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职业教育要在破新题、解难题中转型升级

山西省财政税务专科学校 | 2026-04-02
总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时强调，完成“十五五”经济社会发展目标任务，需要应对更加复杂的环境、解决更多深层次矛盾；经济大省处在改革开放前沿，要在研究新情况、解决新问题上下功夫、出经验。这一重要论述，既是对江苏等经济大省的殷切期望，也是对包括职业教育在内的各条战线发出的时代号令。职业教育作为与经济社会发展结合最为紧密的教育类型，作为培育新质生产力、支撑现代化产业体系建设的关键力量，必须在研究新情况、解决新问题中找准定位、主动作为，以自身的“转型升级”服务国家的“全局之进”。一、以合规化转型倒逼人才培养标准重构，在解决“标准滞后”问题上下功夫人服行业的合规化转型，对职业教育的启示是深刻的。研究新情况、解决新问题，就是要将行业合规标准转化为职业教育的育人标准。...

做实智能体应用，升级职业教育教学场景

构建数字化教学新生态 山西省财政税务专科学校 2026-03-30
利用智能体技术重塑教学场景 智能体教学 多模态学习 个性化教育 产教融合 AI+职业教育 教学场景重塑 数智化转型 教育创新 沉浸式学习 因材施教
核心亮点
• 智能体从静态教学工具升级为可师可伴的智伴，实现亦师亦友的教学互动
• 多模态学习方式让知识从平面图文变成可听可看，打造沉浸式学习体验
• 从被动接受到可问可答，智能体成为随时在线的数智教师
• 个性化教学实现因材施教，破解'千人一面'的教学困局
特色做法
• 开发教育智能体资源，让智能体担任学伴、教伴、特伴三重角色，实现教学互动升级
• 利用图像、声音、视频等多模态技术，创建沉浸式技术或工作场景，支持点听、点读、点看式学习
• 智能体支持随时问答，将抽象知识通过数智技术再造教学场景，创建'召之即来'的数智教师
• 通过智能体实现个性化教学，针对学生差异提供定制化学习内容，支持项目驱动式探究学习
经验总结
• 职业教育要跟上AI+产业升级的节奏，不能再'有什么卖什么'，得玩转智能体这个新抓手
• 智能体不是简单的工具升级，而是教学场景的重塑——从单向灌输变成双向奔赴的智伴关系
• 多模态学习让抽象知识变得可感知，学生能'走进'工作场景，学习效果直接拉满
• 个性化教学终于有了技术支撑，智能体能让每个学生都有自己的学习路径，告别'最大公约数'教学

师生协同研数字新技术 聚力共推市场营销专业群数字化转型

构建数字化教学新生态,创新产教融合机制 山西省财政税务专科学校 2026-03-26
数字化教学改革与产教融合实践 AI赋能 产教融合 数字化教学 师生同研 短剧产业 政府搭台 实战训练 课程改革 人机协同 市场营销专业群
核心亮点
• 师生同研共进，学生搞AI漫剧实战，老师学AI建课，双线并行不耽误
• 政府搭台、校企精准对接，短剧产业风口抓得稳准狠
• AI从课程设计到实战项目全覆盖，数字化改革玩得溜
特色做法
• 启动AI漫剧生产性实践项目：政府搭台，校企精准对接，20名学生参与实战训练，直接响应本省短剧基地建设的人才需求
• 开展数字化智慧课程专题培训：全体教师在营销工作坊学习“人机协同”建课模式，用AI生成课程大纲、教案，并个性化优化，实现课程资源一站式构建
• 师生同研共进：由“双带头人”教师党支部书记工作室与市场营销专业群党建联盟组织，同步推进学生项目和教师培训，探索数字技术与教学、实践深度融合
经验总结
• 学院用“AI赋能教学改革”主题，同步推进学生AI漫剧生产性实践项目和教师数字化教学能力培训，形成师生双线并进格局
• AI漫剧项目由政府搭台促成校企合作，针对短剧基地建设需求，帮助学生通过实战紧跟市场
• 教师培训聚焦“人机协同”建课模式，用AI高效生成课程资源，推动课程设计从经验驱动转向数智驱动

产教融合 AI赋能 共育数智人才研讨会圆满举办

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态 山西省财政税务专科学校 2026-03-17
校企协同举办研讨会、分享双高建设经验、探讨AI赋能人才培养 产教融合 AI赋能 数智人才 专业群建设 校企合作 区域特色 教学创新 实训基地 双高建设 财经商贸 研讨会 可复制经验
核心亮点
• 四大国家级共同体联合支持，规格高、影响力大
• 校企深度联动，从专业建设到师资培养全链条合作
• 结合山西能源大省特色，精准对接区域产业需求
• AI技术融入教学全流程，打造“AI+X”教学生态
特色做法
• 联合新道科技承办“产教融合 AI 赋能 共育数智人才研讨会”，邀请省内高职院校财经商贸类专业负责人参加，搭建校校、校企交流平台
• 会计学院副院长赵爱萍分享《双高建设实践经验分享》，系统介绍大数据与会计专业群建设规划、成果及对接产业需求的路径
• 新道科技专家围绕数智化人才培养进行主题分享，包括产业学院共建、AI实训平台建设、电商专业全链路培养、供应链物流人才校企合作等具体实践
• 将AI技术融入教学、实训、评价全流程，探索“AI+X”教学生态建设，如AI赋能财务岗位重构、数智电商人才培养等
经验总结
• 产教融合不是“拉郎配”，而是“自由恋爱”——这次研讨会由四大国家级共同体支持，校企双方主动“牵手”，共同探讨AI时代的人才培养，这种“顶层设计+基层实践”的模式，让产教融合从“纸面协议”走向“实质联动”
• 专业群建设要“接地气”——会计学院副院长分享大数据与会计专业群建设经验，不是空谈理论，而是结合产业升级需求，提供可复制、可推广的范本，让兄弟院校看了就能“抄作业”
• AI不是“花瓶”，而是“发动机”——新道科技的专家们把AI融入教学、实训、评价全流程，打造“AI+X”生态，这相当于给传统商科专业装上了“智能引擎”，让人才培养跟上技术迭代的“快车道”
• 区域特色就是“王牌”——针对山西能源大省、制造业基地的产业特点，专家专门解读供应链物流人才需求，这种“因地制宜”的做法，让职业教育真正服务地方经济，避免“千人一面”的尴尬

教育强国 大道如砥 ——“十四五”教育高质量发展回望

拓展国际交流与合作,构建数字化教学新生态,落实立德树人根本任务 山西省财政税务专科学校 2026-01-08
思政教育创新、数字教育平台建设、国际教育合作 思政教育创新 数字教育平台 国际教育合作 教育强国 产教融合 全球治理 一带一路 STEM教育 职业教育国际化 教育公平
核心亮点
• 全国1.5亿师生同上一堂思政大课，打造‘大思政课’育人格局，让有信仰的人讲信仰，这波操作直接拉满思政教育的沉浸感和覆盖面。
• 国家智慧教育公共服务平台覆盖200多个国家和地区，成为世界第一大数字教育共享平台，这波数字化基建堪称教育界的‘新基建’，让知识无国界流动。
• 联合国教科文组织国际STEM教育研究所在上海设立，连续举办世界数字教育大会，中国教育名片在国际舞台上闪闪发光，妥妥的‘出圈’操作。
特色做法
• 具体做法：组织全国1.5亿师生同步观看弘扬伟大抗战精神的思政大课，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
• 具体做法：启动实施国家教育数字化战略行动，打造国家智慧教育公共服务平台，开通国际版支持多语言访问，覆盖全球200多个国家和地区。
• 具体做法：在上海设立联合国教科文组织国际STEM教育研究所，连续举办世界数字教育大会，全面升级全国职业院校技能大赛为世界职业院校技能大赛。
经验总结
• 思政教育不再‘单打独斗’，而是通过全国性活动和大中小学一体化建设，形成协同育人‘生态圈’，解决思政课吸引力不足的痛点。
• 数字教育从‘量的扩增’迈向‘质的飞跃’，平台国际版支持6种联合国官方语言，这波操作直接打通全球教育资源共享‘任督二脉’。
• 国际交流合作不止于‘请进来’，更主动‘走出去’，通过鲁班工坊、学历互认等方式输出中国标准，在全球教育治理中抢占‘话语权’。

AI赋能启新程 财经育才绘新篇

落实立德树人根本任务,构建数字化教学新生态,建设一流核心课程 山西省财政税务专科学校 2025-12-18
通过AI赋能财经教育，融合专题报告、赛事表彰和实践研讨，推动数字化教学改革和课程创新 AI赋能 财经教育 数字化教学 赛教融合 人机协同 数据思维 伦理素养 智慧财经 实践研讨 文化讲堂 双高建设 产教融合 教学创新 赛事驱动 师生共思
核心亮点
• AI赋能财经教育，从‘工具使用’升级到‘生态重构’，打造智慧财经人才培养新范式
• 以赛促学，通过‘AI+信息素养’大赛，让师生在实战中深化数据逻辑理解，实现学用结合
• 师生共思，强调人机协同思维，学生从‘编码者’角度驾驭AI，避免沦为‘工具人’
特色做法
• 举办‘AI赋能启新程 财经育才绘新篇’主题文化讲堂，联合图书馆与数字商务学院，以数字化驱动教育内涵式发展
• 邀请外部专家田峰博士作《AI赋能办公与数据分析》专题报告，结合职业教育数字化转型需求，系统梳理AI技术脉络与战略价值
• 设置实践演示环节，展示AI在财务数据整理、穿透性审计分析、投资者适当性管理等财经专业场景的应用逻辑
• 同期举行山西省大学生‘AI+信息素养’大赛颁奖仪式，表彰获奖团队和教师，强化‘以赛促教、以赛促学’育人模式
• 组织师生研讨，鼓励学生分享AI在税务筹划作业等实践中的使用心得，推动教育认知升级，培养数据思维和伦理素养
经验总结
• 这场文化讲堂不是简单的讲座，而是一次AI与财经教育的深度‘联姻’，通过专家报告、赛事表彰和实践研讨三大板块，全景呈现数字化教学创新成果
• 田峰博士的专题报告，用AI三分钟搞定半小时财务数据整理的案例，生动诠释了‘技术降维打击’，让师生直观感受AI赋能的高效魔力
• 获奖团队‘数智跃迁组’的实战经验表明，AI工具操作只是表象，深层价值在于深化财经数据逻辑理解，这正是‘赛教融合’的精髓所在
• 学生代表的金句‘AI是翻译官，人必须是编码者’，点破了人机协同的核心：清晰表达需求、验证结果，才能让AI成为助力而非替代

第四届全国代理记账行业博览会在太原隆重开幕

构建数字化教学新生态,创新产教融合机制 山西省财政税务专科学校 2025-09-23
通过承办行业博览会，深化产教融合和数字化教学改革 产教融合 数字化教学 行业博览会 AI技术 晋商文化 双高建设 职业教育创新 跨界合作 区域经济服务
核心亮点
• 承办全国代理记账行业博览会，汇聚200余家行业协会、5000余家企业及7000余名行业精英，场面火爆，堪称行业嘉年华
• 展示AI财务工厂、智能财税机器人等前沿技术，让职业教育与产业技术同步升级，避免教学滞后
• 践行'政行产学研'五位一体合作机制，把学校变成行业连接的枢纽，玩转跨界合作
特色做法
• 承办代博会，将学校置于行业前沿，通过现场演示和论坛，让学生和教师零距离接触最新技术
• 利用山西本地晋商历史资源，在博览会中融入文化元素，提升活动独特性和吸引力
• 与行业协会联合承办，建立常态化合作机制，确保教育链与产业链持续互动
经验总结
• 学校作为双高建设单位，深度参与博览会策划执行，校长亲自站台致辞，强化行业影响力
• 教授分享历史主题报告，结合地域特色（晋商智慧），为行业注入文化深度
• 博览会聚焦AI、区块链等数字化成果，直接推动教学改革，实现产教无缝对接

罗先进、何奇彦两位专家受邀分享业财融合与数智赋能新路径

创新产教融合机制,构建数字化教学新生态 山西省财政税务专科学校 2025-08-29
通过举办高峰论坛，邀请专家分享数字化转型与专业赋能的新路径，聚焦产教融合和数字化教学创新 数字化转型 产教融合 AI教育 财经职业教育 高峰论坛 业财一体 数据治理 实战项目 校企合作 教育创新 智慧生态 专业赋能
核心亮点
• 特邀行业大咖罗先进和何奇彦教授分享前沿洞见，直击职教数字化转型痛点
• 提出‘业财融合智能体’模式，用AI镜像企业流程，实现教学与企业标准动态对齐，告别‘形似神不似’的尴尬
• 何奇彦教授以会计专业为例，打造‘会计数据资产服务中心’，推动两业融合，玩转实战项目驱动
• 论坛为财经类院校提供理论+实践双料参考，收获专家和教师五星好评
特色做法
• 举办‘财经职业教育高质量发展高峰论坛’，邀请外部专家作专题报告，科级以上干部和教师代表参会学习
• 罗先进教授分享业财融合智能体模式，通过AI技术将企业业务-财务流程镜像到教学环境，实现标准动态对齐，并介绍三层架构和试点成效
• 何奇彦教授从政策驱动出发，提出会计专业转型具体步骤，包括成立数据资产服务中心，推动两业融合和业财一体
• 论坛聚焦数字化转型困境与突破，强调教育范式变革，构建产教共生、人机协同、虚实交融的智慧生态
经验总结
• 职教数字化面临三大坑：产教融合假大空、个性化教学难落地、数据治理只存不用——罗教授一针见血
• 业财融合智能体架构：数据层抓取企业真实数据，核心层AI处理，应用层动态适配教学，试点院校课程更新和通过率飙升
• 何教授策略：明确服务产业、找伙伴、厘清职业定位、系统设计课程，破解同质化；主动服务、走出校门、寻共同价值，解决合作难；融入企业标准、实战项目，提升人才质量，应对产业高要求
• 创新举措：成立先进制造业产业链数据资产服务中心，探索生产与教学结合新路径，会计转型不再纸上谈兵

董京原教授分享高水平专业群建设思路

建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,构建数字化教学新生态,打造高水平专业群,开发优质新形态教材 山西省财政税务专科学校 2025-08-28
基于双高计划，推动专业群建设从学校逻辑转向社会逻辑，聚焦产教融合、数字化和国际化拓展，强调'五金'目标和'以产定教'理念 双高建设 产教融合 数字化教育 专业群发展 职业教育创新 AI赋能 教材改革 实训基地 人才培养模式 财经教育 高峰论坛 五金目标 乐高式课程 能力画像 班企对接
核心亮点
• 院长在高峰论坛上作专题报告，系统阐述专业群建设路径，引发热烈反响
• 强调'五金'目标（金专业、金课程、金教材、金基地、金师资），全面覆盖双高建设核心要素
• 创新'AI助学、能力画像、班企对接、六能一站'人才培养模式，实现数智赋能教育全流程
• 构建'乐高式'课程矩阵，推动模块化、高阶化、探究化教学，提升教学灵活性和深度
特色做法
• 在高峰论坛上分享《大数据与会计高水平专业群建设规划》，从理念、规划到措施系统阐述
• 实施'以产定教、以产拓服、以产强师、以产育人'的新职教理念，紧扣产业需求
• 构建专业群体系时，采用'两翼承载、条块结合'方法，确保多专业协同
• 人才培养中引入AI技术进行能力画像和班企对接，实现精准教学和就业衔接
• 教材建设上，优先开发数字型活页教材，便于实时更新和产业对接
经验总结
• 专业群建设以大数据与会计为核心，辐射财务管理等多专业，形成协同发展体系
• 通过党建领航、文化浸润等路径落实立德树人，强化产教融合机制
• 开发活页式、数字型新形态教材，突出职业教育类型特征，增强产业适配度
• 利用智慧教学和虚实结合实训空间，实施三'成'进阶式评价体系，优化学习体验

融五育之光 铸时代英才​

建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,建设一流核心课程,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材,创新产教融合机制,构建数字化教学新生态 山西省财政税务专科学校 2025-07-10
五育并举创新实践 体育育人 课程思政 产教融合 数字化教学 文化自信 劳育实践 五育并举
核心亮点
• 女子足球队获得全国青少年校园足球联赛大学女子乙组总决赛冠军
• 会计学院教师党支部开展课程思政示范课主题党日活动
• 市场营销专业学生在数智商贸产教实训园进行高仿真直播商战
• 体育工作系统构建“课程奠基、竞赛塑魂、习惯固本”的新格局
• 美育活动丰富，包括中华经典诗文诵读比赛、高雅艺术活动等
• 劳育实践团深入乡村，开展智慧农业实践活动
特色做法
• 会计学院“红色讲坛”打造党员教师共研共享平台
• 数智商贸产教实训园构建“数字+职教”新生态
• 体育教学部实施“十个一”工程，确保学生体育锻炼一小时
• 校团委组织“晋韵游园”社团风采展，展示非遗技艺
• 大数据学院实践团将智能灌溉技术应用于智慧农业
经验总结
• 通过体育赛事展现学校体育育人成果
• 课程思政示范课将思政教育融入专业课堂
• 产教融合实训基地为学生提供高仿真实践环境
• 体育课程和竞赛体系促进学生全面发展
• 美育活动强化学生文化自信
• 劳育实践活动将专业知识应用于社会服务

会计学院党总支开展“数智融合促发展 创新赋能谱新篇”主题党日活动

构建数字化教学新生态 山西省财政税务专科学校 2025-05-30
教育数字化战略实施 教育数字化 主题党日 科技创新 数智融合 教学改革
核心亮点
• 组织党员参观国家超级计算太原中心，深化对数字技术的理解
• 将数智思维融入专业建设，推动教学数字化改革
特色做法
• 组织教师、财务部、学生党支部党员赴国家超级计算太原中心开展“数智融合促发展 创新赋能谱新篇”主题党日活动
• 参观超算中心展厅与核心设施，近距离观摩“太行一号”超级计算机等先进设备
• 了解超算中心在人工智能、工业仿真等领域的成果及在数字政府建设、智慧城市打造中的应用
经验总结
• 通过主题党日活动形式，结合实地参观，增强党员对科技创新和教育数字化的认识
• 强调将数智思维深度融入专业建设和人才培养模式创新