国际大赛标准“倒逼”校内赛升级,让学生提前适应“高手过招”节奏
经验总结
宁夏职业技术大学在宁夏现代物流职业技能公共实训中心举办2025年校级技能大赛开幕式,校长袁正国宣布开幕
副校长李晓延强调大赛是检验教育教学质量和职业教育成果的重要途径,通过以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建机制,为区域产业发展输送人才
大赛以“锤炼精湛技能 绽放青春光彩”为主题,秉持“精彩、公平、专业”办赛理念,精准对接世界技能大赛
校领导巡赛时指出,技能大赛要紧密结合产业发展需求,推动专业与产业深度契合,提升人才培养与产业需求的适配度

深化产教融合 提升专业内涵——学校召开国家级产教融合专业建设推进会

打造高水平专业群,创新产教融合机制 宁夏职业技术大学 2025-10-18
产教融合专业建设推进与评估 产教融合 专业建设 国家级评估 校企合作 政策指导 高起点规划 区域产业对接 人才培养优化 职业教育创新 会议推进机制
核心亮点
国家级产教融合专业数量亮眼,累计获批4个,其中机电一体化技术专业获评'卓越级',计算机网络技术专业获评'优秀级'
会议邀请工业和信息化部人才交流中心专家线上指导,政策解读和评估模型分享到位,提升专业建设精准度
新获批专业(建筑室内设计、智慧健康养老服务与管理)负责人现场阐述建设规划,展现高起点开局决心
副校长提出四点具体要求,聚焦评估反馈、新质培育、协同攻坚和发展目标,系统性强
特色做法
在竞勤楼二楼会议室召开国家级产教融合专业建设推进会,邀请工业和信息化部人才交流中心副处长江生、产教融合部负责人刘翃宇、特邀专家李玉婷教授线上参会指导,副校长李晓延出席并讲话
李晓延回顾学校产教融合专业建设历程,指出累计获批4个国家级产教融合专业,其中机电一体化技术专业获评产教融合能力'卓越级',计算机网络技术专业获评'优秀级'
李晓延提出四点要求:聚焦评估反馈推动成熟专业迈向卓越新高度;注重新质培育助力新生力量快速成长;强化协同攻坚凝聚专业建设系统合力;锚定发展目标提升融合成果服务大局价值
江生介绍国家层面产教融合专业建设政策背景、工作动态与发展路径;李玉婷教授介绍产教融合评估模型框架及评估指标,解读学校首批国家级产教融合专业评估报告,并提出改进建议
建筑室内设计、智慧健康养老服务与管理两个新获批国家级产教融合专业负责人围绕产业需求、课程体系、校企合作、资源建设阐述专业建设规划
经验总结
学校通过召开国家级产教融合专业建设推进会,系统总结成效并部署新任务,强化专业与产业对接
机电一体化技术和计算机网络技术专业评估结果优异,体现学校在产教融合方面的硬核实力
引入外部专家资源,如工信部人才交流中心,为专业建设提供国家层面政策指导和评估支持
新专业建设规划紧扣产业需求、课程体系、校企合作等关键环节,确保高起点、高标准

宁夏职业技术大学正式挂牌 开启职教发展新篇章

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 宁夏职业技术大学 2025-10-10
学校升格与专业建设 学校升格 本科层次职业教育 专业群建设 双高计划 产教融合 立德树人 宁夏特色 职业教育改革 办学层次提升 技术技能人才培养
核心亮点
从高职院校成功升格为本科层次职业技术大学,开启新篇章
首批设置5个职业本科专业,精准对接产业需求
迎来首批477名职业本科学生,实现办学层次跨越
两次入选国家'双高计划'建设单位,实力获认可
特色做法
10月10日举行挂牌仪式,自治区政府、教育厅、合作企业代表等共同见证
首批设置机械电子工程技术、现代物流管理、大数据与会计、动物医学、中药制药5个职业本科专业
今年9月迎来首批477名职业本科学生入学
党委书记刘炜在致辞中强调'牢牢把握立德树人这一根本任务'
学校探索'扎根地方、依托行业、产教融合'的特色发展之路
经验总结
挂牌仪式标志着学校正式迈入本科层次职业教育,这是职业教育体系的重要突破
首批设置的机械电子工程技术等5个专业,直接瞄准宁夏当地产业发展需求
学校坚持职业教育办学定位,强化与产业发展、技术变革的紧密对接
通过'双高计划'建设,为学校发展注入强大动力

产教融合再深化——李晓延副校长带队调研现代学徒制工作

创新产教融合机制,打造高水平专业群 宁夏职业技术大学 2025-10-02
校企合作协同育人、现代学徒制实施 校企合作 现代学徒制 产教融合 双高专业群 实地调研 授牌仪式 技术骨干进课堂 学生岗位实践 四链融合 宁夏特色产业 职业教育创新 人才培养单位
核心亮点
副校长亲自带队调研,校企双方为'现代学徒制校企合作人才培养单位'授牌,仪式感拉满
企业深度参与国家级'双高'专业群建设,提供产业视角和技术骨干进课堂,实现'真刀真枪'合作
从2015年首批试点专业扩展到14个校级项目,构建'双主体'育人体系,持续迭代升级
2025年再立项9个专业现代学徒制计划,瞄准机电、AI、食品检测等热门领域,紧跟产业风口
特色做法
副校长李晓延带队前往宁夏百瑞源枸杞产业发展有限公司实地调研,并授予'现代学徒制校企合作人才培养单位'牌匾
百瑞源公司董事长郝向峰介绍产业及企业发展概况,企业技术骨干走进课堂,将前沿技术与实践经验带入校园
深入企业生产一线看望慰问岗位实践的现代学徒制学生代表,鼓励他们提升技能、恪守职责
自2015年起作为全国首批现代学徒制试点单位,从4个国家级试点专业拓展至14个校级建设项目,构建'双主体'育人体系
2025年立项建设机电一体化、人工智能技术应用、食品检验检测技术等9个专业的现代学徒制及现场工程师专项培养计划
经验总结
校企合作不是'纸上谈兵',而是通过授牌、调研、学生实践等具体动作落地,形成闭环
企业从'旁观者'变成'参与者',不仅提建议,还派技术骨干进课堂,实现人才共育
现代学徒制从试点到拓展,形成规模化、体系化运作,避免'一阵风'式合作
聚焦宁夏枸杞等地方特色产业,结合地域经济特点,打造产教融合'特色牌'

【喜讯】我校师生在世界职业院校技能大赛能源动力赛道比赛中荣获佳绩

打造高水平专业群,创新产教融合机制 宁夏职业技术大学 2025-09-11
通过技能竞赛促进产教融合和专业群建设 技能竞赛 产教融合 智能微电网 AI技术 校企合作 以赛促学 现代农业 能源创新 新疆特色 铜奖荣誉
核心亮点
在国际技能大赛中斩获铜奖,提升学校知名度
项目集成光伏、风能、储能和AI技术,体现前沿创新
校企合作单位提供实际工程支持,增强项目可行性
特色做法
教师指导学生参赛,项目基于真实农业需求设计
融入校企合作经验,确保项目落地性和先进性
学院持续支持竞赛,强化实践与理论结合
经验总结
团队设计智能微电网系统,解决现代农业能源痛点
使用物联网和AI算法实现能源自动调度,效率up up
以赛促教,推动教学改革,培养高素质技术人才

【喜讯】工业工程学院师生在世界职业院校技能大赛中荣获佳绩​

打造高水平专业群,创新产教融合机制 宁夏职业技术大学 2025-08-31
通过技能大赛推动产教融合和专业群建设 技能大赛 产教融合 数字孪生 智能制造 校企合作 以赛促教 创新设计 效率提升 东北工业 国际获奖
核心亮点
学生团队在国际技能大赛中斩获铜奖,展示学校实力
创新研发快速更换夹爪结构,效率提升超90%
引入数字孪生技术实现虚实联动,提升智能化水平
产教融合,企业提供技术支持,融入实际生产需求
特色做法
在2025年世界职业院校技能大赛中,工业工程学院团队基于'工业机器人平行开闭夹爪设计与制造'项目,通过多轮迭代优化,创新快速更换结构,缩短更换时间
数控加工阶段,成员精益求精,控制加工尺寸精度
智能调试环节依托数字化工厂平台,引入数字孪生技术实现虚实联动
学院联动合作企业提供技术支持,将企业生产需求融入作品优化
暑期备赛,指导教师全程指导,师生共同查阅文献、测试解决方案
经验总结
团队在机械设计环节优化夹爪结构,更换时间压缩至5秒内,效率大增
数控加工严格把控精度,确保零件符合赛事标准
智能调试使用数字化工厂平台和数字孪生,增强操作智能化
指导教师全程陪伴,师生共同攻关,提升技术能力和协作默契
以赛促教、以赛促学,深化产教融合,强化校企协作

【喜讯】我校再添两个国家级产教融合专业

创新产教融合机制,打造高水平专业群 宁夏职业技术大学 2025-08-02
产教融合与专业建设 产教融合 专业建设 现代学徒制 现场工程师 职业教育项目 教学成果奖 宁夏产业需求
核心亮点
建筑室内设计、智慧健康养老服务与管理两个专业入选国家级产教融合专业
累计入选四个国家级产教融合专业
机电一体化技术专业产教融合能力成熟度达到了卓越级,计算机网络技术专业达到了优秀级
特色做法
围绕宁夏产业需求规划和设置专业,实现专业与产业的精准对接
通过现代学徒制试点和现场工程师联合培养项目,深化产教融合
积极参与国家和地方职业教育项目,提升专业建设水平
通过产教融合能力成熟度认证,持续优化专业建设
经验总结
学校坚持创新驱动、错位竞争、突出特色、开放办学、统筹协调的发展理念
紧紧围绕宁夏产业需求规划和设置专业
现有高职专业38个,职业本科专业5个
建成4个全国首批现代学徒制试点专业
获批1个国家级现场工程师联合培养项目
14个教育部“高等职业教育创新发展行动计划”项目、45个“宁夏职业教育提质培优行动计划”项目
获批建设宁夏职业院校专业类课程教材研究基地
荣获国家级职业教育教学成果奖一等奖和二等奖各1项

【喜讯】我校军士生斩获中华职教创新创业大赛两项全国三等奖

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 宁夏职业技术大学 2025-07-30
以赛促教、以赛促学 军士生教育 技能竞赛 产教融合 无人机技术 人工智能 实训平台建设
核心亮点
军士生在具身智能赛项全国总决赛中荣获全国三等奖
在自治区级无人机应用、航空测绘及智能网络相关职业院校技能竞赛中累计摘得二十余项荣誉
从零起步,三年磨砺,取得显著成效
特色做法
潜心锤炼师资力量,大力构建专业实训平台
指导老师们带领学生制定备赛计划、苦练技能点基本功、创造模考环境训练心理素质
军士生们利用课余和假期时间,全身心投入方案设计、程序编写等准备工作
经验总结
通过参加国家级权威赛事,提升学生在人工智能、机器人控制等领域的综合能力
学院践行“以赛促教、以赛促学”理念,构建专业实训平台,培育师生战队
学校高度重视定向培养军士技能竞赛工作,支持鼓励师生参与