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守高校育人初心，践行正确政绩观——校长徐建俊为软件支部党员讲授专题党课

落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2026-03-26
通过专题党课强化教师立德树人意识 立德树人 政绩观 党课教育 党员教师 双高建设 产教融合 工匠精神 思政元素 实干担当 形式主义防治 高校党建 育人实效 区域产业服务 教学改革 教师发展
核心亮点
• 校长亲自上阵，用党课形式给党员教师打鸡血，把高大上的政绩观拉回接地气的育人实效
• 精准狙击高校常见痛点——重科研轻育人、重指标轻实效，号召大家别光盯着KPI，要回归教育本心
• 把思政元素和工匠精神揉进专业教学，培养既能扛起民族复兴大旗、又能服务区域产业的硬核人才
• 强调实干担当，用钉钉子精神杜绝形式主义，这波操作直击高校工作里的水分和泡沫
特色做法
• 校长徐建俊在工业互联网大楼开党课，主题“守高校育人初心，践行正确政绩观”，直接给软件支部党员洗脑加赋能
• 党课紧扣学校双高建设和申本创大任务，把宏观战略拆解成教师日常动作，让高大上政策落地不飘
• 要求党员教师摒弃重科研轻育人等错误倾向，把育人成效当政绩标尺——相当于给教师考核换了新导航
• 强调在日常教学中融入思政元素和工匠精神，聚焦培养服务区域产业的人才，把课堂变成产教融合前哨站
• 号召以钉钉子精神实干，杜绝形式主义，确保工作经得起历史和实践检验——这波防摸鱼指南很到位
经验总结
• 高校政绩观的核心不是报表数字或门面工程，而是扎扎实实的育人成效——校长一针见血，破除认知误区
• 党员教师得守住为党育人、为国育才的初心，把立德树人当根本任务，别跑偏到科研或指标上内卷
• 教学要主动融入思政和工匠精神，目标培养服务区域产业的时代新人，这招把专业教育和国家需求绑得死死的
• 发展靠实干，拒绝急功近利，用久久为功的劲儿创造师生认可的实绩——避免高校沦为PPT大赛现场

学雷锋月话安全 网安学子进网格——网络空间安全学院志愿者为网格员送上“国家安全与防诈骗”课程

落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2026-03-24
通过志愿服务将专业教育与社会实践相结合，强化学生社会责任感和专业应用能力 志愿服务 网络安全 基层治理 产教融合 社会实践 防诈骗 网格员培训 立德树人 专业应用 社区服务 安全教育 学生成长 社会责任感 技术普及 互动教学
核心亮点
• 专业志愿服务接地气：网安学子化身“安全卫士”，把高大上的网络安全知识打包成基层网格员的“防骗工具箱”
• 产教融合新玩法：课堂搬进网格驿站，让理论知识和基层治理需求来了一场“双向奔赴”
• 学生能力多维提升：在解答AI换脸、钓鱼链接等实操问题时，学生们把课本知识盘活了，还练就了“技术翻译官”的本事
特色做法
• 精准对接需求：前期调研网格员工作中遇到的信息安全困惑，定制“国家安全与防诈骗”专题课程，内容直击刷单返利、冒充公职人员等高频诈骗场景
• 技术降维讲解：面对“AI换脸怎么识别”“可疑链接如何快速鉴别”等具体问题，学生从技术原理、感官辨别、工具使用多角度拆解，把专业术语翻译成“人话”
• 服务闭环设计：不仅单向授课，还设置交流互动环节，形成“问题收集-知识输出-实践反馈”的完整链路，让志愿服务可持续、有深度
经验总结
• 志愿服务不搞花架子：结合“国家安全日”等节点，用专业特长解决基层真问题——网格员面对诈骗手段更新快的痛点
• 教育场景破圈：把教学从教室延伸到社区网格站，让学生在真实社会需求中检验学习成果
• 双师队伍隐形扩容：网格员成了“编外导师”，他们的实际问题反向滋养专业教学，这波操作很6

聚焦教改关键要素 共谋人才培养新篇 ——软件与大数据学院各教研室深入开展专题教研活动

落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2026-03-18
组织专题教研活动学习教育部文件精神 政策学习 教研活动 教学改革 专业特色 一线教师 学期规划 思想统一 职业教育改革
核心亮点
• 聚焦教育部最新改革文件，紧跟政策风向
• 结合软件技术、大数据、人工智能等专业特色开展讨论
• 通过教研活动统一思想、凝聚共识
特色做法
• 时机把握精准：选择学期第2周这个教学节奏刚稳定的时间点开展活动，避免开学忙乱和期末冲刺的干扰
• 组织形式接地气：以教研室为单位组织学习讨论，让一线教师成为主角，避免“上面讲、下面听”的形式主义
• 结合专业特色：不是泛泛而谈教育改革，而是聚焦软件技术、大数据技术、人工智能等具体专业领域，讨论如何将文件精神“翻译”成专业教学语言
经验总结
• 学院在第2周组织各教研室开展专题教研活动，主题是学习《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》
• 教师们认真研读文件要点，结合专业教学实践进行深入讨论
• 活动帮助教师深入理解改革精神，明确教学改革方向和重点

党建引领聚合力 校企合作谋新篇——常州移动武进党支部赴软件与大数据学院开展党建工作研讨会

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2026-03-17
党建引领校企合作、党建与业务深度融合 党建引领 校企合作 党支部结对 三链融合 人才共育 党建业务融合 技术攻关 实习就业 高职党建创新 产教融合机制
核心亮点
• 党建结对共建：云大智链党支部与常州移动武进党支部自2025年结对，形成常态化交流机制
• 三链融合实践：将党建工作深度融入专业链、产业链、人才链，实现党建与业务同频共振
• 校企人才共育：通过联合技术攻关、课题申报、学生实习就业等方式，打造人才培养闭环
特色做法
• 党支部结对共建：云大智链党支部与常州移动武进党支部自2025年结对，定期开展党建工作研讨会，不是一次性活动，而是持续性的党建联动
• 党建业务深度融合：会上直接讨论如何发挥基层党组织战斗堡垒作用，推动党建与业务深度融合，避免党建和业务“两张皮”
• 合作意向具体化：在基层党组织共建基础上，延伸到联合技术攻关、课题申报、人才培养、学生实习就业等具体业务领域，让党建成果看得见摸得着
• 三链融合工作法：将党建工作深度融入专业链、产业链、人才链各环节，比如通过党建研讨会促成人才培养合作，直接链接到人才链
经验总结
• 常州移动武进营销中心党支部委员高峰带队来访，与软件与大数据学院开展党建工作研讨会
• 学院党总支副书记楼桦介绍结对共建成效，双方围绕党建与业务融合深入交流
• 达成基层党组织共建、联合技术攻关、课题申报、人才培养、学生实习就业等合作意向
• 这是学院践行“三链融合”工作法的生动实践，未来将持续强化党建引领校企合作

如皋市第二中学师生来我校参观体验

落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2026-03-10
招生宣传与校园文化展示 招生宣传 校园开放日 沉浸式体验 数据解读 订单班 职业教育推广 校园文化展示 春季高考 产教融合 就业导向 精准招生 高中联动
核心亮点
• 沉浸式校园体验之旅，让高中师生零距离感受职业教育魅力
• 招生数据可视化解读，用硬核数据说话，提升招生说服力
• 订单班培养模式重点解读，直击家长学生就业痛点
• 全方位校园参观，从校史馆到工业互联网大楼，展示办学实力
特色做法
• 组织如皋市第二中学100余名师生走进校园，开启沉浸式校园体验之旅，由软件与大数据学院全程统筹组织
• 招生办副处长傅丽娟结合春季高考招生数据，从录取分数走势、就业质量、升学通道等多个维度解析报考优势，并重点解读订单班培养模式
• 带领师生参观校史馆、图书馆、体育馆、马克思主义学院、工业互联网大楼及学生生活区，近距离展示学校历史脉络与发展脉搏
• 通过活动为高中师生提供深度了解职业教育的窗口，为后续精准化招生宣传奠定基础
经验总结
• 常州信息职院搞了个校园开放日，把如皋二中的师生请进来，玩了一把沉浸式体验
• 招生办副处长亲自上阵，用春季高考的录取分数、就业质量等数据，给学生们画了个清晰的职业发展路线图
• 重点介绍了订单班，这招挺狠，直接解决学生最关心的就业问题，属于精准打击
• 带着师生们逛遍了校史馆、图书馆、工业互联网大楼，全方位秀肌肉，展示学校的软硬件实力

软件与大数据学院党总支召开基层党组织党务工作培训暨组织生活会安排部署会

落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2026-03-03
党建与业务融合 党建培训 巡察整改 业务融合 基层组织建设 党务能力提升 问题导向 实操培训 组织生活会 高质量发展 立德树人
核心亮点
• 针对巡察暴露的问题进行精准培训，直击基层党建痛点
• 培训内容涵盖党支部规范化建设、党员发展、思想教育阵地等全链条
• 设置交流研讨环节，让党务工作者现场分享心得、破解难题
• 将培训成果转化为组织生活会和民主评议的具体部署
特色做法
• 3月2日下午召开专题培训会，党总支书记、副书记、学工办主任、分团委书记、各党支部书记和委员全员到场
• 培训紧扣2025年度校内巡察暴露的基层党组织建设问题，进行实务解读和针对性指导
• 内容具体包括党支部规范化建设、党员发展与教育管理、思想教育阵地建设三个方面
• 明确提出了2026年度党建工作方向与具体要求
• 设置交流研讨环节，党务工作者现场分享工作心得、破解实践难题
• 会议同步部署了2025年度组织生活会和民主评议党员工作，要求提高政治站位、压实工作责任
经验总结
• 这波操作堪称“党建内训升级版”，不是泛泛而谈，而是拿着巡察“体检报告”开药方
• 从规范化建设到思想阵地，覆盖了基层党务的“全生命周期管理”
• 交流环节让培训不再是“单向输出”，变成了“经验共享工作坊”
• 最后还来了个“闭环操作”——直接部署组织生活会，让培训效果落地有声

开拓高水平职业教育新天地

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,构建数字化教学新生态,拓展国际交流与合作,建设高水平双师队伍 常州信息职业技术学院 2026-02-13
思政引领、师资建设、产教协同、数字化转型、国际化办学 思政创新 师资培育 产教融合 数字化转型 职教出海 党建联建 智慧校园 国际分院 标杆院校 长三角职教
核心亮点
• 思政课玩出新花样：从红船到飞船的航天思政课，大师喊你学技能，信仰红+信息蓝的校园文化，党建链+产业链+创新链三链融合
• 教师队伍打造升级版：校省国三级教师创新团队培育，黄大年式教师团队标杆，AI+系列培训提升数字素养，双师协作团队强化企业实践
• 产教融合玩真的：牵头国家级工业互联网、网络安全产教融合共同体，建工业互联网产学研创平台，联合华为、深信服等大厂建数字化转型促进中心
• 数字化转型成标杆：一站六平台三中心智慧校园架构，智慧教室+网络平台+虚仿中心全场景教学，资源输出全国近1000所院校，4096门课程133万学员
• 职教出海扬帆起航：南非政府奖学金留学生项目，中非（南）职业教育合作联盟，南非博众学院、泰国郑和学院、马来西亚郑和学院海外分院
特色做法
• 思政课品牌化：打造从红船到飞船航天思政课和大师喊你学技能思政品牌，校园文化突出信仰红+信息蓝特色
• 教师团队三级跳：构建校、省、国家三级教师创新团队培育机制，以黄大年式团队为标杆，建省级大师工作室
• 产教共同体牵头：牵头工业互联网、网络安全国家级行业产教融合共同体，建工业互联网产学研创综合平台
• 智慧校园架构清晰：创新一站六平台三中心智慧校园体系，全场景教学空间覆盖智慧教室、网络平台、虚仿中心
• 海外分院实体化：在南非建博众学院，在泰国和马来西亚建郑和学院，形成人文+技能的海外本土人才培养模式
经验总结
• 思政引领不搞虚的：用航天思政课和大师技能课把信仰和技术结合，党建直接链上产业链，实现聚势共赢
• 师资建设分层推进：从校级到国家级三级培育，引育产业教授和技能大师，AI培训让老师一专多能
• 产教融合实体化运行：不是签个协议就完事，而是建共同体、产业学院、实践中心，真刀真枪搞技术攻关
• 数字化转型有体系：从基础设施到教学模式全链条重构，智慧校园成全国样板，资源输出形成生态
• 国际化办学随企出海：跟着企业走出去，在南非、泰国、马来西亚建海外分院，服务一带一路产能合作

“遇见AI”，常信院科普实践队点燃少儿编程梦想

落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2026-02-05
科普志愿服务与专业育人融合 AI科普 志愿服务 产教融合 青少年编程 图形化编程 Mixly平台 基础教育联动 科技扶贫 品牌项目 政校合作 沉浸式体验 一对一指导 常态化运行 江苏省典型
核心亮点
• 将AI科普活动下沉到小学，实现高校专业优势与基础教育需求精准对接
• 通过Mixly图形化编程平台降低技术门槛，让小学生也能上手实操
• 活动覆盖20所中小学和35个社区，形成规模化科普效应
• 获评江苏省科协“2025年度长三角科技志愿服务先进典型”，品牌效应初显
特色做法
• 组建“遇见AI”科普志愿服务队，由软件与大数据学院师生具体执行，走进常州市博爱小学开展沉浸式AI体验活动
• 活动设计采用“理论讲解+动手实操+互动讨论”三板斧：先用生活化案例讲解AI概念，再用Mixly平台指导制作爆闪警示灯，最后开展“我与AI的对话”创意分享
• 实操环节采用一对一指导模式，确保每位小学生都能完成编程任务，现场产出可视化成果（如闪烁的LED灯）
• 建立常态化运行机制，已累计开展50余场活动，覆盖3400余人次，形成可复制的科普项目模板
经验总结
• 常信院玩转“降维打击”——用高校的AI专业资源给小学生做科普，这波操作既输出了技术，又收割了未来潜在生源，妥妥的“播种机”战略
• Mixly编程平台成了“技术平权”神器——拖拽积木就能编程，让三年级小朋友也能做出爆闪警示灯，打破了“编程=枯燥代码”的刻板印象
• 从“单向灌输”到“双向奔赴”——“我与AI的对话”环节让小学生畅想AI应用，这些童言童语反而成了最鲜活的教学反馈，比任何满意度调查都管用
• 政校社三方联动玩得溜——联合江苏省计算机学会、天宁区科协，借力江苏省时空信息中小学生职业体验中心平台，把科普活动做成了标准化产品

骏马奔腾迎盛景 凝心聚力启新程 | 我校举行2026年教职工新春联欢会

落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2026-01-14
通过校园文化活动强化育人氛围 校园文化 立德树人 双高建设 新春联欢 传统文化 师生互动 凝聚力 才艺展示 领导力 活动策划 情感共鸣 跨界融合 职业教育 常州信息职业技术学院
核心亮点
• 将传统文化融入校园生活，书法联谊活动让师生近距离感受翰墨魅力
• 新春联欢会全员参与，近900名教职员工共聚一堂，凝聚力爆棚
• 节目内容多元跨界，从越剧到川剧变脸，从诗朗诵到武术快闪，文化大杂烩玩得溜
特色做法
• 在食堂一楼搞“翰墨传福·同心迎春”书法联谊，民革常州中山书画院艺术家现场泼墨，师生一起写春联送福字，把文化味儿塞进干饭场景
• 校党委书记成建华在新春致辞中复盘2025年战绩：成功入选第二期国家“双高计划”、蝉联省属高校考核“第一等次”，并喊出“骏马奔腾”“马不停蹄”“龙马精神”三连口号，给2026决胜之年打鸡血
• 联欢会节目由各分工会/学院承包，电子工程学院跳《盛世花开》、软件与大数据学院老师唱越剧、数字经济学院朗诵《师者如光》、智能装备学院合唱《世间始终你好》……全员上阵，才艺内卷现场
• 体育部教师秀《常体炫舞》，把苏超赛场风采编进舞蹈，曹翌文老师闪亮登场，运动活力直接拉满
• 机关分工会用武术+快闪整活《顺·势·冲》，川剧变脸表演惊艳全场，传统绝活一秒吸睛
经验总结
• 搞活动不一定要高大上，接地气的书法写春联也能拉满文化氛围值
• 领导带头合唱《明天会更好》+切蛋糕，这波“甜蜜攻势”很会拿捏人心
• 节目单暗藏玄机：诗朗诵《师者如光》直击教育者初心，情景诗朗诵《微光暖校园》讲好身边小故事，情感牌打得稳

我校荣获2025年“领航杯”江苏省大学生数字素养与技能大赛网络信息安全赛项特等奖

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 常州信息职业技术学院 2025-10-28
以赛促教、精英人才培养、产教融合实践 网络安全 精英培养 以赛促教 产教融合 双师队伍 实战演练 省级特等奖 创新教学 团队协作 数字素养
核心亮点
• 网络安全大师班学子在省级大赛中斩获特等奖，实现'小目标'变'大满贯'
• 采用CTF和RDG双模式竞赛，从'纸上谈兵'升级为'实战演练'，学生应变能力拉满
• 学院通过系统教学+强化训练+实战演练，打造'网络安全特种兵'培养闭环
特色做法
• 设立网络安全大师班，通过理论教学、强化训练、实战演练三阶段，针对性培养精英人才
• 组织学生参与'领航杯'大赛，线上采用CTF传统模式，线下采用RDG模式（涉及代码审计、基线加固、应急响应），模拟真实攻防场景
• 在比赛中，学生团队协作攻克难题，如连续解决多道RDG模式挑战，最终获省特等奖
• 学院持续支持学生参赛，深化产教融合，以竞赛成果反馈教学改进
经验总结
• 精英班模式：网络安全大师班聚焦拔尖人才，用'小灶'培养'大牛'，避免大锅饭式教学
• 竞赛驱动：以'领航杯'等赛事为杠杆，撬动学生实战能力，实现'以赛代练、以赛促学'
• 双师加持：教师指导+学生自主攻坚，形成'老带新、强带弱'的良性循环