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聚焦老龄化护理 共探发展新路径 护理学科前沿发展论坛顺利举办

打造高水平专业群,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-12-25
护理学科前沿论坛举办 老龄化护理 医养结合 产教融合 学科论坛 护理人才培养 校企合作 专业群建设 教学改革 行业前沿 实践导向
核心亮点
• 精准对接老龄化社会需求，举办护理学科前沿发展论坛
• 邀请医院副院长和养老机构总监作专题报告，实现行业前沿与教学实践对接
• 论坛聚焦医养结合模式和养老照护人才培养，直击老龄化社会痛点
• 260余名师生参与，形成热烈互动交流氛围
特色做法
• 在12月24日下午，于新桥校区勤学楼一楼报告厅举办护理学科前沿论坛
• 潘爱红副院长分享《基于老龄化背景下的患病老人医养结合模式实践》，结合合肥市第一人民医院临床经验，提出“医疗+养老+康复”一体化照护方案
• 李莹总监分享《银龄时代的护理新使命——养老照护与护理人才的共赢发展》，结合泰康之家实践，强调“以需求为导向”的护理人才培养
• 燕玲副院长和刘东梅教授共同主持论坛，并分别对报告进行专业点评
• 现场师生与专家围绕医养结合落地、学生社会实践、职业发展等问题互动交流
• 郭卫红书记总结指出论坛为学院推进学科建设、优化人才培养模式、深化校企合作指明方向
经验总结
• 护理学院在新桥校区举办“护理学科前沿发展论坛：老龄化社会与护理事业的未来路径”
• 邀请合肥市第一人民医院副院长潘爱红分享医养结合模式实践
• 邀请泰康之家健康照护部总监李莹分享养老照护与护理人才培养
• 论坛包括专家报告、专业点评和师生互动环节
• 郭卫红书记作闭幕总结，强调论坛对学科建设和人才培养的指导意义

教务处召开人才培养工作暨“十五五”专业建设讨论会

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-11-23
人才培养规划与专业建设研讨 人才培养 专业建设 高层研讨 政策对接 教学改革 高质量发展 十五五规划 健康产业 闭环管理 场景化会议
核心亮点
• 教务处长亲自主持，体现高层重视
• 聚焦'十五五'关键期，提前布局专业建设
• 结合国家健康事业与地方经济需求，精准对接
• 强调教学成果反哺，形成闭环管理
特色做法
• 在护理楼会议室召开，营造专业氛围，直击健康领域痛点
• 朱霖处长要求各学院立足全局，避免'各扫门前雪'的盲点
• 围绕国家战略和地方需求系统谋划，不做'拍脑袋'决策
• 推动教学成果反哺专业建设，解决'教建脱节'问题
经验总结
• 新晋本科院校在'十五五'阶段面临提升内涵的挑战
• 会议召集专业学院院长和带头人，确保决策落地
• 讨论涵盖专业升级、交叉培育和模式创新，全面覆盖建设痛点
• 后续将基于研讨开展调研，持续优化规划方向

护理学院圆满完成2025年校级护理技能竞赛

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-11-03
技能竞赛体系建设与人才培养 技能竞赛 护理人才培养 三级体系 临床导向 OSCE考站 学生参与 省赛准备 整体护理 产教融合 立德树人
核心亮点
• 三级技能竞赛体系从校级到国家级层层递进，构建了完整的技能提升通道
• 841名学生踊跃报名，覆盖护理和助产专业，体现了广泛的参与度和专业影响力
• 决赛设置理论测试和技能测试两大环节，全面考查学生综合能力，避免单一技能考核的局限性
• 以临床工作任务为导向，紧密对接岗位需求，强调整体护理，让学生提前进入职业角色
特色做法
• 2025年10月15日举办校级初赛，10月29日举办决赛，使用护理实训中心OSCE考站进行技能测试
• 指导教师团队由护理专业教师组成，对参赛选手开展多轮系统化培训和专项指导
• 理论测试强化知识储备，技能测试通过临床案例考查知识应用、临床判断、技能实践、沟通交流和人文关怀
• 大赛结束后，学院启动省级竞赛选手选拔与集训，目标在省赛中再创佳绩
经验总结
• 护理学院通过举办校级护理技能大赛，从宣传动员到决赛选拔，形成了一套完整的竞赛流程
• 大赛分为初赛和决赛，初赛选拔87人晋级，决赛评选出一二三等奖，激励学生竞争意识
• 理论环节依托国赛题库，技能环节聚焦心肺复苏和静脉输液案例，强化实战能力
• 学院领导统筹部署，基础护理教研室组织实施，确保大赛高效运行

校领导带队赴界首市人民医院开展专项考察

打造高水平专业群,创新产教融合机制 安徽医学高等专科学校 2025-06-25
深化院校协同育人机制 产教融合 医学教育 院校协同 教学改革 人才培养 健康中国2030
核心亮点
• 以产教融合为突破，精准对接产业需求
• 构建基础-临床-转化全链条教学体系
• 共建优势学科、共享优质资源、共育卓越人才
特色做法
• 校领导带队赴医院开展教育教学改革专项考察，实地了解教学设施建设情况
• 双方围绕教学改革、人才培养等议题展开深入研讨，共谋发展
• 医院展示了在临床教学管理、师资队伍建设以及教学设施投入等方面的具体举措
经验总结
• 通过实地考察和深入研讨，双方围绕教学改革、人才培养等议题展开合作
• 强调资源共享和机制创新，以提升创新人才实践能力

安徽第二医学院，来了！

拓展国际交流与合作,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 安徽医学高等专科学校 2025-06-25
教育教学改革与国际化合作 医学教育 国际合作 专业群建设 科研创新 医疗服务
核心亮点
• 升格为应用型医学本科，开启新纪元
• 拥有中国特色高水平专业群1个，国家级骨干专业4个
• 作为教育部指定的新加坡护理医科全额奖学金项目合作院校，累计选派250余名学生赴新加坡留学
特色做法
• 代管安徽省医学科学研究院，整合科研资源，优化‘院校’协同创新机制
• 安徽省第二人民医院划转为学校直属附属医院，提升临床教学与医疗服务能力
• 通过国际合作项目，增强学生的国际视野和竞争力
经验总结
• 学校从专科升格为本科，首批设置4个普通本科专业
• 聚焦‘老小全新’学科专业布局，设置五大类招生专业18个
• 与新加坡的合作项目，提升了学校的国际化水平

访企拓岗结硕果！我校18名护理学院学子获上海摩尔口腔医院“入场券”

打造高水平专业群,创新产教融合机制 安徽医学高等专科学校 2025-05-29
校企合作与人才培养 校企合作 人才培养 产教融合 高质量就业 订单班 实训基地
核心亮点
• 一次性录用18名应届毕业生，搭建高效校企对接平台
• 定向选拔优秀学生组建'订单班'，共建实训基地
• 将临床岗位需求融入教学大纲，实现人才培养与行业标准无缝对接
特色做法
• 上海摩尔口腔医院与护理学院达成人才培养合作，一次性录用18名口腔护理专业应届毕业生
• 护理学院党政班子前往上海摩尔口腔开展合作交流，深化校（院）企合作
• 建立联合培养机制，定向选拔优秀学生组建'订单班'，共建实训基地
经验总结
• 通过专场招聘会实现精准就业匹配
• 校企合作深化，包括实习就业、课程开发等多方面
• 优化就业服务体系，深化企业合作，拓宽就业渠道

“医教协同•强基提质”内护教研室临床护理教师教学能力提升暨基本功大赛指导活动

打造高水平专业群,创新产教融合机制 安徽医学高等专科学校 2025-03-31
深化产教融合、推动教学改革 产教融合 教学改革 线上指导 多学科联动 护理教育 临床教学
核心亮点
• 通过腾讯会议平台对京东方临床护理教师的教学基本功大赛进行线上指导与反馈
• 覆盖内科护理、护理心理、康复护理及中医护理四门核心课程
• 搭建起学院与临床教学单位协同育人的桥梁
特色做法
• 利用腾讯会议平台实现线上指导与反馈，打破地域限制
• 多学科联动，涵盖内科护理、护理心理、康复护理及中医护理，体现护理学科交叉特色
• 专任教师与临床教师协同，将临床经验转化为教学优势
经验总结
• 护理学院内科护理教研室组织专任教师团队对临床护理教师的教学基本功大赛进行线上指导
• 活动覆盖四门核心课程，促进临床护理教师教学能力提升
• 专任教师从多个维度点评并提出优化建议，帮助临床教师规范教学流程

护理学院内护教研室前往京东方医院开展传染病护理公开教学活动

打造高水平专业群,创新产教融合机制 安徽医学高等专科学校 2025-03-24
校企合作与教学能力提升 校企合作 教学创新 课程思政 护理教育 实践教学 互动学习
核心亮点
• 通过公开课形式深化校企合作
• 融入科研思维与创新意识于教学中
• 结合课程思政，强化职业责任感与社会使命感
特色做法
• 开展订单班公开教学活动，直接对接企业需求
• 课程中融入科研和创新元素，引导学生关注护理前沿
• 利用临床案例和互动讨论，增强学生的批判性思维和问题解决能力
经验总结
• 燕玲老师在京东方医院开展公开课，展示如何将理论与实践结合
• 课程内容涵盖艾滋病患者的护理，注重前沿动态与人文关怀
• 通过案例分析和视频展示，提升学生的理解和参与度