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学院召开“百里河湖”开放型产教融合实践中心成立大会

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2026-03-13
产教融合平台建设与机制创新 产教融合 智慧水利 校企合作 技术标准转化 教学资源转化 水利应用场景 高素质技术技能人才培养 国家水网建设 智慧水利发展 产教融合实践中心 校企协同“三组长”制改革
核心亮点
• 主动对接国家水网建设与智慧水利发展需求，成立“百里河湖”开放型产教融合实践中心
• 企业代表分享智慧水利、水利数字孪生、智慧水务等领域最新建设成果和技术标准向教学资源转化的实践经验
• 深化校企协同“三组长”制改革，加快推动企业技术标准转化为教学标准、生产场景转化为课程内容
特色做法
• 成立“百里河湖”开放型产教融合实践中心，主动对接国家水网建设与智慧水利发展需求
• 邀请企业代表分享智慧水利、水利数字孪生、智慧水务等领域最新建设成果和技术标准向教学资源转化的实践经验
• 深化校企协同“三组长”制改革，加快推动企业技术标准转化为教学标准、生产场景转化为课程内容
经验总结
• 学院牵头发起成立“百里河湖”开放型产教融合实践中心，聚焦开发水利应用场景
• 企业代表包括浙江省水利水电勘测设计院、杭州山科智能科技、福建中锐网络等公司，分享智慧水利等领域最新成果和技术标准向教学资源转化的实践经验
• 学院以平台建设为抓手，深化校企协同“三组长”制改革，推动企业技术标准转化为教学标准、生产场景转化为课程内容

建筑工程学院建筑艺术系赴企业开展访企拓岗暨授牌活动

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 安徽水利水电职业技术学院 2026-02-03
校企合作与教师实践基地建设 产教融合 双师队伍 校企合作 访企拓岗 实践基地 本地化对接 建筑艺术 装饰行业 景观设计 教师实践 人才培养 行业趋势
核心亮点
• 精准对接本地装饰与景观企业，实现校企资源互补
• 授牌仪式正式化合作，为双师培养提供稳定平台
• 活动聚焦行业趋势与人才需求，提升教学针对性
特色做法
• 开展访企拓岗专项活动，直接走访安徽山水装饰集团和合肥天人合一景观艺术有限公司两家本地企业
• 举行'双师型'教师培养培训基地、教师企业实践基地授牌仪式，将合作制度化
• 与企业负责人围绕行业发展趋势、人才培养需求、实践教学改革等具体议题进行交流，明确校企共建实践基地、共建课程、教师入企实践等合作方向
经验总结
• 建筑艺术系主动出击，走访安徽山水装饰集团和合肥天人合一景观艺术有限公司，不是坐等企业上门，而是把产教融合的主动权握在自己手里
• 授牌'双师型'教师培养培训基地和教师企业实践基地，这相当于给校企合作盖了个官方章，让教师下企业实践从'打零工'变成'正式编制'
• 交流内容直击痛点：行业趋势、人才需求、实践教学改革，避免了大而空的座谈，真正把产教融合做成了实打实的项目

建筑工程学院与红瓦科技、斯维尔科技共建“双师型”教师培养培训基地

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2026-01-30
校企共建双师培养基地、深化产教融合合作 校企合作 双师培养 产教融合 横向课题 社会培训 建筑科技 教师实践 人才培养 产学研合作 行业认证 技能提升 企业需求导向
核心亮点
• 与两家行业头部企业（上海红瓦科技、深圳斯维尔科技）同时签约授牌，效率杠杠的
• 不仅挂牌，还当场敲定了社会培训和横向课题两项具体合作，拒绝形式主义
• 把'访企拓岗'行动落到实处，直接对接企业需求，精准培养人才
特色做法
• 一次性与两家不同地域的优质企业签约，扩大合作覆盖面
• 授牌仪式后立即召开专题研讨会，当场敲定社会培训和横向课题合作方向
• 把企业实践基地直接设在合作企业，让教师'沉浸式'体验行业前沿
• 联合开展行业技术培训和技能鉴定，把学院变成行业人才认证中心
• 针对企业实际需求开展横向课题，把科研论文写在生产线上
经验总结
• 授牌仪式不是终点而是起点，后续合作才是重头戏
• 双师培养基地+企业实践基地双管齐下，让老师既能教学又能实战
• 从师资共建到人才培养再到社会服务，形成完整闭环

学院圆满承办省职业院校技能大赛两个赛项

创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2026-01-26
通过承办省级技能大赛搭建产教融合平台 技能大赛 赛事承办 产教融合 校校交流 建筑工程 数字化施工 BIM建模 省级赛事 组织保障 经验复盘
核心亮点
• 成功承办省级职业院校技能大赛两个赛项，吸引73支队伍、314名选手参与
• 赛事组织严密，获得教育主管部门和参赛队一致好评
• 通过赛事搭建了校校交流、产教融合的优质平台
特色做法
• 成立赛事工作领导小组，由校党政主要负责人、分管校领导亲自挂帅，下沉到承办院系现场解决问题
• 严密组织竞赛场地、设备、技术保障、后勤服务等全链条赛事服务工作
• 赛事结束后立即启动经验总结和成效评估，为后续承办工作积累经验
经验总结
• 这波操作堪称“赛事承办教科书”——从领导小组到校领导下沉一线，把竞赛办成了展示院校实力的秀场
• 73支队伍同台竞技，这可不是小打小闹，妥妥的省级赛事“流量担当”
• 赛事结束后还要搞复盘，查摆不足、凝练经验，这波“赛后总结”操作很专业

学院顺利承办第三届全省工程监理职业技能竞赛

创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-10-01
通过承办行业技能竞赛深化产教融合 技能竞赛 产教融合 政行校企协同 工程监理 行业精英 赛事承办 协同育人 住建行业
核心亮点
• 成功承办省级工程监理职业技能竞赛，吸引233名行业精英参与
• 在省住建厅指导下牵头完成赛事筹备，体现政行校企协同
• 赛事加深了学院与住建行业的联系，夯实协同育人基础
特色做法
• 牵头完成赛事机房设备调试和无人机实操场地布置，确保竞赛顺利进行
• 在省住建厅指导下，与省建设建材工会、省建设监理协会协同办赛
• 赛事期间提供全方位服务，包括设备保障和场地支持，提升参赛体验
经验总结
• 学院以'高标准、高效率、高质量'为目标组织赛事，提供全方位服务
• 赛事由省住建厅、省总工会联合主办，学院与行业协会共同承办
• 通过竞赛强化了与行业的互动，为产教融合注入新动能

学院成功举办安徽省住房和城乡建设系统建筑信息模型技术员（建筑工程）职业技能竞赛

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-09-23
通过承办省级职业技能竞赛，深化校企合作，提升实训水平 职业技能竞赛 产教融合 BIM技术 实训基地 数字化转型 校企合作 省级赛事 建筑产业 服务保障 高效组织
核心亮点
• 承办省级BIM技术员技能竞赛，吸引全省38支队伍参赛，场面火爆
• 以竞赛为杠杆，撬动产教融合，直接对接住建系统需求
• 服务保障到位，从场地到设备，全程高能护航
特色做法
• 承办省级职业技能竞赛，让百余名住建从业人员同场竞技，实战检验BIM技能
• 专项工作小组精细化运作，做好场地引导和设备保障，确保赛事丝滑进行
• 以竞赛为契机，直接链接产业需求，推动建筑类专业升级迭代
经验总结
• 学院承办2025年安徽省住建系统BIM技术员竞赛，联合省住建厅、人社厅、总工会主办
• 成立专项工作小组，以高标准、高效率、高质量为目标，细化分工压实责任
• 通过竞赛深化产教融合，提升建筑类专业人才培养质量，助力产业数字化转型

建筑工程学院赴安徽山水装饰集团开展访企拓岗并洽谈中国特色学徒制试点

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-09-15
深化校企合作，推进中国特色学徒制试点 产教融合 校企合作 学徒制试点 访企拓岗 课程共建 双导师团队 实训基地共享 人才培养 装饰产业 安徽特色 高效执行 政策结合
核心亮点
• 院长带队访企拓岗，直接对接企业高层，高效推动合作
• 围绕学徒制、课程共建、双导师团队等达成多项共识，形成可执行框架
• 企业高度评价人才培养质量，体现产教融合的实效性
特色做法
• 院长亲自带队赴企业开展访企拓岗，直接与人事经理和事业部总监面对面交流，避免中间环节拖沓
• 介绍学院专业布局和人才培养特色，企业同步分享发展规划和岗位需求，实现信息双向透明
• 围绕学徒制培养模式，敲定课程共建细节，确保教学内容与企业实践无缝衔接
• 计划建设双导师团队，企业专家和学院教师共同指导学生，提升实战技能
• 共享实训基地资源，学生可直接进入企业环境实习，减少适应成本
• 拟定具体合作框架和时间表，明确下一步行动，避免合作停留在口号层面
经验总结
• 建筑工程学院与安徽山水装饰集团洽谈产教融合，聚焦中国特色学徒制试点
• 双方讨论课程共建、双导师团队建设、实训基地共享和学生实习就业
• 初步拟定合作框架和时间表，为协同育人奠定基础

徽匠产业学院正式成立，开启产教融合新篇章

创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-08-24
产业学院成立与合作协议签署 产教融合 产业学院 徽匠主题 建设行业 合作协议 理事会 人才培养 供给侧改革 安徽特色 职业教育创新
核心亮点
• 徽匠产业学院正式成立，多方领导和企业代表出席，场面隆重
• 签署合作协议并举行揭牌仪式，标志着产教融合新起点
• 审议通过理事会章程，明确组织架构，确保规范运行
特色做法
• 8月21日举办成立大会，邀请省建设人才与教育协会、建设监理协会、建设工程项目管理协会及企业代表共同参与，现场签署合作协议并揭牌
• 审议通过《徽匠产业学院理事会章程》，明确组织架构和运行规则，并宣读第一届理事会成员名单，颁发聘书
• 以徽匠为主题，聚焦建设行业，结合地方产业特色，推动教育与产业深度融合
经验总结
• 学院作为牵头发起单位，目标促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接
• 产业学院成立被视为破解人才培养供给侧与产业需求侧差距的关键举措
• 成立大会包括致辞、签约、揭牌和章程审议，流程完整高效

学院承办安徽省政行校企联合助力大学生实习就业研讨会

创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-08-22
通过政行校企联合研讨会搭建合作平台，完善协同育人机制 产教融合 政行校企合作 实习就业 建筑业人才 协同育人 地方经济服务 研讨会 高质量就业
核心亮点
• 政府、行业、学校、企业四方联动，形成合力
• 聚焦建筑业转型人才需求，精准对接产业
• 以'徽匠筑梦，启航未来'行动方案为抓手，提升实习就业质量
特色做法
• 承办省级研讨会，邀请政府调研员和协会会长站台，提升会议权威性和影响力
• 设置专题研讨环节，聚焦建筑业具体议题，避免空谈，直击行业痛点如人才转型需求
• 推动'政行校企'四方合作模式，明确各方角色：政府引导、行业指导、学校主体、企业参与
经验总结
• 8月21日举办研讨会，省住建厅、协会、院校、企业代表齐聚，共商大学生实习就业大计
• 校领导李宗尧分享学院做法，强调搭建合作平台和协同育人，响应国家'稳就业'政策
• 专题研讨围绕行动方案、人才需求、校企育人三大议题，达成'共建共享共赢'共识

“智启未来·AI赋能”2025数字建筑深化与创新实践大会在学院顺利召开

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态,打造高水平专业群 安徽水利水电职业技术学院 2025-07-04
数字化教学改革与产教融合 AI技术 建筑行业转型 智能建造 产教融合 数字化教学改革 技术研发 产业转化
核心亮点
• 聚集了清华大学、东南大学等知名高校专家共同探讨AI技术赋能建筑行业转型
• 分享了高职院校智能建造专业产教融合的创新经验
• 发布了“AI+建筑”创新应用示范案例并现场演示AI设计引擎、数字孪生运维平台等技术落地场景
特色做法
• 党委书记胡珩峰出席会议并致辞，体现了学院对此次大会的高度重视
• 建筑工程学院院长祝冰青分享了高职院校智能建造专业产教融合的创新经验
• 广联达数字教育研究院专家葛芝梅发布了“AI+建筑”创新应用示范案例
经验总结
• 通过大会形式聚集行业内外专家，共同探讨AI技术在建筑行业的应用
• 展示了智能建造人才培养与产教融合的创新路径
• 现场演示了AI技术在建筑设计和管理中的实际应用案例

胡珩峰带队赴省建设工程项目管理协会访企拓岗

创新产教融合机制 安徽水利水电职业技术学院 2025-06-16
校企合作与产教融合 产教融合 校企合作 技能人才培养 行业协会 党建工作
核心亮点
• 党委书记带队访企拓岗，深化产教融合
• 提出校企联动育英才、协会搭台强科研、党建联动兴文体等创新倡议
• 围绕技能人才联合培养、产学研协同创新进行深入交流
特色做法
• 强化校企联动育英才：通过与企业紧密合作，共同培养技能人才
• 依托协会搭台强科研：利用行业协会资源，加强科研合作
• 深化党建联动兴文体：结合党建工作，丰富校企文化交流
经验总结
• 学院领导亲自带队，展现了对产教融合的高度重视
• 通过座谈会形式，与行业协会深入交流，探索合作新模式
• 提出具体的工作倡议，明确了合作方向和目标