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以赛促就筑梦未来 规划领航职业征程——学校第十五届职业规划大赛决赛圆满落幕

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-12-18
通过职业规划大赛深化生涯教育，促进学生就业导向的成长 职业规划大赛 以赛促就 生涯教育 就业导向 双赛道设计 行业趋势对接 专家评审 学生参与度高 立德树人 高质量就业
核心亮点
• 大赛覆盖12500余名学生，规模宏大，参与度高，营造了全员职业规划的氛围
• 精准对接不同年级学生需求，成长赛道和就业赛道双管齐下，既关注专业素养提升，又强化求职实战能力
• 职业目标紧扣行业趋势，如服装3D创意师、无人机测绘师等，展现了学生与市场需求的紧密对接
• 专家评委精准提问和赛后点评，强化了“以赛促学、以赛促练”的就业导向，提升赛事实效性
特色做法
• 设立成长赛道和就业赛道，精准对接不同年级学生需求：成长赛道针对低年级学生提升专业素养，就业赛道针对高年级学生强化求职实战能力
• 职业目标设计紧扣行业发展趋势：如服装3D创意师、无人机测绘师、水生态修复技术员等，引导学生关注新兴和紧缺职业
• 赛事评审标准科学：专家评委围绕职业目标合理性、实践成果实效性等核心精准提问，赛后点评提供针对性建议，避免“走过场”
• 大赛主题鲜明：以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，强化“以赛促学、以赛促练、以赛促就”的育人目标
• 赛后总结强调内化习惯：学生工作处负责人倡导学生将职业规划内化为终身习惯，在实习实践中校准方向，避免“一赛了之”
经验总结
• 学校通过举办大学生职业规划大赛，以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，聚焦“以赛促就”核心目标，深化生涯教育
• 大赛自10月底启动，经过系赛、校初赛、校复赛，最终成长赛道与就业赛道各20名选手进入决赛，覆盖12500余名学生
• 决赛中，选手职业规划体现就业引领作用，成长赛道关注职业目标合理性，就业赛道强调求职方向精准对接市场需求
• 专家评委围绕职业目标合理性、实践成果实效性等评审核心提问，赛后点评提供针对性建议，强化就业导向
• 学生工作处负责人强调大赛核心意义在于“以赛促就”，倡导学生将职业规划内化为终身习惯，融入时代发展

以赛促就筑梦未来 规划领航职业征程——学校第十五届职业规划大赛决赛圆满落幕

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-12-18
以赛促学、以赛促练、以赛促就 职业规划大赛 以赛促就 生涯教育 就业导向 产教融合 学生参与 多部门协作 实践育人 高质量就业
核心亮点
• 12500余名学生参与，覆盖范围广，学生参与度高
• 成长赛道与就业赛道双轨并行，精准对接不同年级学生需求
• 职业目标紧扣行业趋势（如服装3D创意师、无人机测绘师等），体现产教融合特色
• 专家评委精准提问与赛后点评，强化就业导向和职业素养培养
特色做法
• 大赛由学生工作处（武装部）、招生就业处主办，各系部及“职”引未来工作室协办，形成多部门联动机制
• 设置成长赛道（聚焦专业素养提升）和就业赛道（强化求职实战能力），针对不同年级学生定制化设计
• 决赛职业目标包括服装3D创意师、无人机测绘师、水生态修复技术员等，紧密对接新兴行业和市场需求
• 专家评委围绕职业目标合理性、实践成果实效性进行评审，赛后提供针对性发展建议，强化实践导向
经验总结
• 学校通过职业规划大赛，将生涯教育与就业工作深度融合，实现“以赛促学、以赛促练、以赛促就”的闭环
• 大赛设计科学，分系赛、校初赛、校复赛、决赛多阶段，确保学生广泛参与和层层选拔
• 决赛选手的职业规划展示出专业与岗位的精准对接，凸显赛事对就业的引领作用
• 学生工作处负责人强调将职业规划内化为终身习惯，推动个人成长与时代发展结合

艺术传媒系师生到潍坊1532文化产业园进行课程调研

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-11-22
课程实践与产业对接 课程实践 产教融合 非遗文化 数字创意 文化IP转化 校企合作 职业教育 区域产业服务 场景教学 数据采集 文创设计 长效机制
核心亮点
• 把课堂搬到文化产业园，让学生在真实场景中边看边学边记录
• 聚焦潍坊非遗文化，把传统手艺变成数字创意设计的灵感来源
• 师生一起动手，从参观到数据采集，全程参与感拉满
• 未来还要搞长效合作，让课程项目直接对接园区企业需求
特色做法
• 直接把专业课搬到文化产业园，在非遗馆里边参观边记录边讨论，现场采集文物数据
• 围绕'数字创意与文化IP转化'主题，让学生从非遗展品中找灵感，准备做文创产品
• 利用潍坊1532文化产业园的工业遗址和多元业态，把历史建筑变成活教材
• 计划未来搞长效合作，让课程项目对接园区企业实际需求，学生作品直接瞄准市场
经验总结
• 40多名师生走进1532文化产业园，开展《民艺鉴赏与制作》课程调研
• 园区是百年工业遗址改造，融合工业遗存、红色文化、非遗展示
• 重点探访非遗馆，学生记录、讨论、采集数据，为文创设计打基础
• 计划建立长效合作机制，推动课程与园区需求结合，转化文化元素为市场作品

数字赋能 政校合作——学校与潍坊市大数据局共建“大思政课”实践教学基地

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-11-01
通过政校合作共建实践教学基地，创新思政育人模式 政校合作 数字思政 实践教学 产教融合 立德树人 创新育人 数据赋能 沉浸式课堂 数字素养 家国情怀
核心亮点
• 与潍坊市大数据局共建'大思政课'实践教学基地，将数字技术融入思政教育
• 学生现场观摩'城市大脑'，体验数据在政务和治理中的实际应用
• 开发特色主题课程，将大数据成果转化为思政素材，打造沉浸式课堂
特色做法
• 揭牌仪式后，师生现场观摩'城市大脑'，了解政务数据融合、AI+政务服务等创新实践
• 联合开发'数字技术+思政教育'融合课程，将大数据最新成果作为思政素材
• 学生代表与工作人员围绕数字化技术应用交流，聚焦数字人才培养和实际场景落地
经验总结
• 学校主动融入'数字社会大课堂'，通过实践基地拓展思政教学平台
• 政校合作构建数字时代新范式，技术协同与育人平台相辅相成
• 师生在'行走的思政课'中深化专业理想，强调技术服务于社会

一封跨越山海的感谢信——教育部民族教育司等联合致信感谢我校教育援疆工作

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-09-26
通过援疆支教实践强化立德树人 援疆支教 立德树人 对口帮扶 职业教育 教师荣誉 精准调研 边疆教育 政策响应
核心亮点
• 收到教育部等联合感谢信，认可度高
• 援疆教师克服困难，获多项荣誉
• 精准帮扶，提升新疆职业教育质量
特色做法
• 选派付凯、苑敏两位老师担任副院长，直接参与学院管理
• 基于学校办学经验，开展定制化帮扶，如师资培养和五金培育
• 教师克服水土不服和语言障碍，坚持一线教学
经验总结
• 学校选派教师赴新疆喀什职业技术学院对口帮扶
• 教师深入调研需求，在人才培养、专业建设等方面取得成果
• 付凯老师指导师生获自治区技能大赛金奖等5项

筑牢师生“舌尖上的安全”——我校举行2025年秋季开学食品安全培训会

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-08-22
通过食品安全培训强化校园治理和育人环境 食品安全培训 产教融合 校园治理 风险管理 全员参与 案例教学 开学准备 后勤保障 立德树人 高质量建设
核心亮点
• 联合市场监管部门开展培训，提升专业性和权威性
• 覆盖260余人，包括一线员工，确保全员参与
• 结合案例剖析和考试，强化学习效果和实操能力
特色做法
• 在报告厅召开培训会，邀请市场监管科长和消防参谋现场授课，直接针对食堂员工
• 使用真实食品安全案例进行剖析，结合岗前考试检验培训效果，避免流于形式
• 副校长从责任、品质、协作、关爱四个方面提出具体要求，聚焦日常运营痛点
经验总结
• 学校举办食品安全培训会，副校长强调责任和品质，市场监管官员指导并授课
• 培训内容包括风险管控、消防安全和岗前考试，旨在提升食堂服务质效
• 计划完善食品安全治理体系，守护师生饮食安全，支持学校高质量发展

青年赋能乡村振兴，实践锤炼青春本领 ——建筑工程系“红色班墨匠心”实践团队赴德...

落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-07-17
社会实践与思想政治教育 乡村振兴 社会实践 思想政治教育 红色文化 电商直播 社会调研 产业实践 人才培养
核心亮点
• 创新采用“134”实践模式，结合红色文化、助农直播、社会调研和产业实践，全面赋能乡村振兴。
• 通过红色故事宣讲和红色文化墙绘，将思政教育融入乡村教育振兴。
• 开展“校地联动+直播助农”模式，助力农产品走向更广阔市场。
• 进行“全域式”社会调研，为乡村文化振兴提供实施方向。
• 通过“匠心式”产业实践活动，探索人才赋能特色产业振兴的路径。
特色做法
• 在理合务镇中心幼儿园讲述“两弹一星”元勋事迹，播下爱国与奋斗的种子。
• 对理合务镇党群服务中心文化广场的墙体进行美化，将党建文化图景勾勒于墙面。
• 与理合务镇人民政府共建大学生社会实践基地，开展“产-供-销-服”一体化的全链式助农直播。
• 在麦赫精酿啤酒厂进行“匠心式”产业实践，学习啤酒酿造流程与核心工艺。
经验总结
• 社会实践不仅是学生成长的平台，也是高校服务社会的重要途径。
• 红色文化的传承和思政教育的创新结合，能够有效提升学生的社会责任感和历史使命感。
• 电商直播作为新兴的助农方式，为农产品销售开辟了新渠道。
• 深入的社会调研能够为乡村振兴提供精准的实施方向。
• 产业实践活动能够帮助学生理解行业需求，为未来职业规划提供参考。

《哪吒2》跻身全球票房前十！幕后有这批山科学子助力

创新产教融合机制,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 山东科技职业学院 2025-02-18
教育教学改革与产教融合 产教融合 教育教学改革 复合型人才培养 动画电影制作 校企合作 实战能力提升
核心亮点
• 8名毕业生参与《哪吒2》全流程制作，展现‘技术+艺术’复合型人才培养成效
• 毕业生广泛分布于国内头部动漫企业，成为国产动画工业化进程中的新生力量
特色做法
• 深化教育教学改革，紧跟行业发展趋势，通过产教融合确保教育与市场需求同步
• 毕业生参与高水准动画电影制作，实战中锻炼和展示技能
经验总结
• 艺术传媒系通过校企共建课程、引入行业导师、对接企业标准等产教融合形式，确保学生技能与市场需求‘零时差’衔接
• 毕业生在《哪吒2》项目中参与核心环节制作，展现过硬技术和良好职业素养