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机械工程学院组织学生赴常州工博会开展学习实践活动

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2026-03-23
劳动教育+产教融合实践 产教融合 劳动教育 工业博览会教学 朋辈引领 沉浸式学习 专业实践 技能人才培养 制造业教育 展会经济 校企互动
核心亮点
• 把专业课堂搬进工业博览会，实现沉浸式教学
• 依托'琢·磨'劳动教育工作室，系统化设计实践活动
• 发挥'机械之星'榜样引领作用，组建朋辈宣讲团
• 分年级制定参观学习指南，实现精准对接
特色做法
• 直接把学生拉到工业博览会现场，在真实产业环境中上课，比在教室里看PPT刺激多了
• 搞了个'琢·磨'劳动教育工作室当指挥部，不是临时起意的春游，而是有组织有预谋的教学活动
• 让那些拿过技能竞赛奖的'机械之星'当导游，用同龄人的成长故事给学弟学妹打鸡血
• 针对不同年级学生定制参观指南，大一大二看热闹，大三大四看门道，各取所需
• 学生在展会上不是走马观花，而是带着课堂问题去，围着企业技术人员问加工工艺、设备运维这些硬核问题
经验总结
• 机械工程学院3月18日组织学生参观常州国际工业装备博览会
• 展会展示智能数控加工、工业机器人等前沿技术，与学院专业高度契合
• 学生在五轴联动加工中心等展品前与企业技术人员深入交流
• 活动结合'理论对接产业、技能贴合需求'培养目标开展
• 下一步将继续以'机械之星'项目为抓手搭建更多产教融合平台

中铁建工集团第四建设有限公司来校交流

创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2026-03-17
校企深度对接与产教融合共同体建设 产教融合 校企合作 智能建造 专业群建设 实训基地 数字化转型 行业对接 人才培养 技术合作 长三角产业 建筑机器人 智慧工地
核心亮点
• 精准对接行业巨头，中铁建工集团第四建设有限公司主动上门洽谈合作，这波操作666，直接锁定高端玩家
• 多学院联动出击，电气、模具、信息、经管四大院长齐上阵，全方位展示专业肌肉，形成矩阵式对接优势
• 聚焦智能建造前沿领域，从建筑机器人应用到智慧工地管理，话题紧扣行业数字化转型痛点，紧跟时代风口
• 企业需求直通车，人力资源部、科技产业公司现场抛出人才和技术合作需求，实现供需两端零距离对话
特色做法
• 举办“中铁建工专场对接会”，企业人力资源部、科技产业公司等多部门负责人组团来校，直接对话各二级学院院长
• 学校产教合作部部长亲自站台，系统介绍专业布局和产教融合成果，重点突出工业机器人技术、智能控制技术等专业群优势
• 企业现场抛出具体需求：安装公司要机电安装智能化人才，科技产业公司要临水临电标准化和智慧工地建设技术合作
• 各学院院长针对性回应：电气工程学院院长详解机器人技术在建筑施工中的应用前景，模具、信息、经管学院分别就智能装备、工业互联网、智慧工地管理提出合作构想
• 会前安排企业代表实地参观学校实训基地，用实践教学条件说话，增强企业合作信心
经验总结
• 产教融合不是单相思，行业龙头主动找上门才是真香现场
• 专业群优势要秀出来，工业机器人、智能控制等核心专业就是最好的名片
• 合作要具体到场景，墙面处理机器人、安全巡检机器人这些应用场景让技术落地不再飘
• 实训基地是硬实力，企业参观后点赞就是最好的招生简章

中泰校企三方共建海外工程技术学院，共同培养国际现场工程师

拓展国际交流与合作 常州机电职业技术学院 2026-03-10
海外工程技术学院共建与国际现场工程师班开设 海外工程技术学院 国际现场工程师班 校校企合作 一带一路 中泰职业教育合作 产教融合出海 中国标准走出去 工业机器人 泰国东部经济走廊 双钱轮胎 师资互派 留学生培养 职业教育国际化 三方揭牌 企业全球化布局
核心亮点
• 三方共建海外工程技术学院，实现校校企深度协同
• 开设国际现场工程师班，推动中国职业教育标准与企业技术标准'走出去'
• 结合中泰建交50周年契机，服务'一带一路'倡议
• 整合优质教学资源与实训平台，为泰国留学生提供成长保障
特色做法
• 2022年起依托校企合作平台与泰国院校开展工业机器人教学、师资互派等合作，积累合作基础
• 选派教师赴泰授课，为泰国学生争取奖学金与就业机会，增强合作粘性
• 向泰方代表颁发兼职教授聘书，强化师资互认与共享
• 结合泰国东部经济走廊建设需求，提供贴合产业实际的技术培养路径
• 企业深度参与共建，探索适应企业全球化布局的复合型技能人才培养模式
经验总结
• 学校与泰国芭提雅技术学院、双钱轮胎集团三方共建'工业机器人技术海外工程技术学院'，并开设'国际现场工程师班'
• 合作标志着中泰职业教育从校际交流迈入'校校企'深度协同、产教融合新阶段
• 学校国际化办学基础扎实，已累计培养来自45个国家和地区的800余名留学生
• 泰方一行参观汇川新能源汽车技术公司，就学生实习、师资培训等合作事宜进行交流

常州机电职院：工程实战练就过硬功底

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 常州机电职业技术学院 2026-03-01
产教深度融合、双师协同育人、实训基地共建 产教融合 双师队伍 实训基地 沉浸式育人 企业真实项目 拔尖人才培养 技能大赛金牌 数控技术 精密制造 校企协同 人才培养创新 职业教育改革
核心亮点
• 学生未毕业就被企业'抢订一空'，就业率爆表
• '双师同堂'模式让企业工程师和学校老师一起上课，打破校园围墙
• 学生直接参与企业真实订单生产，产品直接交付客户
• 设立'数控拔尖人才预科班'，实现早启蒙、早培养、早成才
• 学生创新工艺方案被企业采纳应用，实现从技能型到创新型的进阶
特色做法
• 企业工程师与学校教师组成联合考评组，在数控实训室现场点评学生工艺细节
• 将多个企业项目拆解为具体实训任务，深度融入专业核心课程
• 学生王子恒团队对新型刀具进行寿命验证，完成的评估报告直接交付客户并被采纳
• 使用在线表单详细记录实训设备调度、学生学习动态反馈、横向技术服务进展等关键数据
• 学生创新提出'三点找正装夹、微雾润滑、高速精车'工艺方案，解决企业实际生产难题
经验总结
• 常州机电职院通过'引企入校、双师同堂、真题真做'的沉浸式育人模式，让学生在解决真实工程问题中练就'实战硬功夫'
• 精密智造产业学院构建'实践操作+理论知识+前沿技术'的全新组织形式，企业工程师带着真实案例走入课堂
• 引进北京精雕集团工程师团队，将企业生产流程、质量标准、管理规范完整引入课堂
• 针对大一新生组建'数控拔尖人才预科班'，形成人才选拔和分类培养的机制创新
• 依托江苏省常州市虚拟制造与精密加工重点实验室，让学生挑战高温镍基合金加工等行业难题

校领导带头讲授思政课，推动党的创新理论入脑入心

落实立德树人根本任务 常州机电职业技术学院 2026-01-20
思政课教学创新与校领导示范引领 思政课创新 校领导示范 专业融合 地方特色 教学三维度 年轻化表达 课堂实效 立德树人 职教思政 常州机电 抗战精神 法治教育 经济政策 产教融合 人才培养
核心亮点
• 校领导全员上阵，书记、校长、副校长、纪委书记齐刷刷走进课堂讲思政课，这波操作666，直接把思政课地位拉满
• 不是简单念稿子，而是把宏大主题玩出花——抗战精神+常州地方史、法治理论+电气自动化专业、经济政策+电商专业，跨界融合玩得溜
• 教学目标设计得明明白白：知识、能力、素质三维度，还搞出“解码抗战精神密码”这种年轻人喜欢的叙事方式
• 课堂效果肉眼可见——学生专注聆听、积极互动，课后直呼“打破了理论壁垒”，这波思政课改造堪称教科书级别
特色做法
• 书记许朝山讲抗战精神专题，直接给检测、航材、市场营销专业学生设定知识、能力、素质三层次目标，课堂变成精神淬炼场
• 校长刘畅更会玩，把常州本地抗战事迹挖出来，用“解码密码-探寻担当”主线，分三个篇章教学，让历史课有了侦探剧既视感
• 副校长黄宝玲直接把法治课开进自动化专业课堂，从习近平法治思想讲到职业观，学生课后感慨“法治是职业生涯的保险丝”
• 纪委书记丁振中采用问答式教学，围绕三个核心问题层层推进，用史料案例把抗战为什么艰苦、为什么能赢、有什么启示讲透
• 副校长周庆元给电商专业讲经济政策，用“需求牵引-供给适配-政策协同”逻辑，分五个维度拆解，把政策文件变成实操指南
经验总结
• 思政课要火，领导得先上——校领导集中授课不是走过场，而是实打实设计专题、融合专业、创新教法，形成示范效应
• 理论要落地，得找连接点——把抗战精神链接地方抗战事迹、法治理论链接自动化专业、经济政策链接电商专业，让抽象变具体
• 教学有套路，三维度不能少——知识传递是基础，能力提升是关键，素质养成是目标，层层递进才有实效
• 学生买不买单，看设计巧不巧——用“精神密码”“青年担当”这种年轻化表达，把思政课从“要我听”变成“我要听”

我校省科技副总选聘与产学研立项数位列全省高职首位

创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2026-01-14
通过科技副总选聘和产学研项目立项，构建全链条创新服务体系 科技副总 产学研项目 产教融合 成果转化 职称改革 技术经理人 全链条服务 精准对接 政策落地 创新生态 高职示范 区域产业服务
核心亮点
• 科技副总选聘43人、省产学研项目立项50项，双双位列全省高职院校首位，妥妥的C位出道
• 构建了'校企协同—政策引导—成果落地'的全链条创新服务体系，打通了从实验室到生产线的'任督二脉'
• 将'五技'服务成果转化成效纳入职称评审核心评价体系，让科研人员从'论文狂魔'变身'产业达人'
特色做法
• 组织工业机器人等优势专业群精准对接武进高新区企业技术需求，实现'企业出题、高校答题、市场阅卷'的精准匹配
• 开展科技副总和专利拍卖季专题培训，解读政策要点与申报流程，打通政策落地'最后一公里'
• 培养兼具专业素养与市场能力的技术经理人，构建专业化复合型转化梯队，修订科技成果转化管理办法
• 深化职称评审改革，将'五技'服务成果转化成效纳入核心评价体系，与论文、课题等同认定
经验总结
• 常州机电职业技术学院在2025年江苏省科技副总选聘和产学研项目立项中双双夺冠，展现了其在产教融合方面的硬核实力
• 学校通过机制创新、平台搭建和队伍建设，打造了一套让科技创新活力持续涌流的组合拳
• 从精准对接企业需求到政策落地保障，再到成果转化激励，形成了一套完整的创新生态闭环

工利精机HR为我校现场工程师班学子授课

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 常州机电职业技术学院 2026-01-12
校企合作深化与师资队伍建设 产教融合 企业导师 现场工程师 精密制造 双向联动 岗位导向 常州模式 模具技术 实战课堂 校企协同
核心亮点
• 企业导师进校园，把产业一线的实战经验直接搬进课堂
• 现场工程师班采用双向联动模式，学生既能学理论又能进企业
• 讲座内容紧扣企业核心产品，让抽象知识变得可感知
特色做法
• 企业人力资源经理直接进校园授课，把招聘需求方变成教学供给方
• 讲座从企业核心产品体系切入，用真实生产案例解析专业知识
• 现场工程师班采用“企业导师进校园、学生进企业”双向流动模式
• 课程内容聚焦冲压模具在特定产业领域的实际应用场景
• 通过讲座搭建理论学习与产业实践的认知桥梁
经验总结
• 常州工利精机有限公司人力资源部经理冯远建主讲精密模具制造专题讲座
• 讲座面向2025级工利精机现场工程师班学生，在善学楼215室举行
• 内容涵盖冲压模具在微特电机、汽车零部件生产中的应用逻辑
• 结合企业真实案例讲解设计原理、加工工艺和质量管控要点
• 现场工程师班以岗位能力为导向，重构课程体系与实践路径

电气工程学院组织师生赴遨博（江苏）机器人有限公司开展职业认知暨授牌活动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 常州机电职业技术学院 2026-01-12
校企合作模式创新与实训平台建设 校企合作 职业认知 工业机器人 实训基地 产教融合 智能制造 人才培养 技术合作 实习就业 江苏产业 工作坊授牌 车间参观 座谈会研讨 岗课融合
核心亮点
• 职业认知工作坊授牌，把校企合作仪式感拉满
• 学生代表直接进车间，零距离感受工业机器人生产线
• 从技术原理到应用案例，企业经理现场教学，干货满满
• 座谈会深度研讨人才培养和技术合作，不是走过场
• 初步达成实习就业基地共建意向，为后续合作埋下伏笔
特色做法
• 组织学生代表直接进入企业智能生产车间，实地参观学习，由企业区域经理结合生产线设备讲解全流程技术
• 召开专题座谈会，校企双方就核心议题展开深度研讨，介绍各自特色和需求，探索“校企协同、岗课融合”新模式
• 举行“职业认知工作坊”授牌仪式，制度化定期组织学生赴企业活动，打造学生接触产业的重要平台
• 初步达成共建实习就业基地和联合技术攻关意向，从认知活动延伸到实际合作，形成闭环
经验总结
• 电气工程学院副院长带队，智能机器人专业师生20余人赴遨博（江苏）机器人有限公司开展职业认知活动
• 深入企业智能生产车间，学习工业机器人核心技术原理、制造流程和应用案例
• 校企召开专题座谈会，探讨人才培养、技术合作、实习就业等议题，同意在组织体系和人才培养上协同发力
• 举行“职业认知工作坊”授牌仪式，约定定期组织学生开展职业认知、岗位体验、项目实践等活动
• 初步达成共建实习就业基地、联合技术攻关等合作意向，为深度合作奠定基础

电气工程学院党总支赴金石机器人常州股份有限公司开展党建共建暨职业认知工作坊授牌活动

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 常州机电职业技术学院 2026-01-06
党建引领产教融合、前置职业认知教育 党建红色联盟 职业认知工作坊 产教融合 校企合作 工业机器人 制造业升级 前置育人 组织生活联动 技术课题联研 党员人才联育 智能制造 区域经济 高质量就业 双高建设 党建引领
核心亮点
• 党建红色联盟签约，把组织优势转化为校企合作优势
• 职业认知工作坊授牌，让学生早期浸润产业环境
• 实地参观智能生产车间，直观感受工业机器人技术
• 定期开展组织生活联动、党员人才联育、技术课题联研
特色做法
• 党建红色联盟签约仪式：不是简单签个合作协议，而是把党的组织体系和企业党支部直接打通，实现互联互通
• 职业认知工作坊授牌：在企业现场挂牌，让学生还没毕业就能提前进入产业环境，树立正确的职业观和成才观
• 实地参观+座谈交流组合拳：先看车间了解技术实力，再坐下来谈合作细节，避免纸上谈兵
• 定期活动机制：约定未来要搞组织生活联动、党员人才联育、技术课题联研，不是一锤子买卖
经验总结
• 电气工程学院党总支书记带队，赴金石机器人常州股份有限公司搞党建联盟签约+职业认知工作坊授牌
• 参观智能生产车间，企业副总亲自讲解工业机器人核心技术、生产流程和应用前景
• 座谈会上，校企双方就党建、人才培养、技术合作深入交流，强调产教融合是职教改革的必由之路
• 签署《党建红色联盟共建协议》，约定未来依托联盟平台开展系列活动，把职业认知工作坊作为前置育人抓手