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安徽机电职业技术学院2026年度高层次人才招聘预公告

建设高水平双师队伍 安徽机电职业技术学院 2026-03-20
高层次人才引进机制 人才引进 博士招聘 双高计划 产业对接 全年滚动招聘 考核机制 外部考官 学术成果评价 事业编制 高职院校 安徽机电 智能制造 新能源汽车 师资建设 回避制度
核心亮点
• 一口气放出36个博士招聘名额，这波人才引进力度堪比“双十一”大促，直接瞄准高端智力资源
• 招聘流程全年滚动进行，不设截止日期，招满为止，这种“全年无休”的招聘模式让人才引进工作更加灵活高效
• 考核方式采用“面试+学术成果评价”双轮驱动，各占50%权重，既看教学能力又重科研水平，避免“偏科”现象
• 考官组中外聘专家占比过半，引入外部视角，确保招聘过程的公正性和专业性，避免“近亲繁殖”
• 明确要求应聘者提供近5年代表性成果，包括论文、项目、专利等，用数据说话，精准评估人才实力
特色做法
• 针对工业机器人技术和新能源汽车技术两个“双高”专业群，定向招聘博士人才，直接对接产业升级需求，比如招聘岗位可能涉及智能控制、电池技术等前沿方向
• 采用“全年招满为止”的弹性招聘策略，不像传统招聘那样卡死时间点，允许学校根据人才市场情况灵活调整，避免错过优质候选人
• 在考核中，学术成果评价占50%，重点考察近5年的论文、项目、专利等硬核指标，例如要求提供检索证明和经费详情，确保引进的是“能打”的研究型人才
• 设置外聘考官主导的考核小组，比如从企业或高校邀请专家参与面试，减少内部人情干扰，让选拔更“接地气”
• 报名时要求提交近亲属报告承诺书，并明确回避规定，从源头堵住“萝卜招聘”漏洞，营造风清气正的招聘环境
经验总结
• 安徽机电职院为支撑“双高计划”建设，启动了2026年度高层次人才招聘，计划引进36名博士，覆盖工业机器人、新能源汽车等专业领域
• 招聘采用全年滚动模式，流程包括报名、资格审查、考核、体检、考察、公示、聘用等环节，确保规范透明
• 考核注重综合能力，面试和学术成果评价各占50%，并设定70分最低分数线，严把入口关
• 引入外部考官机制，提升招聘公信力，同时要求应聘者主动报告亲属关系，防范利益冲突
• 聘用人员纳入事业编制，实行聘期考核，强化目标管理，以人才驱动专业群高质量发展

【机电荣耀】我校工业机器人技术专业群教学团队成功入选第四批“全国高校黄大年式...

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设产教融合实训基地,开发优质新形态教材,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程 安徽机电职业技术学院 2025-09-06
教师团队建设、产教融合实践、专业群发展、课程与教材开发、实训基地构建 黄大年式团队 产教融合 专业群建设 双师队伍 立德树人 智能制造 芜湖机器人产业 教学成果奖 社会服务 创新创业 职业启蒙 对口支援 一带一路大赛 国产品牌助力
核心亮点
• 工业机器人专业群教学团队入选国家级黄大年式教师团队，学校累计2个国家级团队，牛！
• 团队培育出全国劳模、国务院政府特殊津贴专家等高端人才，师资阵容豪华，堪称‘梦之队’
• 构建‘价值引领、五育并举’人才培养体系，近五年培养4000+高技能人才，产出全国技术能手等优秀学子
• 深化产教融合，打造‘机器人+’模式，获国家级教学成果一等奖，技能大赛奖项拿到手软
• 对接芜湖机器人产业集聚区，与埃夫特共建产业学院，开发国产墨斗IDE平台，助力国产品牌崛起
• 开展‘未来制造起航’行动，服务中小学职业启蒙，对口支援革命老区，社会服务杠杠的
特色做法
• 团队负责人张国政博士带头，躬耕职教21年，获国家级教学成果奖2项，省级19项，指导学生‘互联网+’大赛获金奖
• 实施‘双师三能型’教师培养机制，通过思政引领、实践应用、科研服务三大工程提升队伍能力
• 打造‘机器人+’两翼和产业学院，形成多元协同育人平台，专业群带动其他专业协同发展，生态闭环了
• 与埃夫特智能共建，开发墨斗IDE平台，解决产业链技术难题，配套开放教学资源，产教融合深度绑定
• 建立机器人职业体验中心，高职生当‘小导师’，面向中小学开展启蒙教育，服务从娃娃抓起
• 构建‘专业+’创新创业体系，指导189个项目，专利转化73项，培训两万多人次，服务区域公共事务
经验总结
• 团队以黄大年为榜样，融入社会主义核心价值观，构建‘价值引领、五育并举’体系，立德树人玩得溜
• 实施四大育人工程（价值引领、素质提升、匠心养成、技艺成才），资源库、精品课程、规划教材一应俱全
• 产教融合搞出‘技术创新—项目预研—教学转化’路径，共享教学资源，学生跨专业学习兴趣爆棚
• 科研创新牛，承担国家基金、重大专项，发表核心论文60篇，授权专利58项，服务区域产业不手软
• 共建产业学院，共同开发人才培养方案、教材、课程，构建‘雨耕学院’计划，课岗课证项目遍地开花
• 社会服务扩展到中小学职业体验、对口支教、‘一带一路’大赛，科技特派员助力专利转化73项

【机电荣耀】学校在2025年世界职业院校技能大赛"智能装备应用赛道"（高职三组争夺...

落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 安徽机电职业技术学院 2025-08-27
通过技能大赛促进综合职业能力培养和校企合作 技能大赛 产教融合 双师队伍 综合育人 校企合作 杭州特色 智能装备 职业教育创新
核心亮点
• 举办世界级技能大赛总决赛，吸引58支队伍228名选手参赛，提升学校国际影响力
• 赛制革新强调综合职业能力评价，推动从单一技能到全面素养的转变
• 学生团队获得铜奖，展示教学成果和实战能力
特色做法
• 承办国际技能大赛总决赛，提供真实竞技平台，让学生在同台竞技中提升技能
• 引入综合职业能力评价体系，注重专业技能、职业素养、协同配合和创新意识
• 通过比赛深化'三教'改革，促进教学成果转换，加强'双师型'师资建设
经验总结
• 2025年世界职业院校技能大赛在杭州职业技术大学开赛，聚焦智能装备应用赛道
• 大赛革新赛制和评价体系，突出综合育人，促进校企合作和产教融合
• 学校选手获奖，推动专业改革和'岗课赛证'融通发展

学校圆满完成“机械产品数字化设计与先进成图技术” 项目培训

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 安徽机电职业技术学院 2025-08-19
校企合作培训与教师能力提升 产教融合 校企合作 教师培训 数字化技术 制造业升级 课程思政 产业学院 实战导向 政策支持 本地化定制
核心亮点
• 与行业领军企业华中数控合作，直接引入前沿技术
• 培训聚焦数字化设计与成图技术，紧扣制造业升级热点
• 为期14天的密集培训，确保深度学习和实践转化
• 通过产业学院共建，实现校企资源无缝对接
特色做法
• 与华中数控共建产业学院，将企业技术直接融入培训内容，避免纸上谈兵
• 14天集中培训，包括理论讲解和实操演练，确保教师能上手应用
• 开班仪式由机械学院副院长主持，校领导和企业高管共同参与，仪式感爆棚
• 培训聚焦机械产品数字化设计，结合安徽制造业特点，本地化定制
• 强调课程思政，在技术培训中融入价值观教育，做到润物细无声
经验总结
• 省教育厅主办，学校和企业联手，政策支持杠杠的
• 培训在雨耕楼报告厅举行，场地高大上，氛围拉满
• 院长亲自站台，强调课程思政和'五金'建设，政治站位高
• 企业副总裁分享实战经验，干货满满，不玩虚的
• 目标明确：提升教师技能，培养产业急需人才，直击痛点

深化产教融合共筑汽车零部件产业新高地——2025年宣城市汽车零部件产教联合体暨宁...

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽机电职业技术学院 2025-05-29
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 双师队伍 实训基地 新能源汽车 工业机器人 智能制造 人才需求 政策支持
核心亮点
• 共建新能源汽车技术、工业机器人等8个精准匹配产业链的专业群
• 新能源汽车零部件中鼎智能制造产业学院正式揭牌，开启‘教室+车间’双元育人模式
• 聘任12名教师为产教联合体及产教融合体科技特派员，与企业搭建技术攻关快速通道
• 发布《宁国市产业人才需求白皮书》，配套‘人才强市30条’政策，推出‘宁国人才码’服务平台
特色做法
• 聚焦汽车零部件产业转型升级需求，共建8个专业群
• 产业学院采用‘教室+车间’双元育人模式，实现理论与实践的结合
• 科技特派员制度搭建了校企技术攻关的快速通道
• 通过发布人才需求白皮书和配套政策，精准对接产业人才需求
经验总结
• 通过共建专业群精准匹配产业链需求，为战略性新兴产业输送技术技能人才
• 产业学院的揭牌标志着‘教室+车间’双元育人模式的正式启动
• 科技特派员的聘任促进了校企之间的技术交流和攻关
• 人才需求白皮书和政策配套为产教融合提供了政策支持和方向指引

【机电荣耀】两次突破 两次立功 我校优秀毕业生王福康荣立二等功

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 安徽机电职业技术学院 2025-03-27
技能人才培养与军事技能提升 技能逆袭 军事技能 创新工作室 军民融合 人才培养
核心亮点
• 王福康从学渣逆袭成为全国技能大赛一等奖得主
• 入伍后迅速适应并提升，获得多项军功
• 创新维修技术，获得国家发明专利
特色做法
• 设立王福康工作室，专注于军事装备维修技术创新
• 利用晚上时间进行模拟训练，攻克技术短板
• 编写应急抢修案例集，提升部队装备保障能力
经验总结
• 通过技能大赛提升学生技能水平
• 军事与职业技能结合，培养复合型人才
• 创新工作室模式促进技术研发和团队成长