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学校服装设计与工艺专业群亮相2026中国纺织服装教育教学成果展

创新产教融合机制,打造高水平专业群 山东科技职业学院 2026-03-12
通过参加行业展会展示产教融合成果，深化校企合作 产教融合 行业展会 专业群建设 教学成果展示 校企合作 纺织服装产业 职业教育创新 山科样板 产业服务 技能人才培养
核心亮点
• 作为8所职业院校代表之一参加中国纺织服装教育教学成果展，展示双高建设成果
• 获得中国纺织服装教育学会会长纪晓峰一行专程参观和高度赞誉
• 通过全国性行业展会平台，提升学校办学影响力
特色做法
• 主动出击，把专业群建设成果搬到全国性行业展会上秀肌肉，直接面对行业大佬和潜在合作伙伴
• 展区内容聚焦教学改革、产教融合、技能创新等硬核成果，不玩虚的，让参观者一眼看到真本事
• 利用展会契机，与行业领导深度交流，获取第一手反馈，为后续合作埋下伏笔
• 后续计划紧跟产业趋势，深化教改，打造职业教育改革的“山科样板”，目标明确
经验总结
• 学校服装设计与工艺专业群在2026中国纺织工业联合会春季联展上亮相，展示教学改革、产教融合、技能创新等成果
• 领导参观展区，详细了解学校服务产业转型升级和人才培养的实践探索
• 展会为深化产教融合搭建平台，专业群将紧跟产业高端化、智能化、绿色化、品牌化趋势

走访企业探合作 校企携手赋能区域产业提质升级

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 山东科技职业学院 2026-01-18
校企合作洽谈与实地走访 校企合作 宠物服饰产业 产教融合 第二课堂 鲁台合作 人才缺口 实地走访 跨境电商 产业转型 复合型人才培养 职业教育对接产业 区域产业升级 功能性面料 制版优化 创意设计
核心亮点
• 副校长亲自带队走访企业，展现学校对产教融合的高度重视
• 精准对接宠物服饰产业转型期的核心人才需求
• 将第二课堂成果直接转化为校企合作资源
• 现场达成多项具体合作共识，效率高、落地快
特色做法
• 校领导带队赴潍坊庆德工艺品有限公司开展宠物服饰领域校企合作洽谈，直接对话企业经理
• 在洽谈中，学校主动展示鲁台基地资源优势和“宠・韵”第二课堂成果，精准匹配企业人才需求
• 走访团实地参观企业生产线、研发中心和成品展厅，深入了解企业运营细节
• 针对企业提出的具体痛点（如功能性面料选型、制版流程优化、跨境电商创意设计），现场敲定合作方向
• 以“宠・韵”第二课堂为纽带，深化“基地+大赛+产业”联动，推动人才优势转化为产业升级动力
经验总结
• 宠物服饰产业正从“实用型”向“品质化、个性化”转型，专业设计人才缺口是行业痛点
• 学校拥有鲁台（两岸）宠物服饰设计职业技能考核与人才培养基地资源，以及“宠・韵”第二课堂的教学成果
• 企业需要既懂宠物生理特性又通服装设计工艺的复合型人才
• 双方针对面料选型、制版流程优化、跨境电商产品设计等具体需求达成合作共识
• 深化了“基地+大赛+产业”联动机制，以第二课堂为纽带推动校企协同育人

打造“宠·韵”第二课堂 韵育匠心载梦领航

拓展国际交流与合作 山东科技职业学院 2026-01-16
依托鲁台合作平台，结合技能大赛契机，开设宠物服饰设计第二课堂 国际交流 鲁台合作 宠物服饰设计 第二课堂 产教融合 技能大赛 纺织服装专业 宠物经济 实训基地 跨界合作 作品市场化 职业精神培育 细分市场切入 资源整合
核心亮点
• 跨界融合：国际交流部门与纺织服装系联手，把宠物服饰设计这个细分赛道玩出了新花样
• 实战导向：课堂直接对接鲁台宠物服饰设计职业技能考核基地，学生作品有机会推荐给合作宠物机构，实现从图纸到市场的闭环
• 主题鲜明：以“宠·韵”为核心，聚焦宠物穿搭、节日服饰和功能性服装，精准切入宠物经济蓝海
• 双线并重：既练“真本领”（专业技能），又育“暖情怀”（职业精神），培养有温度的技术人才
特色做法
• 在霓裳楼服装实训车间开课，把高大上的国际交流项目直接干进车间里，让学生边摸布料边学合作
• 依托鲁台（两岸）宠物服饰设计职业技能考核与人才培养基地，结合技能大赛契机，把课堂变成赛前练兵场
• 围绕“宠秀霓裳、韵育匠心”理念，设计宠物日常穿搭、节日主题服饰和功能性服装，紧扣市场痛点
• 学生作品直通合作宠物机构，实现从课堂到市场的无缝衔接，避免设计稿在抽屉里吃灰
• 国际交流部联合纺织服装系搞事，打破部门墙，让资源流动起来，形成跨界合力
经验总结
• 学校利用鲁台合作资源，结合第四届海峡两岸职业院校技能大赛，在服装实训车间开了个宠物服饰设计第二课堂
• 课堂面向全校学生，已搞了7次活动，内容覆盖宠物日常穿搭、节日主题服饰和功能性服装的设计制作全流程
• 学生通过实践学创意设计到成衣制作，部分优秀作品还能推到合作宠物机构，让设计落地变现
• 未来计划深化鲁台合作，整合国际资源和专业特色，把第二课堂做得更丰富，培养宠物服饰设计领域的高素质人才

以赛促就筑梦未来 规划领航职业征程——学校第十五届职业规划大赛决赛圆满落幕

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-12-18
通过职业规划大赛深化生涯教育，促进学生就业导向的成长 职业规划大赛 以赛促就 生涯教育 就业导向 双赛道设计 行业趋势对接 专家评审 学生参与度高 立德树人 高质量就业
核心亮点
• 大赛覆盖12500余名学生，规模宏大，参与度高，营造了全员职业规划的氛围
• 精准对接不同年级学生需求，成长赛道和就业赛道双管齐下，既关注专业素养提升，又强化求职实战能力
• 职业目标紧扣行业趋势，如服装3D创意师、无人机测绘师等，展现了学生与市场需求的紧密对接
• 专家评委精准提问和赛后点评，强化了“以赛促学、以赛促练”的就业导向，提升赛事实效性
特色做法
• 设立成长赛道和就业赛道，精准对接不同年级学生需求：成长赛道针对低年级学生提升专业素养，就业赛道针对高年级学生强化求职实战能力
• 职业目标设计紧扣行业发展趋势：如服装3D创意师、无人机测绘师、水生态修复技术员等，引导学生关注新兴和紧缺职业
• 赛事评审标准科学：专家评委围绕职业目标合理性、实践成果实效性等核心精准提问，赛后点评提供针对性建议，避免“走过场”
• 大赛主题鲜明：以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，强化“以赛促学、以赛促练、以赛促就”的育人目标
• 赛后总结强调内化习惯：学生工作处负责人倡导学生将职业规划内化为终身习惯，在实习实践中校准方向，避免“一赛了之”
经验总结
• 学校通过举办大学生职业规划大赛，以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，聚焦“以赛促就”核心目标，深化生涯教育
• 大赛自10月底启动，经过系赛、校初赛、校复赛，最终成长赛道与就业赛道各20名选手进入决赛，覆盖12500余名学生
• 决赛中，选手职业规划体现就业引领作用，成长赛道关注职业目标合理性，就业赛道强调求职方向精准对接市场需求
• 专家评委围绕职业目标合理性、实践成果实效性等评审核心提问，赛后点评提供针对性建议，强化就业导向
• 学生工作处负责人强调大赛核心意义在于“以赛促就”，倡导学生将职业规划内化为终身习惯，融入时代发展

以赛促就筑梦未来 规划领航职业征程——学校第十五届职业规划大赛决赛圆满落幕

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-12-18
以赛促学、以赛促练、以赛促就 职业规划大赛 以赛促就 生涯教育 就业导向 产教融合 学生参与 多部门协作 实践育人 高质量就业
核心亮点
• 12500余名学生参与，覆盖范围广，学生参与度高
• 成长赛道与就业赛道双轨并行，精准对接不同年级学生需求
• 职业目标紧扣行业趋势（如服装3D创意师、无人机测绘师等），体现产教融合特色
• 专家评委精准提问与赛后点评，强化就业导向和职业素养培养
特色做法
• 大赛由学生工作处（武装部）、招生就业处主办，各系部及“职”引未来工作室协办，形成多部门联动机制
• 设置成长赛道（聚焦专业素养提升）和就业赛道（强化求职实战能力），针对不同年级学生定制化设计
• 决赛职业目标包括服装3D创意师、无人机测绘师、水生态修复技术员等，紧密对接新兴行业和市场需求
• 专家评委围绕职业目标合理性、实践成果实效性进行评审，赛后提供针对性发展建议，强化实践导向
经验总结
• 学校通过职业规划大赛，将生涯教育与就业工作深度融合，实现“以赛促学、以赛促练、以赛促就”的闭环
• 大赛设计科学，分系赛、校初赛、校复赛、决赛多阶段，确保学生广泛参与和层层选拔
• 决赛选手的职业规划展示出专业与岗位的精准对接，凸显赛事对就业的引领作用
• 学生工作处负责人强调将职业规划内化为终身习惯，推动个人成长与时代发展结合

艺术传媒系师生到潍坊1532文化产业园进行课程调研

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-11-22
课程实践与产业对接 课程实践 产教融合 非遗文化 数字创意 文化IP转化 校企合作 职业教育 区域产业服务 场景教学 数据采集 文创设计 长效机制
核心亮点
• 把课堂搬到文化产业园，让学生在真实场景中边看边学边记录
• 聚焦潍坊非遗文化，把传统手艺变成数字创意设计的灵感来源
• 师生一起动手，从参观到数据采集，全程参与感拉满
• 未来还要搞长效合作，让课程项目直接对接园区企业需求
特色做法
• 直接把专业课搬到文化产业园，在非遗馆里边参观边记录边讨论，现场采集文物数据
• 围绕'数字创意与文化IP转化'主题，让学生从非遗展品中找灵感，准备做文创产品
• 利用潍坊1532文化产业园的工业遗址和多元业态，把历史建筑变成活教材
• 计划未来搞长效合作，让课程项目对接园区企业实际需求，学生作品直接瞄准市场
经验总结
• 40多名师生走进1532文化产业园，开展《民艺鉴赏与制作》课程调研
• 园区是百年工业遗址改造，融合工业遗存、红色文化、非遗展示
• 重点探访非遗馆，学生记录、讨论、采集数据，为文创设计打基础
• 计划建立长效合作机制，推动课程与园区需求结合，转化文化元素为市场作品

学校荣获数智化教学“金牌”数字教材奖

拓展国际交流与合作 山东科技职业学院 2025-11-21
国际中文教育与职业教育融合、境外办学与留学生培养结合、数智化教学资源开发 国际中文教育 职业教育融合 境外办学 数字教材 一带一路 职教出海 跨部门协作 数智化教学 留学生培养 品牌建设 创新实践 政策结合
核心亮点
• 《职通中文—服装设计与工艺（初级篇）》获评2025全球中文联盟数智化教学“金牌”数字教材，直接秀出硬核实力
• 境外办学项目覆盖东南亚、中亚、非洲等“一带一路”沿线国家，已建成10个，妥妥的职教出海先锋
• 从2002年起步国际学生招收，到2017年升级境外办学，再到“中文+职业技能”模式，一路打怪升级，品牌“留学山科”逐渐出圈
特色做法
• 联合国际交流与合作部与纺织服装系，跨部门协作主编《职通中文—服装设计与工艺（初级篇）》，聚焦服装设计领域，精准对接产业需求
• 在“一带一路”沿线国家建设10个境外办学项目，结合当地需求，输出“中文+职业技能”教育，例如在东南亚可能针对纺织业，非洲可能侧重基础技能培训
• 从单一国际中文教学升级为“中文+职业技能”模式，融入数智化元素，如开发数字教材，提升教学效率和趣味性
• 将境外办学与留学生培养结合，形成“引进来+走出去”双轮驱动，例如留学生来华学习中文和技能，同时境外项目培养本土人才
经验总结
• 学校派副校长徐晓雁参加2025世界中文大会，紧跟政策风向，蹭上国际热点
• 教材获奖体现“中文+职业技能”智慧教学的实践成果，不是纸上谈兵
• 境外办学与留学生招生、教育、培养一体化，形成闭环，避免单打独斗
• 数智化网络中文教学加持，让中文学习零距离，迎合数字时代潮流

学校参加全国职业院校艺术设计类优秀作品展暨2025年校企融合成果转化对接会

创新产教融合机制,打造高水平专业群 山东科技职业学院 2025-11-19
通过参展对接会推动产教融合成果转化，强化专业群与产业对接 产教融合 成果转化 数字艺术 跨系协作 赛事获奖 文创产业 专业群建设 校企合作 国际展览
核心亮点
• 作品斩获多项荣誉，获教育部艺指委和兄弟院校一致好评
• 数智技术融入艺术创作，创意对接产业，实现成果转化
• 搭建‘院校-企业-市场’转化平台，推动全链条成果转化
特色做法
• 艺术传媒系、纺织服装系、基础部联合参展，跨系协作搞事情
• 以‘数智技术融入艺术创作’为切入点，让艺术不再‘佛系’，直接对接产业需求
• 参与‘中华设计奖职教赛道国赛’和‘米兰设计周’展览，用国际赛事刷存在感
经验总结
• 参展全国职业院校艺术设计类优秀作品展，聚焦‘作品—产品—商品’全链条转化
• 作品涵盖平面视觉、数字艺术等多类别，体现专业群多样性
• 通过颁奖典礼获奖，强化学校在艺术设计领域的品牌影响力

我校师生在2025年山东省首届AI数实耦合服装时尚创意设计大赛决赛中喜获佳绩

打造高水平专业群,创新产教融合机制 山东科技职业学院 2025-11-04
依托产教融合共同体和特色产业学院深化校企合作，优化课程体系强化数字化能力培养 产教融合 数字化设计 AI应用 技能大赛 特色产业学院 区域产业对接 复合型人才培养 纺织服装 山东制造
核心亮点
• 师生在省级AI数实耦合服装设计大赛中斩获9项大奖，包括1个一等奖，学校获优秀组织奖
• 赛事吸引近40家企业、院校参与，提交百余组效果图和近500套作品，体现广泛行业影响力
• 专业群精准对接区域服装产业数转智改需求，人才培养与产业匹配度持续提升
特色做法
• 依托山东省现代轻工纺织产教融合共同体和潍坊市服装智能制造特色产业学院，搭建校企合作平台，组织师生参与2025年山东省首届AI数实耦合服装时尚创意设计大赛
• 聚焦区域服装产业数转智改新需求，优化课程体系，强化数字化设计与应用能力培养，例如通过大赛实践提升学生AI设计技能
• 以赛事为纽带，联动近40家企业、院校提交百余组效果图和近500套作品，推动产教资源深度整合
经验总结
• 产教融合不是空谈，而是实打实的赛事练兵——通过省级大赛撬动企业、院校资源，让师生在真实项目中成长
• 数字化能力成为新刚需：服装专业不再只讲剪裁缝纫，而是拥抱AI、数实耦合，玩转智能设计
• 特色产业学院是产教融合的‘超级连接器’，把课堂搬进工厂，让人才输出直通产业升级

数字赋能 政校合作——学校与潍坊市大数据局共建“大思政课”实践教学基地

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-11-01
通过政校合作共建实践教学基地，创新思政育人模式 政校合作 数字思政 实践教学 产教融合 立德树人 创新育人 数据赋能 沉浸式课堂 数字素养 家国情怀
核心亮点
• 与潍坊市大数据局共建'大思政课'实践教学基地，将数字技术融入思政教育
• 学生现场观摩'城市大脑'，体验数据在政务和治理中的实际应用
• 开发特色主题课程，将大数据成果转化为思政素材，打造沉浸式课堂
特色做法
• 揭牌仪式后，师生现场观摩'城市大脑'，了解政务数据融合、AI+政务服务等创新实践
• 联合开发'数字技术+思政教育'融合课程，将大数据最新成果作为思政素材
• 学生代表与工作人员围绕数字化技术应用交流，聚焦数字人才培养和实际场景落地
经验总结
• 学校主动融入'数字社会大课堂'，通过实践基地拓展思政教学平台
• 政校合作构建数字时代新范式，技术协同与育人平台相辅相成
• 师生在'行走的思政课'中深化专业理想，强调技术服务于社会

我校纺织服装系师生在山东省第七届校服设计大赛中荣获佳绩

打造高水平专业群,创新产教融合机制 山东科技职业学院 2025-10-28
通过引企入校、赛教融合深化产教融合机制，强化服装专业群建设 产教融合 赛教一体 专业群建设 实战教学 校企合作 大赛获奖 纺织服装 区域产业 教学改革 创新实践
核心亮点
• 在省级校服设计大赛中狂揽37项大奖，教师和学生组一等奖各5项，获奖总数和等级全省高职第一，堪称'奖项收割机'
• 以'传承 创新 绿色 育人'为主题，把大赛玩成产教融合的'实战沙盘'，直接对接企业真实项目
• 通过引企入校，把课堂变成'设计工作室'，课程教学和竞赛项目深度绑定，实现'教赛一体'
特色做法
• 引企入校，将企业真实校服设计项目直接引入课堂教学，学生参与从设计到成品的全流程
• 课程教学与竞赛项目深度结合，把省校服设计大赛作为实践教学的重要环节，实现'以赛促教'
• 优化实践教学体系，通过大赛反馈调整课程内容，确保教学紧跟行业需求
经验总结
• 产教融合不是空谈，而是把企业项目搬进课堂，让学生边学边干，直接参与真实设计任务
• 赛教融合让竞赛成为教学'催化剂'，通过大赛倒逼教学改革，提升师生实战能力
• 专业群建设靠实战说话，服装专业用大赛成绩证明了自己的'硬核实力'，成为区域产业人才'输送带'